CBO 2343-10 - Professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior - Salário, o que faz, descrição do cargo

CBO 2343-10 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior que pertence ao grupo dos professores do ensino superior, segundo a tabela CBO divulgada pela Secretaria Especial da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia (antigo MTE - Ministério do Trabalho).

Nesta página você pode ver as funções desempenhadas pelo cargo, descrição de atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, piso salarial médio, jornada de trabalho, faixa salarial, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário médio pago para os Professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior CBO 2343-10 em todo Brasil ou categorizados por estados e cidades brasileiras.

Divisões de categorias profissionais do CBO 2343-10

• Profissionais das ciências e das artes.
• • Profissionais do ensino.
• • • Professores do ensino superior.
• • • • Professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior.

Descrição dos cargos da categoria Professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior

Os Professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior CBO 2343-10 desenvolvem no ensino superior atividades didáticas, de pesquisa e de extensão nas áreas de conhecimento da engenharia, arquitetura e urbanismo, geofísica e geologia e em áreas afins, podendo exercer atividades administrativas institucionais.

Condições de trabalho

Professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior lecionam disciplinas transversais e específicas nas áreas das engenharias, da arquitetura, da geologia e geofísica, nos níveis de graduação, pós-graduação e extensão. Podem desenvolver atividades de pesquisa e desenvolvimento, vinculados a universidades ou faculdades, predominantemente como empregados registrados. Trabalham em períodos diurnos e noturnos com supervisão ocasional. Parte das atividades dos professores de geofísica e geologia, em particular, se desenvolvem no campo, a céu aberto, muitas vezes em horários irregulares. Em algumas atividades, alguns profissionais podem estar expostos aos efeitos das altas temperaturas e de materiais tóxicos e radiação.

Exigências do mercado de trabalho

As ocupações da família exigem para o seu exercício, formação de nível superior na área. No mercado de trabalho, é desejável que os titulares das ocupações tenham títulos adicionais de pós-graduação e especialização, bem como experiência na área superior a cinco anos.

Funções dos Professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior CBO 2343-10

Professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior devem:

Atividades dos cargos CBO 2343-10

Entre as principais atribuições dos Professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior CBO 2343-10 estão as de:

promover seminários e discussões;
ministrar aulas práticas (em laboratório);
elaborar projetos de interesse social;
orientar alunos na produção e divulgação de textos, projetos e imagens;
promover intercâmbio entre universidades;
preparar textos, apostilas;
coordenar laboratórios;
atender alunos no apoio à atividade didática;
propor novas disciplinas;
negociar direitos sobre patentes;
coordenar convênios;
participar de congressos, eventos etc;
ensinar a projetar equipamentos, processos e produtos;
executar experimentos e observações;
ter iniciativa de participar de intercâmbio científico;
associar ensino e extensão;
participar de exposições e mostras;
apoiar pesquisadores e professores visitantes;
elaborar projeto de pesquisa;
coordenar seminários de avaliação;
coordenar programas de pós-graduação;
chefiar departamento;
participar de comissões de seleção de alunos;
dar entrevistas;
dirigir entidade de apoio à pesquisa e serviços;
assessorar entidades de apoio à pesquisa e serviços;
ensinar alunos a buscar informações (biblioteca, internet, pessoas etc);
informar alunos sobre complementação de conhecimento em instituições nacionais e internacionais;
realizar visitas técnicas;
orientar mestrandos, doutorandos, alunos de especialização e aperfeiçoamento;
participar de corpo editorial de revistas, periódicos, anais de congressos, etc;
gerir órgãos de administração superior da universidade;
participar de órgãos colegiados;
orientar alunos em pesquisas de iniciação científica, tecnológica e artística;
orientar alunos para exames, concursos e competições;
associar ensino e pesquisa;
participar da avaliação de cursos de unidades congêneres;
elaborar dossiê para obtenção de patente;
participar de fóruns e seminários para a discussão de currículos;
desenvolver métodos de ensino;
participar de entidades de classe;
buscar recursos financeiros de pesquisa junto a órgãos financiadores;
criar página na internet para disciplina;
definir linhas de pesquisa;
divulgar trabalhos através de mídia impressa e digital;
dirigir associações científicas e técnicas;
preparar aula de laboratório;
elaborar pareceres;
coordenar projetos;
preparar material audiovisual;
preparar acervo técnico;
orientar alunos de graduação (tutoria);
coordenar ensino e curso de graduação;
publicar livros, artigos e capítulos de livros especializados;
manter-se atualizado no seu campo de atividade;
participar de comissão de seleção de docentes;
ter titulação na área ou em áreas afins;
estimular alunos a desenvolverem a crítica e a ética;
preparar material multimeios;
executar levantamento de campo;
capacitar recursos humanos para pesquisa;
preparar exercícios e provas;
ministrar aulas expositivas;
orientar alunos nos trabalhos de conclusão de curso;
criar metodologia de pesquisa;
representar a instituição em programas institucionais;
ministrar aulas para ensino a distância;
participar da organização de congressos e eventos;
reestruturar disciplinas;
planejar aulas de campo;
publicar trabalhos em revistas, periódicos especializados;
ministrar cursos de extensão;
traduzir textos científicos e técnicos;
publicar trabalhos em anais de congressos;
participar de reestruturação de currículos;
supervisionar estágios;
divulgar trabalhos através da internet;
elaborar projetos de cursos (graduação, pós-graduação e especialização);
estimular alunos a desenvolverem criatividade e empreendedorismo;
participar em conselhos e órgãos reguladores;
participar de processo de avaliação de docentes e funcionários;
avaliar trabalhos técnicos e científicos;
ministrar aulas de campo;
ministrar aulas práticas em plantas piloto;
realizar projetos de extensão;
participar de bancas de concursos;
estimular processo de ensino-aprendizado;
dirigir centros e núcleos de pesquisa;
participar de projetos sociais e comunitários;
elaborar projetos institucionais;
trabalhar em equipe;
orientar monitores;
escrever livros didáticos;
participar de comissões;
ensinar a projetar espaços e ambientes;
participar de grupos de trabalho, pesquisa e estudo;
elaborar relatório de pesquisa;
montar laboratórios de ensino;
dirigir unidades acadêmicas, institutos;
ministrar palestras;
atender a comunidade em assuntos da própria especialidade;
orientar estagiários;
assessorar órgãos de administração superior da universidade;
conhecer idiomas estrangeiros;
processar as informações levantadas;
divulgar projetos de edifícios, cidades e paisagens;
divulgar trabalhos, ensaios, textos críticos na grande mídia;
gerenciar recursos humanos, financeiros e materiais;
montar estrutura de pesquisa (equipe, laboratório, materiais);
ensinar o conhecimento teórico e aplicado de forma integrada;
ensinar utilização de ferramentas específicas (software e equipamentos);
participar da avaliação de cursos;
elaborar plano de orientação;
prestar consultoria;
ensinar através do projeto;
disponibilizar informações na internet;
buscar recursos financeiros;
ensinar a desenvolver equipamentos, processos e produtos;
coordenar cursos e programas de extensão;
dominar o uso de recursos didáticos;
participar na elaboração de projeto pedagógico de cursos;
participar de associações científicas e técnicas;
avaliar teses, dissertações, monografias;
corrigir provas, exercícios e projetos;
analisar informações coletadas;
pesquisar através do projeto (espaços e ambientes);
discutir resultados em equipe;