CBO 3763-15 — Apresentador de programas de rádio
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Apresentador de programas de rádio (CBO 376315) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (4/8) i
Habilidade (4/8) i
Atitude (3/8) i
Ocupação (4/8) i
Sinônimos: Animador de rádio • Apresentador animador de programas de rádio
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Apresentador de programas de rádio no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 1.889,38
Média salarial i
R$ 2.221,60
Mediana i
R$ 2.080,50
Teto salarial i
R$ 3.248,96
Jornada média
33h
semanais
Profissionais
40
na base CLT
Escolaridade mais comum
Médio Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏢 Setor que mais contrata
Emissoras de Rádio
28 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Apresentador de programas de rádio • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Apresentador de programas de rádio
O Apresentador de programas de rádio realiza apresentação de programas de rádio – em formato analógico (FM ou AM), digital ou online -, fazendo pesquisas para inteirar-se de diferentes temas e ter domínio dos assuntos a serem apresentados, analisando perfil do seu público-alvo, controlando sua respiração e adequando entonação da voz à informação a ser transmitida, conduzindo o programa, conforme roteiro, ficando atento aos sinais para entrada de inserções comerciais, entrevistando convidados, e interagindo com artistas, repórteres, comentaristas e ouvintes. Pode discutir, com a equipe de produção, estratégias para aumentar a quantidade de ouvintes. Pode realizar o programa de rádio ao vivo ou gravá-lo. Cumpre normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 3763-15
Prepara-se para realizar apresentação de programa de rádio, levantando o conteúdo básico de seu programa com a equipe de produção e pesquisando informações a transmitir. Pesquisa características do seu padrão de ouvinte ou público-alvo, tais como perfil socioeconômico, faixa etária, uso de celular e Internet, principais tipos de divertimento ou entretenimento, principais problemas enfrentados no dia a dia, entre outras. A partir do conteúdo central de seu programa, levanta – em jornais impressos e suas versões na web, em programas jornalísticos em rádios ou televisão, em dados disponíveis na Internet, e em outros meios de comunicação - informações sobre diferentes temas, para manter-se atualizado e poder explicar o assunto com clareza para seu público. Examina os temas de maior interesse para seu público-alvo e os mais discutidos em redes sociais. Contata fontes - tais como líderes comunitários, formadores de opinião e políticos –, para reunir novas informações. Com base nas informações coletadas, prepara comentários e argumentos para seus programas e capacita-se a entrevistar convidados. Verifica as condições técnicas exigidas para a apresentação.Pode realizar programas de rádio ao vivo ou gravá-los, considerando todas as etapas de produção e as expectativas do público-alvo. Pode transmitir evento ao vivo no programa de rádio, atuando remotamente. Pode interagir com os membros da equipe de produção da rádio, opinando sobre pauta, gênero e formato de programa, quando solicitado.
Prepara-se para realizar a apresentação do programa de rádio, aquecendo sua voz e controlando sua respiração. Busca adequar sua linguagem ao público-alvo, para tornar clara sua fala.
Apresenta o programa, interpretando textos. Pode receber instruções da equipe de produção, durante sua apresentação.
Conduz o programa, atento ao roteiro predefinido. Administra o tempo para apresentar cada item do roteiro.
Informa o público, apresentando o conteúdo do programa. Anima o programa, mantendo a atenção e criando expectativas no público. Conversa com artistas e apresenta as músicas preferidas de seu público-alvo. Interage com repórter, para detalhar ocorrências do momento, ficando atento ao tempo da reportagem. Recebe especialistas em temas abordados, para comentar notícias. Recebe convidados, para realizar entrevistas e aprofundar as informações por eles trazidas. Interage com os ouvintes, levantando problemas enfrentados e reivindicando respostas e soluções de autoridades.
Transmite credibilidade para o público, noticiando fatos e imprevistos de forma segura. Faz adequação da entonação de sua voz à informação a ser transmitida.
Observa sinais de entrada de inserções comerciais. Transmite informações sobre o patrocinador e divulga produto promocional.
Recebe relatórios de audiência. Pode acompanhar reunião de "grupo de foco", que compartilha suas opiniões, ideias e reações em relação ao programa.
Pode conversar com amostra de ouvintes, para conhecer suas opiniões e levantar pontos considerados positivos e negativos. Com essas informações, pode ser chamado, pela equipe de produção, para participar da discussão de alterações no formato do programa e ajustes nos conteúdos abordados, para aumentar a audiência.
Organiza e arquiva - em meio físico e eletrônico – as informações coletadas em suas pesquisas, para consultas.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 4/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Domínios de formação geral e/ou transversal (20)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Matemática aplicada | 3 | 3 | 3 |
| Tecnologia da informação e comunicação | Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - informática aplicada à produção e apresentação de programas radiofônicos | 3 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - tecnologias de transmissão, apresentação e arquivamento de produtos radiofônicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências humanas | Estudos sociais | Outros conhecimentos de estudos sociais - fundamentos de estudos sociais aplicados à condução e apresentação de programas de rádio | 3 | 3 | 3 |
| Psicologia | Outros conhecimentos de psicologia - fundamentos e técnicas de relacionamento interpessoal e mediação de conflitos aplicados à condução e apresentação de programas de rádio | 4 | 4 | 4 | |
| Ciências sociais aplicadas | Comunicação | Rádio e televisão | 3 | 3 | 3 |
| Outros conhecimentos de comunicação - gêneros e formatos radiofônicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - noções de saúde e de exercícios vocais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - plataformas tecnológicas de produção e consumo radiofônicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - técnicas de entrevista aplicadas à apresentação de programas de rádio | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - teoria e história do rádio e das plataformas radiofônicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 4 | |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Outros conhecimentos de artes - noções de artes aplicadas à condução e apresentação de programas de rádio | 3 | 3 | 3 |
| Línguas | Português: comunicação e expressão | 4 | 4 | 4 | |
| Português: leitura e interpretação de textos | 4 | 4 | 4 | ||
| Português instrumental | 4 | 4 | 4 | ||
| Inglês instrumental | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de línguas - chaves de pronúncia de nomes e termos estrangeiros | 4 | 4 | 4 |
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (24)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Planejamento e controle da produção (pcp) | Outros conhecimentos de planejamento e controle da produção - pcp - planejamento e controle da produção aplicados à condução e apresentação de programas de rádio | 3 | 3 | 3 |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - noções de saúde e segurança do trabalho aplicadas à condução e apresentação de programas de rádio | 3 | 3 | 3 | ||
| Produção cultural, design e decoração | Artes cênicas | Ensaio e interpretação | 3 | 3 | 3 |
| Expressão corporal (corpo e voz) | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas (especificar:..) - técnicas de concentração aplicadas à condução e apresentação de programas de rádio | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas (especificar:..) - técnicas de expressão vocal aplicadas à condução e apresentação de programas de rádio | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas (especificar:..) - técnicas de interação e engajamento de públicos e plateias aplicadas à condução e apresentação de programas de rádio | 4 | 4 | 4 | ||
| Automação na produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de automação na produção cultural, design e decoração (especificar:..) - automação aplicada à condução e apresentação de programas de rádio | 3 | 3 | 3 | |
| Normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração (especificar:..) - normas técnicas e regulamentadoras aplicadas à condução e apresentação de programas de rádio | 4 | 4 | 4 | |
| Propriedade intelectual e avaliação de programas dos meios de comunicação | Classificação indicativa de programas audiovisuais | 4 | 4 | 4 | |
| Direitos autorais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de propriedade intelectual - noções de propriedade intelectual aplicadas à condução e apresentação de programas de rádio | 4 | 4 | 4 | ||
| Robotização na produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de robotização na produção cultural, design e decoração - robotização aplicada à condução e apresentação de produções radiofônicas | 3 | 3 | 3 | |
| Tecnologia em produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de tecnologia em produção cultural, design e decoração (especificar:..) - tecnologias aplicadas à produção, condução e apresentação de noções de propriedade intelectual aplicadas à condução e apresentação de programas de rádio | 4 | 4 | 4 | |
| Tendências e inovação na produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de tendência e inovação na produção cultural, design e decoração (especificar:..) - tendências e inovações na condução e apresentação de noções de propriedade intelectual aplicadas à condução e apresentação de programas de rádio | 4 | 4 | 4 | |
| Técnicas auxiliares de produção cultural | Acústica | 3 | 3 | 3 | |
| Captação de áudio | 3 | 3 | 3 | ||
| Edição de mídia audiovisual | 3 | 3 | 3 | ||
| Elaboração de roteiro | 3 | 3 | 3 | ||
| Finalização de mídia audiovisual | 3 | 3 | 3 | ||
| Montagem de mídia audiovisual | 3 | 3 | 3 | ||
| Sonoplastia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural (especificar:..) - rotinas, processos, etapas e equipe de produção radiofônica | 4 | 4 | 4 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 4/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (12)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 3 | 3 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Raciocínio analítico | 2 | 2 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 3 | 3 |
| Compreensão numérica | 3 | 3 |
Habilidades práticas (16)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 3 | 3 | |
| Orientação de pessoas | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 3 | 3 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 | |
| Aplicação de habilidades artísticas | 3 | 3 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 3 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 |
| Análise sistêmica | 3 | 3 | |
| Análise de riscos | 2 | 2 | |
| Outras habilidades práticas (especificar: ....) | Outras - empatia | 4 | 4 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (12)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 2 | 2 |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Destreza dos dedos (ou digital) | 2 | 2 |
| Resposta de orientação | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Localização de som | 3 | 3 | |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Sensibilidade auditiva | 3 | 3 | |
| Sensibilidade ao brilho | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 3 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 3/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
⚙️ Condições de Trabalho
Apresentadores de eventos, programas e espetáculos os profissionais atuam em atividades recreativas, esportivas e culturais em eventos e festas em geral, programas de rádio e tv e circos. Exceção feita aos poucos que trabalham em rádio e tv e em circos de maior porte, que são empregados registrados e podem contar com certa regularidade no que se refere ao conteúdo do trabalho e aos locais e horários em que é desempenhado, a grande maioria é autônoma, devendo ser capaz de lidar com a pouca previsibilidade no que tange à oferta, locais e horários de trabalho e à temática tratada. Aos profissionais importa sobremaneira a capacidade de adaptação a situações diversas e a capacidade de estabelecer empatia com o público. Deste, em última análise, depende seu sucesso no desempenho das ocupações da família. Em algumas atividades, alguns profissionais podem trabalhar em posições desconfortáveis por períodos prolongados, em grandes alturas, sob ruído intenso, bem como sob estresse constante.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
A formação profissional se dá na prática, no exercício da função, em grande medida, a partir da observação dos vários estilos de apresentação existentes nos meios de comunicação e de sua adaptação às características pessoais e àquelas do público-alvo. Existem, em pequeno número, profissionais especializados como maestros, árbitros esportivos, críticos de artes e literatura que apresentam programas em suas áreas de atuação, embora não considerem essa atividade como sua atividade principal.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 3763-15
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 3763-15 é o código da ocupação de apresentador de programas de rádio que pertence ao grupo dos apresentadores de eventos, programas e espetáculos, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Apresentadores de eventos, programas e espetáculos
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