CBO 3762-05 - Acrobata

Entenda o que fazem os artistas de circo (circenses) no mercado de trabalho, veja a descrição do cargo, funções, habilidades, competências, níveis de coonhecimento e atividades exercidas pelo Acrobata e seus sinônimos da mesma família ocupacional.

O Que Faz um Acrobata

O Acrobata realiza apresentações de acrobacias de solo em circos, fazendo pesquisas e intercâmbio de informações para criação de novo número, confeccionando, montando e adaptando equipamentos, aparelhos e materiais para desenvolvimento do número, produzindo o número circense – com definição de coreografia, seleção de música e criação de guarda-roupa -, ensaiando o número, colaborando na divulgação do espetáculo, preparando corpo e mente para apresentações do número, interagindo com diferentes públicos durante as apresentações, e mantendo comunicação com os demais profissionais envolvidos no espetáculo. Pode vender o número ou espetáculo. Pode ensinar arte e técnica circense na área de acrobacia de solo. Cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção contra incêndios e de preservação ambiental.

Funções Detalhadas do Cargo CBO 3762-05

Conhecimento (3/8)

Habilidade (3/8)

Atitude (3/8)

Perfil Ocupacional (3/8)

Cria novo número para apresentações de acrobacia de solo, pesquisando uso de materiais, aparelhos e tecnologias. Pesquisa possibilidades no uso das cores, em luzes, figurino e materiais. Pesquisa movimentos corporais, possibilidades de expressão artística e formas de comunicação com o público. Faz intercâmbio de informações com profissionais do circo, com escolas de circo e com profissionais de outras áreas artísticas, pessoalmente, usando Internet ou outras formas de comunicação. Pode misturar números existentes, criando outros. Pode criar números de ginástica acrobática, praticada ao som de música, por pares ou grupos, que demonstram equilíbrio, flexibilidade e agilidade na execução.

Confecciona, monta e adapta equipamentos, aparelhos e materiais – tais como argolas, cavalos de madeira, camas elásticas, entre outros - necessários ao desenvolvimento do número circense, realizando as adequações necessárias conforme o seu biótipo e as condições do local das apresentações, e aplicando novas tecnologias disponíveis. Pode criar, confeccionar e montar novo aparelho para o número.

Produz o número circense, definindo coreografia e selecionando música. Cria guarda-roupa e maquiagem. Seleciona equipamentos de segurança.

Ensaia o número, repetindo-o para aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e assimilar os tempos na realização das acrobacias. Prepara a forma de sua entrada para iniciar a apresentação. Incorpora equipamentos de segurança no número, durante o ensaio. Prepara material, aparelho e objetos para a apresentação.

Colabora na divulgação do número e do espetáculo, providenciando material impresso, dando entrevistas e utilizando jornal, carros de som, redes sociais e outras formas de comunicação.

Prepara corpo e mente para apresentação do número, alongando e aquecendo o corpo e realizando exercícios de concentração.

Apresenta o número, interagindo com o público, desenvolvendo formas de comunicação para conquistar a empatia das pessoas, e usando técnicas e estratégias para valorização do seu trabalho. Lida com imprevistos, durante a apresentação, de forma criativa.

Interage com os demais profissionais envolvidos no espetáculo, combinando códigos para informar imprevistos e ajustando estratégias para lidar com incidentes, acidentes ou outros acontecimentos. Trabalha em equipe, estabelecendo vínculos de confiança com os colegas.

Pode vender o número ou espetáculo, avaliando custos para fazer preço do trabalho e investigando o valor da atividade circense no mercado.

Pode ministrar aulas, promover oficinas e oferecer cursos ligados às artes acrobáticas, para públicos de diferentes faixas etárias. Seleciona métodos e estratégias para transmissão de conhecimentos e realização da prática profissional. Motiva o aluno e estimula o seu desenvolvimento físico. Transmite a ética circense.

Conserva equipamentos, aparelhos e materiais, usados nas acrobacias, limpos e organizados.

Zela pela sua segurança, pela segurança da equipe e pela segurança do público, realizando as atividades em ambiente seguro, contando com pessoal de apoio capacitado e fazendo uso de equipamentos de segurança. Pode prestar primeiros socorros.

Conhecimentos

Prof. - Nível de Profundidade do Conhecimento (1 a 5)
Freq. - Grau de Frequência de Uso do Conhecimento (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância do Conhecimento (1 a 5)

Domínio	Área	Campo	Conhecimento	Freq.	Imp.	Prof.
DOMÍNIOS DE FORMAÇÃO GERAL E/OU TRANSVERSAL	CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (ESPECIFICAR:...) - INFORMÁTICA APLICADA ÀS ARTES ACROBÁTICAS	3	3	3
	CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (ESPECIFICAR:...) - TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO APLICADAS À PESQUISA, ESTUDO, INTERPRETAÇÃO, PREPARAÇÃO DE COREOGRAFIAS E EXECUÇÃO DE ESPETÁCULOS ACROBÁTICOS	3	3	3
	CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA	MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA	ARITMÉTICA	3	3	3
	CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	ECOLOGIA E GESTÃO AMBIENTAL	MEIO AMBIENTE	3	3	3
	CIÊNCIAS DA SAÚDE	EDUCAÇÃO FÍSICA	OUTROS CONHECIMENTOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (ESPECIFICAR:...) - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADOS ÀS ARTES ACROBÁTICAS	3	4	3
	CIÊNCIAS DA SAÚDE	EDUCAÇÃO FÍSICA	OUTROS CONHECIMENTOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (ESPECIFICAR:...) - TÉCNICAS DE ALONGAMENTO E AQUECIMENTO CORPORAL E VOCAL APLICADAS AO OFÍCIO DE ACROBATA	3	4	3
	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	DIREITO	NORMAS REGULAMENTADORAS RELATIVAS À SAÚDE, SEGURANÇA E HIGIENE NO TRABALHO	3	3	3
	CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO (ESPECIFICAR:...) - NOÇÕES DE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO APLICADO A ESPETÁCULOS DE ACROBACIA	3	3	3
	CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE EDUCAÇÃO (ESPECIFICAR:...) - NOÇÕES DE CONCEITOS DE DIDÁTICA E PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO APLICADOS AO ENSINO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	3	3
	CIÊNCIAS HUMANAS	HISTÓRIA	OUTROS CONHECIMENTOS DE HISTÓRIA (ESPECIFICAR:...) - HISTÓRIA DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	4	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LÍNGUAS	PORTUGUÊS: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO	3	3	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LÍNGUAS	PORTUGUÊS INSTRUMENTAL	3	3	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LÍNGUAS	INGLÊS INSTRUMENTAL	2	2	2
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	ESTÉTICA E NOÇÃO DO BELO	3	3	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA COMO FORMA DE EXPRESSÃO	3	3	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES (ESPECIFICAR:...) - ARTE E EDUCAÇÃO	3	3	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES (ESPECIFICAR:...) - EXPRESSÃO CORPORAL APLICADA À INTERPRETAÇÃO, ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DE COREOGRAFIAS DE ESPETÁCULOS ACROBÁTICOS	4	4	4
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES (ESPECIFICAR:...) - PASSOS, MOVIMENTOS, FIGURINOS, GESTOS E ACESSÓRIOS APLICADOS ÀS ARTES ACROBÁTICAS	4	4	4
	OUTROS CONHECIMENTOS DOS DOMÍNIOS DE FORMAÇÃO GERAL E/OU TRANSVERSAL	METODOLOGIA DE PROJETOS	OUTROS CONHECIMENTOS DE METODOLOGIA DE PROJETOS (ESPECIFICAR:...) - NOÇÕES DE METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS CULTURAIS NO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	3	3
DOMÍNIOS TÉCNICO-PROFISSIONAIS DA PRODUÇÃO DE BENS E SERVIÇOS	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO (PCP)	OUTROS CONHECIMENTOS DE PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO - PCP (ESPECIFICAR:...) - NOÇÕES DE PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO APLICADOS ÀS PRODUÇÕES ARTÍSTICAS NO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	3	3
	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	ERGONOMIA	3	4	3
	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	PRIMEIROS SOCORROS	3	4	3
	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	OUTROS CONHECIMENTOS DE SAÚDE E SEGURANÇA (ESPECIFICAR:...) - PREVENÇÃO E COMBATE A INCÊNDIOS	3	4	3
	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	OUTROS CONHECIMENTOS DE SAÚDE E SEGURANÇA (ESPECIFICAR:...) - SAÚDE E SEGURANÇA APLICADAS ÀS PRODUÇÕES ARTÍSTICAS NO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	4	3
	TURISMO, HOSPEDAGEM, ALIMENTAÇÃO, EVENTOS, ESPORTE E LAZER	EVENTOS E LAZER	OUTROS CONHECIMENTOS DE EVENTOS E LAZER (ESPECIFICAR:..) - ORGANIZAÇÃO E PROMOÇÃO DE EVENTOS DE ESPETÁCULOS NO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	4	4	4
	TURISMO, HOSPEDAGEM, ALIMENTAÇÃO, EVENTOS, ESPORTE E LAZER	INFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS DA MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS E APARELHOS DE ESPORTES E DE LAZER	OUTROS CONHECIMENTOS DE INFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS DA MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS E APARELHOS DE ESPORTES E DE LAZER (ESPECIFICAR: ...) - MANUTENÇÃO, MONTAGEM E DESMONTAGEM DE EQUIPAMENTOS E APARELHOS NO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	4	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	CINESIOLOGIA (CIÊNCIA DOS MOVIMENTOS)	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	DRAMATURGIA	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	ENSAIO E INTERPRETAÇÃO	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	ESPAÇO CÊNICO, RITMO E MOVIMENTO	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	EXPRESSÃO CORPORAL (CORPO E VOZ)	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	PESQUISA CÊNICA	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE PERSONAGEM	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	TÉCNICAS DE CONFECÇÃO DE ACESSÓRIOS CÊNICOS	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CÊNICAS	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES CÊNICAS (ESPECIFICAR:..) - ARTES CÊNICAS APLICADAS AO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	4	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CIRCENSES	HISTÓRIA DO CIRCO	4	5	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CIRCENSES	TÉCNICAS CIRCENSES	4	5	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES CIRCENSES	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES CIRCENSE (ESPECIFICAR:..) - ARTES CIRCENSES APLICADAS ÀS PRODUÇÕES ARTÍSTICAS NO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	5	5	4
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES MUSICAIS	ELEMENTOS MUSICAIS (MELODIA, HARMONIA, RITMO E TIMBRE)	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES MUSICAIS	INTERPRETAÇÃO MUSICAL	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES MUSICAIS	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES MUSICAIS (ESPECIFICAR:..) - ARTES MUSICAIS APLICADAS ÀS PRODUÇÕES ARTÍSTICAS NO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	COMPOSIÇÃO VISUAL	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	COR E FORMA	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	MULTIMÍDIA	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	PROCESSOS FOTOGRÁFICOS	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	ARTES PLÁSTICAS	OUTROS CONHECIMENTOS DE ARTES PLÁSTICAS (ESPECIFICAR:..) - ARTES PLÁSTICAS APLICADAS AO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO (ESPECIFICAR:..) - POLÍTICAS CULTURAIS APLICADAS AO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO (ESPECIFICAR:..) - PROGRAMAS DE FINANCIAMENTO PÚBLICOS E PRIVADOS APLICADOS AO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	PROPRIEDADE INTELECTUAL E AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE PROPRIEDADE INTELECTUAL (ESPECIFICAR:...) - NOÇÕES DE PROPRIEDADE INTELECTUAL APLICADAS ÀS ARTES ACROBÁTICAS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TÉCNICAS AUXILIARES DE PRODUÇÃO CULTURAL	CENOGRAFIA	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TÉCNICAS AUXILIARES DE PRODUÇÃO CULTURAL	ELABORAÇÃO DE ROTEIRO	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TÉCNICAS AUXILIARES DE PRODUÇÃO CULTURAL	FIGURINOS	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TÉCNICAS AUXILIARES DE PRODUÇÃO CULTURAL	ILUMINAÇÃO	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TÉCNICAS AUXILIARES DE PRODUÇÃO CULTURAL	PROJEÇÃO EM ESPETÁCULOS	2	2	2
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO (ESPECIFICAR:..) - TECNOLOGIAS APLICADAS ÀS PRODUÇÕES ARTÍSTICAS NO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	3	3
	PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	TENDÊNCIAS E INOVAÇÃO NA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE TENDÊNCIA E INOVAÇÃO NA PRODUÇÃO CULTURAL, DESIGN E DECORAÇÃO (ESPECIFICAR:..) - TENDÊNCIAS E INOVAÇÃO NO CAMPO DAS ARTES ACROBÁTICAS	3	3	3

Habilidades

Freq. - Grau de Frequência de Uso da Habilidade (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância da Habilidade (1 a 5)

Domínio	Categoria	Habilidade	Freq.	Imp.
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	COMPREENSÃO ORAL	2	2
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	ESCUTA ATIVA	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	EXPRESSÃO ORAL	2	2
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	APRENDIZADO ATIVO	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	HABILIDADE DE ORIENTAR SERVIÇOS	2	2
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	HABILIDADE DE ENSINAR	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	COMPREENSÃO NUMÉRICA	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO CONCRETO PARA SEGUIR INSTRUÇÕES	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO ABSTRATO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO SINTÉTICO (CAPACIDADE DE DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS OU TROUBLESHOOTING)	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE HABILIDADES ARTÍSTICAS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE PRINCÍPIOS TECNOLÓGICOS DE BAIXA COMPLEXIDADE	2	2
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES ORGANIZACIONAIS	ANÁLISE SISTÊMICA	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES ORGANIZACIONAIS	ANÁLISE DE RISCOS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TRABALHO EM EQUIPE	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ATENDIMENTO A SOLICITAÇÕES E PEDIDOS DAS PESSOAS...	2	2
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TROCA DE INFORMAÇÕES	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	FORNECIMENTO DE INFORMAÇÕES	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	COOPERAÇÃO	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	PERSUASÃO DE PESSOAS EM FAVOR DE IDEIAS, PRODUTOS E/OU SERVIÇOS	2	2
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ORIENTAÇÃO DE PESSOAS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	FACILITAÇÃO E MEDIAÇÃO DE APRENDIZAGEM	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	COORDENAÇÃO	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	COORDENAÇÃO CORPORAL BRUTA	4	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	EQUILÍBRIO CORPORAL BRUTO	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FLEXIBILIDADE DE EXTENSÃO	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FLEXIBILIDADE DINÂMICA	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FORÇA DE TRONCO	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FORÇA DINÂMICA	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FORÇA ESTÁTICA	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FORÇA EXPLOSIVA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	VIGOR (ESTAMINA)	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	ESTABILIDADE (FIRMEZA) BRAÇO-MÃO	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	PRECISÃO DE CONTROLE	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	DESTREZA DOS DEDOS (OU DIGITAL)	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	DESTREZA MANUAL	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	COORDENAÇÃO MULTIMEMBROS	4	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	TAXA DE CONTROLE	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	TEMPO DE REAÇÃO (OU DE RESPOSTA)	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	RESPOSTA DE ORIENTAÇÃO	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	VELOCIDADE DE MOVIMENTO DOS MEMBROS	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	VELOCIDADE DE PULSO-DEDOS	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	ATENÇÃO AUDITIVA	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	SENSIBILIDADE AUDITIVA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	SENSIBILIDADE AO BRILHO	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	PERCEPÇÃO DE PROFUNDIDADE	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO A DISTÂNCIA	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO DE PERTO (OU A CURTA DISTÂNCIA)	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO PERIFÉRICA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	DISCRIMINAÇÃO DE COR VISUAL	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	OUTRAS HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS (ESPECIFICAR: ....)	OUTRAS - ORIENTAÇÃO ESPACIAL	4	5

Atitudes

Imp. - Grau de Importância da Atitude (1 a 5)

Categoria	Atitude	Imp.
AUTONOMIA (AUSÊNCIA DE SUPERVISÃO DIRETA) NO PRÓPRIO TRABALHO	AUTONOMIA NA EXECUÇÃO DAS TAREFAS QUE LHE FORAM ATRIBUÍDAS	3
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE	AVALIAÇÃO DO PRÓPRIO DESEMPENHO	3

Condições de Trabalho

Artistas de circo (circenses) o trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.

Exigências do mercado de trabalho

Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos.

Funções Mais Executadas no Exercício da Profissão

Inventar números;
Ensaiar o número;
Demonstrar competências pessoais;
Vender o espetáculo ou número;
Produzir o número;
Ensinar arte e técnica circense;
Apresentar o número;
Comunicar-se;
Respeitar ética profissional;
Pesquisar materiais;
Pesquisar possibilidades de comunicação com o público;
Fazer concentração;
Aprender a profissão ensaiando;
Realizar números testes para divulgação ou contratação;
Preparar a entrada do artista;
Respeitar o aparelho de outro artista;
Transmitir ética circense;
Combinar códigos para informar imprevistos;
Lidar com imprevistos de forma criativa;
Definir coreografia;
Colaborar na divulgação do espetáculo;
Repetir o número aperfeiçoando técnicas;
Misturar os números criando outros;
Avaliar o potencial físico do aluno;
Preparar material, aparelho e objetos para o número;
Observar o trabalho de outros profissionais do circo;
Dominar técnicas circenses do seu número;
Criar guarda roupa;
Adquirir técnicas para cair;
Pesquisar possibilidades no uso das cores - luzes, figurino, materiais, etc;
Selecionar música;
Incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio;
Introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses;
Errar truques para valorização do trabalho;
Conquistar empatia do público;
Respeitar relações de trabalho;
Investigar o valor do trabalho circense no mercado;
Assimilar os tempos na realização dos truques;
Avaliar custos para fazer preço do trabalho;
Demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses;
Adequar tecnologias disponíveis ao número circense;
Confeccionar o aparelho;
Adaptar-se ao contexto do espetáculo - língua, comida, espaço;
Obedecer os comandos dos tempos dos truques;
Definir equipamentos de segurança;
Adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público;
Estabelecer comunicação com o público;
Pesquisar truques;
Desenvolver disciplina;
Estabalecer comunicação com a cidade;
Aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal;
Adequar o número ao biótipo e aparelho;
Intercambiar informações com escolas de circo;
Fazer aquecimento;
Dar entrevistas;
Pesquisar possibilidades de expressão artística;
Estimular o desenvolvimento físico do aluno;
Trabalhar frustações - quedas, números, aparelhos;
Buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade;
Pesquisar tecnologias;
Freqüentar lugares de divulgação do trabalho realizado;
Pesquisar aparelhos;
Divulgar o espetáculo ou número;
Fazer alongamento;
Montar o aparelho;
Motivar os alunos;
Utilizar meios de comunicação para divulgar - tv, jornal, internet, carros, books;
Pesquisar movimentos corporais;
Estabelecer vínculos de confiança com os colegas;
Intercambiar informações com profissionais do circo - pessoalmente, vídeos, internet, etc;
Sincronizar luz e som com a representação;
Desenvolver consciência dos riscos profissionais;
Criar maquiagem;
Freqüentar cursos de atualização;
Demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses;
Desmontar o aparelho;
Providenciar material impresso para divulgação;
Perceber as habilidades dos alunos;
Demonstrar determinação para aprender;
Incorporar diferentes linguagens artísticas;
Propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades;
Intercambiar informações com outras áreas artísticas;
Criar aparelhos - materiais de trabalho;
Respeitar a liberdade de expressão dos colegas;
Trabalhar em equipe;

Profissões da Família Ocupacional

Divisões de categorias profissionais do CBO 3762-05

CBO 3762-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de acrobata que pertence ao grupo dos artistas de circo (circenses), segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.

Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- - Artistas de artes populares e modelos
- - - Artistas de circo (circenses)