CBO 2346-44 - Professor de literatura espanhola

O Que Faz um Professor de literatura espanhola

Planeja e executa processo de ensino de literatura espanhola em curso de nível superior. Elabora plano de ensino. Ministra aulas, abordando fundamentos teóricos dos estudos literários. Promove atividades de ensino sobre leitura e redação de textos literários. Supervisiona a realização de estudos, por grupos de alunos, sobre história da literatura espanhola e sua integração nos contextos cultural, social e político. Organiza alunos para desenvolvimento de análise da literatura hispano-americana. Supervisiona estágios. Faz avaliação de aprendizagem dos alunos. Promove educação inclusiva, atendendo às necessidades individuais dos alunos. Pode colaborar em atividades institucionais. Mantém-se atualizado em sua área de atuação. Desenvolve projetos de pesquisa. Cumpre legislação educacional, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

Funções Detalhadas

Planeja o ensino de literatura espanhola, estabelecendo objetivos, metodologias de ensino e sequência dos conteúdos formativos a serem ministrados. Elabora plano de ensino e cria planos de aulas. Prepara infraestrutura, incluindo salas com recursos de informática para acesso à biblioteca digital, ambientes para práticas culturais, entre outras instalações. Seleciona materiais didáticos e paradidáticos, disponibilizando-os em plataforma virtual. Define sistema de acompanhamento da aprendizagem de alunos e estabelece critérios, instrumentos e procedimentos de avaliação. Elabora cronograma de atividades.

Ministra aulas, abordando tópicos – como conceito da literatura, formas e gêneros literários, entre outros – relacionados aos fundamentos teóricos dos estudos literários.

Promove atividades de ensino sobre leitura e redação de textos literários em espanhol. Na leitura, estimula aluno a apresentar sua análise de obra literária, para posteriormente orientá-lo no aprimoramento da lógica interpretativa. Presta apoio ao aluno na redação de textos literários, orientando o uso da linguagem acadêmica e das normas técnicas de citação e de organização de bibliografia.

Atua como mediador da aprendizagem, criando desafios e propondo questões para reflexão. Ressalta a importância do aprendizado contínuo e autônomo, para seguir acompanhando e analisando a literatura espanhola.

Supervisiona a realização de estudos, por grupos de alunos, sobre a história da literatura espanhola, abordando a produção literária na idade média, na “idade de ouro” (séculos XVI e XVII) – em que se destacam obras como “Dom Quixote de La Mancha” de Miguel de Cervantes e “Amarilis” de Lope de Vega -, e no período que se estende até o século XXI. Presta orientações aos alunos na execução de pesquisas - tais como levantamento das principais obras, das biobibliografias de autores, dos gêneros predominantes, e das questões significativas – referentes à produção literária em cada período. Promove reunião, após conclusão dos trabalhos em grupo, para discutir a evolução histórico-cultural espanhola, identificando as diversas manifestações artísticas e culturais, inter-relacionando tais manifestações ao contexto de estudos literários, e integrando o universo cultural no processo histórico-político, social e econômico espanhol. Estimula o desenvolvimento de criatividade, atitude crítica, atitude colaborativa, e conduta ética, durante a execução do trabalho em equipe.

Organiza grupos de alunos para desenvolvimento de análise da literatura hispano-americana, considerando perspectivas historiográficas, especificidades da literatura de cada país, principais obras, e biobibliografias de autores. Faz comentários, ao final dos trabalhos, sobre as análises realizadas.

Promove educação inclusiva, adotando estratégias e utilizando recursos adicionais adaptados aos vários estilos e ritmos de aprendizagem, para atender às necessidades individuais de alunos.

Realiza avaliação de alunos com base no rendimento escolar e em outros parâmetros educacionais. Faz avaliações periódicas do progresso dos alunos e ajusta estratégias de ensino para melhoria do processo de aprendizagem.

Supervisiona estágios curriculares. Pode atuar em programa universitário de cooperação internacional.

Pode estruturar cursos de aperfeiçoamento, especialização e extensão.

Trabalha em equipe com os demais professores, compartilhando experiências de ensino.

Pode colaborar em atividades institucionais, atuando na definição de políticas acadêmicas, participando da elaboração do Projeto Pedagógico Institucional (PPI), e integrando comissões e órgãos colegiados.

Mantém-se atualizado em relação aos avanços tecnológicos no ensino, testando novos recursos didáticos digitais.

Planeja e executa pesquisas sobre diversos temas, como pontos de contato e diferenças entre as literaturas hispano-americanas e a literatura brasileira. Publica resultados das pesquisas em revistas especializadas, livros e mídia eletrônica.