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CBO 2515-45 - Neuropsicólogo

Entenda o que fazem os psicólogos e psicanalistas no mercado de trabalho, veja a descrição do cargo, funções, habilidades, competências, níveis de coonhecimento e atividades exercidas pelo Neuropsicólogo e seus sinônimos da mesma família ocupacional.

  • Descrição
  • Conhecimento
  • Habilidade
  • Atitude
  • Atuação
  • Funções

O Que Faz um Neuropsicólogo

Analisa, investiga e propõe intervenções nas funções e alterações cognitivas, emocionais e comportamentais associadas às lesões ou disfunções cerebrais. Estabelece diagnóstico e prognóstico, a partir da análise das informações coletadas em entrevista e dos resultados de testes realizados. Promove o tratamento, aplicando atividades de treino cognitivo, estimulação cognitiva, e reabilitação. Mede a eficácia das intervenções realizadas. Promove inserção e reinserção de pessoas atendidas na comunidade. Faz avaliação neuropsicológica para fins jurídicos, utilizando-a como um recurso de perícia. Elabora pareceres e laudos. Promove cursos. Supervisiona estagiários. Desenvolve pesquisas sobre processos perceptuais, cerebrais e cognitivos. Cumpre legislação, normas técnicas, normas higiênico-sanitárias e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

Funções Detalhadas

Conhecimento (7/8)
Habilidade (7/8)
Atitude (7/8)
Perfil Ocupacional (7/8)
Planeja sua atuação em neuropsicologia, que integra as áreas da psicologia e das neurociências. Prepara o local - consultórios, hospitais, clínicas, entre outros - onde atende crianças, adolescentes, adultos e idosos. Providencia os recursos necessários para as suas atividades. Distribui tarefas e presta orientações à equipe de apoio.

Realiza diagnóstico de aspectos cognitivos, comportamentais e emocionais frente à organização e ao funcionamento do sistema nervoso em condições típicas, lesionadas ou de disfunção cerebral.

Faz o acolhimento de paciente e de seus acompanhantes.

Realiza anamnese, levantando informações - com pessoa a ser avaliada e/ou com familiares -, tais como alterações no plano cognitivo e comportamental, história do quadro atual, frequência e intensidade das alterações ou sintomas, e impacto em atividades, de vida diária, nas áreas ocupacional, educacional, social e pessoal.

A partir das informações coletadas, formula hipóteses diagnósticas e define quais domínios cognitivos e aspectos comportamentais devem ser melhor investigados na segunda etapa, que envolve a seleção das técnicas e aplicação de instrumentos.

Aplica testes neuropsicológicos padronizados, usando papel e lápis, computadores, manipulação de materiais - como blocos e quebra-cabeças -, entre outros. Dependendo da área e do objetivo da avaliação neuropsicológica, pode usar testes relacionados a uma ampla gama de funções cognitivas, incluindo atenção, memória, linguagem, habilidades acadêmicas, raciocínio e resolução de problemas, habilidade visuoespacial, e habilidades sensório-motoras. Pode também administrar testes sobre aspectos psicológicos, como humor, comportamento e características da personalidade.

Faz análise das informações coletadas e dos resultados da aplicação de testes para definir o diagnóstico clínico, estabelecer prognóstico e planejar tratamento. Pode preparar plano de tratamento junto com equipe multidisciplinar da área da saúde. Pode complementar diagnósticos de outros profissionais, que atuam nas áreas de neurologia, psiquiatria e educação.

Informa para paciente (se for o caso), familiares ou outros responsáveis sobre diagnóstico, prognóstico e etapas do tratamento. Ressalta a importância da coparticipação de familiares ou outros responsáveis durante o tratamento.

Aplica atividades de treino cognitivo (prática dirigida de um conjunto de tarefas padronizadas), estimulação cognitiva (série de atividades prazerosas que produzem estímulo geral para o raciocínio, a concentração e a memória), e reabilitação (práticas para melhoria, compensação ou adaptação de dificuldades neuropsicológicas).

Efetua avaliação neuropsicológica para verificar as modificações em termos de melhorias e medir a eficácia de cada intervenção.

Promove inserção e reinserção de pessoas atendidas na comunidade, conforme possibilidades neurológicas, capacidade adaptativa individual e familiar, durabilidade e prognóstico clínico.

Contribui para a proposição de políticas públicas, estratégias de aprendizagem e modelos de reabilitação.

Realiza avaliação neuropsicológica para fins jurídicos, utilizando-a como um recurso da perícia psicológica em questões penais, cíveis e trabalhistas.

Elabora relatórios, pareceres e laudos neuropsicológicos.

Supervisiona estagiários da área da neuropsicologia e áreas afins. Coordena grupos de estudo.

Promove cursos sobre temas de neuropsicologia, buscando colaborar com a formação de profissionais - de acordo com as orientações mais atualizadas das organizações internacionais da área -, para atuação em vários segmentos, como hospitais, clínicas, setores da justiça e área da educação.

Desenvolve pesquisas, junto a outros profissionais da área da saúde, sobre processos perceptuais, cerebrais e cognitivos - tais como percepção auditiva e visual, raciocínio, atenção, memória e aprendizagem - em pessoas de diferentes idades e condições clínicas, a fim de testar tecnologias e desenvolver intervenções que beneficiem a sociedade.

Conhecimentos

  • Prof. - Nível de Profundidade do Conhecimento (1 a 5)
  • Freq. - Grau de Frequência de Uso do Conhecimento (1 a 5)
  • Imp. - Grau de Importância do Conhecimento (1 a 5)
DomínioÁreaCampo ConhecimentoFreq.Imp.Prof.
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  TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 4 4 4
  TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS METODOLOGIA DE PROJETOS 4 4 4
  TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS ELABORAÇÃO DE PROJETO 4 4 4

Habilidades

  • Freq. - Grau de Frequência de Uso da Habilidade (1 a 5)
  • Imp. - Grau de Importância da Habilidade (1 a 5)
DomínioCategoriaHabilidade Freq.Imp.
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO COMPREENSÃO ORAL 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO ESCUTA ATIVA 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO EXPRESSÃO ORAL 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO COMPREENSÃO ESCRITA 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO EXPRESSÃO ESCRITA 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM 3 4
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO PERSUASÃO 4 4
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO NEGOCIAÇÃO 4 4
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO HABILIDADE DE ORIENTAR SERVIÇOS 4 4
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO HABILIDADE DE ENSINAR 3 4
HABILIDADES COGNITIVAS TRABALHO COM NÚMEROS TRANSCRIÇÃO DE DADOS 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS TRABALHO COM NÚMEROS COMPARAÇÃO DE DADOS 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS TRABALHO COM NÚMEROS CLASSIFICAÇÃO DE DADOS 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS TRABALHO COM NÚMEROS COMPREENSÃO NUMÉRICA 4 4
HABILIDADES COGNITIVAS TRABALHO COM NÚMEROS EXPRESSÃO NUMÉRICA 4 4
HABILIDADES COGNITIVAS TRABALHO COM NÚMEROS ANÁLISE DE DADOS 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS TRABALHO COM NÚMEROS SINTETIZAÇÃO DE DADOS 4 4
HABILIDADES COGNITIVAS RACIOCÍNIO RACIOCÍNIO ANALÍTICO 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS RACIOCÍNIO RACIOCÍNIO SINTÉTICO (CAPACIDADE DE DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS OU TROUBLESHOOTING) 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS RACIOCÍNIO RACIOCÍNIO CRÍTICO 4 4
HABILIDADES COGNITIVAS RACIOCÍNIO RACIOCÍONIO CIENTÍFICO 4 4
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES OPERACIONAIS APLICAÇÃO DE CONHECIMENTO DE UM CAMPO DE ESTUDO CIENTÍFICO 5 5
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES OPERACIONAIS APLICAÇÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO DE ALTA COMPLEXIDADE 3 4
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES ORGANIZACIONAIS ANÁLISE SISTÊMICA 4 4
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES ORGANIZACIONAIS GERENCIAMENTO DE RECURSOS HUMANOS 3 3
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS TRABALHO EM EQUIPE 5 5
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS ATENDIMENTO A SOLICITAÇÕES E PEDIDOS DAS PESSOAS... 4 4
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS TROCA DE INFORMAÇÕES 5 5
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS FORNECIMENTO DE INFORMAÇÕES 5 5
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS COOPERAÇÃO 5 5
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS ORIENTAÇÃO DE PESSOAS 5 5
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS ASSESSORAMENTO 4 4
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS COORDENAÇÃO 4 4
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS PERCEPÇÃO DA REALIDADE SOCIAL 5 5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES FÍSICAS COORDENAÇÃO CORPORAL BRUTA 3 4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES FÍSICAS FLEXIBILIDADE DE EXTENSÃO 3 3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES PSICOMOTORAS ESTABILIDADE (FIRMEZA) BRAÇO-MÃO 4 4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES PSICOMOTORAS DESTREZA DOS DEDOS (OU DIGITAL) 3 3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES SENSORIAIS ATENÇÃO AUDITIVA 5 5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES SENSORIAIS RECONHECIMENTO DE FALA 4 5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES SENSORIAIS CLAREZA DE FALA 5 5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES SENSORIAIS SENSIBILIDADE AUDITIVA 4 4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES SENSORIAIS PERCEPÇÃO DE PROFUNDIDADE 4 4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES SENSORIAIS VISÃO A DISTÂNCIA 4 4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES SENSORIAIS VISÃO PERIFÉRICA 4 4

Atitudes

  • Imp. - Grau de Importância da Atitude (1 a 5)
CategoriaAtitudeImp.
AUTONOMIA (AUSÊNCIA DE SUPERVISÃO DIRETA) NO PRÓPRIO TRABALHO AUTONOMIA EM CONTEXTOS DE TRABALHO COMPLEXOS, QUE PODEM EXIGIR NOVAS ABORDAGENS ESTRATÉGICAS. 4
SUPERVISÃO DO TRABALHO DE OUTROS SUPERVISÃO DE PROFISSIONAIS EM CONTEXTOS DE TRABALHO COMPLEXOS, QUE PODEM EXIGIR NOVAS ABORDAGENS ESTRATÉGICAS. 3
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE AVALIAÇÃO DO PRÓPRIO DESEMPENHO, ASSUMINDO AUTODESENVOLVIMENTO 4
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS OUTROS TRABALHADORES, GERENCIANDO O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DELES 3

Condições de Trabalho

Os cargos dessa família CBO atuam, principalmente, em atividades ligadas a saúde, serviços sociais e pessoais e educação. Podem trabalhar como autônomos e/ou com carteira assinada, individualmente ou em equipes. É comum os psicólogos clínico, hospitalar, social e neuropsicólogos trabalharem com supervisão. Têm como local de trabalho ambientes fechados ou, no caso dos neuropsicólogos e psicólogos jurídicos, pode ser a céu aberto. Os psicólogos clínicos, sociais e os psicanalistas, eventualmente, trabalham em horários irregulares. Alguns deles trabalham sob pressão, em posições desconfortáveis durante longos períodos, confinados (psicólogos clínicos e sociais) e expostos a radiação (neuropsicólogo) e ruídos intensos. A ocupação psicanalista não é uma especialização, é uma formação, que segue princípios, processos e procedimentos definidos pelas instituições reconhecidas internacionalmente, podendo o psicanalista ter diferentes formações como: psicólogo, psiquiatra, médico, filósofo etc.

Exigências do mercado de trabalho

Para os trabalhadores dessa família é exigido o nível superior completo e experiência profissional que varia segundo a formação. Para os psicólogos, de um modo geral, pede-se de um a quatro anos, como é o caso do psicólogo clínico. Para o psicanalista é necessário, no mínimo, cinco anos de experiência. Os cursos de qualificação também variam de cursos básicos de duzentas a quatrocentas horas- aula, como no caso do psicólogo hospitalar, mais de quatrocentas horas-aula para os psicólogos jurídicos, psicanalistas e neuropsicólogos, até cursos de especialização para os psicólogos clínicos e sociais. A formação desses profissionais é um conjunto de atividades desenvolvidas por eles, mas os procedimentos são diferentes quanto a aspectos formais relacionados às instituições que os formam.

Funções Mais Executadas no Exercício da Profissão

  • analisar - tratar indivíduos, grupos e instituições;
  • avaliar comportamentos psíquicos;
  • demonstrar competências pessoais;
  • coordenar equipes e atividades;
  • desenvolver pesquisas experimentais, teóricas e clínicas;
  • acompanhar indivíduos, grupos e instituições;
  • orientar indivíduos, grupos e instituições;
  • realizar tarefas administrativas;
  • participar de atividades para divulgação profissional;
  • educar indivíduos, grupos e instituições;
  • acompanhar resultados de projetos;
  • interpretar conflitos e questões;
  • demonstrar capacidade de observação;
  • providenciar aquisição de material técnico;
  • elaborar manuais;
  • elucidar conflitos e questões;
  • promover desenvolvimento das relações interpessoais;
  • supervisionar estagiários da área e áreas afins;
  • convocar pessoas;
  • participar de conselhos municipais, estaduais e federais;
  • respeitar valores e crenças dos clientes;
  • apresentar estudos de caso;
  • prestar consultoria/assessoria;
  • acompanhar impactos de intervenções;
  • acompanhar o desenvolvimento de profissionais em formação e especialização;
  • fornecer subsídios a estratégias e políticas organizacionais;
  • investigar comportamento animal;
  • desenvolver cursos para grupos específicos;
  • coletar dados;
  • prover suporte emocional;
  • ouvir ativamente - saber ouvir;
  • reabilitar aspectos comportamentais;
  • visitar domicílios;
  • distribuir tarefas a equipe;
  • promover desenvolvimento da percepção interna - insight;
  • analisar resultados de instrumentos de avaliação;
  • elaborar pareceres, laudos e perícias;
  • coordenar grupos de estudo;
  • organizar dados;
  • investigar o psiquismo humano;
  • pesquisar bibliografia;
  • mediar conflitos;
  • construir instrumentos de pesquisa;
  • acompanhar plantões de visita do tribunal de justiça;
  • preencher formulários e cadastro;
  • participar de comissões técnicas;
  • participar de plantão técnico;
  • propor intervenções;
  • propiciar criação de vínculo paciente-terapeuta;
  • reabilitar aspectos cognitivos;
  • auxiliar na formulação de políticas públicas;
  • investigar o comportamento individual, grupal e institucional;
  • padronizar testes;
  • aconselhar pessoas, grupos e famílias;
  • sistematizar informações;
  • coordenar reuniões;
  • observar pessoas e situações;
  • realizar acompanhamento terapêutico;
  • informar sobre desenvolvimento do psiquismo humano;
  • organizar prontuários;
  • mensurar resultados de instrumentos de avaliação;
  • analisar dados;
  • esclarecer as repercussões psicológicas decorrentes dos procedimentos médico- hospitalares;
  • orientar sobre programas de saúde pública;
  • supervisionar profissionais da área e áreas afins;
  • demonstrar capacidade de manter imparcialidade;
  • formar especialistas da área;
  • participar de reuniões científicas - congressos, seminários e simpósios;
  • elaborar processo de alta;
  • participar de entidades de classe;
  • demonstrar capacidade de raciocínio abstrato;
  • avaliar propostas e projetos;
  • visitar instituições e equipamentos sociais;
  • triar casos;
  • manter sigilo profissional;
  • elaborar projetos;
  • identificar recursos da comunidade;
  • planejar as atividades da equipe;
  • aplicar instrumentos e métodos de avaliação;
  • facilitar grupos;
  • levantar dados pertinentes;
  • demonstrar interesse pela pessoa/ser humano;
  • participar de palestras, debates e entrevistas;
  • programar atividades;
  • fazer levantamentos estatísticos;
  • escolher o instrumento de avaliação;
  • acompanhar a evolução da intervenção;
  • organizar eventos;
  • tornar consciente o inconsciente;
  • trabalhar em equipe;
  • dar devolutiva;
  • agendar atendimentos;
  • orientar mudança de comportamento;
  • estabelecer parâmetros de pesquisa;
  • fornecer subsídios a elaboração de legislação;
  • propiciar espaço para acolhimento de vivências emocionais - setting terapêutico;
  • elaborar diagnósticos;
  • entrevistar pessoas;
  • acompanhar a evolução do caso;
  • realizar trabalhos de estimulação - psicomotora, psicológica, neuropsicológica e energética;
  • avaliar resultados;
  • demonstrar habilidade de questionar;
  • demonstrar capacidade de contornar situações adversas;
  • avaliar a execução das ações;
  • publicar artigos, ensaios, livros cientifícos e notas técnicas;
  • promover integração psíquica;
  • respeitar os limites de atuação;
  • definir problema e objetivos;
  • ministrar aulas, cursos e palestras;
  • realizar orientação vocacional;
  • investigar pessoas, situações e problemas;
  • definir metodologias de ação;
  • estudar casos;
  • capacitar profissionais;
  • realizar encaminhamento;
  • propiciar recursos para o desenvolvimento de aspectos cognitivos;
  • trabalhar a dinâmica da equipe;

Divisões de categorias profissionais do CBO 2515-45

CBO 2515-45 é o Código Brasileiro da Ocupação de neuropsicólogo que pertence ao grupo dos psicólogos e psicanalistas, segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais das ciências sociais e humanas
      • Cientistas sociais, psicólogos
        • Psicólogos e psicanalistas

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Cargos e salários CBO 2515-45 - Psicólogos e psicanalistas

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CBO Cargo/Profissão Localidade Jornada Amostragem
2515-45 Neuropsicologo Brasil 34h 161

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