CBO 2341-15 - Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior - Salário, Piso Salarial, Descrição do Cargo

CBO 2341-15 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores de matemática, estatística e informática do ensino superior que pertence ao grupo dos profissionais do ensino, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição de atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior CBO 2341-15 em todos os estados e cidades do Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 2341-15

• Profissionais das ciências e das artes.
• • Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior.
• • • Profissionais do ensino.

Funções

colaborar em atividades institucionais, coordenar atividades acadêmico-científicas, comunicar-se, realizar pesquisas, orientar alunos, avaliar desempenho acadêmico, programas e instituições, produzir trabalhos acadêmicos - técnicos, didáticos e científicos, planejar e implementar cursos e disciplinas, demonstrar competências pessoais, lecionar matemática, estatística, computação, prestar assessoria nas Áreas acadêmica, técnica e científica.

Atividades

elaborar o referencial teórico-metodológico da pesquisa, realizar visitas científicas, dominar sua área de conhecimento, projetar laboratórios de ensino, proferir palestras, assessorar no desenvolvimento de produtos através de convênios, demonstrar criatividade, editar livros e revistas, coordenar disciplinas oferecidas simultaneamente a várias turmas, produzir relatórios técnicos e de pesquisa, participar de bancas examinadoras de concursos e títulos acadêmicos, ministrar aulas presencialmente ou a distância, escrever artigos técnicos científicos, empreender projetos em negócios, avaliar cursos de ensino superior para órgãos governamentais, elaborar cursos de aperfeiçoamento, buscar e assimilar teorias e novas tecnologias, assessorar a criação de empresas-júniores, averiguar adequação de modelos visando a validação, transferir conhecimento para empresas e outros órgãos, assessorar, científicamente, a organização de eventos, elaborar cursos de especialização, elaborar critérios para admissão de alunos, orientar monografias de conclusão de curso, planejar disciplinas, utilizar simulação numérica em testes de hipóteses, compreensão de fenômenos e validação de modelos, trabalhar interdisciplinarmente, orientar a vida acadêmica dos alunos, assessorar a coleta, tratamento, análise e interpretação de dados, avaliar o desempenho funcional de seus pares, assessorar organizações na incorporação de novas metodologias e tecnologias, exarar pareceres técnicos para fins legais e outros, buscar fontes de financiamento, emitir pareceres técnicos sobre livros e artigos submetidos a publicação, preparar material suporte: didático, laboratório e outros, atender extra-classe para esclarecimentos complementares, coordenar projetos de pesquisa, ensino e extensão, assessorar profissionais de diversas áreas, orientar estágios, disponibilizar on-line artigos, relatórios e software, utilizar correio eletrônico - e-mail, preparar apresentações, demonstrações e exposições, trabalhar em equipe, divulgar na comunidade as atividades de matemática, estatística e computação, dirigir unidades acadêmicas, revisar periodicamente a grade curricular, manter-se atualizado, escrever livros técnicos, científicos e didáticos, relacionar teoria a prática, elaborar cursos de extensão, desenvolver teorias, orientar estágios de pós-doutorado, produzir textos didáticos, coordenar grupos de trabalho em associações científicas, avaliar o desempenho do aluno, participar de comissões, assessorar as atividades das empresas-júniores, interpretar resultados, co-orientar alunos em atividades de pesquisa e pós-graduação, realizar intercâmbios técnico-científicos, traduzir livros e artigos técnicos, didáticos e científicos, escrever artigos de opinião na imprensa, integrar o corpo editorial de publicações científicas, estabelecer parcerias com organizações da sociedade civil, assessorar pesquisas da comunidade, orientar estudantes para competições academicas, raciocinar logicamente: abstrair, analisar, sintetizar e concluir, modelar fenômenos, dados e processos, preparar aulas e avaliações, manifestar empatia, constituir grupos de pesquisa, diagnosticar necessidades técnicas de alunos e usuários da matemática, estatistíca e computação, interagir com pesquisadores de outros grupos de pesquisa, definir o perfil do corpo docente e discente, coordenar a política científica de bibliotecas, escrever resenhas, assessorar nas etapas de planejamento, realização e análise de resultados de pesquisa, organizar atividades práticas - sala de aula, campo e laboratório, participar de eventos científicos, propor novos métodos de ensino, elaborar projetos, assessorar a elaboração de trabalhos acadêmicos, demonstrar objetividade, orientar auxiliares de ensino - graduados, criar lista de discussão, coordenar cursos de pós-graduação, orientar alunos em atividade de iniciação científica, investigar o estado da arte do tema proposto, gerir projetos de ensino, pesquisa e extensão, participar da administração de associações científicas, implantar laboratórios, expressar-se com clareza, verbalmente e por escrito, disponibilizar material didático on line, divulgar trabalhos em revistas e periódicos, implementar laboratórios de ensino, orientar estágios docentes - ped-capes, disseminar resultados de pesquisa, coletar e analisar dados, avaliar continuamente a qualidade de cursos e disciplinas, orientar alunos monitores - graduandos, assessorar instituições de ensino superior na adequação de seus cursos aos parâmetros do mec, representar a categoria em órgãos colegiados, avaliar projetos e relatórios para órgãos de fomento e outras organizações, participar de comissões de organização de eventos, dar concretude aos conceitos abstratos, orientar mestrandos, idealizar planejamentos estatísticos de experimentos, detectar novas possibilidades de aplicação dos resultados de pesquisa, reformular suas idéias, participar da administração de órgãos de classe, desenvolver software, algoritimos, programas, linguagens, sistemas operacionais e outros, orientar doutorandos, levantar questões a serem investigadas, motivar o aluno para o aprendizado e para a pesquisa, indicar livros, periódicos, revistas, software, anuários e manuais, recorrer a exemplos, conteúdos e aplicações de várias áreas do conhecimento, coordenar a política científica de laboratórios, chefiar departamentos, participar da organização de processos de seleção, realizar diagnósticos sociodemográficos, coordenar cursos de graduação, dar entrevistas a órgãos de imprensa sobre assuntos de sua especialidade, coordenar cursos de extensão, produzir vídeos científicos, didáticos e institucionais, elaborar projetos pedagógicos, emitir parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas, testar hipóteses, coordenar eventos científicos, montar bancos de dados.