CBO 3341-05 - Inspetor de alunos de escola privada
Entenda o que fazem os inspetores de alunos e afins no mercado de trabalho, veja a descrição do cargo, funções, habilidades, competências, níveis de coonhecimento e atividades exercidas pelo Inspetor de alunos de escola privada e seus sinônimos da mesma família ocupacional.
- Descrição
- Conhecimento
- Habilidade
- Atitude
- Atuação
- Funções
O Que Faz um Inspetor de alunos de escola privada
Cuida da segurança e do bem-estar do corpo discente da escola privada, inspecionando o comportamento do aluno e prestando-lhe informações e orientações sobre normas da escola. Monitora atitudes dos alunos no relacionamento com os colegas. Observa e comunica a ocorrência de irregularidades e delitos. Atua de acordo com o previsto na legislação, com o disposto no regimento escolar e com as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.Funções Detalhadas
Conhecimento (2/8)
Habilidade (2/8)
Atitude (2/8)
Perfil Ocupacional (2/8)
Auxilia alunos com deficiência, facilitando seu deslocamento na escola e sua convivência com os colegas.
Orienta alunos sobre regras, procedimentos e cumprimento de horários. Faz com que o disposto no regimento escolar seja cumprido.
Inspeciona o comportamento dos alunos no ambiente escolar. Fiscaliza a utilização dos espaços de recreação, observando a circulação e vistoriando os agrupamentos isolados de alunos.
Monitora atitudes dos alunos em relação ao trato e respeito para com os colegas. Vigia e inibe ações de intimidação e brigas entre alunos. Comunica à coordenação atitudes agressivas de alunos.
Observa e comunica a ocorrência de delitos e porte de objetos não autorizados na escola. Reprime furtos. Identifica responsáveis por atos de depredação do patrimônio escolar.
Identifica e comunica a presença de pessoas suspeitas nas imediações ou dentro da escola. Pode acionar órgãos de segurança particular ou pública.
Verifica e notifica necessidade de limpeza e manutenção da infraestrutura da escola.
Pode prestar primeiros socorros e acionar serviços de atendimento médico ou resgate, quando necessário.
Pode prestar apoio às atividades acadêmicas, auxiliando na organização de atividades culturais, recreativas e esportivas.
Pode auxiliar na divulgação e na circulação de informações e comunicados.
Pode usar sistemas eletrônicos de segurança.
Conhecimentos
- Prof. - Nível de Profundidade do Conhecimento (1 a 5)
- Freq. - Grau de Frequência de Uso do Conhecimento (1 a 5)
- Imp. - Grau de Importância do Conhecimento (1 a 5)
| Domínio | Área | Campo | Conhecimento | Freq. | Imp. | Prof. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| DOMÍNIOS DE FORMAÇÃO GERAL E/OU TRANSVERSAL | CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA | TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO | INFORMÁTICA | 3 | 3 | 2 |
| CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA | TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO | INTERNET | 3 | 3 | 2 | |
| CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA | TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO | OUTROS CONHECIMENTOS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (ESPECIFICAR:...) - SOFTWARE - CONTROLE ELETRÔNICO DE PRESENÇA DE ALUNOS | 3 | 4 | 2 | |
| CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA | MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA | ARITMÉTICA | 3 | 3 | 2 | |
| CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | ECOLOGIA E GESTÃO AMBIENTAL | MEIO AMBIENTE | 3 | 3 | 2 | |
| CIÊNCIAS HUMANAS | EDUCAÇÃO | FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO | 2 | 2 | 2 | |
| CIÊNCIAS HUMANAS | PSICOLOGIA | DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL | 3 | 3 | 2 | |
| CIÊNCIAS HUMANAS | PSICOLOGIA | OUTROS CONHECIMENTOS DE PSICOLOGIA (ESPECIFICAR:...) - PRINCÍPIOS E OBJETIVOS DA CONVIVÊNCIA HARMONIOSA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO DO SUJEITO PARA A VIDA CIDADÃ | 4 | 5 | 3 | |
| LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES | LÍNGUAS | PORTUGUÊS: COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA | 3 | 4 | 2 | |
| DOMÍNIOS TÉCNICO-PROFISSIONAIS DA PRODUÇÃO DE BENS E SERVIÇOS | ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS | SAÚDE E SEGURANÇA | PRIMEIROS SOCORROS | 3 | 5 | 3 |
| ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS | SAÚDE E SEGURANÇA | SEGURANÇA NO TRABALHO | 4 | 5 | 3 | |
| ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS | SAÚDE E SEGURANÇA | SEGURANÇA NO TRÂNSITO | 3 | 3 | 3 | |
| LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS | AUTOMAÇÃO NA LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS | OUTROS CONHECIMENTOS DE AUTOMAÇÃO NA LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS (ESPECIFICAR: ...) - SISTEMAS ELETRÔNICOS DE SEGURANÇA | 3 | 4 | 3 | |
| LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS | INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS DE EDIFÍCIOS | OUTROS CONHECIMENTOS DE INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS DE EDIFÍCIOS (ESPECIFICAR:..) - ACESSIBILIDADE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA | 3 | 4 | 2 | |
| LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS | NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS | NORMAS REGULAMENTADORAS EM PORTARIA DE EDIFÍCIO | 3 | 3 | 3 | |
| LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS | NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS | NORMAS TÉCNICAS EM SEGURANÇA DE EDIFÍCIOS | 3 | 3 | 3 | |
| LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS | PORTARIA E VIGILÂNCIA | CONTROLE DE MOVIMENTAÇÃO DE PESSOAS E MERCADORIAS | 4 | 4 | 3 | |
| LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS | PORTARIA E VIGILÂNCIA | SEGURANÇA PESSOAL E PATRIMONIAL | 3 | 3 | 3 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS | ORIENTAÇÃO AO ALUNO SOBRE REGRAS E PROCEDIMENTOS DA ESCOLA | 3 | 3 | 2 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS | SEGURANÇA DO ALUNO | 4 | 5 | 3 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS | TÉCNICAS DE ACOLHIMENTO DO ALUNO | 3 | 3 | 3 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS | OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - APOIO ÀS ATIVIDADES ACADÊMICAS - ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES CULTURAIS, RECREATIVAS E ESPORTIVAS | 3 | 3 | 3 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS | OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - ATENDIMENTO A ALUNOS E VISITANTES: PRESTAÇÃO DE INFORMAÇÕES, ACOMPANHAMENTO E AUXÍLIO NO DESLOCAMENTO DAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA, RECOLHIMENTO E FEEDBACK DE SOLICITAÇÕES, DÚVIDAS, SUGESTÕES E RECLAMAÇÕES | 4 | 4 | 4 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS | OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - MONITORAMENTO DE CIRCULAÇÃO DE ALUNOS E DA PARTICIPAÇÃO NA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS | 5 | 5 | 4 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS | OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - ORIENTAÇÃO AOS ALUNOS QUANTO AOS PROCEDIMENTOS E ÀS NORMAS REGIMENTAIS DA ESCOLA: CUMPRIMENTO DE HORÁRIOS, ACESSO A SANITÁRIOS, CANTINAS, LABORATÓRIOS, ESPAÇOS ESPORTIVOS E CULTURAIS | 4 | 5 | 4 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS | OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - ORIENTAÇÃO E MONITORAMENTO DE CONDUTAS E COMPORTAMENTOS DOS ALUNOS E PORTE DE ITENS NÃO CONDIZENTES COM AS PRÁTICAS EDUCATIVAS E BEM-ESTAR PESSOAL E COLETIVO | 4 | 5 | 4 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS | OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS DE SOLUÇÃO DE CONFLITOS ENTRE ALUNOS E PROMOÇÃO DE CONVIVÊNCIA HARMONIOSA | 4 | 5 | 3 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | NOÇÕES DE COMBATE A INCÊNDIO | 3 | 3 | 3 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA E CALAMIDADE PÚBLICA | 3 | 3 | 2 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR | CONTROLE DE MATERIAIS | 3 | 3 | 2 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR | ORGANIZAÇÃO DE AMBIENTES ESCOLARES | 3 | 3 | 2 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | INFRAESTRUTURA ESCOLAR | OUTROS CONHECIMENTOS DE INFRAESTRUTURA (ESPECIFICAR:..) - INSPEÇÃO DE MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS E INSTALAÇÕES ESCOLARES | 3 | 3 | 3 | |
| SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS EM SERVIÇOS EDUCACIONAIS E DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL | NORMAS TÉCNICAS NA ÁREA EDUCACIONAL | 2 | 2 | 2 |
Habilidades
- Freq. - Grau de Frequência de Uso da Habilidade (1 a 5)
- Imp. - Grau de Importância da Habilidade (1 a 5)
| Domínio | Categoria | Habilidade | Freq. | Imp. |
|---|---|---|---|---|
| HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | COMPREENSÃO ORAL | 4 | 4 |
| HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | ESCUTA ATIVA | 3 | 3 |
| HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | EXPRESSÃO ORAL | 3 | 3 |
| HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | COMPREENSÃO ESCRITA | 2 | 2 |
| HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | EXPRESSÃO ESCRITA | 2 | 2 |
| HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | PERSUASÃO | 3 | 3 |
| HABILIDADES COGNITIVAS | TRABALHO COM NÚMEROS | COMPREENSÃO NUMÉRICA | 3 | 3 |
| HABILIDADES COGNITIVAS | TRABALHO COM NÚMEROS | EXPRESSÃO NUMÉRICA | 3 | 3 |
| HABILIDADES COGNITIVAS | RACIOCÍNIO | RACIOCÍNIO CONCRETO PARA SEGUIR INSTRUÇÕES | 4 | 4 |
| HABILIDADES COGNITIVAS | RACIOCÍNIO | RACIOCÍNIO ABSTRATO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES OPERACIONAIS | APLICAÇÃO DE INSTRUÇÕES SIMPLES E ROTINEIRAS | 4 | 4 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES OPERACIONAIS | APLICAÇÃO DE TÉCNICAS QUE ENVOLVEM ALGUMAS VARIÁVEIS CONCRETAS E ESPECÍFICAS | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | TRABALHO EM EQUIPE | 5 | 5 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | ATENDIMENTO A SOLICITAÇÕES E PEDIDOS DAS PESSOAS... | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | TROCA DE INFORMAÇÕES | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | FORNECIMENTO DE INFORMAÇÕES | 4 | 5 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | COOPERAÇÃO | 5 | 5 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | PERSUASÃO DE PESSOAS EM FAVOR DE IDEIAS, PRODUTOS E/OU SERVIÇOS | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | ORIENTAÇÃO DE PESSOAS | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | PERCEPÇÃO DA REALIDADE SOCIAL | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....) | OUTRAS - EMPATIA | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....) | OUTRAS - PROATIVIDADE | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....) | OUTRAS - RELACIONAMENTO INTRAPESSOAL | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....) | OUTRAS - CONFIABILIDADE | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....) | OUTRAS - RESOLUÇÃO E FIRMEZA | 3 | 3 |
| HABILIDADES PRÁTICAS | OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....) | OUTRAS - AUTOCONTROLE | 3 | 3 |
| HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES FÍSICAS | COORDENAÇÃO CORPORAL BRUTA | 3 | 3 |
| HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES FÍSICAS | FLEXIBILIDADE DE EXTENSÃO | 3 | 3 |
| HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES PSICOMOTORAS | COORDENAÇÃO MULTIMEMBROS | 3 | 3 |
| HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES PSICOMOTORAS | TEMPO DE REAÇÃO (OU DE RESPOSTA) | 4 | 5 |
| HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES PSICOMOTORAS | RESPOSTA DE ORIENTAÇÃO | 4 | 4 |
| HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | ATENÇÃO AUDITIVA | 4 | 5 |
| HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | RECONHECIMENTO DE FALA | 4 | 4 |
| HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | CLAREZA DE FALA | 3 | 5 |
| HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | VISÃO A DISTÂNCIA | 5 | 5 |
| HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | VISÃO DE PERTO (OU A CURTA DISTÂNCIA) | 4 | 4 |
| HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | VISÃO NOTURNA | 2 | 2 |
Atitudes
- Imp. - Grau de Importância da Atitude (1 a 5)
| Categoria | Atitude | Imp. |
|---|---|---|
| TRABALHO SOB SUPERVISÃO DIRETA | TRABALHO SOB SUPERVISÃO DIRETA, COM ALGUMA AUTONOMIA | 3 |
| AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE | AVALIAÇÃO DO PRÓPRIO DESEMPENHO, COM ALGUMA ORIENTAÇÃO | 3 |
Condições de Trabalho
Trabalham em estabelecimento de ensino público, privado ou em escolas livres. São estatutários ou celetistas. Atuam em equipe, em locais abertos ou fechados, em período diurno ou noturno, sob supervisão ocasional de diretores ou secretários de escola. Podem permanecer em pé por períodos longos, em locais ruidosos. Os profissionais que atuam em escola pública assumem, também, funções pertinentes a outros profissionais administrativos e pedagógicos como, por exemplo, ouvir reclamações de professores sobre ameaças de alunos em áreas de violência, orientar alunos e fazer pequenos reparos nas escolas.Exigências do mercado de trabalho
O exercício dessas ocupações requer ensino fundamental (inspetor de alunos de escola pública) e ensino médio (inspetor de alunos de escola privada). O inspetor de alunos de escola pública é recrutado por meio de concurso público.
Funções Mais Executadas no Exercício da Profissão
- demonstrar competências pessoais;
- controlar as atividades livres dos alunos;
- prestar apoio Às atividades acadêmicas;
- inspecionar o comportamento dos alunos no ambiente escolar e no transporte;
- cuidar da segurança dos alunos;
- providenciar manutenção predial e do transporte escolar;
- organizar ambiente e transporte escolar;
- orientar alunos e responsaveis;
- analisar fatos da escola com os alunos;
- estabelecer limites nas relações com os alunos;
- orientar alunos quanto ao cumprimento aos horários;
- coibir fumo e outros vícios no ambiente escolar/transporte;
- auxiliar alunos na procura de materiais/uniformes;
- inspecionar a limpeza nas dependências da escola;
- transmitir segurança;
- demonstrar senso de observação;
- demonstrar capacidade de persuasão;
- controlar manifestações afetivas;
- restabelecer disciplina em salas de aula sem professor;
- demonstrar flexibilidade;
- orientar entrada e saída dos alunos;
- comunicar a direção sobre equipamentos danificados;
- fiscalizar utilização dos espaços de recreação;
- separar brigas de alunos;
- comunicar a diretoria casos de furto entre alunos;
- demonstrar afinidade com o aluno;
- coibir uso de palavrões;
- distribuir livros de chamada aos professores;
- auxiliar alunos com deficiência - fisica, visual, mental;
- comunicar a coordenação atitudes agressivas de alunos;
- trabalhar em equipe;
- conduzir aluno indisciplinado a diretoria/coordenação;
- comunicar suspensão de aulas aos alunos;
- tocar sinal nos horários de início e término de aulas;
- distribuir pasta de freqüência;
- encaminhar alunos faltosos a coordenação;
- controlar fluxo de pessoas estranhas ao ambiente escolar;
- fixar avisos em mural;
- demonstrar capacidade de comunicação;
- confirmar irregularidades comunicadas pelos alunos;
- mostrar escola a pais e alunos;
- solicitar redução do barulho;
- retirar objetos perigosos dos alunos;
- controlar carteira de identidade escolar/crachá;
- identificar responsáveis por irregularidades;
- verificar as condições de operação dos portões e portas;
- levar material didático a sala de aula;
- impedir permanência de alunos durante recreio nas salas de aula;
- evidenciar cordialidade;
- verificar o estado da lousa;
- fotocopiar material acadêmico;
- vistoriar agrupamentos isolados de alunos;
- orientar a utilização dos banheiros;
- orientar mudanças de sala de aula aos alunos;
- comunicar a chefia a presença de estranhos nas imediações da escola;
- identificar pessoas suspeitas nas imediações da escola;
- reprimir furtos na escola;
- vistoriar latão de lixo;
- acionar equipe de limpeza;
- substituir - momentaneamente docente na sala de aula;
- demonstrar carinho;
- circular comunicados internos;
- demonstrar equilíbrio emocional;
- vistoriar salas de aula, banheiros etc, em busca de irregularidades;
- acompanhar alunos em excursões;
- corrigir ações de intimidação entre alunos;
- demonstrar credibilidade;
- abrir as salas de aula;
- auxiliar na organização de atividades culturais, recreativas e esportivas;
- observar circulação dos alunos durante o recreio;
- impedir cabulação de aulas;
- informar a direção ausência do professor;
- prestar primeiros socorros;
- organizar filas de alunos;
- encaminhar alunos ociosos às atividades livres;
- localizar alunos no prédio;
- identificar responsáveis por atos de depredação do patrimônio escolar;
- chamar resgate;
- elevar a auto-estima dos alunos;
- entregar material didático ao aluno;
- demonstrar paciência;
- auxiliar alunos na travessia de ruas;
- solicitar pequenos reparos;
- liberar aluno para ir ao banheiro;
- definir limites nas atividades livres;
Divisões de categorias profissionais do CBO 3341-05
CBO 3341-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de inspetor de alunos de escola privada que pertence ao grupo dos inspetores de alunos e afins, segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.
- Técnicos de nível médio
-
- Professores leigos e de nível médio
-
-
- Inspetores de alunos
-
-
-
-
- Inspetores de alunos e afins
-
-
CBOs Relacionados
Cargos e salários CBO 3341-05 - Inspetores de alunos e afins
Conheça todos os aspectos da ocupação CBO 334105 como atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para Inspetores de alunos e afins em todos os estados e cidades do Brasil.
| CBO | Cargo/Profissão | Localidade | Jornada | Amostragem | |
|---|---|---|---|---|---|
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Brasil | 42h | 29.405 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Rio de Janeiro, RJ | 42h | 1.902 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Brasília, DF | 42h | 1.920 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Bahia | 42h | 728 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Santa Catarina | 41h | 1.465 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Paraná | 43h | 2.123 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Rio de Janeiro | 42h | 3.091 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Florianópolis, SC | 40h | 557 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | São Paulo | 42h | 9.204 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Belo Horizonte, MG | 42h | 766 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Minas Gerais | 41h | 2.936 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Porto Alegre, RS | 35h | 849 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Duque de Caxias, RJ | 42h | 73 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Curitiba, PR | 43h | 899 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | São Paulo, SP | 42h | 2.929 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Porto Velho, RO | 40h | 41 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Ribeirão Preto, SP | 44h | 273 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Petrópolis, RJ | 41h | 71 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Distrito Federal | 42h | 1.920 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Campo Grande, MS | 43h | 190 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Rio Grande do Sul | 36h | 2.137 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | João Pessoa, PB | 42h | 192 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Guarulhos, SP | 43h | 250 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Maringá, PR | 42h | 102 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Recife, PE | 42h | 235 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | Campinas, SP | 42h | 497 | |
| 3341-05 | Inspetor de Alunos de Escola Privada | São Jose, SC | 41h | 67 | |
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