CBO 251555
CBO 2515-55 — Psicólogo acupunturista
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Psicólogo acupunturista (CBO 251555) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2515-55
Conhecimento (6/8) i
Habilidade (6/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (6/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
📋 O Que Faz um Psicólogo acupunturista
O Psicólogo acupunturista presta atendimento psicológico a crianças, adolescentes e adultos, fazendo uso da acupuntura como recurso complementar dentro do seu campo de atuação. Analisa comportamentos psíquicos, realizando entrevista, observando comportamento de paciente e aplicando instrumentos de avaliação. Define diagnóstico e estabelece prognóstico. Executa o tratamento, aplicando estratégias psicoterápicas e fazendo uso da acupuntura. Elabora processo de alta. Registra os atendimentos realizados. Pode atuar em unidades do Sistema Único de Saúde (SUS). Supervisiona equipe. Pode prestar consultoria e assessoria. Participa de pesquisas com foco na integração da psicologia com a acupuntura. Pode gerenciar consultório ou clínica especializada. Cumpre normas técnicas, normas de biossegurança e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2515-55
Planeja sua atuação para atendimento de pessoas de todas as faixas etárias, principalmente em consultórios e clínicas especializadas. Programa atividades e distribui tarefas à equipe de apoio. Orienta a execução de assepsia dos instrumentos de trabalho e do ambiente. Define o modo de cadastrar as pessoas, em sistema informatizado. Orienta o agendamento de atendimentos e a forma de comunicação com as pessoas a serem atendidas.Realiza o acolhimento de paciente, buscando criar um vínculo de confiança.
Avalia comportamentos psíquicos, realizando entrevista e observando o comportamento de paciente ao responder às perguntas. Escolhe e aplica instrumentos de avaliação, analisando os resultados. Avalia sinais e sintomas funcionais, psíquicos e energéticos.
Define diagnóstico, estabelece prognóstico e planeja intervenções psicoterapêuticas e acupunturais para tratamento de paciente. Seleciona agulhas, pastilhas “stipers” ou "laser" para estimulação de pontos sob o tecido cutâneo. Escolhe e ordena pontos de acupuntura. Define estratégias, frequência e tempo das intervenções acupunturais.
Presta informações sobre o tratamento para paciente (se for o caso), familiares ou outros responsáveis.
Executa o tratamento, aplicando estratégias psicoterápicas e fazendo uso da acupuntura, de acordo com as características e necessidades de paciente.
Realiza atendimento psicológico de paciente para tratar de problemas afetivos, familiares, emocionais ou de ajustamento. Utiliza acupuntura como recurso complementar ao atendimento. Reequilibra os distúrbios energéticos e funcionais. Reabilita aspectos cognitivos, psicomotores e comportamentais.
No caso de criança com sintomas de agitação, impulsividade e desatenção - normalmente identificadas como portadoras do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade -, presta atendimento por meio de mescla de procedimentos psicopedagógicos de natureza lúdica e por estímulos nos pontos de acupuntura em desequilíbrio. Avalia as intervenções e verifica a melhora do equilíbrio energético nos meridianos trabalhados.
Especialmente em adultos, aplica acupuntura em algumas condições com alta incidência de distúrbios psicológicos causados por dor crônica, como cefaleia, dor musculoesquelética e dor lombar. Realiza estudos clínicos a fim de avaliar a contribuição da acupuntura para o tratamento de distúrbios psicológicos causados pela dor crônica.
Elabora processo de alta. Presta orientação e aconselhamento a respeito dos cuidados a serem tomados após a alta.
Registra os dados do atendimento realizado em prontuário (documento físico ou eletrônico).
Pode atuar em saúde pública, realizando sessões de terapia psicológica e aplicando técnicas de acupuntura, em unidades do Sistema Único de Saúde (SUS).
Pode gerenciar os recursos e os processos de trabalho de consultório ou clínica especializada.
Supervisiona equipe de apoio, avaliando desempenho e promovendo treinamentos.
Pode prestar consultoria e assessoria. Elabora pareceres técnicos.
Promove a educação de pessoas e grupos, ministrando aulas e proferindo palestras. Avalia os resultados do projeto educativo.
Coordena grupos de estudo. Supervisiona estagiários.
Participa de pesquisas com foco na integração da psicologia com a acupuntura, definindo problema e objetivos, construindo instrumentos para coleta de dados, sistematizando dados coletados, e analisando resultados. Pode divulgar pesquisas realizadas em artigos e em reuniões científicas (congressos, seminários e simpósios).
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (158)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Fisiologia | Fisiologia dos órgãos e sistemas | 3 | 3 | 4 |
| Neurofisiologia | 3 | 3 | 4 | ||
| Microbiologia | Outros elementos do campo microbiologia | 4 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (microbiologia) biossegurança aplicada à acupuntura | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências da saúde | Medicina | Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 |
| Outros elementos (medicina) acupressão | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) acupuntura sistêmica com ênfase em distúrbios mentais e emocionais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) auriculoterapia em acupuntura chinesa | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) bases teórico-filosóficas da medicina tradicional chinesa: tao – yin e yang | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) conceitos de medicina tradicional chinesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) corpo energético e circulação energética | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) eletroacupuntura | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) etiopatogenia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) métodos de inserção e formas de puntura | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) métodos diagnósticos em acupuntura | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde coletiva | Saúde pública | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (saúde pública) criação de campanhas de promoção e prevenção da saúde mental | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências exatas e da terra | Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (geociências) meio ambiente: ecologia, biodiversidade, sustentabilidade e intervenção humana | 3 | 3 | 3 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) estatística aplicada à psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 4 | |
| Informática | 4 | 4 | 4 | ||
| Internet | 4 | 3 | 3 | ||
| Internet | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) plataformas de chamada de vídeo e de reuniões virtuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) prontuário eletrônico | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências humanas | Educação | Ensino-aprendizagem | 3 | 3 | 3 |
| Métodos e técnicas de ensino | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 3 | 4 | |
| Construção e validade de testes, escalas e outras medidas psicológicas | 4 | 3 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| História, teorias e sistemas em psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Metodologia, instrumentação e equipamento em psicologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Técnicas de processamento estatístico, matemático e computacional em psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) evolução do conceito de saúde mental | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) origens e desenvolvimento histórico da avaliação psicológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) processos psicológicos básicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 4 | 4 | 5 | ||
| Estados subjetivos e emoção | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 4 | 4 | 5 | ||
| Processos cognitivos e atencionais | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 4 | 4 | 5 | ||
| Processos perceptuais e motores | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos psico-fisiológicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 3 | 3 | 3 | ||
| Psicobiologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) autorregulação e estresse | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) psicopatologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) reações psicológicas à doença | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Papéis e estruturas sociais, indivíduo | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 4 | 3 | 3 | ||
| Processos grupais e de comunicação | 4 | 3 | 3 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) comunicação e mediação em saúde integrativa | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia cognitiva | 4 | 3 | 3 | ||
| Psicologia cognitiva | 4 | 3 | 3 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 4 | 4 | ||
| Desenvolvimento social e da personalidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 3 | 4 | ||
| Processos perceptuais e cognitivos, desenvolvimento | 4 | 3 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 3 | 4 | ||
| Desvios da conduta | 4 | 3 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Distúrbios psicossomáticos | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Intervenção terapêutica | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Programas de atendimento comunitário | 4 | 4 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 3 | 3 | ||
| Treinamento e reabilitação | 4 | 3 | 3 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) diagnóstico e intervenção dos transtornos mentais em adultos | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) diagnóstico e intervenção dos transtornos mentais na infância e na adolescência | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) intervenção psicológica no contexto clínico e da saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) métodos e técnicas de intervenção e psicoterapia | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) o relatório clínico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) avaliação psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) escuta, orientação e aconselhamento em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos das técnicas de intervenção: psicanálise, abordagem fenomenológica-existencial, terapias cognitivas e comportamentais, outras | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos epistemológicos e históricos da psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) mediação de conflitos: fundamentos e intervenções | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 3 | 2 | 2 | ||
| Outros elementos (psicologia) neuropsicologia | 3 | 2 | 2 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) normas técnicas da área de psicologia e acupuntura | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) prevenção e promoção da saúde e bem-estar: fundamentos e intervenções | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos clínicos em psicologia: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 2 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos de organização e desenvolvimento de pessoas: fundamentos e intervenções | 4 | 2 | 2 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos educativos: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) psicofarmacologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) supervisão de estágios em psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) uso de práticas integrativas em saúde aplicadas à psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (sociologia) acessibilidade e inclusão social | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) relações de desigualdade, de opressão e/ou de exploração étnico-raciais, de classe, de gênero e de orientação sexual | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) territórios, sociodiversidade e multiculturalismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Outros elementos do campo administração | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (administração) gestão de consultórios ou clínicas especializadas de psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Direito privado | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direito privado) legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (gerência de produção) higiene, saúde e segurança no trabalho | 4 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (língua portuguesa) língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) redação tecnocientífica língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 3 | 4 |
| Metodologia de pesquisa | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Avaliação de projeto | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 4 | 3 | 4 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (19)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 4 | 4 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 4 | 4 | |
| Raciocíonio científico | 2 | 2 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 5 | 5 |
| Comparação de dados | 5 | 5 | |
| Classificação de dados | 5 | 5 | |
| Compreensão numérica | 4 | 4 | |
| Expressão numérica | 4 | 4 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 5 | 5 |
Habilidades práticas (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 |
| Habilidades organizacionais | Gerenciamento de recursos materiais | 3 | 3 |
| Gerenciamento de recursos humanos | 3 | 3 | |
| Análise de riscos | 4 | 4 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (15)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 5 |
| Precisão de controle | 4 | 5 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 4 | 5 | |
| Destreza manual | 4 | 5 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Clareza de fala | 4 | 5 | |
| Percepção de profundidade | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - sensibilidade tátil | 5 | 5 |
| Outras - coordenação motora fina | 5 | 5 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 3 |
⚙️ Condições de Trabalho
Psicólogos e psicanalistas os cargos dessa família CBO atuam, principalmente, em atividades ligadas a saúde, serviços sociais e pessoais e educação. Podem trabalhar como autônomos e/ou com carteira assinada, individualmente ou em equipes. É comum os psicólogos clínico, hospitalar, social e neuropsicólogos trabalharem com supervisão. Têm como local de trabalho ambientes fechados ou, no caso dos neuropsicólogos e psicólogos jurídicos, pode ser a céu aberto. Os psicólogos clínicos, sociais e os psicanalistas, eventualmente, trabalham em horários irregulares. Alguns deles trabalham sob pressão, em posições desconfortáveis durante longos períodos, confinados (psicólogos clínicos e sociais) e expostos a radiação (neuropsicólogo) e ruídos intensos. A ocupação psicanalista não é uma especialização, é uma formação, que segue princípios, processos e procedimentos definidos pelas instituições reconhecidas internacionalmente, podendo o psicanalista ter diferentes formações como: psicólogo, psiquiatra, médico, filósofo etc.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
Para os trabalhadores dessa família é exigido o nível superior completo e experiência profissional que varia segundo a formação. Para os psicólogos, de um modo geral, pede-se de um a quatro anos, como é o caso do psicólogo clínico. Para o psicanalista é necessário, no mínimo, cinco anos de experiência. Os cursos de qualificação também variam de cursos básicos de duzentas a quatrocentas horas- aula, como no caso do psicólogo hospitalar, mais de quatrocentas horas-aula para os psicólogos jurídicos, psicanalistas e neuropsicólogos, até cursos de especialização para os psicólogos clínicos e sociais. A formação desses profissionais é um conjunto de atividades desenvolvidas por eles, mas os procedimentos são diferentes quanto a aspectos formais relacionados às instituições que os formam.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2515-55
Realizar tarefas administrativas
Orientar indivíduos, grupos e instituições
Analisar - tratar indivíduos, grupos e instituições
Avaliar comportamentos psíquicos
Participar de atividades para divulgação profissional
Educar indivíduos, grupos e instituições
Coordenar equipes e atividades
Desenvolver pesquisas experimentais, teóricas e clínicas
Demonstrar competências pessoais
Acompanhar indivíduos, grupos e instituições
Auxiliar na formulação de políticas públicas
Estabelecer parâmetros de pesquisa
Orientar pessoas sobre promoção e prevenção da saúde
Investigar comportamento animal
Investigar pessoas, situações e problemas
Trabalhar a dinâmica da equipe
Agendar atendimentos
Distribuir tarefas a equipe
Padronizar testes
Analisar dados
Estimular mecanismos homeostáticos
Avaliar a execução das ações
Participar de plantão técnico
Elaborar projetos
Investigar o comportamento individual, grupal e institucional
Orientar mudança de comportamento
Definir metodologias de ação
Facilitar grupos
Reabilitar aspectos comportamentais
Fazer levantamentos estatísticos
Elaborar pareceres, laudos e perícias
Propiciar espaço para acolhimento de vivências emocionais - setting terapêutico
Prestar consultoria/assessoria
Capacitar profissionais
Acompanhar impactos de intervenções
Elaborar manuais
Promover desenvolvimento das relações interpessoais
Reabilitar aspectos corporais
Demonstrar capacidade de visão holística
Dar devolutiva
Supervisionar estagiários da área e áreas afins
Demonstrar capacidade de observação
Elaborar diagnósticos
Elaborar processo de alta
Construir instrumentos de pesquisa
Organizar dados
Interpretar conflitos e questões
Fornecer subsídios a estratégias e políticas organizacionais
Mediar conflitos
Orientar sobre programas de saúde pública
Avaliar sinais e sintomas psíquicos
Organizar prontuários
Escolher o instrumento de avaliação
Demonstrar capacidade de empatia
Pesquisar bibliografia
Participar de conselhos municipais, estaduais e federais
Ministrar aulas, cursos e palestras
Informar sobre desenvolvimento do psiquismo humano
Acompanhar egressos de tratamento
Fornecer subsídios a elaboração de legislação
Providenciar aquisição de material técnico
Participar de comissões técnicas
Promover integração psíquica
Coletar dados
Programar atividades
Aconselhar pessoas, grupos e famílias
Preencher formulários e cadastro
Investigar o psiquismo humano
Analisar resultados de instrumentos de avaliação
Convocar pessoas
Reequilibrar os distúrbios energéticos e funcionais
Propor intervenções
Elaborar instrumentos de avaliação administrativa
Acompanhar a evolução da intervenção
Publicar artigos, ensaios, livros cientifícos e notas técnicas
Participar de entidades de classe
Visitar instituições e equipamentos sociais
Tornar consciente o inconsciente
Realizar encaminhamento
Acompanhar a evolução do caso
Identificar recursos da comunidade
Trabalhar em equipe
Realizar trabalhos de estimulação - psicomotora, psicológica, neuropsicológica e energética
Realizar acompanhamento terapêutico
Entrevistar pessoas
Prover suporte emocional
Desenvolver cursos para grupos específicos
Definir problema e objetivos
Estudar casos
Formar especialistas da área
Avaliar sinais e sintomas energéticos
Demonstrar capacidade motora fina
Avaliar resultados
Respeitar valores e crenças dos clientes
Demonstrar capacidade de contornar situações adversas
Ouvir ativamente - saber ouvir
Propiciar criação de vínculo paciente-terapeuta
Mensurar resultados de instrumentos de avaliação
Participar de palestras, debates e entrevistas
Apresentar estudos de caso
Demonstrar habilidade de questionar
Planejar as atividades da equipe
Prescrever tratamento terapêutico
Elucidar conflitos e questões
Reabilitar aspectos cognitivos
Observar pessoas e situações
Demonstrar capacidade de raciocínio abstrato
Demonstrar interesse pela pessoa/ser humano
Coordenar grupos de estudo
Selecionar instrumentos de intervenção terapêutica
Desenvolver projetos educativos
Avaliar propostas e projetos
Aplicar instrumentos e métodos de avaliação
Manter sigilo profissional
Propiciar recursos para o desenvolvimento de aspectos cognitivos
Demonstrar sensibilidade tátil
Supervisionar profissionais da área e áreas afins
Reabilitar aspectos psicomotores
Sistematizar informações
Avaliar sinais e sintomas funcionais
Demonstrar capacidade de manter imparcialidade
Demonstrar capacidade de visão sistêmica
Visitar domicílios
Triar casos
Coordenar reuniões
Promover desenvolvimento da percepção interna - insight
Organizar eventos
Acompanhar o desenvolvimento de profissionais em formação e especialização
Participar de reuniões científicas - congressos, seminários e simpósios
Levantar dados pertinentes
Respeitar os limites de atuação
Acompanhar resultados de projetos
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2515-55 é o código da ocupação de psicólogo acupunturista que pertence ao grupo dos psicólogos e psicanalistas, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
25
Profissionais das ciências sociais e humanas
251
Cientistas sociais, psicólogos
2515
Psicólogos e psicanalistas
251555
Psicólogo acupunturista
👥 Profissões da Família Ocupacional
Psicólogos e psicanalistas
Psicólogo do Trabalho
R$ 3.946 média
Psicólogo Escolar
R$ 3.616 média
Psicólogo Criminal
R$ 6.559 média
Psicólogo do Esporte
R$ 3.570 média
Psicólogo do Transito
R$ 3.089 média
Psicólogo Jurídico
R$ 6.559 média
Psicólogo Organizacional
R$ 3.946 média
Psicanalista
R$ 3.861 média
Psicólogo Acupunturista
Psicólogo Hospitalar
R$ 4.094 média
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Analista de controle orçamentário (economista)
CBO 2512-20
Analista de cadeias produtivas (economista)
CBO 2512-25
Analista de controle e gestão (economista)
CBO 2512-30
Analista de ecodesenvolvimento (economista)
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