CBO 2238-15 - Fonoaudiólogo educacional

Entenda o que fazem os fonoaudiólogos no mercado de trabalho, veja a descrição do cargo, funções, habilidades, competências, níveis de coonhecimento e atividades exercidas pelo Fonoaudiólogo educacional e seus sinônimos da mesma família ocupacional.

O Que Faz um Fonoaudiólogo educacional

Presta atendimento em fonoaudiologia educacional, contribuindo para melhoria do processo de ensino-aprendizagem, atuando na criação de ambientes físicos adequados à comunicação e à educação, integrando equipe para diagnóstico fonoaudiológico de alunos, promovendo saúde auditiva e vocal de educadores, e contribuindo para inclusão escolar e social de alunos. Mantém-se atualizado em sua área de atuação. Pode realizar pesquisas. Pode atuar em gestão na área educacional. Pode supervisionar equipes. Pode prestar consultoria e assessoria fonoaudiológica no âmbito educacional. Participa em debates interprofissionais para construção de programas e projetos de saúde e qualidade de vida. Atua com base em princípios de ética profissional. Cumpre legislação educacional, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de biossegurança e de preservação ambiental.

Funções Detalhadas

Conhecimento (6/8)

Habilidade (6/8)

Atitude (6/8)

Perfil Ocupacional (6/8)

Presta atendimento em fonoaudiologia educacional, atuando em programas e ações de educação dirigidas à população escolar nos diferentes ciclos de vida.

Participa no planejamento educacional, colaborando na realização do diagnóstico institucional para identificar e caracterizar os problemas de aprendizagem.

Participa na elaboração, na execução e no acompanhamento de projetos e propostas educacionais, contribuindo para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem por meio da aplicação de conhecimentos do campo fonoaudiológico. Atua de modo integrado à equipe escolar a fim de criar ambientes físicos adequados à comunicação e ao processo de ensino-aprendizagem.

Desenvolve ações institucionais, decorrentes do planejamento educacional, a fim de criar condições favoráveis para desenvolvimento do ensino e consecução de efetivo processo de aprendizagem. Atua em parceria com educadores, contribuindo para identificação de situações que possam facilitar o sucesso escolar de alunos.

Colabora com a equipe pedagógica na identificação e na condução das demandas relativas a problemas fonoaudiológicos apresentados pela comunidade escolar.

Integra equipe de diagnóstico fonoaudiológico de alunos, aplicando testes e provas, analisando exames e resultados de avaliações e clínicas, e avaliando audição, fluência, fala, linguagem oral, leitura e escrita, deglutição, postura corporal, entre outros itens. Executa rastreio auditivo, para identificação de escolares com suspeita de alterações auditivas que não foram identificadas no nascimento ou com perda auditiva desenvolvida posteriormente. Informa aos educadores dos problemas detectados, com o intuito de orientá-los acerca de estratégias auxiliares no ambiente escolar.

Identifica situações de risco para a saúde auditiva e vocal de educadores, promovendo ações que minimizam (e, se possível, eliminam) essas situações e seus efeitos. Auxilia os professores a lidar com problemas de fala.

Contribui para a inclusão efetiva de alunos. Participa nas ações do Atendimento Educacional Especializado (AEE), identificando, elaborando e organizando recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.

Sensibiliza e capacita educandos, educadores e familiares para utilização de estratégias comunicativas que possam favorecer a universalização do acesso ao ambiente escolar, à inclusão escolar e social e ao aprendizado. No caso de alunos com dificuldades graves de comunicação (expressão e compreensão), sensibiliza e capacita para utilização de Comunicação Alternativa (CAA-Comunicação Ampliada e Alternativa ou CSA-Comunicação Suplementar e Alternativa), com recursos - gestos, sons, expressões faciais e corporais, pranchas alfabéticas e de palavras, computador com “software” específico, entre outros - para manifestação de necessidades, opiniões, posicionamentos e de outros conteúdos. No caso de alunos surdos, sensibiliza e capacita para utilização de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e recursos tecnológicos necessários.

Mantém-se atualizado na sua área de atuação, testando e incorporando inovações tecnológicas em suas atividades.

Desenvolve ações educativas e informativas sobre a interface entre comunicação e aprendizagem, para os diferentes atores envolvidos no processo educacional, tais como gestores, equipes técnicas, professores e educandos.

Pode atuar em gestão na área educacional.

Pode supervisionar equipes, avaliando desempenho e promovendo programas de treinamento.

Pode desenvolver ações voltadas à consultoria e à assessoria fonoaudiológica no âmbito educacional.

Pode realizar e divulgar pesquisas que contribuam para a consolidação da atuação fonoaudiológica no âmbito educacional.

Participa em debates interprofissionais para construção de programas e projetos de saúde e qualidade de vida, voltados à comunidade escolar, às famílias de alunos e aos grupos sociais que moram nas cercanias da instituição de ensino.

Conhecimentos

Prof. - Nível de Profundidade do Conhecimento (1 a 5)
Freq. - Grau de Frequência de Uso do Conhecimento (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância do Conhecimento (1 a 5)

Área	Campo	Conhecimento	Freq.	Imp.	Prof.
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA APLICADA	3	3	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	MATEMÁTICA	OUTROS ELEMENTOS (MATEMÁTICA APLICADA) MATEMÁTICA APLICADA	3	3	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	ESTATÍSTICA	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA	OUTROS ELEMENTOS (ESTATÍSTICA) ESTATÍSTICA PARA FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL	4	4	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO	METODOLOGIA E TÉCNICAS DA COMPUTAÇÃO	3	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO	SISTEMAS DE INFORMAÇÃO	3	4	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	GEOCIÊNCIAS	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO GEOCIÊNCIAS	3	3	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	GEOCIÊNCIAS	OUTROS ELEMENTOS (GEOCIÊNCIAS) ECOLOGIA, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE	3	3	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	3	3	3
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO) USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) PARA ATENDIMENTO NÃO PRESENCIAL EM FONOAUDIOLOGIA	3	3	3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	BIOLOGIA GERAL	BIOLOGIA GERAL	3	4	3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	BIOLOGIA GERAL	BIOLOGIA GERAL	3	4	3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	MORFOLOGIA	ANATOMIA	4	4	3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	MORFOLOGIA	ANATOMIA HUMANA	4	4	3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FISIOLOGIA	FISIOLOGIA DOS ÓRGÃOS E SISTEMAS	2	3	3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FISIOLOGIA	CINESIOLOGIA	2	3	3
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FISIOLOGIA	FISIOLOGIA DOS ÓRGÃOS E SISTEMAS	3	4	4
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FISIOLOGIA	FISIOLOGIA DA RESPIRAÇÃO	3	4	4
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FISIOLOGIA	FISIOLOGIA DOS ÓRGÃOS E SISTEMAS	4	4	4
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FISIOLOGIA	NEUROFISIOLOGIA	4	4	4
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FISIOLOGIA	FISIOLOGIA DOS ÓRGÃOS E SISTEMAS	4	5	4
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FISIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FISIOLOGIA DOS ÓRGÃOS E SISTEMAS) FISIOLOGIA DO SISTEMA AUDITIVO	4	5	4
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FISIOLOGIA	FISIOLOGIA DOS ÓRGÃOS E SISTEMAS	3	3	2
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FISIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FISIOLOGIA DOS ÓRGÃOS E SISTEMAS) FISIOLOGIA HUMANA	3	3	2
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FARMACOLOGIA	NEUROPSICOFARMACOLOGIA	2	3	2
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FARMACOLOGIA	NEUROPSICOFARMACOLOGIA	2	3	2
ENGENHARIAS	ENGENHARIA DE PRODUÇÃO	GERÊNCIA DE PRODUÇÃO	4	5	4
ENGENHARIAS	ENGENHARIA DE PRODUÇÃO	HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO	4	5	4
ENGENHARIAS	ENGENHARIA DE PRODUÇÃO	GERÊNCIA DE PRODUÇÃO	4	5	4
ENGENHARIAS	ENGENHARIA DE PRODUÇÃO	SUPRIMENTOS	4	5	4
ENGENHARIAS	ENGENHARIA DE PRODUÇÃO	GERÊNCIA DE PRODUÇÃO	4	4	4
ENGENHARIAS	ENGENHARIA DE PRODUÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (GERÊNCIA DE PRODUÇÃO) BIOSSEGURANÇA	4	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	MEDICINA	CLÍNICA MÉDICA	3	4	3
CIÊNCIAS DA SAÚDE	MEDICINA	FISIATRIA	3	4	3
CIÊNCIAS DA SAÚDE	MEDICINA	ANATOMIA PATOLÓGICA E PATOLOGIA CLÍNICA	4	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	MEDICINA	ANATOMIA PATOLÓGICA E PATOLOGIA CLÍNICA	4	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	SAÚDE COLETIVA	SAÚDE PÚBLICA	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	SAÚDE COLETIVA	SAÚDE PÚBLICA	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	SAÚDE COLETIVA	SAÚDE PÚBLICA	4	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	SAÚDE COLETIVA	OUTROS ELEMENTOS (SAÚDE PÚBLICA) PROGRAMAS DE PREVENÇÃO, PROMOÇÃO DE SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DA COMUNIDADE ESCOLAR	4	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	FONOAUDIOLOGIA	5	5	5
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	FONOAUDIOLOGIA	5	5	5
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	3	4	3
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) AUDIOLOGIA CLÍNICA	3	4	3
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	5	5	5
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) DISTÚRBIOS DE LEITURA E DE ESCRITA	5	5	5
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) DISTÚRBIOS FONOAUDIOLÓGICOS: FONOLÓGICO, DA FONAÇÃO, DA FLUÊNCIA, DA MOTRICIDADE OROFACIAL, OUTROS	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	3	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) EQUIPAMENTOS, INSTRUMENTOS E MATERIAIS PARA ATENDIMENTO EM FONOAUDIOLOGIA	3	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) FONAÇÃO	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	5	5	5
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) FONOAUDIOLOGIA APLICADA AOS PROCESSOS E MÉTODOS DE APRENDIZAGEM	5	5	5
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	3	3	3
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) FONOAUDIOLOGIA CLÍNICA	3	3	3
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	5	5	5
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL	5	5	5
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	4	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) FUNÇÕES E HABILIDADES NOS CICLOS DA VIDA: DA AUDIÇÃO, DA FALA, DA FLUÊNCIA, DA LINGUAGEM (ORAL E ESCRITA), DA VOZ, DOS SISTEMAS MIOFUNCIONAL, OROFACIAL E CERVICAL	4	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) MÉTODOS E PROCEDIMENTOS EM FONOAUDIOLOGIA: AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO, HABILITAÇÃO, REABILITAÇÃO	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	4	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) NORMAS TÉCNICAS APLICADAS À FONOAUDIOLOGIA	4	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	3	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) PATOLOGIAS AUDIOLÓGICAS	3	4	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) PROCESSOS BIOLÓGICOS NORMAIS E ALTERADOS, ESTRUTURAS E FUNÇÕES DE ÓRGÃOS E SISTEMAS, RELACIONADOS À FONOAUDIOLOGIA	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) PROCESSOS PSICOSSOCIOCULTURAIS, LINGUÍSTICOS E EDUCACIONAIS QUE AUXILIAM A COMPREENSÃO DO DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO HUMANA E DAS ALTERAÇÕES FONOAUDIOLÓGICAS	4	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	3	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) RECURSOS TECNOLÓGICOS DE AMPLIFICAÇÃO SONORA	3	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	5	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) TRATAMENTO FONOAUDIOLÓGICO VOLTADO A ALTERAÇÕES DA FALA	5	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	5	5	5
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) TRATAMENTO FONOAUDIOLÓGICO VOLTADO A COMUNICAÇÃO	5	5	5
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	5	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) TRATAMENTO FONOAUDIOLÓGICO VOLTADO A DISTÚRBIOS DA VOZ	5	5	4
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO FONOAUDIOLOGIA	3	3	3
CIÊNCIAS DA SAÚDE	FONOAUDIOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (FONOAUDIOLOGIA) TRATAMENTO FONOAUDIOLÓGICO VOLTADO A MOTRICIDADE OROFACIAL	3	3	3
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	DIREITO	DIREITOS ESPECIAIS	4	4	4
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	DIREITO	OUTROS ELEMENTOS (DIREITOS ESPECIAIS) DIREITO DA ÁREA DE SAÚDE	4	4	4
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	ADMINISTRAÇÃO	ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS	4	4	4
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	ADMINISTRAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (ADMINISTRAÇÃO DE SETORES ESPECÍFICOS) ADMINISTRAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA	4	4	4
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	ECONOMIA	ECONOMIA DO BEM-ESTAR SOCIAL	3	3	3
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	ECONOMIA	ECONOMIA DOS PROGRAMAS DE BEM-ESTAR SOCIAL	3	3	3
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	COMUNICAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO COMUNICAÇÃO	4	5	4
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	COMUNICAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (COMUNICAÇÃO) COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA-CAA	4	5	4
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	SERVIÇO SOCIAL	SERVIÇO SOCIAL APLICADO	4	4	4
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS	SERVIÇO SOCIAL	SERVIÇO SOCIAL DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	FILOSOFIA	ÉTICA	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	FILOSOFIA	ÉTICA	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	HISTÓRIA	HISTÓRIA DO BRASIL	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	HISTÓRIA	OUTROS ELEMENTOS (HISTÓRIA DO BRASIL) HISTÓRIA E LEGISLAÇÃO DA FONOAUDIOLOGIA NO BRASIL	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA EXPERIMENTAL	3	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PROCESSOS PERCEPTUAIS E MOTORES	3	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA FISIOLÓGICA	3	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PROCESSOS PSICO-FISIOLÓGICOS	3	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA FISIOLÓGICA	3	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOBIOLOGIA	3	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA SOCIAL	3	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PAPÉIS E ESTRUTURAS SOCIAIS, INDIVÍDUO	3	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA SOCIAL	4	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PROCESSOS GRUPAIS E DE COMUNICAÇÃO	4	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA SOCIAL	4	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	RELAÇÕES INTERPESSOAIS	4	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	DESENVOLVIMENTO SOCIAL E DA PERSONALIDADE	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO) PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	TREINAMENTO DE PESSOAL	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA DO TRABALHO E ORGANIZACIONAL	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	FATORES HUMANOS NO TRABALHO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA DO TRABALHO E ORGANIZACIONAL	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	TREINAMENTO E AVALIAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA DO TRABALHO E ORGANIZACIONAL	4	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (PSICOLOGIA DO TRABALHO E ORGANIZACIONAL) PSICOLOGIA NA ÁREA EDUCACIONAL	4	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	TRATAMENTO E PREVENÇÃO PSICOLÓGICA	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	DISTÚRBIOS DA LINGUAGEM	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	TRATAMENTO E PREVENÇÃO PSICOLÓGICA	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (TRATAMENTO E PREVENÇÃO PSICOLÓGICA) INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA PARA DISTÚRBIOS DA LINGUAGEM EM ESCOLARES	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	TRATAMENTO E PREVENÇÃO PSICOLÓGICA	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (TRATAMENTO E PREVENÇÃO PSICOLÓGICA) TREINAMENTO E REABILITAÇÃO DE ESCOLARES COM DISTÚRBIOS DA LINGUAGEM	5	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO	4	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	PSICOLOGIA EDUCACIONAL	4	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL	4	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	PLANEJAMENTO EDUCACIONAL	4	5	5
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	ENSINO-APRENDIZAGEM	3	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM	3	4	3
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	CURRÍCULO	3	3	3
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	CURRÍCULOS ESPECÍFICOS PARA NÍVEIS E TIPOS DE EDUCAÇÃO	3	3	3
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	TÓPICOS ESPECÍFICOS DE EDUCAÇÃO	3	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	EDUCAÇÃO ESPECIAL	3	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LINGUÍSTICA	FISIOLOGIA DA LINGUAGEM	4	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LINGUÍSTICA	FISIOLOGIA DA LINGUAGEM	4	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LINGUÍSTICA	PSICOLINGUÍSTICA	3	4	3
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LINGUÍSTICA	PSICOLINGUÍSTICA	3	4	3
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	LÍNGUA PORTUGUESA	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	LÍNGUA PORTUGUESA	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	LÍNGUA PORTUGUESA	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	OUTROS ELEMENTOS (LÍNGUA PORTUGUESA) TERMINOLOGIAS UTILIZADAS NA ÁREA DE SAÚDE	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) E SISTEMA BRAÏLLE	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS)	4	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA)	4	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	METODOLOGIA CIENTÍFICA	4	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA)	4	4	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	METODOLOGIA DE PESQUISA	4	4	4

Habilidades

Freq. - Grau de Frequência de Uso da Habilidade (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância da Habilidade (1 a 5)

Domínio	Categoria	Habilidade	Freq.	Imp.
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	COMPREENSÃO ORAL	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	ESCUTA ATIVA	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	EXPRESSÃO ORAL	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	COMPREENSÃO ESCRITA	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	EXPRESSÃO ESCRITA	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM	3	4
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	APRENDIZADO ATIVO	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	PERSUASÃO	3	4
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	HABILIDADE DE ORIENTAR SERVIÇOS	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	HABILIDADE DE ENSINAR	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	TRANSCRIÇÃO DE DADOS	3	4
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	COMPARAÇÃO DE DADOS	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	CLASSIFICAÇÃO DE DADOS	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	COMPREENSÃO NUMÉRICA	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	EXPRESSÃO NUMÉRICA	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	ANÁLISE DE DADOS	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	SINTETIZAÇÃO DE DADOS	3	4
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO ABSTRATO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO ANALÍTICO	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO SINTÉTICO (CAPACIDADE DE DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS OU TROUBLESHOOTING)	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO CRÍTICO	4	5
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍONIO CIENTÍFICO	3	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE TÉCNICAS QUE ENVOLVEM MUITAS VARIÁVEIS CONCRETAS E ESPECÍFICAS	4	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE PRINCÍPIOS CIENTÍFICOS OU TECNOLÓGICOS PARA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE CONHECIMENTO DE UM CAMPO DE ESTUDO CIENTÍFICO	4	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES ORGANIZACIONAIS	ANÁLISE SISTÊMICA	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TRABALHO EM EQUIPE	4	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ATENDIMENTO A SOLICITAÇÕES E PEDIDOS DAS PESSOAS...	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TROCA DE INFORMAÇÕES	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	FORNECIMENTO DE INFORMAÇÕES	4	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	COOPERAÇÃO	4	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	PERSUASÃO DE PESSOAS EM FAVOR DE IDEIAS, PRODUTOS E/OU SERVIÇOS	3	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ORIENTAÇÃO DE PESSOAS	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	FACILITAÇÃO E MEDIAÇÃO DE APRENDIZAGEM	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	SUPERVISÃO	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	COORDENAÇÃO	3	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	PERCEPÇÃO DA REALIDADE SOCIAL	4	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	COORDENAÇÃO CORPORAL BRUTA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	EQUILÍBRIO CORPORAL BRUTO	2	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FLEXIBILIDADE DINÂMICA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FORÇA DINÂMICA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FORÇA ESTÁTICA	2	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	ESTABILIDADE (FIRMEZA) BRAÇO-MÃO	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	DESTREZA DOS DEDOS (OU DIGITAL)	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	DESTREZA MANUAL	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	COORDENAÇÃO MULTIMEMBROS	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	TEMPO DE REAÇÃO (OU DE RESPOSTA)	3	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	VELOCIDADE DE MOVIMENTO DOS MEMBROS	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	VELOCIDADE DE PULSO-DEDOS??	2	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	ATENÇÃO AUDITIVA	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	LOCALIZAÇÃO DE SOM	4	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	RECONHECIMENTO DE FALA	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	CLAREZA DE FALA	4	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	SENSIBILIDADE AUDITIVA	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	PERCEPÇÃO DE PROFUNDIDADE	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO A DISTÂNCIA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO DE PERTO (OU A CURTA DISTÂNCIA)	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO PERIFÉRICA	2	3

Atitudes

Imp. - Grau de Importância da Atitude (1 a 5)

Categoria	Atitude	Imp.
AUTONOMIA (AUSÊNCIA DE SUPERVISÃO DIRETA) NO PRÓPRIO TRABALHO	AUTONOMIA EM CONTEXTOS DE TRABALHO COM PREVISÃO DE MUDANÇAS	4
SUPERVISÃO DO TRABALHO DE OUTROS	SUPERVISÃO DE PROFISSIONAIS EM CONTEXTOS DE TRABALHO COM PREVISÃO DE MUDANÇAS	3
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE	AVALIAÇÃO DO PRÓPRIO DESEMPENHO, ASSUMINDO AUTODESENVOLVIMENTO	4
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE	AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS OUTROS TRABALHADORES	3

Condições de Trabalho

Trabalham nas áreas de saúde, de educação e de serviços sociais, em caráter liberal e/ou com vínculo empregatício ou ainda na prestação de serviços terceirizados, de forma individual ou em equipes multiprofissionais. Atuam em consultórios, hospitais, ambulatórios, clínicas, escolas, domicílios, clubes, comunidades, escolas e indústrias, em ambientes fechados, em horários diurnos.

Exigências do mercado de trabalho

Para o exercício da ocupação Fonoaudiólogo Geral é exigido curso superior na área de fonoaudiologia, com registro no conselho profissional pertinente. Para as demais ocupações de Fonoaudiólogo, além do curso superior na área de fonoaudiologia, com registro no conselho profissional pertinente, é exigido curso de qualificação profissional na área de mais de 400 horas.

Funções Mais Executadas no Exercício da Profissão

realizar diagnóstico fonoaudiológico;
atuar em programas de prevenção, promoção de saúde e qualidade de vida;
realizar tratamento fonoaudiológico;
orientar pacientes, clientes, familiares, cuidadores e responsáveis;
avaliar pacientes e clientes;
comunicar-se;
aplicar procedimentos fonoaudiológicos;
exercer atividades técnico-científicas e administrativas;
demonstrar competências pessoais;
verificar a compreensão da orientação;
avaliar aspectos socioculturais e ambientais;
detectar expectativas de pacientes e clientes;
analisar viabilidade dos procedimentos junto a população-alvo;
demonstrar capacidade de observação;
realizar pesquisas;
coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão;
aplicar procedimentos para aperfeiçoamento da linguagem oral, leitura e escrita;
desenvolver metodologias e recursos tecnológicos;
visitar domicílios, instituições e locais de trabalho;
discutir casos com outros profissionais;
avaliar habilidades cognitivas;
avaliar fluência;
indicar tecnologia assistiva;
adaptar tecnologia assistiva;
elaborar manuais técnico-administrativos;
orientar pesquisas;
emitir atestados;
avaliar fala;
auditorar programas e serviços;
elaborar relatórios;
analisar resultados da avaliação fonoaudiológica;
orientar hábitos de saúde;
solicitar laudos, relatórios, pareceres;
introduzir formas alternativas de comunicação;
supervisionar estágios;
prestar consultoria ou assessoria;
caracterizar população-alvo;
avaliar desenvolvimento neuropsicomotor;
transmitir segurança;
avaliar impacto da disfunção na qualidade de vida;
gerenciar recursos humanos, materiais e financeiros;
elaborar material educativo e informativo;
avaliar linguagem oral, leitura e escrita;
aplicar testes e provas;
demonstrar objetividade;
encaminhar pacientes e clientes a outros profissionais;
demonstrar capacidade de análise e síntese;
organizar publicações;
divulgar trabalhos;
demonstrar capacidade de comunicação não verbal;
esclarecer dúvidas;
demonstrar dinamismo;
supervisionar profissionais;
participar de programas institucionais;
ministrar cursos e palestras;
tomar decisões;
redigir artigos, capítulos e livros;
demonstrar procedimentos e técnicas;
registrar dados em prontuário;
analisar avaliações clínicas de outros profissionais;
estimular adesão e continuidade do tratamento;
trabalhar em equipe;
trabalhar com biossegurança;
participar do desenvolvimento de projetos pedagógicos;
eleger instrumentos para avaliação;
demonstrar organização;
capacitar profissionais;
contornar situações adversas;
demonstrar iniciativa;
organizar eventos técnico-científicos;
analisar exames;
avaliar postura corporal;
explicar procedimentos e rotinas;
participar de comissões técnico-científicas;
desenvolver habilidades cognitivas;
apreciar trabalhos técnico-científicos;
avaliar condições para o desempenho socio-ocupacional;
aplicar procedimentos para aperfeiçoamento das habilidades comunicativas;
elaborar laudos;
solicitar exames complementares;
demonstrar criatividade;
demonstrar capacidade de adaptação;
dar devolutiva da avaliação;
participar de diagnóstico interdisciplinar;
levantar hipóteses diagnósticas;

Divisões de categorias profissionais do CBO 2238-15

CBO 2238-15 é o Código Brasileiro da Ocupação de fonoaudiólogo educacional que pertence ao grupo dos fonoaudiólogos, segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.

Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais das ciências biológicas, da saúde
- - Profissionais da medicina, saúde
- - - Fonoaudiólogos