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CBO 376235

CBO 3762-35 — Mágico

Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Mágico (CBO 376235) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.

CBO 3762-35

Nível CBO/MTE 3/8 — Problemas de complexidade intermediária • Ver pesquisa salarial →

Conhecimento (3/8) i

Habilidade (3/8) i

Atitude (3/8) i

Ocupação (3/8) i

Sinônimos: Ilusionista • Manipulador • Prestidigitador

Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário


💰 Salário de Mágico no Brasil

Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

Piso salarial i

R$ 2.216,59

Média salarial i

R$ 2.228,71

Mediana i

R$ 2.187,00

Teto salarial i

R$ 3.089,76

Jornada média

43h

semanais

Profissionais

28

na base CLT

Escolaridade mais comum

Médio Completo

Curso recomendado

Não especificado


🏢 Salário por Porte da Empresa

Mágico • Brasil • Regime CLT

🔒 Os valores reais são exclusivos para assinantes. Ver planos de acesso →

Porte da Empresa i Q1 (25%) i Sal. Médio i Q3 (75%) i
Micro (até 9 func.) R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
Pequena (10-49 func.) R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
Média (50-249 func.) R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
Grande (250+ func.) R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

📋 O Que Faz um Mágico

O Mágico realiza apresentações de mágica, ilusionismo e prestidigitação em circos, fazendo pesquisas e intercâmbio de informações para criação de novo número, confeccionando e preparando aparelhos e objetos usados nos números, preparando animais domesticados para apresentações, produzindo o número circense – com definição de coreografia, música e guarda-roupa -, ensaiando o número, colaborando na divulgação do espetáculo, interagindo com diferentes públicos nas apresentações, e mantendo comunicação com os demais profissionais envolvidos no espetáculo. Pode vender o número ou espetáculo. Pode atuar em outros espaços culturais e em meios de comunicação. Pode ensinar arte e técnica circense na sua área de atuação. Cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção contra incêndios e de preservação ambiental.

Funções detalhadas — CBO 3762-35

Cria novo número para apresentações de mágica, ilusionismo e prestidigitação, pesquisando a utilização de diferentes técnicas cênicas e circenses, para entreter plateias. Pesquisa movimentos corporais, expressões faciais, truques e formas de comunicação com o público. Pesquisa possibilidades no uso de elementos visuais, tais como cores, luzes e figurino. Faz intercâmbio de informações com profissionais do circo, com escolas de circo e com profissionais de outras áreas artísticas, pessoalmente, usando Internet ou outras formas de comunicação. Pode fazer fusão de números existentes, criando outros.

Confecciona, adapta e monta aparelhos e prepara objetos para as apresentações, tais como cartola, moedas, caixas com fundo falso, espelhos, camisas de força, aquários, entre outros. Prepara baú, onde entra algemado e trancado, para surgir depois sem algemas e substituído por outro artista algemado. Faz truques com cartas de baralho. Realiza números com animais domesticados, como pássaros e coelhos.

Produz o número circense, definindo coreografia e selecionando música. Cria guarda-roupa e maquiagem. Seleciona equipamentos de segurança.

Ensaia o número, repetindo-o para aperfeiçoar arte e prática de mágica e ilusionismo e técnicas de prestidigitação, e para assimilar os tempos na realização de cada parte do número. Fala com os animais para familiarizá-los com vozes humanas. Treina sua entrada no picadeiro para iniciar a apresentação. Incorpora equipamentos de segurança no número, durante o ensaio.

Colabora na divulgação do número e do espetáculo, providenciando material impresso, dando entrevistas e utilizando jornal, carros de som, redes sociais e outras formas de comunicação.

Caracteriza-se como mágico, paramentando-se e maquiando-se para a apresentação. Realiza exercícios de concentração e aquecimento vocal.

Apresenta o número, interagindo com o público, desenvolvendo formas de comunicação para conquistar a empatia das pessoas, e usando técnicas e estratégias para valorização do seu trabalho. Lida com imprevistos, durante a apresentação, de forma criativa.

Interage com os demais profissionais envolvidos no espetáculo, combinando códigos para informar imprevistos e ajustando estratégias para lidar com incidentes, acidentes ou outros acontecimentos. Trabalha em equipe, estabelecendo vínculos de confiança com os colegas.

Pode atuar em teatros e outros espaços culturais e em meios de comunicação - como televisão e cinema -, com a finalidade de entreter plateias e audiências.

Pode vender o número ou espetáculo, avaliando custos para fazer preço do trabalho e investigando o valor da atividade circense no mercado.

Pode ministrar aulas, promover oficinas e oferecer cursos relacionados à mágica, ao ilusionismo e à prestidigitação, para públicos de diferentes faixas etárias. Seleciona métodos e estratégias para transmissão de conhecimentos e realização da prática profissional. Motiva o aluno e estimula sua rapidez dos gestos e das mãos, sua presença de palco - para prender a atenção e o interesse do público –, e sua capacidade verbal, para interagir e estimular a participação da plateia. Transmite a ética circense.

Cuida da alimentação, da higiene, da saúde e do bem-estar dos animais domesticados que integram seus números. Considera princípios de direitos e segurança dos animais.

Conserva limpos e organizados aparelhos e objetos usados durante os números de mágica, ilusionismo e prestidigitação.

Zela pela sua segurança, pela segurança da equipe, pela segurança dos animais e pela segurança do público, realizando as atividades em ambiente seguro, contando com pessoal de apoio capacitado e fazendo uso de equipamentos de segurança. Pode prestar primeiros socorros.

📚 Conhecimentos Exigidos

Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 3/8

Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Domínios de formação geral e/ou transversal (19)
Área iCampo iConhecimento iProf. iFreq. iImp. i
Ciências biológicas Ecologia e gestão ambiental Meio ambiente 3 3 3
Ciências da saúde Educação física Outros conhecimentos de educação física - fundamentos da educação física aplicados às produções de espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Outros conhecimentos de educação física - técnicas de alongamento e aquecimento corporal e vocal aplicadas à prática da mágica, do ilusionismo e da prestidigitação 3 3 3
Ciências exatas e informática Matemática e estatística Matemática aplicada 3 3 3
Tecnologia da informação e comunicação Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - informática aplicada aos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - tecnologias da informação e da comunicação aplicadas à pesquisa, estudo, interpretação, preparação de números e execução de espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Ciências humanas Educação Outros conhecimentos de educação - noções de conceitos de didática e planejamento de educação aplicados ao ensino da mágica, do ilusionismo e da prestidigitação 3 3 3
História Outros conhecimentos de história - história do ofício e dos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 4 4 4
Ciências sociais aplicadas Arquitetura e organização do espaço Outros conhecimentos de arquitetura e organização do espaço - noções de organização do espaço aplicado a espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Direito Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho 3 3 3
Linguística, letras e artes Artes Estética e noção do belo 3 3 3
Música como forma de expressão 3 3 3
Outros conhecimentos de artes - arte e educação 3 3 3
Outros conhecimentos de artes - expressão corporal e vocal aplicadas à interpretação, elaboração e execução de números e esquetes em espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 4 4 4
Outros conhecimentos de artes - passos, movimentos, figurinos, gestos e acessórios aplicados ao ofício e aos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 4 4 4
Línguas Português: comunicação e expressão 3 3 3
Português instrumental 3 3 3
Inglês instrumental 2 2 2
Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal Metodologia de projetos Outros conhecimentos de metodologia de projetos - noções de metodologia de desenvolvimento de projetos culturais no campo dos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (48)
Área iCampo iConhecimento iProf. iFreq. iImp. i
Administração, gestão e negócios Planejamento e controle da produção (pcp) Outros conhecimentos de planejamento e controle da produção - pcp - noções de planejamento e controle da produção aplicados às produções de espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Saúde e segurança Ergonomia 3 3 3
Espaços confinados 4 4 4
Primeiros socorros 2 2 3
Outros conhecimentos de saúde e segurança - prevenção e combate a incêndios 3 3 4
Outros conhecimentos de saúde e segurança - saúde e segurança aplicadas às produções de espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 4 4 4
Produção cultural, design e decoração Artes circenses História do circo 3 3 3
Técnicas circenses 3 3 3
Outros conhecimentos de artes circense (especificar:..) - artes circenses aplicadas às produções de espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 4 4 4
Outros conhecimentos de artes circense (especificar:..) - espaços, ambientes e plataformas de atuação para espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 4 4 4
Artes cênicas Cinesiologia (ciência dos movimentos) 3 3 3
Dramaturgia 3 3 3
Ensaio e interpretação 3 3 3
Espaço cênico, ritmo e movimento 3 3 3
Expressão corporal (corpo e voz) 4 4 4
Pesquisa cênica 3 3 3
Processos de construção de personagem 4 4 4
Técnicas de confecção de acessórios cênicos 3 3 3
Outros conhecimentos de artes cênicas (especificar:..) - artes cênicas aplicadas aos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Outros conhecimentos de artes cênicas (especificar:..) - construção de narrativas aplicadas ao ofício e aos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 4 4 4
Artes musicais Elementos musicais (melodia, harmonia, ritmo e timbre) 2 2 2
Outros conhecimentos de artes musicais (especificar:..) - artes musicais aplicadas às produções de espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Artes plásticas Análise de materiais 3 3 3
Composição visual 3 3 3
Cor e forma 3 3 3
Expressão plástica 3 3 3
História das artes visuais 1 1 1
Multimídia 3 3 3
Processos fotográficos 3 3 3
Outros conhecimentos de artes plásticas (especificar:..) - artes plásticas aplicadas aos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Automação na produção cultural, design e decoração Outros conhecimentos de automação na produção cultural, design e decoração (especificar:..) - automação aplicada aos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Design Técnicas de representação bi e tridimensional 3 3 3
Normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração Outros conhecimentos de normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração (especificar:..) - políticas culturais aplicadas aos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Outros conhecimentos de normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração (especificar:..) - programas de financiamento públicos e privados aplicados aos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Propriedade intelectual e avaliação de programas dos meios de comunicação Outros conhecimentos de propriedade intelectual - noções de propriedade intelectual aplicadas ao ofício e aos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Robotização na produção cultural, design e decoração Outros conhecimentos de robotização na produção cultural, design e decoração - robotização aplicada aos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Tecnologia em produção cultural, design e decoração Realidade aumentada 2 2 2
Realidade virtual 2 2 2
Outros conhecimentos de tecnologia em produção cultural, design e decoração (especificar:..) - tecnologias aplicadas às produções de espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Tendências e inovação na produção cultural, design e decoração Outros conhecimentos de tendência e inovação na produção cultural, design e decoração (especificar:..) - tendências e inovação em espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Técnicas auxiliares de produção cultural Cenografia 4 4 4
Elaboração de roteiro 3 3 3
Figurinos 4 4 4
Iluminação 4 4 4
Projeção em espetáculos 3 3 3
Saúde, cuidados e adestramento de animais domésticos Adestramento de animais domésticos Outros conhecimentos de adestramento de animais domésticos (especificar:..) - técnicas de adestramento de animais domésticos aplicadas aos espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer Eventos e lazer Outros conhecimentos de eventos e lazer (especificar:..) - organização e promoção de eventos de espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3
Informações tecnológicas da manutenção de equipamentos e aparelhos de esportes e de lazer Outros conhecimentos de informações tecnológicas da manutenção de equipamentos e aparelhos de esportes e de lazer (especificar: ...) - manutenção, montagem e desmontagem de equipamentos e aparelhos para espetáculos de mágica, ilusionismo e prestidigitação 3 3 3

🎯 Habilidades

Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 3/8

Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Habilidades cognitivas (15)
Categoria iHabilidade iFreq. iImp. i
comunicação Compreensão oral 3 3
Escuta ativa 4 4
Expressão oral 4 4
Compreensão escrita 3 3
Expressão escrita 3 3
Estratégias de aprendizagem 3 3
Aprendizado ativo 3 3
Persuasão 4 4
Habilidade de orientar serviços 4 4
Habilidade de ensinar 3 3
Raciocínio Raciocínio concreto para seguir instruções 4 4
Raciocínio abstrato para resolução de problemas 3 3
Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) 3 3
Trabalho com números Transcrição de dados 3 3
Compreensão numérica 3 3
Habilidades práticas (13)
Categoria iHabilidade iFreq. iImp. i
Habilidades interpessoais Trabalho em equipe 4 4
Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... 3 3
Troca de informações 3 3
Fornecimento de informações 3 3
Cooperação 4 4
Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços 3 3
Orientação de pessoas 3 3
Coordenação 3 3
Habilidades operacionais Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas 3 3
Aplicação de habilidades artísticas 3 3
Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade 3 3
Habilidades organizacionais Análise sistêmica 2 2
Análise de riscos 3 3
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (20)
Categoria iHabilidade iFreq. iImp. i
Habilidades físicas Coordenação corporal bruta 3 3
Equilíbrio corporal bruto 3 3
Flexibilidade de extensão 3 3
Habilidades psicomotoras Estabilidade (firmeza) braço-mão 4 4
Precisão de controle 3 3
Destreza dos dedos (ou digital) 4 5
Destreza manual 4 4
Coordenação multimembros 4 4
Velocidade de movimento dos membros 3 3
Velocidade de pulso-dedos​​   4 5
Habilidades sensoriais Atenção auditiva 4 4
Clareza de fala 3 3
Sensibilidade auditiva 3 3
Sensibilidade ao brilho 3 3
Percepção de profundidade 4 4
Visão a distância 3 3
Visão de perto (ou a curta distância) 4 4
Visão periférica 4 4
Discriminação de cor visual 3 3
Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) Outras - orientação espacial 4 4

🧭 Atitudes

Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 3/8

Imp. = Importância (1-5)

Categoria iAtitude iImp. i
Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho Autonomia na execução das tarefas que lhe foram atribuídas 4
Avaliação de trabalho ou atividade Avaliação do próprio desempenho 4

⚙️ Condições de Trabalho

Artistas de circo (circenses) o trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.

🎓 Exigências de Formação e Mercado

Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos.


📌 Funções e Atividades

Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 3762-35

Ensaiar o número
Ensinar arte e técnica circense
Apresentar o número
Inventar números
Demonstrar competências pessoais
Vender o espetáculo ou número
Comunicar-se
Produzir o número
Pesquisar aparelhos
Errar truques para valorização do trabalho
Desmontar o aparelho
Repetir o número aperfeiçoando técnicas
Introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses
Aprender a profissão ensaiando
Pesquisar possibilidades de comunicação com o público
Adequar o número ao biótipo e aparelho
Definir coreografia
Buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade
Sincronizar luz e som com a representação
Adequar tecnologias disponíveis ao número circense
Conquistar empatia do público
Respeitar relações de trabalho
Utilizar meios de comunicação para divulgar - tv, jornal, internet, carros, books
Divulgar o espetáculo ou número
Pesquisar possibilidades no uso das cores - luzes, figurino, materiais, etc
Demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses
Motivar os alunos
Combinar códigos para informar imprevistos
Freqüentar lugares de divulgação do trabalho realizado
Adquirir técnicas para cair
Selecionar música
Pesquisar tecnologias
Providenciar material impresso para divulgação
Lidar com imprevistos de forma criativa
Fazer aquecimento
Incorporar diferentes linguagens artísticas
Estabelecer vínculos de confiança com os colegas
Assimilar os tempos na realização dos truques
Avaliar custos para fazer preço do trabalho
Adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público
Confeccionar o aparelho
Aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal
Criar maquiagem
Pesquisar materiais
Criar aparelhos - materiais de trabalho
Fazer concentração
Propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades
Definir equipamentos de segurança
Preparar material, aparelho e objetos para o número
Estabelecer comunicação com o público
Incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio
Misturar os números criando outros
Investigar o valor do trabalho circense no mercado
Realizar números testes para divulgação ou contratação
Respeitar o aparelho de outro artista
Avaliar o potencial físico do aluno
Respeitar ética profissional
Desenvolver consciência dos riscos profissionais
Montar o aparelho
Fazer alongamento
Estimular o desenvolvimento físico do aluno
Intercambiar informações com outras áreas artísticas
Demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses
Trabalhar em equipe
Desenvolver disciplina
Adaptar-se ao contexto do espetáculo - língua, comida, espaço
Colaborar na divulgação do espetáculo
Pesquisar truques
Estabalecer comunicação com a cidade
Perceber as habilidades dos alunos
Preparar a entrada do artista
Dominar técnicas circenses do seu número
Transmitir ética circense
Pesquisar movimentos corporais
Intercambiar informações com escolas de circo
Demonstrar determinação para aprender
Respeitar a liberdade de expressão dos colegas
Freqüentar cursos de atualização
Pesquisar possibilidades de expressão artística
Dar entrevistas
Observar o trabalho de outros profissionais do circo
Criar guarda roupa
Obedecer os comandos dos tempos dos truques
Intercambiar informações com profissionais do circo - pessoalmente, vídeos, internet, etc
Trabalhar frustações - quedas, números, aparelhos

🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações

CBO 3762-35 é o código da ocupação de mágico que pertence ao grupo dos artistas de circo (circenses), segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.

3 Técnicos de nível médio
37 Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
376 Artistas de artes populares e modelos
3762 Artistas de circo (circenses)
376235 Mágico



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