CBO 2321-10 — Professor de biologia no ensino médio

💰 Salário de Professor de biologia no ensino médio no Brasil

Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

🏢 Salário por Porte da Empresa

Professor de biologia no ensino médio • Brasil • Regime CLT

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Porte da Empresa i	Q1 (25%) i	Sal. Médio i	Q3 (75%) i
Micro (até 9 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Pequena (10-49 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Média (50-249 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Grande (250+ func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

📋 O Que Faz um Professor de biologia no ensino médio

O Professor de biologia no ensino médio ministra aulas de biologia no ensino médio, considerando teorias e conceitos da ciência que estuda a origem da vida e a distribuição, estrutura e função dos organismos vivos e a sua relação com o meio físico. Promove educação e a relação ensino e aprendizagem, em instituições de ensino. Responsabiliza-se pela formação dos alunos por meio de teorias, conceitos e experimentos sobre fenômenos naturais, tendo em vista a compreensão dos processos de transformação, preservação e evolução dos seres vivos e do Universo. Planeja situações de ensino e aprendizagem, avalia as atividades e o desenvolvimento do educando. Prepara aulas, elabora material didático e organiza atividades escolares, pesquisa práticas e metodologias de ensino e aprendizagem, participa de reuniões pedagógicas e administrativas. Registra informações, propõe atividades extraclasse. Atua de acordo com a legislação educacional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade.

Funções detalhadas — CBO 2321-10

Planeja a prática pedagógica, identificando necessidades e potencialidades individuais e coletivas. Define conteúdo programático de biologia, situações de aprendizagem, estratégias de ensino e de avaliação, seleciona recursos didáticos. Define atividades extraclasse e ações para atendimento a alunos que requerem atenção especial.

Prepara as atividades, delimita extensão e profundidade da abordagem do conteúdo, considerando as demais áreas do conhecimento, a diversidade e o interesse das turmas. Define objetivos das aulas, prepara recursos para ensinar biologia, considerando temas como fenômenos naturais, biodiversidade, origem e extinção das espécies, ecossistema, genética, processos epidemiológicos, evolução biológica.

Ministra aulas de biologia no ensino médio, de acordo com legislação e diretrizes educacionais. Estabelece metodologias de ensino, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática, estabelecendo relações entre conteúdos, atitudes e valores. Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com fatos culturais, sociais, geográficos e históricos e com o cotidiano dos alunos, tendo em vista aprendizagens significativas.

Promove a educação dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos. Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, o papel da ciência na origem e preservação da vida e temáticas coletivas. Propõe estudos e projetos interdisciplinares. Orienta os alunos para o desenvolvimento de atitudes de convívio social e de atendimento a normas. Cria atividades de reforço, revisa conteúdos, orienta alunos sobre estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisas e projetos.

Propõe atividades laboratoriais, presenciais e de campo, envolvendo saberes e habilidades que possibilitem compreender e analisar os fenômenos naturais que envolvem a origem e a evolução da Vida, da Terra e do Universo, tendo em vista desenvolver as capacidades de elaborar hipóteses, representar e interpretar modelos explicativos, dados e resultados experimentais para resolver situações-problema sob uma perspectiva científica.

Avalia o processo de ensino e aprendizagem, verificando o desenvolvimento dos alunos, definindo critérios, aplicando estratégias de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica e observação individual e coletiva, questões orais e escritas, projetos, situações-problema. Analisa o resultado das avaliações e define estratégias para recuperação da aprendizagem.

Estabelece regras de conduta e rotinas. Implementa atividades para incentivar a convivência e interação social e suscitar a conscientização sobre direitos e deveres dos cidadãos. Intervém em situações de conflito no grupo, orienta sobre ações de segurança, higiene, hábitos de saúde.

Participa de reuniões, contribui na elaboração do Projeto Pedagógico, propondo metodologias de ensino e sistemática de avaliação, temas transversais e interdisciplinares.

Define e organiza eventos e estudos, atividades extraclasse educativas, culturais e sociais e acompanha acontecimentos em espaços extraescolares, referentes a visitas técnicas, palestras, exposições, feiras, centros de pesquisas.

Realiza pesquisas didático-pedagógicas, participa de cursos de especialização, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos em diferentes mídias.

Elabora documentos como planos escolares, avaliações, registros de frequência e aproveitamento, relatórios.

Aplica técnicas e estratégias de comunicação oral e escrita, verbal e não verbal, transmitindo conhecimentos e informações, com assertividade, objetividade e imparcialidade.

Atua conforme a legislação e as diretrizes da unidade, segue normas de segurança e saúde, ambientais e de qualidade. Mantém o local de trabalho limpo e organizado. Zela pela fidedignidade das informações, cumprimento de prazos e integridade dos recursos de trabalho.

📚 Conhecimentos Exigidos

Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8

Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Conhecimentos avançados — Grupo II (202)

Área i	Campo i	Conhecimento i	Prof. i	Freq. i	Imp. i
Ciências biológicas	Biofísica	Biofísica molecular	4	4	4
		Biofísica molecular	4	4	4
		Biofísica celular	4	4	4
		Biofísica celular	4	4	4
	Biologia geral	Biologia geral	5	5	5
		Biologia geral	5	5	5
		Outros elementos do campo biologia geral	5	5	5
		Outros elementos (biologia geral) biologia celular	5	5	5
		Outros elementos do campo biologia geral	5	5	5
		Outros elementos (biologia geral) biologia molecular	5	5	5
		Outros elementos do campo biologia geral	5	5	5
		Outros elementos (biologia geral) biologia tecidual	5	5	5
		Outros elementos do campo biologia geral	5	5	5
		Outros elementos (biologia geral) fauna, flora e ambiente	5	5	5
		Outros elementos do campo biologia geral	4	4	4
		Outros elementos (biologia geral) imunologia	4	4	4
		Outros elementos do campo biologia geral	4	4	4
		Outros elementos (biologia geral) invertebrados	4	4	4
		Outros elementos do campo biologia geral	5	5	5
		Outros elementos (biologia geral) processos evolutivos	5	5	5
		Outros elementos do campo biologia geral	4	4	4
		Outros elementos (biologia geral) respiração, circulação e energética	4	4	4
		Outros elementos do campo biologia geral	4	4	4
		Outros elementos (biologia geral) vertebrados	4	4	4
	Bioquímica	Bioquímica dos micro-organismos	4	4	4
		Bioquímica dos microorganismos	4	4	4
		Biologia molecular	4	4	4
		Biologia molecular	4	4	4
	Botânica	Paleobotânica	3	4	4
		Paleobotânica	3	4	4
		Morfologia vegetal	4	4	4
		Anatomia vegetal	4	4	4
		Botânica aplicada	5	5	5
		Botânica aplicada	5	5	5
		Outros elementos do campo botânica	5	5	5
		Outros elementos (botânica) forma e função no desenvolvimento e metabolismo vegetal	5	5	5
	Ecologia	Ecologia teórica	5	5	5
		Ecologia teórica	5	5	5
		Ecologia de ecossistemas	4	5	5
		Ecologia de ecossistemas	4	5	5
		Ecologia aplicada	5	5	5
		Ecologia aplicada	5	5	5
	Fisiologia	Fisiologia geral	5	5	5
		Fisiologia geral	5	5	5
		Fisiologia geral	3	4	4
		Outros elementos (fisiologia geral) diversidade e evolução dos organismos fotossinteziantes	3	4	4
		Fisiologia geral	3	4	4
		Outros elementos (fisiologia geral) fisiologia animal: controle interno e reprodução	3	4	4
		Fisiologia geral	3	4	4
		Outros elementos (fisiologia geral) fisiologia humana	3	4	4
	Genética	Genética quantitativa	4	4	4
		Genética quantitativa	4	4	4
		Genética molecular e de microorganismos	4	4	4
		Genética molecular	4	4	4
		Genética molecular e de microorganismos	4	4	4
		Genética de micro-organismos	4	4	4
		Genética vegetal	4	4	4
		Genética vegetal	4	4	4
		Genética animal	4	4	4
		Genética animal	4	4	4
		Genética humana e médica	4	4	4
		Genética humana	4	4	4
		Genética humana e médica	3	3	4
		Outros elementos (genética humana e médica) diversidade biológica e filogenia	3	3	4
Mutagênese		3	4	4
Mutagênese		3	4	4
Mutagênese		3	4	4
Outros elementos (mutagênese) mutagênese ambiental		3	4	4
Outros elementos do campo genética		4	5	5
Outros elementos (genética) a origem das espécies, de charles darwin		4	5	5
Imunologia	Imunologia celular	4	4	4
	Imunologia celular	4	4	4
	Imunogenética	4	4	4
	Imunogenética	4	4	4
	Imunologia aplicada	5	5	5
	Imunologia aplicada	5	5	5
	Outros elementos do campo imunologia	4	4	5
	Outros elementos (imunologia) epidemiologia	4	4	5
Microbiologia	Biologia e fisiologia dos micro-organismos	4	4	5
	Bacteriologia	4	4	5
	Biologia e fisiologia dos micro-organismos	4	4	5
	Virologia	4	4	5
Ciências exatas e da terra	Ciência da computação	Metodologia e técnicas da computação	3	4	4
		Sistemas de informação	3	4	4
		Sistema de computação	4	4	4
		Software básico	4	4	4
		Sistema de computação	4	4	4
		Outros elementos (sistema de computação) softwares educacionais	4	4	4
	Física	Física geral	4	4	4
		Outros elementos (física geral) física para ciências biológicas	4	4	4
		Física geral	4	4	4
		Outros elementos (física geral) fundamentos gerais de física aplicada	4	4	4
	Geociências	Outros elementos do campo geociências	3	4	4
		Outros elementos (geociências) fundamentos de geologia e paleontologia	3	4	4
		Outros elementos do campo geociências	3	4	4
		Outros elementos (geociências) princípios de sistemática e biogeografia	3	4	4
	Matemática	Outros elementos do campo da matemática	5	5	5
		Outros elementos (matemática) matemática básica aplicada	5	5	5
	Oceanografia	Oceanografia biológica e meio ambiente	4	4	4
		Oceanografia biológica	4	4	4
	Probabilidade e estatística	Probabilidade e estatística aplicadas	5	5	5
		Probabilidade aplicada	5	5	5
		Probabilidade e estatística aplicadas	5	5	5
		Estatística aplicada	5	5	5
	Química	Outros elementos do campo química	4	4	4
		Outros elementos (química) bioquímica: estrutura de biomolécuas e metabolismo	4	4	4
		Outros elementos do campo química	4	4	4
		Outros elementos (química) fundamentos gerais de química aplicada	4	4	4
	Tecnologia da informação e comunicação	Informática	4	5	5
		Informática	4	5	5
		Internet	4	5	5
		Internet	4	5	5
		Internet	3	4	4
		Internet das coisas	3	4	4
Ciências humanas	Antropologia	Outros elementos do campo antropologia	4	4	4
		Outros elementos (antropologia) antropologia: biologia e cultura	4	4	4
	Educação	Fundamentos da educação	3	4	4
		Antropologia educacional	3	4	4
		Fundamentos da educação	3	3	4
		Economia da educação	3	3	4
		Fundamentos da educação	3	4	4
		Filosofia da educação	3	4	4
		Fundamentos da educação	4	4	4
		História da educação	4	4	4
		Fundamentos da educação	4	5	5
		Psicologia educacional	4	5	5
		Fundamentos da educação	4	5	5
		Sociologia da educação	4	5	5
		Planejamento e avaliação educacional	4	5	5
		Avaliação de sistemas, instituições, planos e programas educacionais	4	5	5
		Planejamento e avaliação educacional	4	5	5
		Planejamento educacional	4	5	5
		Planejamento e avaliação educacional	4	5	5
		Política educacional	4	5	5
		Planejamento e avaliação educacional	4	4	5
		Outros elementos (planejamento e avaliação educacional) políticas sociais e pessoas com deficiência	4	4	5
		Ensino-aprendizagem	5	5	5
		Avaliação da aprendizagem	5	5	5
		Ensino-aprendizagem	5	5	5
		Métodos e técnicas de ensino	5	5	5
		Ensino-aprendizagem	5	5	5
		Tecnologia educacional	5	5	5
		Ensino-aprendizagem	5	5	5
		Teorias da instrução	5	5	5
		Ensino-aprendizagem	4	5	5
		Outros elementos (ensino-aprendizagem) abordagens interdisciplinares de educação ambiental	4	5	5
		Ensino-aprendizagem	4	3	4
		Outros elementos (ensino-aprendizagem) contexto e práticas no ensino de zoologia	4	3	4
		Ensino-aprendizagem	2	4	5
		Outros elementos (ensino-aprendizagem) educação inclusiva e ensino de ciências	2	4	5
		Ensino-aprendizagem	4	4	4
		Outros elementos (ensino-aprendizagem) ensino por investigação e natureza da ciência	4	4	4
		Ensino-aprendizagem	4	5	5
		Outros elementos (ensino-aprendizagem) estratégias e instrumentos educacionais para o ensino de ciência e biologia	4	5	5
		Ensino-aprendizagem	3	3	4
		Outros elementos (ensino-aprendizagem) prática em anatomia comparada de vertebrados	3	3	4
		Ensino-aprendizagem	4	5	5
		Outros elementos (ensino-aprendizagem) práticas escolares e processos de subjetivação	4	5	5
		Ensino-aprendizagem	4	4	5
		Outros elementos (ensino-aprendizagem) teoria e práticas de educação ambiental	4	4	5
		Currículo	4	4	4
		Currículos específicos para níveis e tipos de educação	4	4	4
		Currículo	5	5	5
		Teoria geral de planejamento e desenvolvimento curricular	5	5	5
		Tópicos específicos de educação	3	3	4
		Educação de adultos	3	3	4
		Tópicos específicos de educação	4	4	5
		Educação especial	4	4	5
		Tópicos específicos de educação	4	5	5
		Outros elementos (tópicos específicos de educação) política e organização da educação básica no brasil	4	5	5
	Filosofia	Lógica	4	4	4
		Lógica	4	4	4
		Ética	5	5	5
		Ética	5	5	5
		Epistemologia	4	4	4
		Epistemologia	4	4	4
	Sociologia	Sociologia do conhecimento	4	4	4
		Sociologia do conhecimento	4	4	4
Sociologia do desenvolvimento		4	4	4
Sociologia do desenvolvimento		4	4	4
Ciências sociais aplicadas	Ciência da informação	Teoria da informação	3	4	4
		Processos da comunicação	3	4	4
Linguística, letras e artes	Letras	Língua portuguesa	4	5	5
		Língua portuguesa	4	5	5
Tecnologias estratégicas	Métodos e procedimentos científicos	Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	4	4	5
		Estratégias de pesquisa	4	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	4	4	5
		Metodologia científica	4	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	4	4	5
		Metodologia de pesquisa	4	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	4	4	5
		Técnicas de pesquisa	4	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	4	4	4
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) metodologia do trabalho científico	4	4	4
		Metodologia de projetos	4	4	5
		Desenvolvimento de projetos	4	4	5
		Metodologia de projetos	4	4	5
		Elaboração de projeto	4	4	5
		Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos	4	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) projetos integradores e interdisciplinares	4	4	5
	Tecnologias estratégicas	Tecnologias estratégicas	3	3	3
		Biotecnologia	3	3	3

🎯 Habilidades

Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8

Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Habilidades cognitivas (21)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
comunicação	Compreensão oral	5	5
	Escuta ativa	5	5
	Expressão oral	5	5
	Compreensão escrita	5	5
	Expressão escrita	5	5
	Estratégias de aprendizagem	4	4
	Aprendizado ativo	4	4
	Habilidade de ensinar	5	5
Raciocínio	Raciocínio concreto para seguir instruções	5	5
	Raciocínio abstrato para resolução de problemas	5	5
	Raciocínio analítico	5	5
	Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting)	5	5
	Raciocínio crítico	4	4
	Raciocíonio científico	5	5
Trabalho com números	Transcrição de dados	4	4
	Comparação de dados	4	4
	Classificação de dados	4	4
	Compreensão numérica	4	4
	Expressão numérica	4	4
	Análise de dados	4	4
	Sintetização de dados	4	4

Habilidades práticas (14)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
Habilidades interpessoais	Trabalho em equipe	5	5
	Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas...	5	5
	Troca de informações	5	5
	Fornecimento de informações	5	5
	Cooperação	5	5
	Orientação de pessoas	4	4
	Facilitação e mediação de aprendizagem	5	5
	Coordenação	4	4
	Percepção da realidade social	5	5
Habilidades operacionais	Aplicação de instruções simples e rotineiras	5	5
	Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas	5	5
	Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade	5	5
	Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas	5	5
	Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico	5	5

Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (5)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
Habilidades sensoriais	Atenção auditiva	5	5
	Localização de som	5	5
	Reconhecimento de fala	5	5
	Clareza de fala	5	5
	Sensibilidade auditiva	4	4

🧭 Atitudes

Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8

Imp. = Importância (1-5)

Categoria i	Atitude i	Imp. i
Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho	Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças	5
Avaliação de trabalho ou atividade	Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento	5

⚙️ Condições de Trabalho

Professores do ensino médio trabalham com clientelas de diferentes faixas etárias, com predomínio de adolescentes, oriundas de comunidades com diferentes contextos culturais e sociais. Atuam em escolas ou instituições de ensino das redes públicas federal, estadual, municipal, da rede privada e ONG. Trabalham em zonas urbanas, como estatutários ou empregados registrados em carteira. Desenvolvem suas atividades de forma individual e em equipe, com supervisão ocasional, em locais próprios à atividade de ensino. Em algumas atividades, podem estar expostos aos efeitos do ruído intenso, à fadiga das cordas vocais e ao estresse do trabalho sob pressão.

🎓 Exigências de Formação e Mercado

O exercício dessas ocupações requer formação de nível superior específica, conforme a área de atuação. Na rede pública de ensino, requer-se concurso público.

📌 Funções e Atividades

Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2321-10

🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações

CBO 2321-10 é o código da ocupação de professor de biologia no ensino médio que pertence ao grupo dos professores do ensino médio, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.

👥 Profissões da Família Ocupacional

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