CBO 1312-20 — Gerontólogo
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Gerontólogo (CBO 131220) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (6/8) i
Habilidade (6/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (6/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Gerontólogo no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 2.998,20
Média salarial i
R$ 4.077,75
Mediana i
R$ 3.781,00
Teto salarial i
R$ 6.677,19
Jornada média
40h
semanais
Profissionais
51
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
SP
R$ 3.603,75 média
📥 Estado que mais contrata
SP
21 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
São Paulo/SP
R$ 3.539,97 média
🏢 Setor que mais contrata
Assistência Social
15 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Gerontólogo • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Gerontólogo
O Gerontólogo realiza a gestão da atenção ao envelhecimento e à velhice, atuando em políticas públicas e defesa de direitos e promovendo ações nas áreas de educação, de cultura, de esporte e lazer, e de saúde, para proporcionar processo de envelhecimento saudável e ativo e promover bem-estar e dignidade à pessoa idosa. Dirige ou atua no gerenciamento de instituições especializadas em atendimento às pessoas idosas. Orienta familiares e cuidadores em processos de reabilitação e de prestação de cuidados paliativos. Analisa a viabilidade da introdução de inovações tecnológicas no serviço prestado. Atua na preparação de recursos humanos em gerontologia. Realiza pesquisas científicas. Atua com ética profissional. Cumpre legislação, normas técnicas, normas higiênico-sanitárias, normas de qualidade e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de biossegurança e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 1312-20
Planeja ações na área de gerontologia, levando em conta o contexto socioeconômico em que ocorre o processo de envelhecimento das pessoas. Elabora plano de ação, incluindo atendimento nas dimensões física, emocional e sociocultural e oferecendo diferentes formas de cuidado e apoio à pessoa idosa. Prepara programas de assistência individualizada e contextualizada à pessoa idosa e à sua família.Identifica e analisa modelos nacionais e internacionais, para propor políticas sociais públicas que proporcionem envelhecimento saudável e em condições de dignidade. Formula projetos e programas para a população idosa, que respeitem seus direitos, seus valores, suas ideias e suas crenças.
Dirige ou atua no gerenciamento de instituições especializadas em atendimento às pessoas idosas, tais como Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPI), Unidades de Referência à Saúde do Idoso (URSI), Centros de Convivência, entre outras. Estabelece protocolos de atendimento. Coordena a implantação e o desenvolvimento de projetos de cunho biopsicossocial. Promove eventos – de cultura, lazer, dentre outros -, que proporcionem melhor qualidade de vida. Avalia os resultados das ações e analisa o nível de satisfação das pessoas idosas atendidas pela instituição. Pesquisa solução para os desafios encontrados, visando a melhoria contínua dos serviços prestados à população idosa.
Prepara as pessoas para seu processo de envelhecimento, por meio de gestão de casos e intervenções educativas. Atua na promoção e no desenvolvimento de programas de preparação para a aposentadoria.
Presta atenção e cuidados às pessoas idosas, com ênfase em abordagem humanizada, prática e sistêmica, visando a qualidade de vida na velhice.
Realiza atendimento na área de educação, promovendo cursos com conteúdo relativo aos avanços tecnológicos – tais como novas técnicas de comunicação, informática, entre outros -, para melhor integração à sociedade. Promove - quando houver manifestação de interesse - cursos de qualificação profissional, aproveitando potenciais e habilidades da pessoa idosa para atividades regulares e remuneradas. Pode prestar apoio para reinserção no mercado de trabalho.
Organiza atividades artístico-culturais em instituição ou promove a ida de pessoas idosas aos locais onde são realizados os espetáculos de várias modalidades, tendências e épocas.
Participa na elaboração e na implantação de programas de lazer e turismo direcionados às pessoas idosas.
Promove programas de atividades esportivas e exercícios físicos, incentivando a integração de pessoas e grupos.
Atua na área da saúde, trabalhando de forma articulada com equipes multiprofissionais. Colabora na avaliação das condições e características biopsicossociais da pessoa idosa, com ênfase em capacidade funcional e alterações fisiológicas e nas principais doenças associadas. Participa no atendimento de casos clínicos e na promoção de bem-estar biopsicossocial. Propõe e conduz programas de promoção da saúde física e mental, com base nos princípios de autonomia e independência da pessoa idosa.
Acompanha a integração social e o restabelecimento emocional do idoso nos casos de perdas e no processo de pós-alta em tratamentos de saúde. Orienta familiares e cuidadores profissionais em relação à adaptação do ambiente à pessoa idosa, durante processos de reabilitação e de prestação de cuidados paliativos, para promover o bem-estar e a preservação da dignidade. Presta informações relativas aos aspectos nutricionais.
Atua na preparação de recursos humanos - como cuidadores, técnicos e outros profissionais - em gerontologia. Desenvolve programas educativos sobre o envelhecimento.
Mantém-se atualizado na sua área de atuação, analisando a viabilidade de introdução de inovações tecnológicas no serviço prestado.
Realiza pesquisas científicas, produzindo conhecimento em gerontologia e fazendo sua divulgação em seminários, conferências e em outros eventos.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (234)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia geral | Outros elementos do campo biologia geral | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (biologia geral) biossegurança | 4 | 4 | 4 | ||
| Farmacologia | Neuropsicofarmacologia | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (neuropsicofarmacologia) neurofarmacologia: envelhecimento e transtornos psiquiátricos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo farmacologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (farmacologia) marcadores biológicos do envelhecimento humano | 4 | 4 | 4 | ||
| Fisiologia | Outros elementos do campo fisiologia | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (fisiologia) fisiologia do exercício e envelhecimento | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciências da saúde | Farmácia | Outros elementos do campo farmácia | 4 | 4 | 5 |
| Outros elementos (farmácia) bases farmacológicas da terapêutica em idosos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo farmácia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (farmácia) farmacoepidemiologia básica em gerontologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo farmácia | 3 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (farmácia) problemas relacionados a medicamentos | 3 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo farmácia | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (farmácia) tópicos básicos sobre farmacoterapia para gerontologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Fonoaudiologia | Outros elementos do campo fonoaudiologia | 3 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (fonoaudiologia) fonoaudiologia no envelhecimento | 3 | 4 | 5 | ||
| Fisioterapia, terapia ocupacional e afins | Outras subáreas de fisioterapia, terapia ocupacional e afins (especificar...) | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (fisioterapia e terapia ocupacional) princípios de fisioterapia aplicados à gerontologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Medicina | Clínica médica | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (clínica médica) aspectos funcionais do envelhecimento | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) avaliação física, mental e funcional do idoso | 5 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) avaliação gerontológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) bases biológicas do envelhecimento | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) doença crônica, idoso e família | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) fragilidade na velhice | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) fundamentos biológicos da gerontologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) fundamentos da gerontologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) introdução à abordagem biopsicossocial da dor | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (clínica médica) neuropsiquiatria geriátrica | 3 | 3 | 4 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) noções de primeiros socorros | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) práticas de atenção psicossocial ao idoso | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) princípios de cognição no envelhecimento | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) processos patológicos no envelhecimento | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) saúde mental e envelhecimento | 5 | 5 | 5 | ||
| Clínica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (clínica médica) tópicos avançados em gerontologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Clínica médica | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (clínica médica) tópicos em geriatria | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) ambiência e envelhecimento | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) aspectos socioculturais do envelhecimento | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) atividade física e envelhecimento | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) biologia do sono | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) cuidado gerontológico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) cuidados paliativos, finitude e morte | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (medicina) educação ambiental e gerontologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) educação para o envelhecimento | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) envelhecimento e aparência | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) envelhecimento e qualidade de vida | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) envelhecimento primário, secundário e terciário | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) fundamentação do processo de cuidar em saúde | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) gerontologia educacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) mobilidade e locomoção na velhice | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) sexualidade no envelhecimento | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo medicina | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (medicina) tempo, longevidade e centenários | 5 | 4 | 5 | ||
| Nutrição | Outros elementos do campo nutrição | 5 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (nutrição) fragilidade do idoso: prevenção e intervenções relacionadas à nutrição e à atividade física | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo nutrição | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (nutrição) nutrição e envelhecimento | 5 | 4 | 5 | ||
| Saúde coletiva | Epidemiologia | 5 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (epidemiologia) epidemiologia do envelhecimento | 5 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) políticas de atenção à pessoa idosa | 4 | 3 | 5 | ||
| Saúde pública | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) políticas de saúde, epidemiologia e vigilância à saúde | 4 | 3 | 5 | ||
| Saúde pública | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) políticas públicas para o idoso | 4 | 3 | 5 | ||
| Medicina preventiva | 3 | 4 | 4 | ||
| Medicina preventiva | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo saúde coletiva | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde coletiva) promoção da saúde e prevenção de doenças | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo saúde coletiva | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde coletiva) saúde coletiva e envelhecimento | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências exatas e da terra | Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (geociências) meio ambiente: ecologia, biodiversidade, sustentabilidade e intervenção humana | 3 | 3 | 3 | ||
| Matemática | Matemática aplicada | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada | 3 | 3 | 3 | ||
| Probabilidade e estatística | Estatística | 3 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (estatística) bioestatística | 3 | 3 | 4 | ||
| Estatística | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (estatística) métodos quantitativos em análise de situação em saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Estatística | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (estatística) tratamento e análise de dados | 4 | 4 | 5 | ||
| Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 4 | 5 | ||
| Estatística aplicada | 4 | 4 | 5 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (informática) informática aplicada | 4 | 4 | 5 | ||
| Internet | 3 | 3 | 4 | ||
| Internet | 3 | 3 | 4 | ||
| Software específico | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) software específico para gestão de serviços de saúde em gerontologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Teoria antropológica | 3 | 3 | 3 |
| Teoria antropológica | 3 | 3 | 3 | ||
| Educação | Ensino-aprendizagem | 3 | 3 | 3 | |
| Métodos e técnicas de ensino | 3 | 3 | 3 | ||
| Tópicos específicos de educação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) preparação de cuidadores, técnicos e outros profissionais em gerontologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (ética) bioética e envelhecimento | 4 | 4 | 4 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Psicologia social | 3 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (psicologia social) comunicação humana e sociedade | 3 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) processos grupais em gerontologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) processos psicológicos básicos para gerontologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 3 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) processos sociais de formação dos indivíduos | 3 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) psicogerontologia nas relações sociais e familiares | 4 | 5 | 5 | ||
| Sociologia | Fundamentos da sociologia | 3 | 3 | 3 | |
| Teoria sociológica | 3 | 3 | 3 | ||
| Fundamentos da sociologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos da sociologia) introdução a sociologia geral | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 5 | 4 | 5 |
| Outros elementos (administração de empresas) modelos organizacionais para serviços de saúde para pessoa idosa | 5 | 4 | 5 | ||
| Administração de empresas | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) teoria das organizações | 3 | 3 | 3 | ||
| Administração de setores específicos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) fundamentos da gestão em gerontologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão da qualidade em gerontologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão da velhice saudável e da fragilizada | 5 | 4 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão de atenção em gerontologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão de pessoas em gerontologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 5 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão de projetos em gerontologia | 5 | 3 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão de resíduos em saúde | 3 | 3 | 4 | ||
| Administração de setores específicos | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão em atenção primária e proteção social básica | 3 | 3 | 4 | ||
| Administração de setores específicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão em gerontologia: conceitos, políticas e práticas | 5 | 5 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão financeira em gerontologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) indicadores e medições como ferramentas de gestão | 4 | 3 | 4 | ||
| Administração de setores específicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) normas higiênico-sanitárias | 4 | 4 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) normas técnicas da área de gerontologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) programas especiais direcionados às pessoas idosas: preparação para a aposentadoria, lazer e turismo, atividades esportivas e exercícios físicos, outros | 5 | 4 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) protocolos de atendimento em gerontologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (administração) elaboração de projeto e financiamento para instituições em gerontologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (administração) empreendedorismo em gerontologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Arquitetura e urbanismo | Outros elementos do campo arquitetura e urbanismo | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (arquitetura e urbanismo) acessibilidade e inclusão social | 3 | 3 | 3 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 3 | 3 | 3 | |
| Teoria da comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Relações públicas e propaganda | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) aspectos relacionais entre marketing e o público sênior | 3 | 3 | 4 | ||
| Direito | Direitos especiais | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (direitos especiais) aspectos jurídicos relacionados ao envelhecimento | 4 | 4 | 5 | ||
| Direitos especiais | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) direitos humanos e envelhecimento | 4 | 4 | 5 | ||
| Direitos especiais | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) sociedade, multiculturalismo e direitos | 3 | 3 | 4 | ||
| Economia | Economia dos recursos humanos | 3 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (economia dos recursos humanos) mercado de trabalho e atuação profissional | 3 | 3 | 4 | ||
| Economia dos recursos humanos | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (economia dos recursos humanos) trabalho e envelhecimento | 4 | 3 | 4 | ||
| Economia do bem-estar social | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (economia do bem-estar social) indicadores sociais | 3 | 3 | 4 | ||
| Serviço social | Outros elementos do campo serviço social | 3 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (serviço social) sociedade, meio ambiente e cidadania | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo serviço social | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (serviço social) sociedade, multiculturalismo e direitos – cultura digital, estado e sociedade | 3 | 3 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (gerência de produção) higiene, saúde, ergonomia e segurança no trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Gerência de produção | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (gerência de produção) qualidade em serviços: ferramentas de avaliação | 4 | 4 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Outros elementos do campo artes | 3 | 4 | 4 |
| Outros elementos (artes) arte, literatura e cultura | 3 | 4 | 4 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 | |
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) técnicas de expressão e comunicação em gerontologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 3 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 3 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) inglês instrumental | 3 | 3 | 4 | ||
| Língua brasileira de sinais (libras) e sistema braïlle | 3 | 3 | 4 | ||
| Língua brasileira de sinais (libras) | 3 | 3 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 5 |
| Metodologia científica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 3 | 5 | ||
| Metodologia de pesquisa | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 3 | 5 | ||
| Técnicas de pesquisa | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) metodologia de pesquisa em gerontologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 3 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 3 | 5 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (22)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 4 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 3 | 4 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Persuasão | 4 | 4 | |
| Negociação | 4 | 4 | |
| Habilidade de orientar serviços | 3 | 3 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 5 | 5 |
| Raciocínio analítico | 4 | 5 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 4 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 3 | 5 | |
| Trabalho com números | Comparação de dados | 4 | 5 |
| Classificação de dados | 4 | 5 | |
| Compreensão numérica | 4 | 5 | |
| Expressão numérica | 4 | 5 | |
| Análise de dados | 4 | 5 | |
| Sintetização de dados | 4 | 5 |
Habilidades práticas (19)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Supervisão | 3 | 4 | |
| Coordenação | 3 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 4 | 4 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 5 | 5 |
| Análise sistêmica | 5 | 5 | |
| Gerenciamento de recursos materiais | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 4 | 4 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (9)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 3 | 3 |
| Habilidades psicomotoras | Destreza dos dedos (ou digital) | 2 | 2 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 5 | 4 | |
| Clareza de fala | 5 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção aos detalhes | 5 | 5 |
| Outras - tolerância ao estresse | 5 | 5 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho de setor de empresa ou de instituição | 4 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
⚙️ Condições de Trabalho
Gestores e especialistas de operações em empresas, secretarias e unidades de serviços de saúde os cargos dessa família CBO podem exercer suas funções em empresas públicas ou privadas de atividades da saúde e serviços sociais. São empregados na condição de assalariado com carteira assinada, organizam-se em equipe e atuam com supervisão ocasional ou sem supervisão, trabalham em ambientes fechados e em períodos noturnos e diurnos. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse constante.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
Essas ocupações são exercidas por pessoas com ensino superior completo, acrescida de cursos de especialização, com carga horária de duzentas a quatrocentas horas para o Diretor e Gerente de Serviços de Saúde e o Tecnólogo em Gestão Hospitalar. Para exercer a ocupação de sanitarista o profissional deve possuir graduação em nível bacharel na área de saúde pública/coletiva ou então ter o terceiro grau completo em qualquer área, porém um curso de especialização/pós- graduação na área de saúde pública/coletiva. Nenhuma experiência profissional é exigida do Gerontólogo. O exercício pleno das atividades para os demais profissionais ocorre após o período de um a dois anos de experiência profissional.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 1312-20
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 1312-20 é o código da ocupação de gerontólogo que pertence ao grupo dos gestores e especialistas de operações em empresas, secretarias e unidades de serviços de saúde, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Gestores e especialistas de operações em empresas, secretarias e unidades de serviços de saúde
🔗 CBOs Relacionados
Diretores e gerentes em empresa de serviços de saúde, de educação, ou de serviços culturais, sociais ou pessoais
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