CBO 3762-15 - Artista de circo (outros) - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos artistas de circo (circenses)

O profissional no cargo de Artista de circo (outros) CBO 3762-15 realiza atividades de apoio a artistas principais em apresentações circenses, contribuindo no processo de pesquisa para criação de novos números, auxiliando na confecção, adaptação, montagem, desmontagem e conservação de aparelhos usados em apresentações, ajudando na definição de coreografia, música e guarda-roupa de números, participando de ensaios como coadjuvante, colaborando na divulgação do espetáculo, participando das apresentações, conforme roteiros definidos pelos artistas principais, e mantendo comunicação com os demais profissionais envolvidos no espetáculo Presta apoio aos alunos nas atividades práticas de cursos sobre artes e técnicas circenses.

Cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção contra incêndios e de preservação ambiental

CBO 3762-15 é o Código Brasileiro da Ocupação de artistas de circo (circenses) que pertence ao grupo dos técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição do cargo de Artista de circo (outros), atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Artistas de circo (circenses) CBO 3762-15 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 3762-15

• Técnicos de nível médio.
• • Artistas de circo (circenses).
• • • Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos.

O que faz um Artista de circo (outros)

O Artista de circo (outros) CBO 3762-15 auxilia artistas circenses na criação de personagens para apresentações itinerantes, propondo a utilização e a combinação de técnicas cênicas e circenses para entreter a plateia Pode prestar apoio a diferentes artistas circenses, por possuir noções básicas de diferentes técnicas artísticas circenses, como dança, mágica, malabarismo, equilibrismo, acrobacia, caracterizações cômicas, entre outras.

Pode atuar como coadjuvante dos artistas circenses durante as apresentações.

Contribui com a realização de pesquisas para criação de um novo número circense, sugerindo fontes de pesquisa Levanta informações sobre materiais, aparelhos e tecnologias, sobre uso das cores, em luzes, figurino e materiais, e sobre movimentos corporais e formas de comunicação com o público.

Pesquisa endereços de profissionais do circo, escolas de circo e profissionais de outras áreas artísticas, usando Internet ou fontes de informação, para possibilitar intercâmbio de informações entre os artistas Auxilia na confecção, montagem e adaptação de equipamentos, aparelhos e materiais – tais como malabares, cordas, argolas, tecidos acrobáticos, trapézios, entre outros - necessários ao desenvolvimento do número circense.

Recebe orientações para fazer adequações nos equipamentos e nos aparelhos - conforme o biótipo do artista principal e os biótipos dos artistas coadjuvantes - e adaptações às condições do local das apresentações.

Contribui na produção do número circense, auxiliando na montagem e na definição de coreografia, música, figurino e maquiagem Ensaia o número - quando atua como coadjuvante - repetindo-o para aperfeiçoar sua interação com o artista principal.

Colabora na divulgação do número e do espetáculo, distribuindo material impresso ou usando outras estratégias para atrair o público.

Prepara-se para participar no número, alongando e aquecendo o corpo e realizando exercícios de concentração Participa da apresentação, seguindo o roteiro definido pelo artista principal Ajuda no monitoramento do tempo de cada parte do número e na disponibilização de aparelhos e materiais predefinidos para execução da apresentação.

Pode atuar como aparador, servindo de apoio a artista principal em suas execuções no solo ou no ar Ajuda na desmontagem de aparelhos, após os números Interage com os demais profissionais envolvidos no espetáculo, estabelecendo vínculos de confiança com os colegas.

Pode auxiliar na realização de cursos ligados às artes circenses, prestando apoio a públicos de diferentes faixas etárias para execução de exercícios e outras atividades práticas Conserva limpos e organizados os equipamentos, aparelhos e materiais usados em diferentes apresentações.

Pode fazer pequenos reparos nos aparelhos, quando necessário Zela pela sua segurança, pela segurança dos artistas principais e pela segurança do público, capacitando-se para atuar como coadjuvante em novos números Realiza as atividades em ambiente seguro e faz uso de equipamentos de segurança.

Pode prestar primeiros socorros.

Funções do cargo

O funcionário CBO 3762-15 deve inventar números, ensaiar o número, ensinar arte e técnica circense, comunicar-se, demonstrar competências pessoais, produzir o número, vender o espetáculo ou número, apresentar o número.

Condições de trabalho dessas profissões

Artistas de circo (circenses) o trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 3762-15

Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos.

Atividades exercidas por um Artista de circo (outros) CBO 3762-15

Um Artista de circo (outros) (ou sinônimo) deve selecionar música, colaborar na divulgação do espetáculo, adequar o número ao biótipo e aparelho, preparar material, aparelho e objetos para o número, pesquisar possibilidades de comunicação com o público, desenvolver disciplina, utilizar meios de comunicação para divulgar - tv, jornal, internet, carros, books, demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses, demonstrar determinação para aprender, respeitar o aparelho de outro artista, aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal, intercambiar informações com profissionais do circo - pessoalmente, vídeos, internet, etc, avaliar custos para fazer preço do trabalho, adquirir técnicas para cair, repetir o número aperfeiçoando técnicas, freqüentar cursos de atualização, respeitar a liberdade de expressão dos colegas, definir coreografia, demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses, conquistar empatia do público, propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades, respeitar relações de trabalho, pesquisar aparelhos, criar guarda roupa, desenvolver consciência dos riscos profissionais, freqüentar lugares de divulgação do trabalho realizado, providenciar material impresso para divulgação, fazer alongamento, montar o aparelho, desmontar o aparelho, pesquisar truques, respeitar ética profissional, intercambiar informações com outras áreas artísticas, adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público, aprender a profissão ensaiando, estabalecer comunicação com a cidade, misturar os números criando outros, criar aparelhos - materiais de trabalho, motivar os alunos, estabelecer comunicação com o público, introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses, pesquisar tecnologias, estabelecer vínculos de confiança com os colegas, realizar números testes para divulgação ou contratação, adaptar-se ao contexto do espetáculo - língua, comida, espaço, dar entrevistas, divulgar o espetáculo ou número, fazer concentração, confeccionar o aparelho, perceber as habilidades dos alunos, trabalhar frustações - quedas, números, aparelhos, assimilar os tempos na realização dos truques, investigar o valor do trabalho circense no mercado, incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio, pesquisar movimentos corporais, sincronizar luz e som com a representação, pesquisar possibilidades no uso das cores - luzes, figurino, materiais, etc, buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade, incorporar diferentes linguagens artísticas, avaliar o potencial físico do aluno, criar maquiagem, dominar técnicas circenses do seu número, preparar a entrada do artista, combinar códigos para informar imprevistos, fazer aquecimento, pesquisar possibilidades de expressão artística, obedecer os comandos dos tempos dos truques, definir equipamentos de segurança, lidar com imprevistos de forma criativa, pesquisar materiais, transmitir ética circense, estimular o desenvolvimento físico do aluno, adequar tecnologias disponíveis ao número circense, observar o trabalho de outros profissionais do circo, intercambiar informações com escolas de circo, trabalhar em equipe, errar truques para valorização do trabalho.