CBO 251550
CBO 2515-50 — Psicanalista
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Psicanalista (CBO 251550) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2515-50
Conhecimento (6/8) i
Habilidade (6/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (6/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Psicanalista no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 3.035,80
Média salarial i
R$ 3.680,33
Mediana i
R$ 3.500,00
Teto salarial i
R$ 7.166,28
Jornada média
36h
semanais
Profissionais
95
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
Medicina com Especialização em Psicanálise
🏆 Melhor salário por estado
MS
R$ 4.311,91 média
📥 Estado que mais contrata
SP
14 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
São Paulo/SP
R$ 4.441,88 média
🏢 Setor que mais contrata
ONGs
22 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Psicanalista • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Psicanalista
O Psicanalista presta atendimento psicanalítico a paciente, por meio da busca do significado oculto daquilo que é manifesto nas falas e nas produções imaginárias - como sonhos e fantasias -, tornando consciente partes do mundo interior anteriormente desconhecido, para proporcionar autoconhecimento e contribuir com tratamento da saúde mental. Pode utilizar diferentes técnicas e abordagens - como psicodinâmica, psicodrama psicanalítico, entre outras - dependendo das características e necessidades de paciente. Efetua atendimento a casais, famílias e outros grupos. Realiza pesquisa, buscando referências na psicanálise para análise e intervenção nos fenômenos sociais. Promove cursos, ministrando aulas de psicanálise. Pode gerenciar recursos do seu consultório. Supervisiona equipe. Cumpre legislação, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2515-50
Planeja suas atividades em psicanálise, verificando a lista de crianças, adolescentes e adultos a atender e agendando as sessões. Distribui tarefas e presta orientações à equipe de apoio. Providencia ambiente reservado – em consultório, clínica ou outro local de atendimento -, para que a pessoa se sinta segura em compartilhar seus sentimentos e pensamentos de forma aberta e clara.Seleciona abordagens e técnicas a serem utilizadas, dependendo das características e necessidades da pessoa.
Realiza o acolhimento de paciente, buscando criar um vínculo de confiança.
Solicita que fale livremente sobre seus pensamentos, sentimentos e experiências, sem nenhuma restrição. Escuta com atenção a descrição de sonhos, fantasias e/ou delírios. Registra as falas mais relevantes, que possam levá-lo a descobrir sentimentos, pensamentos e traumas que estão por trás das palavras.
Adota psicodinâmica (ou psicoterapia psicanalítica) com adultos, normalmente na resolução de um tipo específico de problema - como dificuldades nos relacionamentos ou no trabalho, depressão ou transtornos de ansiedade -, dando espaço para abordar e resolver mais diretamente os problemas.
No caso de criança ou adolescente, utiliza métodos modificados de tratamento psicanalítico específicos para a idade - como brincadeiras com bonecos, brinquedos e pinturas – para perceber as partes inconscientes das comunicações de seu paciente e ajudá-lo a resolver conflitos e problemas emocionais que estão abaixo dos sintomas manifestos e interferem no crescimento mental.
Adota psicodrama psicanalítico para paciente com inibições, ajudando-o a sugerir e desenvolver uma cena – a partir de uma memória, um sentimento ou uma situação real -, que passa a ser o material do trabalho terapêutico. Pode atuar com vários coterapeutas ou atores, que assumem os papéis atribuídos a eles pelo paciente. Desenvolve, assim, a percepção do paciente sobre sua vida interior (pensamentos, sentimentos, fantasias, sonhos e conflitos) e expande o espaço psíquico (“teatro interno”), no qual seus vários componentes podem ser considerados e compreendidos.
Considera finalizado o tratamento quando o paciente adquiriu conhecimentos da parte inconsciente de sua mente, o que o ajuda a entender sentimentos, emoções e conflitos internos e a identificar as causas que levam ao aparecimento de sintomas da ansiedade, depressão e alguns outros tipos de transtornos. Pode ter contribuído, também, no tratamento de sentimentos de isolamento, mudanças graves de humor, autoestima baixa, dificuldade de concentração, comportamento autodestrutivo - como uso de álcool ou drogas -, entre outros problemas.
Realiza atendimento a grupos. Promove psicoterapia de casais e famílias psicanalíticas - que estão presos em conflitos recorrentes -, com os objetivos de diminuir tensões e abrir caminhos para novas escolhas de vida. Pode trabalhar com grupo psicanalítico - como grupo psicoterapêutico, grupo que promove o desenvolvimento pessoal, ou grupo que incentiva a autorreflexão e a resolução de problemas -, ajudando os integrantes a compreenderem juntos suas emoções e a prestarem apoio mutuamente.
Promove cursos, ministrando aulas de psicanálise.
Pode gerenciar os recursos e os processos de trabalho do seu consultório. Estima custos, define preços do atendimento e faz acertos de contas dos serviços prestados.
Supervisiona equipe, avaliando desempenho e promovendo treinamentos.
Realiza pesquisa, buscando referências na psicanálise para análise e intervenção nos fenômenos sociais e para as práticas clínico-políticas. Elabora projetos para compreensão das novas expressões do sofrimento psíquico, que têm origem em questões sociopolíticas - particularmente no excesso de individualismo no mundo contemporâneo e nas situações de violências que envolvem violação de direitos, racismos, miséria e exclusão social –, para criar modalidades de intervenção social, com a finalidade de superar o mal-estar em grupos da sociedade.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (130)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (geociências) meio ambiente: ecologia, biodiversidade, sustentabilidade e intervenção humana | 3 | 3 | 3 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 4 | |
| Informática | 4 | 4 | 4 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) agenda e prontuário eletrônicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) plataformas de chamada de vídeo e de reuniões virtuais | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciências humanas | Educação | Ensino-aprendizagem | 3 | 3 | 3 |
| Métodos e técnicas de ensino | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) ética do psicanalista e do paciente | 4 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 5 | 5 | |
| História, teorias e sistemas em psicologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Metodologia, instrumentação e equipamento em psicologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) consciente, inconsciente e pré-consciente | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) ego, id e superego | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) história e fundamentos da psicanálise | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) principais autores e as correntes da teoria psicanalítica | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) processos psicológicos básicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) teorias do aparelho psíquico | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 5 | 5 | ||
| Estados subjetivos e emoção | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos cognitivos e atencionais | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos de aprendizagem, memória e motivação | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia experimental | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos perceptuais e motores | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Papéis e estruturas sociais, indivíduo | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos grupais e de comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Relações interpessoais | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia cognitiva | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia cognitiva | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Desenvolvimento social e da personalidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos perceptuais e cognitivos, desenvolvimento | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) complexo de édipo | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) erotismo e transtornos da sexualidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) libido, pulsões e sexualidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) mecanismos de defesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) processos de constituição do sujeito e da personalidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) pulsão de vida e de morte | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) sexualidade humana e suas fases | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Distúrbios psicossomáticos | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Intervenção terapêutica | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) acompanhamento e devolutiva do tratamento psicanalítico | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) análise do estado mental | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) definições, causas e abordagens das psicopatologias: neuroses e psicoses, perversão, transtornos depressivos, ansiedade, esquizofrenia, toc (transtorno obsessivo compulsivo), bipolaridade, fobias, pânico, outros | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) delirium, demência e amnésia | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) especificidades da clínica psicanalítica infantil, de adultos e idosos | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) modelos topográfico e estrutural do aparelho psíquico | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) o método psicanalítico | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) postura, contrato e prazos do tratamento | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) procedimentos de psicanálise clínica | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) processos de transferência e resistência: conceitos, tipos, formas de interpretação, transferência no superego, contratransferência | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) recalque, sublimação, repressão e fixação | 5 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) sonhos, simbologia e representação: método de interpretação dos sonhos em psicanálise, processos de elaboração nos sonhos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) mediação de conflitos: fundamentos e intervenções | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) normas técnicas da área de psicanálise | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) prevenção e promoção da saúde e bem-estar: fundamentos e intervenções | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) técnicas e abordagens em psicanálise: psicodinâmica, psicodrama psicanalítico, outras | 5 | 5 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (sociologia) acessibilidade e inclusão social | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) relações de desigualdade, de opressão e/ou de exploração étnico-raciais, de classe, de gênero e de orientação sexual | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) territórios, sociodiversidade e multiculturalismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Outros elementos do campo administração | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (administração) gestão de consultórios de psicanálise | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Direito privado | 4 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (direito privado) legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo direito | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direito) aspectos jurídicos relacionados à atuação do psicanalista | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (gerência de produção) higiene, saúde e segurança no trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 |
| Outros elementos (língua portuguesa) língua portuguesa | 4 | 4 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) redação tecnocientífica em língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 3 | 4 |
| Metodologia de pesquisa | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Avaliação de projeto | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 3 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 4 | 3 | 4 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (20)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Persuasão | 4 | 4 | |
| Negociação | 4 | 4 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 1 | 2 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 4 |
| Comparação de dados | 4 | 4 | |
| Classificação de dados | 4 | 4 | |
| Compreensão numérica | 3 | 3 | |
| Expressão numérica | 3 | 3 |
Habilidades práticas (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Assessoramento | 3 | 3 | |
| Supervisão | 3 | 3 | |
| Coordenação | 3 | 3 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 3 | 3 |
| Gerenciamento de recursos humanos | 3 | 3 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (7)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 2 | 2 |
| Habilidades psicomotoras | Destreza dos dedos (ou digital) | 2 | 2 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Clareza de fala | 4 | 5 | |
| Visão a distância | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 2 |
⚙️ Condições de Trabalho
Psicólogos e psicanalistas os cargos dessa família CBO atuam, principalmente, em atividades ligadas a saúde, serviços sociais e pessoais e educação. Podem trabalhar como autônomos e/ou com carteira assinada, individualmente ou em equipes. É comum os psicólogos clínico, hospitalar, social e neuropsicólogos trabalharem com supervisão. Têm como local de trabalho ambientes fechados ou, no caso dos neuropsicólogos e psicólogos jurídicos, pode ser a céu aberto. Os psicólogos clínicos, sociais e os psicanalistas, eventualmente, trabalham em horários irregulares. Alguns deles trabalham sob pressão, em posições desconfortáveis durante longos períodos, confinados (psicólogos clínicos e sociais) e expostos a radiação (neuropsicólogo) e ruídos intensos. A ocupação psicanalista não é uma especialização, é uma formação, que segue princípios, processos e procedimentos definidos pelas instituições reconhecidas internacionalmente, podendo o psicanalista ter diferentes formações como: psicólogo, psiquiatra, médico, filósofo etc.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
Para os trabalhadores dessa família é exigido o nível superior completo e experiência profissional que varia segundo a formação. Para os psicólogos, de um modo geral, pede-se de um a quatro anos, como é o caso do psicólogo clínico. Para o psicanalista é necessário, no mínimo, cinco anos de experiência. Os cursos de qualificação também variam de cursos básicos de duzentas a quatrocentas horas- aula, como no caso do psicólogo hospitalar, mais de quatrocentas horas-aula para os psicólogos jurídicos, psicanalistas e neuropsicólogos, até cursos de especialização para os psicólogos clínicos e sociais. A formação desses profissionais é um conjunto de atividades desenvolvidas por eles, mas os procedimentos são diferentes quanto a aspectos formais relacionados às instituições que os formam.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2515-50
Avaliar comportamentos psíquicos
Analisar - tratar indivíduos, grupos e instituições
Coordenar equipes e atividades
Educar indivíduos, grupos e instituições
Demonstrar competências pessoais
Orientar indivíduos, grupos e instituições
Acompanhar indivíduos, grupos e instituições
Realizar tarefas administrativas
Participar de atividades para divulgação profissional
Desenvolver pesquisas experimentais, teóricas e clínicas
Aconselhar pessoas, grupos e famílias
Prover suporte emocional
Desenvolver cursos para grupos específicos
Investigar o psiquismo humano
Fazer levantamentos estatísticos
Participar de comissões técnicas
Prestar consultoria/assessoria
Auxiliar na formulação de políticas públicas
Acompanhar o desenvolvimento de profissionais em formação e especialização
Coordenar reuniões
Levantar dados pertinentes
Avaliar resultados
Tornar consciente o inconsciente
Trabalhar em equipe
Propor intervenções
Participar de entidades de classe
Manter sigilo profissional
Respeitar valores e crenças dos clientes
Propiciar recursos para o desenvolvimento de aspectos cognitivos
Participar de reuniões científicas - congressos, seminários e simpósios
Demonstrar interesse pela pessoa/ser humano
Construir instrumentos de pesquisa
Ouvir ativamente - saber ouvir
Investigar o comportamento individual, grupal e institucional
Planejar as atividades da equipe
Analisar dados
Coordenar grupos de estudo
Realizar encaminhamento
Realizar acompanhamento terapêutico
Supervisionar profissionais da área e áreas afins
Acompanhar resultados de projetos
Participar de palestras, debates e entrevistas
Elaborar diagnósticos
Avaliar propostas e projetos
Propiciar espaço para acolhimento de vivências emocionais - setting terapêutico
Organizar eventos
Interpretar conflitos e questões
Acompanhar impactos de intervenções
Organizar prontuários
Dar devolutiva
Trabalhar a dinâmica da equipe
Elaborar manuais
Escolher o instrumento de avaliação
Triar casos
Formar psicanalistas
Participar de conselhos municipais, estaduais e federais
Informar sobre desenvolvimento do psiquismo humano
Promover desenvolvimento da percepção interna - insight
Entrevistar pessoas
Ministrar aulas, cursos e palestras
Mediar conflitos
Avaliar a execução das ações
Elaborar processo de alta
Distribuir tarefas a equipe
Respeitar os limites de atuação
Aplicar instrumentos e métodos de avaliação
Observar pessoas e situações
Propiciar criação de vínculo paciente-terapeuta
Demonstrar habilidade de questionar
Organizar dados
Demonstrar capacidade de raciocínio abstrato
Definir metodologias de ação
Investigar pessoas, situações e problemas
Estabelecer parâmetros de pesquisa
Programar atividades
Definir problema e objetivos
Apresentar estudos de caso
Coletar dados
Acompanhar a evolução da intervenção
Elucidar conflitos e questões
Demonstrar capacidade de contornar situações adversas
Promover integração psíquica
Providenciar aquisição de material técnico
Demonstrar capacidade de observação
Demonstrar capacidade de manter imparcialidade
Promover desenvolvimento das relações interpessoais
Publicar artigos, ensaios, livros cientifícos e notas técnicas
Agendar atendimentos
Pesquisar bibliografia
Estudar casos
Sistematizar informações
Acompanhar a evolução do caso
Elaborar pareceres, laudos e perícias
Fornecer subsídios a estratégias e políticas organizacionais
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2515-50 é o código da ocupação de psicanalista que pertence ao grupo dos psicólogos e psicanalistas, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
25
Profissionais das ciências sociais e humanas
251
Cientistas sociais, psicólogos
2515
Psicólogos e psicanalistas
251550
Psicanalista
Entenda a diferença entre Profissão, Cargo, Ocupação e Função.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Psicólogos e psicanalistas
Psicólogo do Trabalho
R$ 3.946 média
Psicólogo Escolar
R$ 3.616 média
Psicólogo Criminal
R$ 6.559 média
Psicólogo do Esporte
R$ 3.570 média
Psicólogo do Transito
R$ 3.089 média
Psicólogo Jurídico
R$ 6.559 média
Psicólogo Organizacional
R$ 3.946 média
Psicanalista
R$ 3.861 média
Psicólogo Acupunturista
Psicólogo da Saúde
R$ 3.751 média
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Sociólogo
CBO 2512-05
Analista de economia internacional
CBO 2512-10
Analista agroindustrial (economista)
CBO 2512-15
Analista de controle orçamentário (economista)
CBO 2512-20
Analista de cadeias produtivas (economista)
CBO 2512-25
Analista de controle e gestão (economista)
CBO 2512-30
Analista de ecodesenvolvimento (economista)
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