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Cargos da mesma família ocupacional CBO
📋 Descrição sumária do CBO 2392-05
O Professor de Alunos Com Distúrbios da Áudio-comunicação participa do planejamento do ensino, realiza ação docente e faz avaliação da aprendizagem, na educação especial para alunos com deficiência auditiva e surdos. Desenvolve educação escolar bilíngue, em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e em português. Pode participar do desenvolvimento de programas de formação profissional para alunos com deficiência auditiva e surdos. Prepara materiais pedagógicos e instrui sobre o uso de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva. Forma profissionais para atuação na área de educação especial de alunos com deficiência auditiva e surdos. Divulga informações da área de educação especial em diversos meios de comunicação. Participa de projetos de pesquisas sobre temas de interesses da área de educação especial. Cumpre legislação educacional, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
⚙️ Funções no exercício da profissão
- Pesquisar sobre temas de interesse da Área
- Divulgar conhecimentos da Área
- Formar profissionais para atuação na Área
- Avaliar as necessidades educacionais dos alunos
- Participar de atividades pedagógico-administrativas
- Participar do desenvolvimento de diferentes programas de atendimento educacional
- Preparar materiais pedagógicos e recursos específicos
- Demonstrar competências pessoais
- Atuar no processo de ensino-aprendizagem
- Participar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola
- Preparar instrutores para atuação na formação profissionalizante do aprendiz
- Pesquisar experiência visual e espacial de surdos e surdocegos
- Demonstrar capacidade de reconhecer as próprias limitações
- Pesquisar língua escrita de sinais
- Demonstrar capacidade de observação
- Atuar em programas de reabilitação educacional
- Demonstrar capacidade de trabalhar com ensino individualizado
- Criar materiais para comunicação alternativa
- Contribuir para a elaboração de revistas, jornais e boletins informativos
- Desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos
- Demonstrar capacidade de improvisação
- Participar de palestras e cursos
- Identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos
- Demonstrar flexibilidade
- Participar da organização de eventos sobre prevenção
- Participar da elaboração de informativos sobre prevenção
- Pesquisar o uso de tecnologias
- Ministrar palestras e cursos
- Encaminhar aluno para ensino regular
- Elaborar material visual para alunos
- Planejar atividades com base na experiência visual dos alunos
- ver mais...
📉 Série histórica — Professor de Alunos Com Distúrbios da Áudio-comunicação CBO 2392-05
Salário médio e mediana mensal · Fonte: Portal Salário / CAGED
*Salário base CLT sem adicionais · dados: Portal Salário / CAGED
🗺️ Salário por região do Brasil
Piso · Média · Teto • período: 06/2025 a 05/2026
*Salário base CLT sem adicionais · Fonte: Portal Salário / CAGED
📋 Tabela salarial — Professor de Alunos Com Distúrbios da Áudio-comunicação
Salário base CLT • 406 profissionais • jornada 28h/semana • Brasil
| Período | Mensal | Anual | Semanal | Por hora |
|---|---|---|---|---|
| Piso salarial | R$ 2.604 | R$ 31.251 | R$ 651 | R$ 18,60 |
| Média salarial | R$ 3.202 | R$ 38.420 | R$ 800 | R$ 22,87 |
| 1º Quartil | R$ 2.310 | R$ 27.720 | R$ 578 | R$ 16,50 |
| Mediana | R$ 2.889 | R$ 34.663 | R$ 722 | R$ 20,63 |
| 3º Quartil | R$ 3.492 | R$ 41.898 | R$ 873 | R$ 24,94 |
| Teto salarial | R$ 5.133 | R$ 61.590 | R$ 1.283 | R$ 36,66 |
| Piso: média dos acordos e convenções coletivas • Média: soma ÷ total de profissionais CBO 2392-05 • 1º Quartil: separa os 25% menores salários • Mediana: valor central da amostra • 3º Quartil: separa os 25% maiores • Teto: maiores salários com filtros exclusivos | ||||
📊 Demanda no mercado de trabalho para o cargo
Comparativo de admissões e desligamentos • últimos 12 meses • Brasil
O mercado de trabalho para Professor de Alunos Com Distúrbios da Áudio-comunicação no Brasil está com demanda restrita. Comparando o início do período (06/2025) com o fim (05/2026), houve uma retração de 41.94% no volume de contratações — indicador relevante para gestores de RH e consultores que acompanham a disponibilidade de talentos no Brasil, e para diretores que avaliam o timing de abertura de novas posições.
Nos últimos 12 meses, foram registradas 206 admissões e 200 desligamentos formais para o cargo de Professor de Alunos Com Distúrbios da Áudio-comunicação no Brasil, totalizando 406 movimentações no regime CLT — dado essencial para dimensionar estratégias de atração, retenção e sucessão de talentos em escala nacional. O saldo líquido é positivo em +6 postos (2.9% das admissões) — o estoque de vagas está crescendo, o que sinaliza expansão setorial e pode elevar a pressão salarial em processos seletivos.
📥 Admissões — início i
31
06/2025
📤 Admissões — fim i
18
05/2026
🔄 Situação i
Com demanda restrita
mercado de trabalho
📊 Total movimentações i
406
206 adm · 200 desl
⚖️ Saldo líquido i
+6
vagas geradas no período
🔥 Índice de contratação i
1,03
mercado aquecido
🔁 Rotatividade i
49.3%
alta — mercado dinâmico
📅 Período analisado i
06/2025
até 05/2026
Como usar esses dados na sua operação: para gestores e diretores de RH, o saldo líquido combinado com o índice de contratação antecipa a pressão competitiva por talentos — saldo positivo e índice acima de 1,0 exigem revisão de política salarial, benefícios e marca empregadora para reter profissionais de Professor de Alunos Com Distúrbios da Áudio-comunicação. Para consultores de remuneração e headhunters, esses indicadores dimensionam a disponibilidade de candidatos passivos e a urgência em movimentar processos. Para CEOs, diretores executivos e gestores de linha, a rotatividade é sinal de alerta: taxas acima de 30% podem indicar problemas de clima, plano de carreira ou defasagem salarial que impactam a produtividade e o custo de reposição. Dados extraídos do CAGED/MTE e processados com metodologia exclusiva do Portal Salário, considerando apenas profissionais contratados em regime CLT.
🎯 Salário por função ou especialização
Áreas de atuação com os melhores salários da família ocupacional (nacional)
| CBO | Função/Especialização | Salário |
|---|---|---|
| 2392-20 | Professor de aluno surdo-cego | 3.426,39 |
| 2392-10 | Pedagogo especializado em deficiência física | 3.266,51 |
| 2392-15 | Pedagogo especializado em deficiência mental | 3.144,85 |
| 2392-25 | Monitor de braile | 3.019,42 |
| A nomenclatura pode diferir. São sinônimos da Tabela CBO do MTE. | ||
🏭 Tipos de empresas que mais contratam
Segmentos com maior volume de contratação para CBO 2392-05 · Brasil
| CNAE | Segmento | Jornada | Q1 | Piso | Média | Mediana | Q3 | Teto |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| •••• | ••••••••••••••• | ••h/sem | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• |
| •••• | ••••••••••••••• | ••h/sem | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• |
| •••• | ••••••••••••••• | ••h/sem | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• |
| •••• | ••••••••••••••• | ••h/sem | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• |
| •••• | ••••••••••••••• | ••h/sem | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• |
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🏅 Salários por nível profissional e porte da empresa
Júnior / Pleno / Sênior × Micro / Pequena / Média / Grande
Júnior
R$ •••••
Pleno
R$ •••••
Sênior
R$ •••••
📈 Variação
+••%
| Porte | Júnior | Pleno | Sênior |
|---|---|---|---|
| ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• |
| ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• |
| ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• | R$ ••••• |
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📉 Gráficos de pesquisa
Levantamentos exclusivos Portal Salário • requer plano ativo • Ver Planos
Contratações e demissões
Balanço mensal de admissões e desligamentos nos últimos 12 meses.
Salário por gênero
Comparativo salarial entre homens e mulheres no cargo.
Salário por escolaridade
Relação entre grau de instrução e remuneração.
Salário por faixa etária
Relação entre idade e remuneração mensal.
