CBO 251540
CBO 2515-40 — Psicólogo do trabalho
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Psicólogo do trabalho (CBO 251540) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2515-40
Conhecimento (7/8) i
Habilidade (7/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (7/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Psicólogo do trabalho no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 3.605,76
Média salarial i
R$ 4.017,60
Mediana i
R$ 3.600,00
Teto salarial i
R$ 6.650,95
Jornada média
39h
semanais
Profissionais
1.951
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
🏆 Melhor salário por estado
RN
R$ 5.867,08 média
📥 Estado que mais contrata
SP
212 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
Chapeco/SC
R$ 6.103,09 média
🏢 Setor que mais contrata
Hospitais
129 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Psicólogo do trabalho • Brasil • Regime CLT
🔒 Os valores reais são exclusivos para assinantes. Ver planos de acesso →
| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Psicólogo do trabalho
O Psicólogo do trabalho exerce atividades na área de psicologia aplicada ao trabalho, utilizando métodos e técnicas para compreensão e intervenção no relacionamento entre pessoas e entre grupos, na gestão de pessoas, no desenvolvimento de pessoal, na promoção da saúde e segurança, na relação da pessoa com o trabalho, e no clima organizacional. Realiza sondagem de aptidões profissionais e acompanha desempenho dos trabalhadores, visando proporcionar, às empresas, pessoal dotado das habilidades requeridas e, aos indivíduos, satisfação no trabalho. Propõe soluções para conflitos organizacionais. Participa de equipe para realizar avaliação e melhoria das condições de trabalho. Pesquisa o comportamento humano no contexto das transformações nos processos de trabalho e no ambiente organizacional. Cumpre legislação, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2515-40
Realiza planejamento de sua atuação na área de psicologia do trabalho, em empresa, em órgão governamental, em instituição ou em outra organização social. Prepara local e providencia recursos necessários para as suas atividades. Distribui tarefas e presta orientações à equipe de apoio.Planeja e elabora análises ocupacionais e profissiográficas, para descrição e sistematização dos comportamentos requeridos no desempenho de cargos e funções, com o objetivo de subsidiar diversas ações da administração.
Assessora na formulação e na implantação da política de recursos humanos.
Participa em recrutamento e seleção de pessoal, utilizando técnicas e métodos de avaliação - entrevistas, testes, dinâmica de grupo, entre outros -, com o objetivo de assessorar as chefias a identificar os candidatos mais adequados ao desempenho das funções.
Contribui nos processos de definição de movimentação e remuneração de pessoal - tais como promoções, definição de planos de carreira e critérios para estabelecer faixas salariais -, elaborando e aplicando instrumentos para o processo de avaliação pessoal, a fim de subsidiar decisões. Analisa o contexto atual, os antecedentes e as perspectivas em seus aspectos psicológicos e motivacionais, colaborando na integração funcional. Atua na retenção de talentos.
Realiza pesquisas relacionadas às condições laborais, à saúde e segurança no trabalho, e ao clima organizacional.
Atua na avaliação das condições de trabalho, participando de serviços técnicos relacionados à ergonomia e contribuindo com projetos de construção e adaptação de instrumentos e equipamentos de trabalho. Encaminha e orienta os empregados e as organizações, quanto ao atendimento adequado no âmbito da saúde mental, atuando nos níveis de prevenção, tratamento e reabilitação.
Participa na elaboração e na realização de programas e atividades na área de saúde e segurança do trabalho, oferecendo subsídios quanto a aspectos psicossociais.
Promove o bem-estar dos trabalhadores, buscando entender as causas de estresse e desenvolvendo estratégias para criar uma cultura organizacional mais saudável. Atua na relação entre gestores e trabalhadores, a fim de identificar e propor soluções para conflitos organizacionais. Identifica os principais aspectos envolvidos no processo de motivação no trabalho e analisa criticamente a relação entre a motivação e o desempenho no trabalho.
Elabora, executa e avalia, em equipe multiprofissional, políticas para desenvolvimento de pessoal. Participa da implantação de programas educacionais, culturais, recreativos e de higiene mental, com vistas a assegurar a preservação da saúde e da qualidade de vida do trabalhador.
Participa no desenvolvimento de líderes, reconhecendo a importância da inteligência emocional e de seu impacto na satisfação dos liderados.
Assessora estudos, programas e projetos relativos à organização do trabalho. Elabora proposta para integração psicossocial dos indivíduos e grupos de trabalho. Efetua análise de diversas variáveis, tais como rotatividade, absenteísmo e desligamento. Participa do processo de desligamento de trabalhadores, no que se refere à demissão e ao preparo para aposentadoria, auxiliando na elaboração de novos projetos de vida.
Acompanha a formulação e a implantação de projetos de modernização e atualização tecnológica nas organizações, com o objetivo de facilitar a absorção das mudanças pelos trabalhadores.
Supervisiona estagiários da área da psicologia do trabalho.
Presta consultoria organizacional, interna e externa, sobre o desenvolvimento de organizações sociais. Elabora diagnósticos psicossociais das organizações.
Emite relatórios e pareceres.
Desenvolve pesquisas sobre as mudanças tecnológicas e organizacionais nos processos de produção e prestação de serviços, analisando o seu impacto na psicologia organizacional e do trabalho - como área de conhecimento e campo de intervenção -, no mundo do trabalho, e na motivação e no desempenho do trabalhador.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 7/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (176)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da saúde | Medicina | Outros elementos do campo medicina | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (medicina) fundamentos de medicina do trabalho | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências exatas e da terra | Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 4 |
| Outros elementos (geociências) meio ambiente: ecologia, biodiversidade, sustentabilidade e intervenção humana | 3 | 3 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) estatística aplicada à psicologia do trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 5 | |
| Informática | 4 | 4 | 5 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) plataformas de chamada de vídeo e de reuniões virtuais | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) sistemas de gestão de pessoas | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciências humanas | Educação | Ensino-aprendizagem | 3 | 4 | 4 |
| Métodos e técnicas de ensino | 3 | 4 | 4 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) ética e responsabilidade social nas organizações | 4 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | |
| Construção e validade de testes, escalas e outras medidas psicológicas | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| História, teorias e sistemas em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia, instrumentação e equipamento em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Técnicas de processamento estatístico, matemático e computacional em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) métodos de avaliação psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) processos psicológicos básicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) teorias e práticas em processos grupais | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Estados subjetivos e emoção | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Processos cognitivos e atencionais | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos de aprendizagem, memória e motivação | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Papéis e estruturas sociais, indivíduo | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Processos grupais e de comunicação | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Relações interpessoais | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) desenvolvimento interpessoal e soft skills | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) diversidade e inclusão | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) relacionamento interpessoal e mediação de conflitos | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) saúde mental e qualidade de vida | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia cognitiva | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia cognitiva | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Desenvolvimento social e da personalidade | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 3 | 4 | ||
| Processos perceptuais e cognitivos, desenvolvimento | 4 | 3 | 4 | ||
| Psicologia do ensino e da aprendizagem | 5 | 4 | 5 | ||
| Treinamento de pessoal | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Análise institucional | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Fatores humanos no trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Planejamento ambiental e comportamento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Recrutamento e seleção de pessoal | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Treinamento e avaliação | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) análise de aspectos psicossociais relacionados à segurança do trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) avaliação de pessoas no trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) coaching, mentoring e counseling | 4 | 3 | 4 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) consultoria em gestão estratégica de pessoas e comportamento organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) consultoria em psicologia organizacional e do trabalho | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) consultoria estratégica, diagnóstico e desenvolvimento organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) desenvolvimento da liderança | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) estratégias de desenvolvimento organizacional e do trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) fundamentos de análise ocupacional | 4 | 3 | 4 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) fundamentos de análise profissiográfica | 4 | 3 | 4 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) histórico da psicologia organizacional e do trabalho no brasil e no mundo | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) intervenções da psicologia do trabalho na melhoria das condições laborais | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) métodos e técnicas de psicologia aplicada ao trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) pesquisa e análise de clima organizacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) planejamento e desenvolvimento de carreira | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) processos de desligamento e demissão | 4 | 3 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) processos de preparação para aposentadoria e novos projetos de vida | 4 | 3 | 4 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) psicologia do trabalho e subjetividade | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) relações de poder nas organizações | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) saúde do trabalhador e qualidade de vida no trabalho | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) treinamento, desenvolvimento e educação de pessoas | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) violência psicológica e assédio moral no trabalho | 5 | 3 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 4 | 5 | ||
| Desvios da conduta | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) avaliação psicológica | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) escuta, orientação e aconselhamento em psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos das técnicas de intervenção: psicanálise, abordagem fenomenológica-existencial, terapias cognitivas e comportamentais, outras | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos epistemológicos e históricos da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) mediação de conflitos: fundamentos e intervenções | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) neuropsicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) normas técnicas da área de psicologia do trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) prevenção e promoção da saúde e bem-estar: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos clínicos em psicologia: fundamentos e intervenções | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos de organização e desenvolvimento de pessoas: fundamentos e intervenções | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos educativos: fundamentos e intervenções | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) psicofarmacologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) supervisão de estágios em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (sociologia) acessibilidade e inclusão social | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 4 | 5 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) cultura do trabalho e das organizações | 4 | 5 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 4 | 5 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) relações de autoridade, hierarquias e poder | 4 | 5 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (sociologia) relações de desigualdade, de opressão e/ou de exploração étnico-raciais, de classe, de gênero e de orientação sexual | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) territórios, sociodiversidade e multiculturalismo | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) trabalho e ação social | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Direito privado | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (direito privado) legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Direitos especiais | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) clt – consolidação das leis do trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (gerência de produção) ergonomia, higiene, saúde e segurança no trabalho | 4 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (língua portuguesa) língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) redação tecnocientífica em língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 |
| Metodologia de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Avaliação de projeto | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 4 | 4 | 4 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 7/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (19)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Persuasão | 4 | 4 | |
| Negociação | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 5 | 5 | |
| Habilidade de ensinar | 4 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 4 | 4 | |
| Raciocíonio científico | 3 | 4 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 5 | 5 |
| Comparação de dados | 5 | 5 | |
| Classificação de dados | 5 | 5 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 4 | 4 |
Habilidades práticas (17)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Assessoramento | 5 | 5 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 |
| Aplicação de conhecimento científico de alta complexidade | 2 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 4 | 4 |
| Gerenciamento de recursos humanos | 3 | 3 | |
| Análise de riscos | 3 | 4 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (7)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 3 | 3 |
| Habilidades psicomotoras | Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 3 |
⚙️ Condições de Trabalho
Psicólogos e psicanalistas os cargos dessa família CBO atuam, principalmente, em atividades ligadas a saúde, serviços sociais e pessoais e educação. Podem trabalhar como autônomos e/ou com carteira assinada, individualmente ou em equipes. É comum os psicólogos clínico, hospitalar, social e neuropsicólogos trabalharem com supervisão. Têm como local de trabalho ambientes fechados ou, no caso dos neuropsicólogos e psicólogos jurídicos, pode ser a céu aberto. Os psicólogos clínicos, sociais e os psicanalistas, eventualmente, trabalham em horários irregulares. Alguns deles trabalham sob pressão, em posições desconfortáveis durante longos períodos, confinados (psicólogos clínicos e sociais) e expostos a radiação (neuropsicólogo) e ruídos intensos. A ocupação psicanalista não é uma especialização, é uma formação, que segue princípios, processos e procedimentos definidos pelas instituições reconhecidas internacionalmente, podendo o psicanalista ter diferentes formações como: psicólogo, psiquiatra, médico, filósofo etc.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
Para os trabalhadores dessa família é exigido o nível superior completo e experiência profissional que varia segundo a formação. Para os psicólogos, de um modo geral, pede-se de um a quatro anos, como é o caso do psicólogo clínico. Para o psicanalista é necessário, no mínimo, cinco anos de experiência. Os cursos de qualificação também variam de cursos básicos de duzentas a quatrocentas horas- aula, como no caso do psicólogo hospitalar, mais de quatrocentas horas-aula para os psicólogos jurídicos, psicanalistas e neuropsicólogos, até cursos de especialização para os psicólogos clínicos e sociais. A formação desses profissionais é um conjunto de atividades desenvolvidas por eles, mas os procedimentos são diferentes quanto a aspectos formais relacionados às instituições que os formam.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2515-40
Participar de atividades para divulgação profissional
Coordenar equipes e atividades
Demonstrar competências pessoais
Educar indivíduos, grupos e instituições
Analisar - tratar indivíduos, grupos e instituições
Realizar tarefas administrativas
Orientar indivíduos, grupos e instituições
Avaliar comportamentos psíquicos
Acompanhar indivíduos, grupos e instituições
Desenvolver pesquisas experimentais, teóricas e clínicas
Sistematizar informações
Apresentar estudos de caso
Orientar sobre plano de carreira
Propor intervenções
Ouvir ativamente - saber ouvir
Acompanhar o desenvolvimento de profissionais em formação e especialização
Supervisionar estagiários da área e áreas afins
Investigar pessoas, situações e problemas
Realizar encaminhamento
Avaliar resultados
Ministrar aulas, cursos e palestras
Participar de conselhos municipais, estaduais e federais
Propiciar espaço para acolhimento de vivências emocionais - setting terapêutico
Agendar atendimentos
Elaborar pareceres, laudos e perícias
Elaborar diagnósticos
Padronizar testes
Coordenar grupos de estudo
Definir problema e objetivos
Identificar recursos da comunidade
Trabalhar em equipe
Levantar dados pertinentes
Investigar o comportamento individual, grupal e institucional
Mediar conflitos
Interpretar conflitos e questões
Realizar orientação vocacional
Respeitar os limites de atuação
Avaliar propostas e projetos
Acompanhar resultados de projetos
Elaborar instrumentos de avaliação administrativa
Analisar resultados de instrumentos de avaliação
Capacitar profissionais
Planejar as atividades da equipe
Organizar dados
Aconselhar pessoas, grupos e famílias
Definir metodologias de ação
Fazer levantamentos estatísticos
Realizar acompanhamento terapêutico
Manter sigilo profissional
Organizar eventos
Acompanhar impactos de intervenções
Demonstrar capacidade de raciocínio abstrato
Prestar consultoria/assessoria
Orientar mudança de comportamento
Promover desenvolvimento das relações interpessoais
Organizar prontuários
Escolher o instrumento de avaliação
Promover desenvolvimento da percepção interna - insight
Demonstrar capacidade de manter imparcialidade
Avaliar a execução das ações
Desenvolver processos de recrutamento e seleção
Propiciar recursos para o desenvolvimento de aspectos cognitivos
Acompanhar a evolução da intervenção
Elucidar conflitos e questões
Prover suporte emocional
Acompanhar a evolução do caso
Visitar instituições e equipamentos sociais
Providenciar aquisição de material técnico
Estudar casos
Participar de entidades de classe
Participar de comissões técnicas
Recrutar recursos humanos
Triar casos
Fornecer subsídios a estratégias e políticas organizacionais
Propiciar criação de vínculo paciente-terapeuta
Mensurar resultados de instrumentos de avaliação
Pesquisar bibliografia
Convocar pessoas
Observar pessoas e situações
Estabelecer parâmetros de pesquisa
Elaborar projetos
Demonstrar capacidade de contornar situações adversas
Participar de palestras, debates e entrevistas
Trabalhar a dinâmica da equipe
Aplicar instrumentos e métodos de avaliação
Desenvolver cursos para grupos específicos
Auxiliar na formulação de políticas públicas
Distribuir tarefas a equipe
Investigar o psiquismo humano
Construir instrumentos de pesquisa
Participar de reuniões científicas - congressos, seminários e simpósios
Elaborar processo de alta
Fornecer subsídios a elaboração de legislação
Dar devolutiva
Demonstrar interesse pela pessoa/ser humano
Analisar dados
Coletar dados
Selecionar recursos humanos
Supervisionar profissionais da área e áreas afins
Coordenar reuniões
Publicar artigos, ensaios, livros cientifícos e notas técnicas
Demonstrar capacidade de observação
Informar sobre desenvolvimento do psiquismo humano
Facilitar grupos
Entrevistar pessoas
Preencher formulários e cadastro
Programar atividades
Respeitar valores e crenças dos clientes
Formar especialistas da área
Demonstrar habilidade de questionar
Elaborar manuais
Participar de plantão técnico
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2515-40 é o código da ocupação de psicólogo do trabalho que pertence ao grupo dos psicólogos e psicanalistas, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
25
Profissionais das ciências sociais e humanas
251
Cientistas sociais, psicólogos
2515
Psicólogos e psicanalistas
251540
Psicólogo do trabalho
Entenda a diferença entre Profissão, Cargo, Ocupação e Função.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Psicólogos e psicanalistas
Psicólogo do Trabalho
R$ 3.946 média
Psicólogo Escolar
R$ 3.616 média
Psicólogo Criminal
R$ 6.559 média
Psicólogo do Esporte
R$ 3.570 média
Psicólogo do Transito
R$ 3.089 média
Psicólogo Jurídico
R$ 6.559 média
Psicólogo Organizacional
R$ 3.946 média
Psicanalista
R$ 3.861 média
Psicólogo Acupunturista
Neuropsicologo
R$ 4.272 média
🔗 CBOs Relacionados
Cientistas sociais, psicólogos
CBO 2511-05
Antropólogo
CBO 2511-10
Arqueólogo
CBO 2511-15
Cientista político
CBO 2511-20
Sociólogo
CBO 2512-05
Analista de economia internacional
CBO 2512-10
Analista agroindustrial (economista)
CBO 2512-15
Analista de controle orçamentário (economista)
CBO 2512-20
Analista de cadeias produtivas (economista)
CBO 2512-25
Analista de controle e gestão (economista)
CBO 2512-30
Analista de ecodesenvolvimento (economista)
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