CBO 2321-30 - Professor de física no ensino médio

Entenda o que fazem os professores do ensino médio no mercado de trabalho, veja a descrição do cargo, funções, habilidades, competências, níveis de coonhecimento e atividades exercidas pelo Professor de física no ensino médio e seus sinônimos da mesma família ocupacional.

O Que Faz um Professor de física no ensino médio

Ministra aulas de física no ensino médio, considerando conhecimentos científicos da matéria e da energia. Promove educação e a relação ensino e aprendizagem, em instituições de ensino. Responsabiliza-se pela formação dos alunos por meio de teorias, leis matemáticas, conceitos e experimentos, tendo em vista a compreensão de fenômenos naturais e tecnológicos e a interação entre espaço, tempo, matéria, movimento e energia. Planeja situações de ensino e aprendizagem, avalia as atividades e o desenvolvimento do educando. Prepara aulas, elabora material didático e organiza atividades escolares, pesquisa práticas e metodologias de ensino e aprendizagem, participa de reuniões pedagógicas e administrativas. Registra informações, propõe atividades extraclasse. Atua de acordo com a legislação educacional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade.

Funções Detalhadas

Conhecimento (6/8)

Habilidade (6/8)

Atitude (6/8)

Perfil Ocupacional (6/8)

Prepara as atividades, delimita extensão e profundidade da abordagem do conteúdo de física, considerando as áreas do conhecimento, a diversidade e o interesse das turmas. Define objetivos, prepara recursos para ensinar ciências físicas, considerando temas como fenômenos naturais, matéria e energia, uso consciente dos recursos naturais, desenvolvimento sustentável.

Ministra aulas de física no ensino médio, de acordo com legislação e diretrizes educacionais. Interpreta os requisitos curriculares de interdisciplinaridade para criar programas de estudos e planos de aula e conteúdo educacional que atendam a esses requisitos. Estabelece metodologias de ensino, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática, estabelecendo relações entre conteúdos, atitudes e valores. Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com fatos culturais, sociais, históricos, geográficos e com o cotidiano dos alunos, tendo em vista aprendizagens significativas.

Supervisiona atividades de laboratório, realiza demonstrações práticas para estudos interdisciplinares.

Define e organiza eventos, atividades extraclasse e acompanha os alunos em viagens de investigação de campo, visitas técnicas, palestras, exposições, centros de pesquisas científicas.

Promove a educação dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos de ciências físicas. Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, fatos sociais, a relevância da ciência na origem e preservação da vida e temáticas coletivas. Propõe estudos e projetos interdisciplinares. Orienta os alunos para o desenvolvimento de atitudes de convívio social e de atendimento a normas. Cria atividades de reforço, revisa conteúdos, orienta alunos sobre estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisas e projetos.

Propõe atividades envolvendo saberes e habilidades que possibilitem compreender, analisar e avaliar os fenômenos naturais da matéria e da energia, que envolvem a origem e a evolução da Vida, da Terra e do Universo, tendo em vista desenvolver as capacidades de analisar e compreender as leis matemáticas, elaborar hipóteses, representar e interpretar modelos explicativos, dados e resultados experimentais e investigativos, para resolver situações-problema sob uma perspectiva científica.

Avalia o processo de ensino e aprendizagem, verificando o desenvolvimento dos alunos, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica e observação, de questões orais e escritas, projetos, experimentos, situações-problema. Analisa o resultado das avaliações e define estratégias para recuperação da aprendizagem.

Estabelece regras de conduta e rotinas. Implementa atividades para incentivar a convivência e interação social e suscitar a conscientização sobre direitos e deveres dos cidadãos. Intervém em situações de conflito no grupo, orienta sobre ações de segurança, higiene, hábitos de saúde.

Participa de reuniões, contribui na elaboração do Projeto Pedagógico, propondo metodologias de ensino e sistemática de avaliação, temas transversais e interdisciplinares.

Realiza pesquisas didático-pedagógicas, participa de cursos de especialização, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos em diferentes mídias.

Elabora documentos como planos escolares, avaliações, registros de frequência e aproveitamento, relatórios.

Aplica técnicas e estratégias de comunicação oral e escrita, verbal e não verbal, transmitindo conhecimentos e informações, com assertividade, objetividade e imparcialidade.

Atua conforme a legislação e as diretrizes da unidade, segue normas de segurança e saúde, ambientais e de qualidade. Mantém o local de trabalho limpo e organizado. Zela pela fidedignidade das informações, cumprimento de prazos e integridade dos recursos de trabalho.

Conhecimentos

Prof. - Nível de Profundidade do Conhecimento (1 a 5)
Freq. - Grau de Frequência de Uso do Conhecimento (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância do Conhecimento (1 a 5)

Área	Campo	Conhecimento	Freq.	Imp.	Prof.
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ÁLGEBRA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	CONJUNTOS	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ÁLGEBRA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	LÓGICA MATEMÁTICA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ÁLGEBRA	3	3	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	TEORIA DOS NÚMEROS	3	3	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ÁLGEBRA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	GRUPO DE ÁLGEBRA NÃO-COMUTATIVA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ÁLGEBRA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ÁLGEBRA COMUTATIVA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ÁLGEBRA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	GEOMETRIA ALGÉBRICA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ANÁLISE	3	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ANÁLISE COMPLEXA	3	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ANÁLISE	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ANÁLISE FUNCIONAL	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ANÁLISE	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ANÁLISE FUNCIONAL NÃO-LINEAR	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ANÁLISE	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ANÁLISE	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	EQUAÇÕES DIFERENCIAIS PARCIAIS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ANÁLISE	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	EQUAÇÕES DIFERENCIAIS FUNCIONAIS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	GEOMETRIA E TOPOLOGIA	4	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	OUTROS ELEMENTOS (GEOMETRIA E TOPOLOGIA) GEOMETRIA ANALÍTICA	4	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA APLICADA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	FÍSICA MATEMÁTICA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA APLICADA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	ANÁLISE NUMÉRICA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA APLICADA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA DISCRETA E COMBINATÓRIA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA APLICADA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	OUTROS ELEMENTOS (MATEMÁTICA APLICADA) CÁLCULO PARA FUNÇÕES DE VÁRIAS VARIÁVEIS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA APLICADA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	OUTROS ELEMENTOS (MATEMÁTICA APLICADA) PESOS E MEDIDADS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO DA MATEMÁTICA	4	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	OUTROS ELEMENTOS (MATEMÁTICA) ÁLGEBRA LINEAR	4	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	PROBABILIDADE	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	TEORIA GERAL E FUNDAMENTOS DA PROBABILIDADE	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	PROBABILIDADE	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	TEOREMAS DE LIMITE	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	ESTATÍSTICA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA APLICADAS	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	PROBABILIDADE APLICADA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA APLICADAS	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	ESTATÍSTICA APLICADA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO) PRINCÍPIOS BÁSICOS DE FÍSICA COMPUTACIONAL	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	ASTROFÍSICA ESTELAR	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	ASTROFÍSICA ESTELAR	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	ASTROFÍSICA DO SISTEMA SOLAR	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	FÍSICA SOLAR	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	ASTROFÍSICA DO SISTEMA SOLAR	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	MOVIMENTO DA TERRA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO ASTRONOMIA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	OUTROS ELEMENTOS (ASTRONOMIA) ASTRONOMIA DE POSIÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO ASTRONOMIA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	OUTROS ELEMENTOS (ASTRONOMIA) CONCEITOS DE ASTRONOMIA PARA LICENCIATURA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO ASTRONOMIA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	OUTROS ELEMENTOS (ASTRONOMIA) INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS ATMOSFÉRICAS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO ASTRONOMIA	3	3	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	ASTRONOMIA	OUTROS ELEMENTOS (ASTRONOMIA) PLANETAS E SISTEMAS PLANETÁRIOS	3	3	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	MÉTODOS MATEMÁTICOS DA FÍSICA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA CLÁSSICA E FÍSICA QUÂNTICA, MECÂNICA E CAMPOS	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	RELATIVIDADE E GRAVITAÇÃO	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA ESTATÍSTICA E TERMODINÂMICA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	METROLOGIA, TÉCNICAS GERAIS DE LABORATÓRIO E SISTEMA DE INSTRUMENTAÇÃO	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	INSTRUMENTAÇÃO ESPECÍFICA DE USO GERAL EM FÍSICA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA GERAL) FÍSICA CLÁSSICA E FÍSICA MODERNA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA GERAL) FÍSICA DO CALOR	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA GERAL) FÍSICA DO MEIO AMBIENTE	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA GERAL) FUNDAMENTOS BÁSICOS DE FÍSICA NUCLEAR E DE PARTÍCULAS ELEMENTARES	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA GERAL) GRAVITAÇÃO	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA GERAL) MECÂNICA DOS CORPOS RÍGIDOS E FLUIDOS	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA GERAL	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA GERAL) PARTÍCULAS - MOVIMENTOS DA MATÉRIA E DOS CAMPOS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ÁREAS CLÁSSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ELETRICIDADE E MAGNETISMO, CAMPOS E PARTÍCULAS CARREGADAS	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ÁREAS CLÁSSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ÓTICA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ÁREAS CLÁSSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ACÚSTICA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ÁREAS CLÁSSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	TRANSFERÊNCIA DE CALOR, PROCESSOS TÉRMICOS E TERMODINÂMICOS	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ÁREAS CLÁSSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	MECÂNICA, ELASTICIDADE E REOLOGIA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ÁREAS CLÁSSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	DINÂMICA DOS FLUIDOS	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DAS PARTÍCULAS ELEMENTARES E CAMPOS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	TEORIA GERAL DE PARTÍCULAS E CAMPOS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA NUCLEAR	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ESTRUTURA NUCLEAR	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA NUCLEAR	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	PROPRIEDADES DE NÚCLEOS ESPECÍFICOS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA ATÔMICA E MOLECULAR	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ESTRUTURA ELETRÔNICA DE ÁTOMOS E MOLÉCULAS, TEORIA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA ATÔMICA E MOLECULAR	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	PROCESSOS DE COLISÃO E INTERAÇÕES DE ÁTOMOS E MOLÉCULAS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA ATÔMICA E MOLECULAR	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ESTUDOS DE ÁTOMOS E MOLÉCULAS ESPECIAIS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DOS FLÚIDOS, FÍSICA DE PLASMAS E DESCARGAS ELÉTRICAS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	CINÉTICA E TEORIA DE TRANSPORTE DE FLUIDOS, PROPRIEDADES FÍSICAS DE GASES	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DOS FLÚIDOS, FÍSICA DE PLASMAS E DESCARGAS ELÉTRICAS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DE PLASMAS E DESCARGAS ELÉTRICAS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ESTRUTURA DE LÍQUIDOS E SÓLIDOS, CRISTALOGRAFIA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	PROPRIEDADES MECÂNICAS E ACÚSTICAS DA MATÉRIA CONDENSADA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	PROPRIEDADES TÉRMICAS DA MATÉRIA CONDENSADA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	PROPRIEDADES DE TRANSPORTES DE MATÉRIA CONDENSADA (NÃO ELETRÔNICAS)	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ESTADOS ELETRÔNICOS	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	SUPERCONDUTIVIDADE	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	MATERIAIS MAGNÉTICOS E PROPRIEDADES MAGNÉTICAS	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	MATERIAIS DIELÉTRICOS E PROPRIEDADES DIELÉTRICAS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	PROPRIEDADES ÓTICAS E ESPECTROSCÓPICAS DA MATÉRIA CONDENSADA, OUTRAS INTERAÇÕES DA MATÉRIA COM RADIAÇÕES E PARTÍCULAS	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FÍSICA	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA) COMLEMENTOS DE MECÂNICA CLÁSSICA	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FÍSICA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA) ELETRICIDADE E MAGNETISMO	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FÍSICA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA) FUDAMENTOS BÁSICOS DE MECÂNICA QUÂNTICA ONDULATÓRIAA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FÍSICA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA) OSCILAÇÕES E ONDAS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FÍSICA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA) PRÁTICAS LABORATORIAIS DE ELETROMAGNETISMO	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FÍSICA	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICA) RELATIVIDADE	5	5	5
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	QUÍMICA	FÍSICO-QUÍMICA	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	QUÍMICA	CINÉTICA QUÍMICA E CATÁLISE	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	QUÍMICA	FÍSICO-QUÍMICA	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	QUÍMICA	QUÍMICA NÚCLEAR E RADIOQUÍMICA	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	QUÍMICA	FÍSICO-QUÍMICA	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	QUÍMICA	OUTROS ELEMENTOS (FÍSICO-QUÍMICA) FUNDAMENTOS BÁSICOS DE FÍSICO-QUÍMICA	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	QUÍMICA	QUÍMICA ANALÍTICA	3	3	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	QUÍMICA	GRAVIMETRIA	3	3	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	GEOCIÊNCIAS	GEOFÍSICA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	GEOCIÊNCIAS	GEOMAGNETISMO	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	GEOCIÊNCIAS	GEOFÍSICA	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	GEOCIÊNCIAS	SISMOLOGIA	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	GEOCIÊNCIAS	GEOFÍSICA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	GEOCIÊNCIAS	PROPRIEDADES FÍSICAS DAS ROCHAS	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	GEOCIÊNCIAS	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO GEOCIÊNCIAS	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	GEOCIÊNCIAS	OUTROS ELEMENTOS (GEOCIÊNCIAS) GEOLOGIA GERAL	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	INFORMÁTICA	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	INFORMÁTICA	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	INFORMÁTICA	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (INFORMÁTICA) SOFTWARES DE SIMULAÇÃO E DE REALIDADE VIRTUA	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	INFORMÁTICA	4	5	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (INFORMÁTICA) SOFTWARES EDUCATIVOS	4	5	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	INTERNET	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	INTERNET	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	INTERNET	4	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	INTERNET DAS COISAS	4	4	3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	ECOLOGIA	ECOLOGIA TEÓRICA	3	3	3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	ECOLOGIA	ECOLOGIA TEÓRICA	3	3	3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	ECOLOGIA	ECOLOGIA APLICADA	4	4	4
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	ECOLOGIA	ECOLOGIA APLICADA	4	4	4
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	BIOFÍSICA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO BIOFÍSICA	4	4	4
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	BIOFÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (BIOFÍSICA) FUNDAMENTOS BÁSICOS DE BIOFÍSICA	4	4	4
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	COMUNICAÇÃO	TEORIA DA COMUNICAÇÃO	3	3	3
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	COMUNICAÇÃO	TEORIA DA COMUNICAÇÃO	3	3	3
CIÊNCIAS HUMANAS	FILOSOFIA	LÓGICA	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	FILOSOFIA	LÓGICA	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	FILOSOFIA	ÉTICA	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	FILOSOFIA	ÉTICA	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	FILOSOFIA	EPISTEMOLOGIA	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	FILOSOFIA	OUTROS ELEMENTOS (EPISTEMOLOGIA) EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA COGNITIVA	4	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA COGNITIVA	4	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO	4	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO) PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E EDUCAÇÃO	4	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO) TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO, PRÁTICAS ESCOLARES E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	ECONOMIA DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	PSICOLOGIA EDUCACIONAL	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	AVALIAÇÃO DE SISTEMAS, INSTITUIÇÕES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	PLANEJAMENTO EDUCACIONAL	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	POLÍTICA EDUCACIONAL	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL	5	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL) POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL	5	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	ENSINO-APRENDIZAGEM	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	ENSINO-APRENDIZAGEM	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	ENSINO-APRENDIZAGEM	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	TECNOLOGIA EDUCACIONAL	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	ENSINO-APRENDIZAGEM	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	TEORIAS DA INSTRUÇÃO	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	ENSINO-APRENDIZAGEM	5	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (ENSINO-APRENDIZAGEM) DIDÁTICA	5	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	ENSINO-APRENDIZAGEM	5	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (ENSINO-APRENDIZAGEM) PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA O ENSINO DA FÍSICA	5	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	CURRÍCULO	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	TEORIA GERAL DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	TÓPICOS ESPECÍFICOS DE EDUCAÇÃO	3	3	3
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	EDUCAÇÃO ESPECIAL	3	3	3
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO EDUCAÇÃO	4	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (EDUCAÇÃO) ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO	4	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO EDUCAÇÃO	4	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (EDUCAÇÃO) EDUCAÇÃO DE SURDOS, LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS	4	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO EDUCAÇÃO	5	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (EDUCAÇÃO) INCLUSÃO ESCOLAR E POLÍTICAS DE ATENDIMENTO	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	LÍNGUA PORTUGUESA	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	LÍNGUA PORTUGUESA	5	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	3	3	3
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	OUTROS ELEMENTOS (TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS) PRINCÍPIOS DE NANOTECNOLOGIA	3	3	3
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA)	5	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	ESTRATÉGIAS DE PESQUISA	5	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA)	5	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	METODOLOGIA CIENTÍFICA	5	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA)	4	4	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	METODOLOGIA DE PESQUISA	4	4	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA)	5	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	TÉCNICAS DE PESQUISA	5	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA)	4	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA) METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO	4	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	METODOLOGIA DE PROJETOS	4	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS	4	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	METODOLOGIA DE PROJETOS	4	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	ELABORAÇÃO DE PROJETO	4	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	4	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS) PROJETOS INTEGRADORES E INTERDISCIPLINARES	4	5	4

Habilidades

Freq. - Grau de Frequência de Uso da Habilidade (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância da Habilidade (1 a 5)

Domínio	Categoria	Habilidade	Freq.	Imp.
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	COMPREENSÃO ORAL	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	ESCUTA ATIVA	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	EXPRESSÃO ORAL	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	COMPREENSÃO ESCRITA	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	EXPRESSÃO ESCRITA	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	APRENDIZADO ATIVO	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	HABILIDADE DE ENSINAR	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	TRANSCRIÇÃO DE DADOS	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	COMPARAÇÃO DE DADOS	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	CLASSIFICAÇÃO DE DADOS	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	COMPREENSÃO NUMÉRICA	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	EXPRESSÃO NUMÉRICA	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	ANÁLISE DE DADOS	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	SINTETIZAÇÃO DE DADOS	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO CONCRETO PARA SEGUIR INSTRUÇÕES	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO ABSTRATO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO ANALÍTICO	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO SINTÉTICO (CAPACIDADE DE DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS OU TROUBLESHOOTING)	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO CRÍTICO	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍONIO CIENTÍFICO	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE INSTRUÇÕES SIMPLES E ROTINEIRAS	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE TÉCNICAS QUE ENVOLVEM ALGUMAS VARIÁVEIS CONCRETAS E ESPECÍFICAS	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE TÉCNICAS QUE ENVOLVEM MUITAS VARIÁVEIS CONCRETAS E ESPECÍFICAS	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE PRINCÍPIOS TECNOLÓGICOS DE BAIXA COMPLEXIDADE	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE PRINCÍPIOS CIENTÍFICOS OU TECNOLÓGICOS PARA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE CONHECIMENTO DE UM CAMPO DE ESTUDO CIENTÍFICO	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TRABALHO EM EQUIPE	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ATENDIMENTO A SOLICITAÇÕES E PEDIDOS DAS PESSOAS...	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TROCA DE INFORMAÇÕES	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	FORNECIMENTO DE INFORMAÇÕES	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	COOPERAÇÃO	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ORIENTAÇÃO DE PESSOAS	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	FACILITAÇÃO E MEDIAÇÃO DE APRENDIZAGEM	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	COORDENAÇÃO	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	PERCEPÇÃO DA REALIDADE SOCIAL	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	ATENÇÃO AUDITIVA	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	LOCALIZAÇÃO DE SOM	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	RECONHECIMENTO DE FALA	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	CLAREZA DE FALA	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	SENSIBILIDADE AUDITIVA	4	4

Atitudes

Imp. - Grau de Importância da Atitude (1 a 5)

Categoria	Atitude	Imp.
AUTONOMIA (AUSÊNCIA DE SUPERVISÃO DIRETA) NO PRÓPRIO TRABALHO	AUTONOMIA EM CONTEXTOS DE TRABALHO COM PREVISÃO DE MUDANÇAS	5
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE	AVALIAÇÃO DO PRÓPRIO DESEMPENHO, ASSUMINDO AUTODESENVOLVIMENTO	5

Condições de Trabalho

Trabalham com clientelas de diferentes faixas etárias, com predomínio de adolescentes, oriundas de comunidades com diferentes contextos culturais e sociais. Atuam em escolas ou instituições de ensino das redes públicas federal, estadual, municipal, da rede privada e ONG. Trabalham em zonas urbanas, como estatutários ou empregados registrados em carteira. Desenvolvem suas atividades de forma individual e em equipe, com supervisão ocasional, em locais próprios à atividade de ensino. Em algumas atividades, podem estar expostos aos efeitos do ruído intenso, à fadiga das cordas vocais e ao estresse do trabalho sob pressão.

Exigências do mercado de trabalho

O exercício dessas ocupações requer formação de nível superior específica, conforme a área de atuação. Na rede pública de ensino, requer-se concurso público.

Funções Mais Executadas no Exercício da Profissão

demonstrar competências pessoais;
comunicar-se;
ensinar;
preparar aulas;
planejar o curso, a disciplina e o projeto pedagógico;
acompanhar a produção da Área educacional e cultural;
participar de atividades institucionais;
avaliar o processo de ensino e aprendizagem;
contribuir para o estabelecimento de relações democráticas na escola;
manter linhas de comunicação com os órgãos dirigentes;
compor conselhos de classes e escolares deliberativos;
elaborar instrumentos de avaliação;
estruturar a transmissão do conhecimento;
acompanhar processo de aprendizagem;
sensibilizar os alunos para a importância do conteúdo para o desenvolvimento humano;
definir o calendário;
dominar os conhecimentos da área específica e da área pedagógica;
apropriar o conteúdo aos objetivos pré-definidos e ao conhecimento prévio do aluno;
produzir material didático e pedagógico de acordo com a proposta pedagógica da escola;
determinar temas e conteúdos da disciplina;
dialogar com os alunos;
administrar conflitos;
intervir na definição dos orçamentos da escola;
examinar os parâmetros curriculares nacionais para a definição da proposta pedagógica da escola;
aplicar instrumentos de avaliação;
solicitar serviços de apoio técnico e legal para o exercício da profissão docente;
estimular a participação do aluno nas atividades;
estabelecer empatia com os alunos;
respeitar as diferenças culturais, econômicas e sociais da comunidade escolar;
discutir os sistemas de avaliação utilizados na escola;
interagir com os alunos;
relacionar-se com a comunidade escolar;
eleger estratégias, metodologias e abordagens de ensino;
transformar os resultados das avaliações em estímulo ao avanço da aprendizagem;
definir conteúdos e atividades interdisciplinares;
analisar a adequação do material didático ao projeto pedagógico;
informar-se sobre a produção científica, cultural, artística, filosófica;
sondar a situação sócio-econômica e cultural dos alunos;
estimular as vocações profissionais através do conteúdo das disciplinas;
encaminhar memorandos para a direção e para a coordenação;
reunir-se com pais, mães ou responsáveis pelos alunos;
coletar diferentes recursos didáticos para a aula;
avaliar o desenvolvimento dos alunos através de registros específicos;
demandar da escola condições de acesso às publicações de interesse docente;
conceber o projeto pedagógico da escola;
atualizar-se no uso de novas tecnologias de informação;
rever procedimentos e estratégias de ensino com base nos resultados;
medir o conhecimento específico;
incentivar a capacidade criadora dos alunos;
adequar o planejamento às aulas;
selecionar textos e bibliografia da aula;
transpor o conhecimento para as situações de ensino e aprendizagem;
atender pais e alunos;
levantar bibliografia de material didático e pedagógico;
informar o aluno sobre a relevância do conhecimento para o desenvolvimento humano;
assumir cargos de coordenação, representação, direção;
estimular a continuidade da escolaridade;
atuar nas associações sindicais e acadêmicas;
informar-se sobre as tendências relativas ao ensino do campo específico de conhecimento;
ministrar aulas teóricas e práticas;
adequar material pedagógico aos objetivos da aula;
orientar alunos para participação em concursos literários, científicos, artísticos e esportivos;
propor a aquisição e manutenção de equipamentos e instalações;
escolher livro didático;
tomar parte em eventos culturais, científicos , esportivos e filosóficos da escola;
intervir na definição de orçamentos municipais, estaduais e federais com relação a educação;
refletir continuamente sobre a própria prática docente;
instrumentalizar os alunos para as atividades de estudo;
diagnosticar os problemas do processo de aprendizagem;
discriminar especificações do material didático e pedagógico para aquisição;
discutir a prática docente em reuniões pedagógicas;
adequar o conteúdo programático ao tempo de aula disponível;
selecionar informações científicas, filosóficas e culturais divulgadas pela mídia para análise em aula;
manter registros atualizados sobre o desenvolvimento dos alunos;
demandar das instâncias competentes as condições para atualização do professor nas novas tecnologias;
influir na decisão da aquisição de material didático;
desenvolver as percepções estética, ética e política nos alunos;
manter um ambiente que possibilite o aprendizado na sala de aula;
integrar grupos de estudos interdisciplinares;
selecionar material didático e pedagógico a ser trabalhado na aula;
pesquisar sobre o conteúdo a ser trabalhado em cada aula;
tomar conhecimento da proposta pedagógica da escola e da disciplina;
comunicar resultados das avaliações dos alunos;
solicitar participação dos pais nos eventos da escola;
zelar por uma postura ética na ação pedagógica;
definir objetivos para a área de conhecimento;
expressar-se com clareza;
garantir o desenvolvimento do conteúdo das disciplinas;
reunir-se com os pares da disciplina e da área para discussões de questões pedagógicas;
realizar o retorno contínuo das atividades desenvolvidas para os alunos;
solicitar verbas e pessoal para a realização de eventos na escola;
indicar os avanços da aprendizagem;
subsidiar os alunos para auto-avaliação;
solicitar apoio dos pais na resolução de questões de aprendizagem dos alunos;
solicitar manutenção de materiais, equipamentos e salas;
ler jornais, revistas, periódicos e livros;
discutir questões pedagógicas com os pares;
concorrer em certames literários, científicos e esportivos;
informar-se sobre exigências e necessidades da sociedade relacionadas com áreas de conhecimento;
corrigir provas, trabalhos e outros instrumentos de avaliação;
zelar pela manutenção das conquistas e direitos do professor;
indicar compra de material didático e pedagógico;
diagnosticar conhecimento e habilidades prévias dos alunos;
freqüentar cursos de atualização na disciplina ou áreas afins;
organizar eventos e estudos culturais, científicos, esportivos e filosóficos;
ajustar a proposta da disciplina a proposta da escola;
modificar estratégias durante a aula para maior aprendizagem;
levantar necessidades e interesses do aluno quanto ao material didático;
requisitar material pedagógico;
desenvolver atividades relacionadas a produção científica, filosófica e artística comtemporânea;
tomar parte nas atividades de formação de professores realizadas pela escola;
influir na definição dos planos de carreira;
preparar-se para concursos docentes;
estimular o aluno para a aprendizagem contínua;
freqüentar teatro, cinema, exposições e bibliotecas;
informar aos pares sobre os encaminhamentos sindicais e assuntos de interesse da categoria docente;
preencher diários de classe: frequência, conteúdos e avaliação;
atentar para reações dos alunos na sala;
escolher material didático e pedagógico;
solicitar atendimento dos profissionais especializados em orientação educacional e pedagógica;
desenvolver atividades para raciocínio abstrato e reflexão crítica dos alunos;
comentar os resultados das avaliações com os alunos;
desenvolver atividades para a produção do conhecimento pelos alunos;
desenvolver atividades para inserção nas linguagens específicas e códigos de cada disciplina;
desenvolver atividades para compreensão política dos problemas da sociedade;
desenvolver atividades para estabelecimento de relações entre conteúdos e práticas;
redigir relatórios de atividades docentes e discentes;

Divisões de categorias profissionais do CBO 2321-30

CBO 2321-30 é o Código Brasileiro da Ocupação de professor de física no ensino médio que pertence ao grupo dos professores do ensino médio, segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.

Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- - Professores do ensino médio
- - - Professores do ensino médio

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