CBO 251555
CBO 2515-55 — Psicólogo acupunturista
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Psicólogo acupunturista (CBO 251555) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2515-55
Conhecimento (6/8) i
Habilidade (6/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (6/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
📋 O Que Faz um Psicólogo acupunturista
O Psicólogo acupunturista presta atendimento psicológico a crianças, adolescentes e adultos, fazendo uso da acupuntura como recurso complementar dentro do seu campo de atuação. Analisa comportamentos psíquicos, realizando entrevista, observando comportamento de paciente e aplicando instrumentos de avaliação. Define diagnóstico e estabelece prognóstico. Executa o tratamento, aplicando estratégias psicoterápicas e fazendo uso da acupuntura. Elabora processo de alta. Registra os atendimentos realizados. Pode atuar em unidades do Sistema Único de Saúde (SUS). Supervisiona equipe. Pode prestar consultoria e assessoria. Participa de pesquisas com foco na integração da psicologia com a acupuntura. Pode gerenciar consultório ou clínica especializada. Cumpre normas técnicas, normas de biossegurança e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2515-55
Planeja sua atuação para atendimento de pessoas de todas as faixas etárias, principalmente em consultórios e clínicas especializadas. Programa atividades e distribui tarefas à equipe de apoio. Orienta a execução de assepsia dos instrumentos de trabalho e do ambiente. Define o modo de cadastrar as pessoas, em sistema informatizado. Orienta o agendamento de atendimentos e a forma de comunicação com as pessoas a serem atendidas.Realiza o acolhimento de paciente, buscando criar um vínculo de confiança.
Avalia comportamentos psíquicos, realizando entrevista e observando o comportamento de paciente ao responder às perguntas. Escolhe e aplica instrumentos de avaliação, analisando os resultados. Avalia sinais e sintomas funcionais, psíquicos e energéticos.
Define diagnóstico, estabelece prognóstico e planeja intervenções psicoterapêuticas e acupunturais para tratamento de paciente. Seleciona agulhas, pastilhas “stipers” ou "laser" para estimulação de pontos sob o tecido cutâneo. Escolhe e ordena pontos de acupuntura. Define estratégias, frequência e tempo das intervenções acupunturais.
Presta informações sobre o tratamento para paciente (se for o caso), familiares ou outros responsáveis.
Executa o tratamento, aplicando estratégias psicoterápicas e fazendo uso da acupuntura, de acordo com as características e necessidades de paciente.
Realiza atendimento psicológico de paciente para tratar de problemas afetivos, familiares, emocionais ou de ajustamento. Utiliza acupuntura como recurso complementar ao atendimento. Reequilibra os distúrbios energéticos e funcionais. Reabilita aspectos cognitivos, psicomotores e comportamentais.
No caso de criança com sintomas de agitação, impulsividade e desatenção - normalmente identificadas como portadoras do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade -, presta atendimento por meio de mescla de procedimentos psicopedagógicos de natureza lúdica e por estímulos nos pontos de acupuntura em desequilíbrio. Avalia as intervenções e verifica a melhora do equilíbrio energético nos meridianos trabalhados.
Especialmente em adultos, aplica acupuntura em algumas condições com alta incidência de distúrbios psicológicos causados por dor crônica, como cefaleia, dor musculoesquelética e dor lombar. Realiza estudos clínicos a fim de avaliar a contribuição da acupuntura para o tratamento de distúrbios psicológicos causados pela dor crônica.
Elabora processo de alta. Presta orientação e aconselhamento a respeito dos cuidados a serem tomados após a alta.
Registra os dados do atendimento realizado em prontuário (documento físico ou eletrônico).
Pode atuar em saúde pública, realizando sessões de terapia psicológica e aplicando técnicas de acupuntura, em unidades do Sistema Único de Saúde (SUS).
Pode gerenciar os recursos e os processos de trabalho de consultório ou clínica especializada.
Supervisiona equipe de apoio, avaliando desempenho e promovendo treinamentos.
Pode prestar consultoria e assessoria. Elabora pareceres técnicos.
Promove a educação de pessoas e grupos, ministrando aulas e proferindo palestras. Avalia os resultados do projeto educativo.
Coordena grupos de estudo. Supervisiona estagiários.
Participa de pesquisas com foco na integração da psicologia com a acupuntura, definindo problema e objetivos, construindo instrumentos para coleta de dados, sistematizando dados coletados, e analisando resultados. Pode divulgar pesquisas realizadas em artigos e em reuniões científicas (congressos, seminários e simpósios).
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (158)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Fisiologia | Fisiologia dos órgãos e sistemas | 3 | 3 | 4 |
| Neurofisiologia | 3 | 3 | 4 | ||
| Microbiologia | Outros elementos do campo microbiologia | 4 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (microbiologia) biossegurança aplicada à acupuntura | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências da saúde | Medicina | Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 |
| Outros elementos (medicina) acupressão | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) acupuntura sistêmica com ênfase em distúrbios mentais e emocionais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) auriculoterapia em acupuntura chinesa | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) bases teórico-filosóficas da medicina tradicional chinesa: tao – yin e yang | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) conceitos de medicina tradicional chinesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) corpo energético e circulação energética | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) eletroacupuntura | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) etiopatogenia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) métodos de inserção e formas de puntura | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) métodos diagnósticos em acupuntura | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde coletiva | Saúde pública | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (saúde pública) criação de campanhas de promoção e prevenção da saúde mental | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências exatas e da terra | Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (geociências) meio ambiente: ecologia, biodiversidade, sustentabilidade e intervenção humana | 3 | 3 | 3 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) estatística aplicada à psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 4 | |
| Informática | 4 | 4 | 4 | ||
| Internet | 4 | 3 | 3 | ||
| Internet | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) plataformas de chamada de vídeo e de reuniões virtuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) prontuário eletrônico | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências humanas | Educação | Ensino-aprendizagem | 3 | 3 | 3 |
| Métodos e técnicas de ensino | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 3 | 4 | |
| Construção e validade de testes, escalas e outras medidas psicológicas | 4 | 3 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| História, teorias e sistemas em psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Metodologia, instrumentação e equipamento em psicologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Técnicas de processamento estatístico, matemático e computacional em psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) evolução do conceito de saúde mental | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) origens e desenvolvimento histórico da avaliação psicológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) processos psicológicos básicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 4 | 4 | 5 | ||
| Estados subjetivos e emoção | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 4 | 4 | 5 | ||
| Processos cognitivos e atencionais | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 4 | 4 | 5 | ||
| Processos perceptuais e motores | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos psico-fisiológicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 3 | 3 | 3 | ||
| Psicobiologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) autorregulação e estresse | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) psicopatologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) reações psicológicas à doença | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Papéis e estruturas sociais, indivíduo | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 4 | 3 | 3 | ||
| Processos grupais e de comunicação | 4 | 3 | 3 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) comunicação e mediação em saúde integrativa | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia cognitiva | 4 | 3 | 3 | ||
| Psicologia cognitiva | 4 | 3 | 3 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 4 | 4 | ||
| Desenvolvimento social e da personalidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 3 | 4 | ||
| Processos perceptuais e cognitivos, desenvolvimento | 4 | 3 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 3 | 4 | ||
| Desvios da conduta | 4 | 3 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Distúrbios psicossomáticos | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Intervenção terapêutica | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Programas de atendimento comunitário | 4 | 4 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 3 | 3 | ||
| Treinamento e reabilitação | 4 | 3 | 3 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) diagnóstico e intervenção dos transtornos mentais em adultos | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) diagnóstico e intervenção dos transtornos mentais na infância e na adolescência | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) intervenção psicológica no contexto clínico e da saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) métodos e técnicas de intervenção e psicoterapia | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) o relatório clínico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) avaliação psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) escuta, orientação e aconselhamento em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos das técnicas de intervenção: psicanálise, abordagem fenomenológica-existencial, terapias cognitivas e comportamentais, outras | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos epistemológicos e históricos da psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) mediação de conflitos: fundamentos e intervenções | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 3 | 2 | 2 | ||
| Outros elementos (psicologia) neuropsicologia | 3 | 2 | 2 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) normas técnicas da área de psicologia e acupuntura | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) prevenção e promoção da saúde e bem-estar: fundamentos e intervenções | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos clínicos em psicologia: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 2 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos de organização e desenvolvimento de pessoas: fundamentos e intervenções | 4 | 2 | 2 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos educativos: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) psicofarmacologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) supervisão de estágios em psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) uso de práticas integrativas em saúde aplicadas à psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (sociologia) acessibilidade e inclusão social | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) relações de desigualdade, de opressão e/ou de exploração étnico-raciais, de classe, de gênero e de orientação sexual | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) territórios, sociodiversidade e multiculturalismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Outros elementos do campo administração | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (administração) gestão de consultórios ou clínicas especializadas de psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Direito privado | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direito privado) legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (gerência de produção) higiene, saúde e segurança no trabalho | 4 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (língua portuguesa) língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) redação tecnocientífica língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 3 | 4 |
| Metodologia de pesquisa | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Avaliação de projeto | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 4 | 3 | 4 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (19)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 4 | 4 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 4 | 4 | |
| Raciocíonio científico | 2 | 2 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 5 | 5 |
| Comparação de dados | 5 | 5 | |
| Classificação de dados | 5 | 5 | |
| Compreensão numérica | 4 | 4 | |
| Expressão numérica | 4 | 4 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 5 | 5 |
Habilidades práticas (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 |
| Habilidades organizacionais | Gerenciamento de recursos materiais | 3 | 3 |
| Gerenciamento de recursos humanos | 3 | 3 | |
| Análise de riscos | 4 | 4 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (15)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 5 |
| Precisão de controle | 4 | 5 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 4 | 5 | |
| Destreza manual | 4 | 5 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Clareza de fala | 4 | 5 | |
| Percepção de profundidade | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - sensibilidade tátil | 5 | 5 |
| Outras - coordenação motora fina | 5 | 5 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 3 |
⚙️ Condições de Trabalho
Psicólogos e psicanalistas os cargos dessa família CBO atuam, principalmente, em atividades ligadas a saúde, serviços sociais e pessoais e educação. Podem trabalhar como autônomos e/ou com carteira assinada, individualmente ou em equipes. É comum os psicólogos clínico, hospitalar, social e neuropsicólogos trabalharem com supervisão. Têm como local de trabalho ambientes fechados ou, no caso dos neuropsicólogos e psicólogos jurídicos, pode ser a céu aberto. Os psicólogos clínicos, sociais e os psicanalistas, eventualmente, trabalham em horários irregulares. Alguns deles trabalham sob pressão, em posições desconfortáveis durante longos períodos, confinados (psicólogos clínicos e sociais) e expostos a radiação (neuropsicólogo) e ruídos intensos. A ocupação psicanalista não é uma especialização, é uma formação, que segue princípios, processos e procedimentos definidos pelas instituições reconhecidas internacionalmente, podendo o psicanalista ter diferentes formações como: psicólogo, psiquiatra, médico, filósofo etc.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
Para os trabalhadores dessa família é exigido o nível superior completo e experiência profissional que varia segundo a formação. Para os psicólogos, de um modo geral, pede-se de um a quatro anos, como é o caso do psicólogo clínico. Para o psicanalista é necessário, no mínimo, cinco anos de experiência. Os cursos de qualificação também variam de cursos básicos de duzentas a quatrocentas horas- aula, como no caso do psicólogo hospitalar, mais de quatrocentas horas-aula para os psicólogos jurídicos, psicanalistas e neuropsicólogos, até cursos de especialização para os psicólogos clínicos e sociais. A formação desses profissionais é um conjunto de atividades desenvolvidas por eles, mas os procedimentos são diferentes quanto a aspectos formais relacionados às instituições que os formam.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2515-55
Educar indivíduos, grupos e instituições
Avaliar comportamentos psíquicos
Analisar - tratar indivíduos, grupos e instituições
Coordenar equipes e atividades
Desenvolver pesquisas experimentais, teóricas e clínicas
Realizar tarefas administrativas
Orientar indivíduos, grupos e instituições
Acompanhar indivíduos, grupos e instituições
Demonstrar competências pessoais
Participar de atividades para divulgação profissional
Entrevistar pessoas
Dar devolutiva
Demonstrar capacidade de observação
Reabilitar aspectos cognitivos
Propiciar recursos para o desenvolvimento de aspectos cognitivos
Desenvolver projetos educativos
Acompanhar egressos de tratamento
Realizar acompanhamento terapêutico
Informar sobre desenvolvimento do psiquismo humano
Demonstrar capacidade de raciocínio abstrato
Estudar casos
Identificar recursos da comunidade
Construir instrumentos de pesquisa
Visitar instituições e equipamentos sociais
Definir problema e objetivos
Avaliar a execução das ações
Fornecer subsídios a estratégias e políticas organizacionais
Avaliar sinais e sintomas psíquicos
Selecionar instrumentos de intervenção terapêutica
Analisar dados
Manter sigilo profissional
Avaliar sinais e sintomas funcionais
Participar de reuniões científicas - congressos, seminários e simpósios
Acompanhar o desenvolvimento de profissionais em formação e especialização
Auxiliar na formulação de políticas públicas
Participar de conselhos municipais, estaduais e federais
Reabilitar aspectos corporais
Acompanhar resultados de projetos
Coordenar reuniões
Demonstrar capacidade de visão holística
Prover suporte emocional
Elaborar projetos
Realizar trabalhos de estimulação - psicomotora, psicológica, neuropsicológica e energética
Definir metodologias de ação
Respeitar valores e crenças dos clientes
Preencher formulários e cadastro
Promover desenvolvimento das relações interpessoais
Aconselhar pessoas, grupos e famílias
Agendar atendimentos
Providenciar aquisição de material técnico
Convocar pessoas
Triar casos
Promover integração psíquica
Organizar prontuários
Organizar dados
Publicar artigos, ensaios, livros cientifícos e notas técnicas
Facilitar grupos
Demonstrar capacidade de manter imparcialidade
Propiciar espaço para acolhimento de vivências emocionais - setting terapêutico
Planejar as atividades da equipe
Participar de entidades de classe
Elaborar processo de alta
Coordenar grupos de estudo
Respeitar os limites de atuação
Apresentar estudos de caso
Elaborar pareceres, laudos e perícias
Demonstrar habilidade de questionar
Demonstrar interesse pela pessoa/ser humano
Desenvolver cursos para grupos específicos
Reabilitar aspectos comportamentais
Participar de palestras, debates e entrevistas
Orientar pessoas sobre promoção e prevenção da saúde
Mediar conflitos
Observar pessoas e situações
Participar de comissões técnicas
Avaliar propostas e projetos
Interpretar conflitos e questões
Pesquisar bibliografia
Participar de plantão técnico
Distribuir tarefas a equipe
Reabilitar aspectos psicomotores
Reequilibrar os distúrbios energéticos e funcionais
Sistematizar informações
Escolher o instrumento de avaliação
Orientar sobre programas de saúde pública
Estabelecer parâmetros de pesquisa
Demonstrar capacidade motora fina
Realizar encaminhamento
Analisar resultados de instrumentos de avaliação
Avaliar resultados
Acompanhar a evolução da intervenção
Visitar domicílios
Programar atividades
Investigar o psiquismo humano
Elaborar instrumentos de avaliação administrativa
Levantar dados pertinentes
Propor intervenções
Coletar dados
Mensurar resultados de instrumentos de avaliação
Padronizar testes
Supervisionar profissionais da área e áreas afins
Organizar eventos
Estimular mecanismos homeostáticos
Demonstrar capacidade de contornar situações adversas
Orientar mudança de comportamento
Aplicar instrumentos e métodos de avaliação
Investigar comportamento animal
Prestar consultoria/assessoria
Supervisionar estagiários da área e áreas afins
Ministrar aulas, cursos e palestras
Tornar consciente o inconsciente
Elucidar conflitos e questões
Acompanhar a evolução do caso
Formar especialistas da área
Fazer levantamentos estatísticos
Elaborar diagnósticos
Elaborar manuais
Demonstrar capacidade de visão sistêmica
Acompanhar impactos de intervenções
Capacitar profissionais
Propiciar criação de vínculo paciente-terapeuta
Avaliar sinais e sintomas energéticos
Investigar pessoas, situações e problemas
Prescrever tratamento terapêutico
Demonstrar sensibilidade tátil
Demonstrar capacidade de empatia
Trabalhar a dinâmica da equipe
Ouvir ativamente - saber ouvir
Fornecer subsídios a elaboração de legislação
Trabalhar em equipe
Promover desenvolvimento da percepção interna - insight
Investigar o comportamento individual, grupal e institucional
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2515-55 é o código da ocupação de psicólogo acupunturista que pertence ao grupo dos psicólogos e psicanalistas, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
25
Profissionais das ciências sociais e humanas
251
Cientistas sociais, psicólogos
2515
Psicólogos e psicanalistas
251555
Psicólogo acupunturista
Entenda a diferença entre Profissão, Cargo, Ocupação e Função.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Psicólogos e psicanalistas
Psicólogo do Trabalho
R$ 3.946 média
Psicólogo Escolar
R$ 3.616 média
Psicólogo Criminal
R$ 6.559 média
Psicólogo do Esporte
R$ 3.570 média
Psicólogo do Transito
R$ 3.089 média
Psicólogo Jurídico
R$ 6.559 média
Psicólogo Organizacional
R$ 3.946 média
Psicanalista
R$ 3.861 média
Psicólogo Acupunturista
Psicólogo Clinico
R$ 3.751 média
🔗 CBOs Relacionados
Cientistas sociais, psicólogos
CBO 2511-05
Antropólogo
CBO 2511-10
Arqueólogo
CBO 2511-15
Cientista político
CBO 2511-20
Sociólogo
CBO 2512-05
Analista de economia internacional
CBO 2512-10
Analista agroindustrial (economista)
CBO 2512-15
Analista de controle orçamentário (economista)
CBO 2512-20
Analista de cadeias produtivas (economista)
CBO 2512-25
Analista de controle e gestão (economista)
CBO 2512-30
Analista de ecodesenvolvimento (economista)
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