CBO 3763-25 — Apresentador de circo
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Apresentador de circo (CBO 376325) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (4/8) i
Habilidade (4/8) i
Atitude (3/8) i
Ocupação (4/8) i
Sinônimos: Animador de circo • Apresentador animador de circo
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Apresentador de circo no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 3.039,89
Média salarial i
R$ 2.571,60
Mediana i
R$ 2.680,50
Teto salarial i
R$ 3.387,43
Jornada média
40h
semanais
Profissionais
10
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
Não especificado
📋 O Que Faz um Apresentador de circo
O Apresentador de circo realiza apresentação de espetáculos circenses, participando da divulgação da chegada do circo em uma localidade, ajustando postura, selecionando vestimenta e adequando entonação da voz para apresentação, atuando como figura central, que conduz o espetáculo, saudando o “respeitável público” e interagindo com a plateia, controlando tempo das performances dos artistas, observando reações do público, e encerrando o espetáculo com o pedido de divulgação, para formação de novas plateias. Orienta o trabalho do iluminador e dos músicos, sobre atuação durante anúncio de atrações. Pode atuar em parques temáticos ou outros espaços, sem deslocamento por diferentes localidades. Pode atuar em outras configurações de circo. Cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 3763-25
Participa no planejamento do itinerário do circo, estudando localidades onde há terrenos para instalação e estimativa de público, para gerar receita suficiente para cobrir despesas. Discute suas propostas com demais integrantes do circo, normalmente integrantes de famílias que se dedicam à arte circense.Divulga a chegada do circo na localidade, juntando-se a mágicos, trapezistas, malabaristas, acrobatas, bilheteiros, vendedores de pipoca e outros componentes da trupe. Usa linguagem acessível para, em megafone ou microfone, apresentar as atrações, o local e os horários do espetáculo, atraindo especialmente crianças.
Prepara-se para realizar apresentação do espetáculo de circo, estudando a programação a ser apresentada. Acompanha os ensaios dos diferentes artistas, para verificar o que deve ser ressaltado na apresentação de cada número. Sugere alteração na ordem tradicionalmente adotada para os números, ajudando a montar o roteiro do espetáculo. Orienta o trabalho do iluminador e dos músicos da banda, indicando o uso de cores e sons para aumentar o entusiasmo do público, em cada atração anunciada.
Prepara-se física e mentalmente para realizar a apresentação do espetáculo de circo, selecionando vestimenta e adereços, controlando respiração, realizando exercícios de concentração, e aquecendo a voz. Pode levar em conta, na sua fala, características da plateia e especificidades do local ou da região.
Inicia a apresentação do espetáculo do circo, ajustando sua postura em cena, saudando o público, dando explicações introdutórias, realizando pausas para a plateia assimilar sua fala, e anunciando a primeira atração. Pode improvisar, se ocorrer situação nova.
Conduz o espetáculo, atento ao roteiro predefinido. Interage com o público, estabelecendo relações de empatia, criando expectativas e estimulando os aplausos para cada número anunciado.
Controla o tempo da performance de acrobata, contorcionista, domador de animais, equilibrista, mágico, trapezista, palhaço e outros artistas.
Transmite informações e comunicados relevantes ao desenvolvimento do espetáculo. Faz adequação de sua postura física e entonação de voz à informação a ser transmitida.
Informa ao público sobre ocorrências durante o espetáculo, tais como alertas sobre criança perdida, estacionamento irregular de veículo de pessoa que está na plateia, entre outras.
Faz contato - por meio do olhar - com a plateia, para perceber suas reações durante o espetáculo.
Despede-se da plateia, no final, solicitando a divulgação do espetáculo para formação de novas plateias.
Pode atuar em circos que não se desloquem para outras localidades, ficando fixos em parques temáticos, praças, lonas culturais ou outros locais.
Pode atuar em outras configurações de circo, instalados em espaços abertos ou fechados, com artistas normalmente formados em cursos de artes circenses.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 4/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Domínios de formação geral e/ou transversal (19)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Matemática aplicada | 3 | 3 | 3 |
| Tecnologia da informação e comunicação | Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - informática aplicada à condução e apresentação de espetáculos circenses | 3 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - tecnologias de transmissão e apresentação de espetáculos circenses | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências humanas | Estudos sociais | Outros conhecimentos de estudos sociais - fundamentos de estudos sociais aplicados à condução e apresentação de espetáculos circenses | 3 | 3 | 3 |
| Psicologia | Outros conhecimentos de psicologia - fundamentos e técnicas de relacionamento interpessoal e mediação de conflitos aplicados à condução e apresentação de espetáculos circenses | 4 | 4 | 4 | |
| Ciências sociais aplicadas | Comunicação | Outros conhecimentos de comunicação - noções de saúde e de exercícios vocais | 4 | 4 | 4 |
| Outros conhecimentos de comunicação - plataformas tecnológicas aplicadas à realização, transmissão, condução e apresentação de espetáculos circenses | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - técnicas de entrevista aplicadas à condução e apresentação de espetáculos circenses | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 3 | 3 | 3 | |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Estética e noção do belo | 3 | 3 | 3 |
| Música como forma de expressão | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de artes - noções de artes aplicadas à condução e apresentação de espetáculos circenses | 3 | 3 | 3 | ||
| Línguas | Português: comunicação e expressão | 4 | 4 | 4 | |
| Português: leitura e interpretação de textos | 4 | 4 | 4 | ||
| Português instrumental | 4 | 4 | 4 | ||
| Inglês instrumental | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de línguas - chaves de pronúncia de nomes e termos estrangeiros | 4 | 4 | 4 |
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (32)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Planejamento e controle da produção (pcp) | Outros conhecimentos de planejamento e controle da produção - pcp - planejamento e controle da produção aplicados à condução e apresentação de espetáculos circenses | 4 | 4 | 4 |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - noções de saúde e segurança do trabalho aplicadas à condução e apresentação de espetáculos circenses | 4 | 4 | 4 | ||
| Produção cultural, design e decoração | Artes circenses | História do circo | 4 | 4 | 5 |
| Outros conhecimentos de artes circense - noções sobre técnicas, modalidades e características de apresentações artísticas circenses | 4 | 4 | 5 | ||
| Artes cênicas | Cinesiologia (ciência dos movimentos) | 3 | 3 | 3 | |
| Ensaio e interpretação | 3 | 3 | 3 | ||
| Espaço cênico, ritmo e movimento | 3 | 3 | 3 | ||
| Expressão corporal (corpo e voz) | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - técnicas de concentração aplicadas à condução e apresentação de espetáculos circenses | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - técnicas de expressão corporal aplicadas à condução e apresentação de espetáculos circenses | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - técnicas de expressão vocal aplicadas à condução e apresentação de espetáculos circenses | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - técnicas de interação e engajamento de públicos e plateias aplicadas à condução e apresentação de espetáculos circenses | 4 | 4 | 4 | ||
| Artes plásticas | Multimídia | 3 | 3 | 3 | |
| Processos fotográficos | 3 | 3 | 3 | ||
| Propriedade intelectual e avaliação de programas dos meios de comunicação | Outros conhecimentos de propriedade intelectual - noções de propriedade intelectual aplicadas à condução e apresentação de espetáculos circenses | 3 | 3 | 3 | |
| Técnicas auxiliares de produção cultural | Acústica | 2 | 2 | 2 | |
| Captação de áudio | 2 | 2 | 2 | ||
| Captação de imagens | 2 | 2 | 2 | ||
| Cenografia | 3 | 3 | 3 | ||
| Elaboração de roteiro | 3 | 3 | 3 | ||
| Figurinos | 3 | 3 | 3 | ||
| Iluminação | 2 | 2 | 2 | ||
| Projeção em espetáculos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - infraestrutura técnica, tecnológica e organizacional aplicada a espetáculos circenses | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - rotinas, processos, etapas e equipe de produção de espetáculos circenses | 3 | 3 | 3 | ||
| Turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer | Eventos e lazer | Cerimonial e protocolo | 3 | 3 | 3 |
| Recepção de eventos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de eventos e lazer - noções de planejamento, organização e divulgação de espetáculos circenses | 4 | 4 | 4 | ||
| Normas técnicas e regulamentadoras para turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer | Outros conhecimentos de normas técnicas e regulamentadoras para turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer (especificar: ...) - normas técnicas e regulamentadoras aplicadas à condução e apresentação de espetáculos circenses | 4 | 4 | 4 | |
| Tecnologia em turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer | Outros conhecimentos de tecnologia na área de turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer (especificar: ...) - tecnologias aplicadas à produção, realização, transmissão, condução e apresentação de espetáculos circenses | 3 | 3 | 3 | |
| Tendências e inovação na área de turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer | Outros conhecimentos de tendências e inovação na área de turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer (especificar: ...) - tendências e inovações aplicadas à produção, realização, transmissão, condução e apresentação de espetáculos circenses | 3 | 3 | 3 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 4/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (13)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Negociação | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 3 | 3 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Raciocínio analítico | 2 | 2 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 3 | 3 |
| Compreensão numérica | 3 | 3 |
Habilidades práticas (15)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 3 | 3 | |
| Orientação de pessoas | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 3 | 3 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 | |
| Aplicação de habilidades artísticas | 3 | 3 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 3 | 3 |
| Análise de riscos | 2 | 2 | |
| Outras habilidades práticas (especificar: ....) | Outras - empatia | 4 | 4 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Flexibilidade dinâmica | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Coordenação multimembros | 3 | 3 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Localização de som | 3 | 3 | |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Sensibilidade auditiva | 3 | 3 | |
| Sensibilidade ao brilho | 3 | 3 | |
| Percepção de profundidade | 3 | 3 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 3 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 3/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia nos contextos de trabalho sem previsão de mudanças | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 4 |
⚙️ Condições de Trabalho
Apresentadores de eventos, programas e espetáculos os profissionais atuam em atividades recreativas, esportivas e culturais em eventos e festas em geral, programas de rádio e tv e circos. Exceção feita aos poucos que trabalham em rádio e tv e em circos de maior porte, que são empregados registrados e podem contar com certa regularidade no que se refere ao conteúdo do trabalho e aos locais e horários em que é desempenhado, a grande maioria é autônoma, devendo ser capaz de lidar com a pouca previsibilidade no que tange à oferta, locais e horários de trabalho e à temática tratada. Aos profissionais importa sobremaneira a capacidade de adaptação a situações diversas e a capacidade de estabelecer empatia com o público. Deste, em última análise, depende seu sucesso no desempenho das ocupações da família. Em algumas atividades, alguns profissionais podem trabalhar em posições desconfortáveis por períodos prolongados, em grandes alturas, sob ruído intenso, bem como sob estresse constante.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
A formação profissional se dá na prática, no exercício da função, em grande medida, a partir da observação dos vários estilos de apresentação existentes nos meios de comunicação e de sua adaptação às características pessoais e àquelas do público-alvo. Existem, em pequeno número, profissionais especializados como maestros, árbitros esportivos, críticos de artes e literatura que apresentam programas em suas áreas de atuação, embora não considerem essa atividade como sua atividade principal.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 3763-25
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 3763-25 é o código da ocupação de apresentador de circo que pertence ao grupo dos apresentadores de eventos, programas e espetáculos, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Apresentadores de eventos, programas e espetáculos
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