CBO 2515-05 - Psicólogo educacional - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos psicólogos e psicanalistas

O profissional no cargo de Psicólogo educacional CBO 2515-05 Estuda, avalia e intervém no comportamento humano no contexto da educação visando o desenvolvimento dos alunos, professores e demais agentes do processo escolar, a melhoria da adaptação dos indivíduos e a promoção do bem-estar e da excelência acadêmica Realiza intervenções em relação às necessidades educacionais dos alunos, aconselhamento profissional e vocacional, ações preventivas, formação e aconselhamento familiar e intervenções socioeducativas.

Orienta estudantes e professores sobre temas relevantes como bullying, drogas e relacionamento familiar Diagnostica e avalia distúrbios emocionais e de adaptação social, necessidades especiais na aprendizagem e no rendimento escolar Elucida conflitos e questões relacionadas ao processo educacional, investigando os fatores inconscientes do comportamento individual e grupal.

Pode realizar pesquisas na área da psicologia educacional

CBO 2515-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de psicólogos e psicanalistas que pertence ao grupo dos profissionais das ciências sociais e humanas, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição do cargo de Psicólogo educacional, atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Psicólogos e psicanalistas CBO 2515-05 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 2515-05

• Profissionais das ciências e das artes.
• • Psicólogos e psicanalistas.
• • • Profissionais das ciências sociais e humanas.

O que faz um Psicólogo educacional

O Psicólogo educacional CBO 2515-05 registra resultados de testes de desempenho dos alunos, informações obtidas com a equipe escolar e com a família, para estudar, elaborar e implementar estratégias e intervenções, bem como avaliar a necessidade de atendimentos especiais a alunos e membros da equipe escolar Encaminha alunos para atendimento médico especializado, quando for o caso.

Desenvolve planos e programas para atendimento de alunos especiais.

Relata, às autoridades competentes, casos de abuso, negligência ou abuso infantil Articula-se com o professor de educação física para a elaboração de programas de desenvolvimento de habilidades psicomotoras e sensoriais, por faixa de idade do alunado.

Avalia comportamentos psicológicos no contexto educacional, fazendo a triagem dos casos, entrevistando pessoas, coletando dados, observando pessoas e situações Elabora diagnósticos e realiza devolutiva dos casos, mantendo sigilo profissional.

Investiga pessoas, situações e problemas, selecionando e aplicando instrumentos e métodos de avaliação, mensurando, analisando e registrando resultados.

Analisa indivíduos, grupos da equipe escolar, disponibilizando espaço para acolhimento, provendo suporte emocional, proporcionando criação de vínculo aluno-psicólogo, interpretando, mediando e elucidando conflitos e questões Promove o desenvolvimento das relações interpessoais e da percepção interna (insight).

Realiza trabalhos de estimulação (psicomotora, psicológica e neuropsicológica), reabilitando aspectos cognitivos e psicomotores.

Orienta indivíduos, grupos da equipe escolar, propondo intervenções, informando sobre desenvolvimento psicológico, orientando mudanças de comportamento, aconselhando pessoas, grupos e famílias, realizando orientação vocacional Orienta sobre programas de saúde pública, realizando encaminhamentos necessários Realiza acompanhamento de alunos, acompanhando a evolução dos casos e os impactos das intervenções realizadas, acompanhando resultados de projetos educacionais, visitando domicílios, instituições e equipamentos sociais.

Promove a educação de indivíduos e grupos, ministrando aulas, cursos e palestras, estudando e apresentando estudos de caso, providenciando recursos para desenvolver aspectos cognitivos e avaliar resultados de projetos educativos Supervisiona estagiários da área da psicologia educacional e áreas afins Coordena grupos de estudo para a formação de especialistas na área, capacitando profissionais e desenvolvendo cursos para grupos específicos.

Desenvolve pesquisas experimentais e teóricas na área da psicologia educacional Elabora projeto de pesquisa, definindo o problema e os objetivos, pesquisando bibliografia, definindo metodologias, estabelecendo parâmetros e instrumentos de pesquisa e providenciando os termos de consentimento livre e esclarecido.

Padroniza testes, coleta, organiza e analisa dados Elabora conclusões e organiza a memória documental da pesquisa Coordena equipes e atividades, planejando e programando as atividades, distribuindo tarefas, coordenando reuniões, organizando eventos, providenciando recursos necessários, avaliando propostas e projetos, avaliando a execução das ações.

Pode prestar consultoria e assessoria Participa de atividades de divulgação, palestras, debates, entrevistas, congressos, seminários e simpósios Publica artigos, ensaios, livros científicos e notas técnicas.

Pode participar de comissões técnicas, conselhos municipais, estaduais e federais, entidades de classe, fornecendo subsídios a estratégias e políticas organizacionais e subsídios à elaboração de legislação pertinente Realiza tarefas administrativas, agendando atendimentos, preenchendo formulários e cadastro, organizando prontuários, sistematizando informações, elaborando instrumentos de avaliação administrativa, fazendo levantamentos estatísticos, elaborando pareceres, laudos e perícias, providenciando aquisição de material técnico necessário às atividades.

Funções do cargo

O funcionário CBO 2515-05 deve acompanhar indivíduos, grupos e instituições, analisar - tratar indivíduos, grupos e instituições, participar de atividades para divulgação profissional, educar indivíduos, grupos e instituições, avaliar comportamentos psíquicos, realizar tarefas administrativas, desenvolver pesquisas experimentais, teóricas e clínicas, coordenar equipes e atividades, orientar indivíduos, grupos e instituições, demonstrar competências pessoais.

Condições de trabalho dessas profissões

Psicólogos e psicanalistas os cargos dessa família CBO atuam, principalmente, em atividades ligadas a saúde, serviços sociais e pessoais e educação. Podem trabalhar como autônomos e/ou com carteira assinada, individualmente ou em equipes. É comum os psicólogos clínico, hospitalar, social e neuropsicólogos trabalharem com supervisão. Têm como local de trabalho ambientes fechados ou, no caso dos neuropsicólogos e psicólogos jurídicos, pode ser a céu aberto. Os psicólogos clínicos, sociais e os psicanalistas, eventualmente, trabalham em horários irregulares. Alguns deles trabalham sob pressão, em posições desconfortáveis durante longos períodos, confinados (psicólogos clínicos e sociais) e expostos a radiação (neuropsicólogo) e ruídos intensos. A ocupação psicanalista não é uma especialização, é uma formação, que segue princípios, processos e procedimentos definidos pelas instituições reconhecidas internacionalmente, podendo o psicanalista ter diferentes formações como: psicólogo, psiquiatra, médico, filósofo etc.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 2515-05

Para os trabalhadores dessa família é exigido o nível superior completo e experiência profissional que varia segundo a formação. Para os psicólogos, de um modo geral, pede-se de um a quatro anos, como é o caso do psicólogo clínico. Para o psicanalista é necessário, no mínimo, cinco anos de experiência. Os cursos de qualificação também variam de cursos básicos de duzentas a quatrocentas horas- aula, como no caso do psicólogo hospitalar, mais de quatrocentas horas-aula para os psicólogos jurídicos, psicanalistas e neuropsicólogos, até cursos de especialização para os psicólogos clínicos e sociais. A formação desses profissionais é um conjunto de atividades desenvolvidas por eles, mas os procedimentos são diferentes quanto a aspectos formais relacionados às instituições que os formam.

Atividades exercidas por um Psicólogo educacional CBO 2515-05

Um Psicólogo educacional (ou sinônimo) deve apresentar estudos de caso, acompanhar plantões de visita do tribunal de justiça, elucidar conflitos e questões, demonstrar capacidade de manter imparcialidade, orientar mudança de comportamento, avaliar propostas e projetos, convocar pessoas, investigar o psiquismo humano, desenvolver projetos educativos, aconselhar pessoas, grupos e famílias, demonstrar capacidade de observação, propiciar criação de vínculo paciente-terapeuta, definir problema e objetivos, preencher formulários e cadastro, visitar instituições e equipamentos sociais, fornecer subsídios a estratégias e políticas organizacionais, acompanhar a evolução da intervenção, propor intervenções, informar sobre desenvolvimento do psiquismo humano, propiciar recursos para o desenvolvimento de aspectos cognitivos, participar de comissões técnicas, fornecer subsídios a elaboração de legislação, padronizar testes, escolher o instrumento de avaliação, avaliar a execução das ações, demonstrar interesse pela pessoa/ser humano, levantar dados pertinentes, mensurar resultados de instrumentos de avaliação, auxiliar na formulação de políticas públicas, organizar dados, trabalhar a dinâmica da equipe, participar de entidades de classe, promover desenvolvimento das relações interpessoais, acompanhar egressos de tratamento, prover suporte emocional, pesquisar bibliografia, manter sigilo profissional, realizar encaminhamento, acompanhar resultados de projetos, analisar resultados de instrumentos de avaliação, acompanhar a evolução do caso, estabelecer parâmetros de pesquisa, demonstrar habilidade de questionar, distribuir tarefas a equipe, demonstrar capacidade de contornar situações adversas, investigar pessoas, situações e problemas, supervisionar estagiários da área e áreas afins, programar atividades, reabilitar aspectos psicomotores, planejar as atividades da equipe, formar especialistas da área, construir instrumentos de pesquisa, respeitar os limites de atuação, investigar o comportamento individual, grupal e institucional, triar casos, interpretar conflitos e questões, fazer levantamentos estatísticos, supervisionar profissionais da área e áreas afins, sistematizar informações, reabilitar aspectos cognitivos, definir metodologias de ação, capacitar profissionais, analisar dados, participar de reuniões científicas - congressos, seminários e simpósios, facilitar grupos, promover desenvolvimento da percepção interna - insight, demonstrar capacidade de raciocínio abstrato, dar devolutiva, coletar dados, acompanhar impactos de intervenções, respeitar valores e crenças dos clientes, participar de conselhos municipais, estaduais e federais, entrevistar pessoas, elaborar pareceres, laudos e perícias, trabalhar em equipe, elaborar diagnósticos, observar pessoas e situações, visitar domicílios, organizar prontuários, realizar trabalhos de estimulação - psicomotora, psicológica, neuropsicológica e energética, aplicar instrumentos e métodos de avaliação, coordenar reuniões, organizar eventos, propiciar espaço para acolhimento de vivências emocionais - setting terapêutico, realizar acompanhamento terapêutico, mediar conflitos, estudar casos, identificar recursos da comunidade, providenciar aquisição de material técnico, elaborar instrumentos de avaliação administrativa, elaborar manuais, elaborar projetos, avaliar resultados, coordenar grupos de estudo, publicar artigos, ensaios, livros cientifícos e notas técnicas, orientar sobre programas de saúde pública, participar de palestras, debates e entrevistas, ouvir ativamente - saber ouvir, ministrar aulas, cursos e palestras, elaborar processo de alta, prestar consultoria/assessoria, desenvolver cursos para grupos específicos, agendar atendimentos, acompanhar o desenvolvimento de profissionais em formação e especialização.