CBO 251515
CBO 2515-15 — Psicólogo do esporte
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Psicólogo do esporte (CBO 251515) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2515-15
Conhecimento (7/8) i
Habilidade (7/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (7/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Psicólogo do esporte no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 3.393,36
Média salarial i
R$ 3.569,74
Mediana i
R$ 3.000,00
Teto salarial i
R$ 5.987,76
Jornada média
33h
semanais
Profissionais
109
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
🏆 Melhor salário por estado
SP
R$ 4.367,57 média
📥 Estado que mais contrata
RJ
28 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
Rio de Janeiro/RJ
R$ 3.178,10 média
🏢 Setor que mais contrata
Clubes Esportivos
45 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Psicólogo do esporte • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Psicólogo do esporte
O Psicólogo do esporte realiza atendimento psicológico, aplicando teorias e técnicas no contexto do esporte e do exercício físico, tanto individual - o atleta ou indivíduo praticante - como grupal - equipe esportiva ou de praticantes de atividade física. Faz diagnósticos e ações interventivas, para transformar padrões de comportamento que interferem na prática da atividade física regular e/ou competitiva. Atua em esporte escolar, na iniciação esportiva, no esporte de alto rendimento, em processos de reabilitação física, nas atividades físicas feitas para manutenção da saúde e do bem-estar, entre outras áreas. Realiza pesquisas científicas individualmente ou em equipe multidisciplinar. Desenvolve políticas públicas voltadas à promoção da saúde mental por meio de práticas esportivas. Cumpre legislação, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2515-15
Planeja sua atuação em processos psicológicos relacionados a esportes e atividades físicas. Programa atividades e distribui tarefas à equipe de apoio. Organiza local e recursos necessários para atuação.Realiza atendimento psicológico individual ou de grupo, voltado à preparação psicológica para o bom desempenho em atividades físicas. Faz diagnóstico da capacidade psicomotora e cognitiva relacionada às práticas esportivas. Intervém em padrões comportamentais que interferem em práticas de atividade física regular e/ou competitiva.
Contribui com o acesso a práticas esportivas e atividades físicas por meio de técnicas psicológicas, conforme características etárias, físicas e sociais de usuários de seus serviços.
Orienta pais e responsáveis sobre as escolhas de modalidades esportivas para crianças e adolescentes, mostrando a possibilidade de desenvolvimento profissional esportivo e os possíveis impactos no desenvolvimento infanto-juvenil. Promove a melhoria das relações interpessoais entre educadores físicos e alunos no processo de ensino-aprendizagem. Presta apoio ao desenvolvimento de esportes recreativos, esporte escolar e iniciação esportiva.
Produz ações de otimização de capacidades psíquicas individuais e de grupos, de modo a favorecer o alto rendimento esportivo. Acompanha atletas e equipes esportivas, a fim de analisar variáveis psicológicas e sociodinâmicas que interferem no desempenho durante suas atividades específicas (treinos, torneios e competições). Utiliza técnicas psicológicas para melhorar os fatores de desempenho, integração, sociabilização, satisfação, resiliência e clima motivacional de esportistas. Aplica técnicas psicológicas de otimização da saúde mental de atletas e equipes. Favorece a melhoria das relações interpessoais entre técnicos e atletas.
Assessora comissões técnicas, clubes, dirigentes e secretarias voltadas ao esporte, a respeito de aspectos psicológicos e da integração entre saúde mental e física. Prepara estratégias para aperfeiçoamento, ajustamento e consecução de metas esportivas, de modo multidisciplinar e de acordo com as características psicológicas de atletas.
Cria e oferece tratamentos psicológicos voltados à recuperação de praticantes de esporte lesionados e à superação de estresses, medos, fobias e traumas relacionados às práticas esportivas.
Atende pessoas que praticam exercícios físicos como meio para reabilitação física e preservação da saúde.
Atua em educação esportiva inclusiva, adaptação esportiva e condições de igualdade entre as pessoas com deficiência e as demais da comunidade.
Colabora com a adesão e a participação da população em geral a programas de atividades físicas para manutenção da saúde e do bem-estar.
Elabora e emite pareceres sobre aspectos psicológicos envolvidos na situação esportiva.
Desenvolve atividades educativas, ministrando aulas e proferindo palestras sobre psicologia no esporte. Pode apresentar estudos de caso, mantendo sigilo em relação às pessoas envolvidas.
Supervisiona equipe de apoio, avaliando seu desempenho e orientando sua atuação.
Realiza pesquisas científicas a respeito de atividades esportivas competitivas e não competitivas. Identifica características psicológicas de atletas, comissões técnicas, dirigentes e torcidas. Estuda situações que envolvem agressão e violência relacionadas ao esporte. Analisa o modo como personalidades, sentimentos, emoções, percepções individuais, interações grupais e outros fenômenos psicológicos afetam atividades esportivas. Examina o modo como a prática de atividades físicas correlaciona-se com a saúde mental e o convívio social. Avalia o impacto das atividades esportivas na saúde mental do indivíduo e da sociedade.
Desenvolve programas voltados à promoção da saúde mental por meio de práticas esportivas, em políticas públicas. Norteia a efetivação de projetos sociais voltados ao esporte não competitivo, de caráter profilático e recreativo, a fim de aumentar o bem-estar e a qualidade de vida da população.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 7/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (192)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da saúde | Educação física | Outros elementos do campo educação física | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (educação física) pedagogia do esporte | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo educação física | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (educação física) planejamento e treinamento físico de alto rendimento | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo educação física | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (educação física) técnicas de direção de equipes esportivas | 3 | 3 | 3 | ||
| Fisioterapia, terapia ocupacional e afins | Outras subáreas de fisioterapia, terapia ocupacional e afins (especificar...) | 3 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (fisioterapia e terapia ocupacional) fundamentos de fisioterapia esportiva | 3 | 4 | 4 | ||
| Outras subáreas de fisioterapia, terapia ocupacional e afins (especificar...) | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fisioterapia e terapia ocupacional) prevenção e readaptação de lesões no esporte | 4 | 4 | 4 | ||
| Nutrição | Outros elementos do campo nutrição | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (nutrição) fundamentos de nutrição esportiva | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências exatas e da terra | Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (geociências) meio ambiente: ecologia, biodiversidade, sustentabilidade e intervenção humana | 3 | 3 | 3 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) estatística aplicada à psicologia do esporte | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 5 | |
| Informática | 4 | 4 | 5 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Videojogo | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (videojogo) fundamentos de esportes eletrônicos (e-sports) | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências humanas | Educação | Ensino-aprendizagem | 3 | 3 | 3 |
| Métodos e técnicas de ensino | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | |
| Construção e validade de testes, escalas e outras medidas psicológicas | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| História, teorias e sistemas em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia, instrumentação e equipamento em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Técnicas de processamento estatístico, matemático e computacional em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) fundamentos da psicologia do esporte e do exercício | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) história da psicologia do esporte e do exercício | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) processos psicológicos básicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) técnicas e procedimentos em avaliação psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) variáveis psicológicas e ferramentas para o treinamento psicológico de atletas | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Estados subjetivos e emoção | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Processos cognitivos e atencionais | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos de aprendizagem, memória e motivação | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Processos perceptuais e motores | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia experimental) aspectos psicológicos envolvidos na prática de atividades físicas e esportivas | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia experimental) consciência corporal | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia experimental) intervenções cognitivas, comportamentais e educacionais para diminuir a evasão da prática esportiva | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia experimental) motivação individual e clima motivacional em aulas e treinos | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia experimental) personalidade do atleta | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia experimental) preparação mental do atleta | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia experimental) treinamento de competências psicológicas associadas às dimensões esportivas: rendimento, exercício físico, atividade educacional nos esportes, prática livre, outras | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos psico-fisiológicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicobiologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) atividade física e envelhecimento | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia fisiológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) doping esportivo | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) fundamentos de fisiologia do exercício físico | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) neurodiversidade, deficiência e esporte | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Papéis e estruturas sociais, indivíduo | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Processos grupais e de comunicação | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Relações interpessoais | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) aspectos psicológicos do esporte inclusivo | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) desenvolvimento humano e fairplay | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia social) ensino de habilidades da vida por meio do esporte | 5 | 4 | 4 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) importância da atividade física para o bem-estar psicológico das pessoas | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) psicologia dos grupos | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Desenvolvimento social e da personalidade | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Processos perceptuais e cognitivos, desenvolvimento | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) a psicologia do exercício aplicada às diferentes faixas etárias e populações | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) comportamentos patológicos relacionados ao exercício (bulimia, anorexia, vigorexia, uso de drogas) | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) criança e esporte competitivo: riscos e benefícios | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) psicologia da atividade física e da saúde na infância e na adolescência | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 4 | ||
| Desvios da conduta | 5 | 4 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 4 | ||
| Intervenção terapêutica | 5 | 4 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 3 | 3 | ||
| Programas de atendimento comunitário | 5 | 3 | 3 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 3 | 3 | ||
| Treinamento e reabilitação | 5 | 3 | 3 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) burnout na prática profissional esportiva | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) mindfulness e coaching | 4 | 3 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) preparação mental para a melhora do desempenho esportivo | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) psicologia clínica no esporte | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) reconhecimento de patologias mentais (depressão, ansiedade, neuroses, psicoses, entre outras) | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) ambiente esportivo: competição, cooperação, normas sociais, liderança, comunicação, conflitos, agressão, apoio social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) análise de padrões comportamentais que interferem em práticas esportivas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) assessoramento e psicologia do corpo técnico, juízes esportivos e família | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) avaliação psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) competição sob o ponto de vista psicológico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) escuta, orientação e aconselhamento em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos das técnicas de intervenção: psicanálise, abordagem fenomenológica-existencial, terapias cognitivas e comportamentais, outras | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos epistemológicos e históricos da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) mediação de conflitos: fundamentos e intervenções | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) modelos e técnicas de intervenção psicológica em contextos esportivos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) neuropsicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) normas técnicas da área de psicologia do esporte | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) pesquisa na psicologia do esporte | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) prevenção e promoção da saúde e bem-estar: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos clínicos em psicologia: fundamentos e intervenções | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos de organização e desenvolvimento de pessoas: fundamentos e intervenções | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos educativos: fundamentos e intervenções | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) psicofarmacologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) supervisão de estágios em psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) técnicas psicológicas para melhoria da saúde mental de atletas e equipes no esporte de alto rendimento | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) tratamentos psicológicos para reabilitação esportiva, superação de estresses, medos, fobias, traumas e ideações negativas, relacionados às práticas esportivas | 5 | 4 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (sociologia) acessibilidade e inclusão social | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) relações de desigualdade, de opressão e/ou de exploração étnico-raciais, de classe, de gênero e de orientação sexual | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) territórios, sociodiversidade e multiculturalismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Direito privado | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (direito privado) legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (gerência de produção) higiene, saúde e segurança no trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (língua portuguesa) língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) redação e elaboração de documentos: texto científico, artigos, parecer, laudos, procedimentos, manuais | 4 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 |
| Metodologia científica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Avaliação de projeto | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 4 | 4 | 4 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 7/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (19)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Persuasão | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 3 | 3 | |
| Habilidade de ensinar | 4 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 4 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 4 | 5 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 4 |
| Comparação de dados | 5 | 5 | |
| Classificação de dados | 4 | 4 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 5 | 5 |
Habilidades práticas (16)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Assessoramento | 5 | 5 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 5 | 5 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 |
| Aplicação de conhecimento científico de alta complexidade | 2 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 4 | 4 |
| Gerenciamento de recursos humanos | 2 | 2 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (10)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 | |
| Flexibilidade de extensão | 2 | 2 | |
| Habilidades psicomotoras | Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 5 | 5 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 4 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 3 |
⚙️ Condições de Trabalho
Psicólogos e psicanalistas os cargos dessa família CBO atuam, principalmente, em atividades ligadas a saúde, serviços sociais e pessoais e educação. Podem trabalhar como autônomos e/ou com carteira assinada, individualmente ou em equipes. É comum os psicólogos clínico, hospitalar, social e neuropsicólogos trabalharem com supervisão. Têm como local de trabalho ambientes fechados ou, no caso dos neuropsicólogos e psicólogos jurídicos, pode ser a céu aberto. Os psicólogos clínicos, sociais e os psicanalistas, eventualmente, trabalham em horários irregulares. Alguns deles trabalham sob pressão, em posições desconfortáveis durante longos períodos, confinados (psicólogos clínicos e sociais) e expostos a radiação (neuropsicólogo) e ruídos intensos. A ocupação psicanalista não é uma especialização, é uma formação, que segue princípios, processos e procedimentos definidos pelas instituições reconhecidas internacionalmente, podendo o psicanalista ter diferentes formações como: psicólogo, psiquiatra, médico, filósofo etc.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
Para os trabalhadores dessa família é exigido o nível superior completo e experiência profissional que varia segundo a formação. Para os psicólogos, de um modo geral, pede-se de um a quatro anos, como é o caso do psicólogo clínico. Para o psicanalista é necessário, no mínimo, cinco anos de experiência. Os cursos de qualificação também variam de cursos básicos de duzentas a quatrocentas horas- aula, como no caso do psicólogo hospitalar, mais de quatrocentas horas-aula para os psicólogos jurídicos, psicanalistas e neuropsicólogos, até cursos de especialização para os psicólogos clínicos e sociais. A formação desses profissionais é um conjunto de atividades desenvolvidas por eles, mas os procedimentos são diferentes quanto a aspectos formais relacionados às instituições que os formam.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2515-15
Analisar - tratar indivíduos, grupos e instituições
Realizar tarefas administrativas
Demonstrar competências pessoais
Avaliar comportamentos psíquicos
Coordenar equipes e atividades
Educar indivíduos, grupos e instituições
Acompanhar indivíduos, grupos e instituições
Desenvolver pesquisas experimentais, teóricas e clínicas
Participar de atividades para divulgação profissional
Orientar indivíduos, grupos e instituições
Coletar dados
Investigar o psiquismo humano
Participar de palestras, debates e entrevistas
Demonstrar capacidade de contornar situações adversas
Organizar prontuários
Acompanhar resultados de projetos
Propiciar criação de vínculo paciente-terapeuta
Demonstrar capacidade de observação
Informar sobre desenvolvimento do psiquismo humano
Definir metodologias de ação
Ouvir ativamente - saber ouvir
Desenvolver cursos para grupos específicos
Providenciar aquisição de material técnico
Agendar atendimentos
Demonstrar capacidade de raciocínio abstrato
Construir instrumentos de pesquisa
Convocar pessoas
Propiciar recursos para o desenvolvimento de aspectos cognitivos
Trabalhar em equipe
Propor intervenções
Sistematizar informações
Interpretar conflitos e questões
Capacitar profissionais
Elaborar diagnósticos
Mensurar resultados de instrumentos de avaliação
Realizar encaminhamento
Levantar dados pertinentes
Realizar acompanhamento terapêutico
Visitar instituições e equipamentos sociais
Elaborar projetos
Orientar mudança de comportamento
Apresentar estudos de caso
Promover desenvolvimento da percepção interna - insight
Padronizar testes
Acompanhar o desenvolvimento de profissionais em formação e especialização
Coordenar grupos de estudo
Investigar pessoas, situações e problemas
Respeitar valores e crenças dos clientes
Avaliar a execução das ações
Participar de comissões técnicas
Organizar eventos
Demonstrar capacidade de manter imparcialidade
Reabilitar aspectos psicomotores
Avaliar propostas e projetos
Participar de entidades de classe
Observar pessoas e situações
Estudar casos
Demonstrar interesse pela pessoa/ser humano
Estabelecer parâmetros de pesquisa
Fornecer subsídios a estratégias e políticas organizacionais
Investigar o comportamento individual, grupal e institucional
Programar atividades
Elucidar conflitos e questões
Prover suporte emocional
Dar devolutiva
Distribuir tarefas a equipe
Facilitar grupos
Prestar consultoria/assessoria
Triar casos
Elaborar manuais
Aconselhar pessoas, grupos e famílias
Elaborar pareceres, laudos e perícias
Mediar conflitos
Avaliar resultados
Formar especialistas da área
Fornecer subsídios a elaboração de legislação
Pesquisar bibliografia
Organizar dados
Supervisionar estagiários da área e áreas afins
Elaborar processo de alta
Acompanhar a evolução do caso
Supervisionar profissionais da área e áreas afins
Entrevistar pessoas
Participar de conselhos municipais, estaduais e federais
Planejar as atividades da equipe
Auxiliar na formulação de políticas públicas
Aplicar instrumentos e métodos de avaliação
Fazer levantamentos estatísticos
Participar de reuniões científicas - congressos, seminários e simpósios
Reabilitar aspectos corporais
Promover desenvolvimento das relações interpessoais
Identificar recursos da comunidade
Analisar resultados de instrumentos de avaliação
Demonstrar habilidade de questionar
Ministrar aulas, cursos e palestras
Preencher formulários e cadastro
Acompanhar a evolução da intervenção
Acompanhar impactos de intervenções
Manter sigilo profissional
Publicar artigos, ensaios, livros cientifícos e notas técnicas
Trabalhar a dinâmica da equipe
Escolher o instrumento de avaliação
Analisar dados
Propiciar espaço para acolhimento de vivências emocionais - setting terapêutico
Respeitar os limites de atuação
Definir problema e objetivos
Coordenar reuniões
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2515-15 é o código da ocupação de psicólogo do esporte que pertence ao grupo dos psicólogos e psicanalistas, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
25
Profissionais das ciências sociais e humanas
251
Cientistas sociais, psicólogos
2515
Psicólogos e psicanalistas
251515
Psicólogo do esporte
👥 Profissões da Família Ocupacional
Psicólogos e psicanalistas
Psicólogo do Trabalho
R$ 3.946 média
Psicólogo Escolar
R$ 3.616 média
Psicólogo Criminal
R$ 6.559 média
Psicólogo do Esporte
R$ 3.570 média
Psicólogo do Transito
R$ 3.089 média
Psicólogo Jurídico
R$ 6.559 média
Psicólogo Organizacional
R$ 3.946 média
Psicanalista
R$ 3.861 média
Psicólogo Acupunturista
Neuropsicologo
R$ 4.272 média
🔗 CBOs Relacionados
Cientistas sociais, psicólogos
CBO 2511-05
Antropólogo
CBO 2511-10
Arqueólogo
CBO 2511-15
Cientista político
CBO 2511-20
Sociólogo
CBO 2512-05
Analista de economia internacional
CBO 2512-10
Analista agroindustrial (economista)
CBO 2512-15
Analista de controle orçamentário (economista)
CBO 2512-20
Analista de cadeias produtivas (economista)
CBO 2512-25
Analista de controle e gestão (economista)
CBO 2512-30
Analista de ecodesenvolvimento (economista)
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