CBO 2238-15 — Fonoaudiólogo educacional

💰 Salário de Fonoaudiólogo educacional no Brasil

Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

🏢 Salário por Porte da Empresa

Fonoaudiólogo educacional • Brasil • Regime CLT

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Porte da Empresa i	Q1 (25%) i	Sal. Médio i	Q3 (75%) i
Micro (até 9 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Pequena (10-49 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Média (50-249 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Grande (250+ func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

📋 O Que Faz um Fonoaudiólogo educacional

O Fonoaudiólogo educacional presta atendimento em fonoaudiologia educacional, contribuindo para melhoria do processo de ensino-aprendizagem, atuando na criação de ambientes físicos adequados à comunicação e à educação, integrando equipe para diagnóstico fonoaudiológico de alunos, promovendo saúde auditiva e vocal de educadores, e contribuindo para inclusão escolar e social de alunos. Mantém-se atualizado em sua área de atuação. Pode realizar pesquisas. Pode atuar em gestão na área educacional. Pode supervisionar equipes. Pode prestar consultoria e assessoria fonoaudiológica no âmbito educacional. Participa em debates interprofissionais para construção de programas e projetos de saúde e qualidade de vida. Atua com base em princípios de ética profissional. Cumpre legislação educacional, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de biossegurança e de preservação ambiental.

Funções detalhadas — CBO 2238-15

Presta atendimento em fonoaudiologia educacional, atuando em programas e ações de educação dirigidas à população escolar nos diferentes ciclos de vida.

Participa no planejamento educacional, colaborando na realização do diagnóstico institucional para identificar e caracterizar os problemas de aprendizagem.

Participa na elaboração, na execução e no acompanhamento de projetos e propostas educacionais, contribuindo para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem por meio da aplicação de conhecimentos do campo fonoaudiológico. Atua de modo integrado à equipe escolar a fim de criar ambientes físicos adequados à comunicação e ao processo de ensino-aprendizagem.

Desenvolve ações institucionais, decorrentes do planejamento educacional, a fim de criar condições favoráveis para desenvolvimento do ensino e consecução de efetivo processo de aprendizagem. Atua em parceria com educadores, contribuindo para identificação de situações que possam facilitar o sucesso escolar de alunos.

Colabora com a equipe pedagógica na identificação e na condução das demandas relativas a problemas fonoaudiológicos apresentados pela comunidade escolar.

Integra equipe de diagnóstico fonoaudiológico de alunos, aplicando testes e provas, analisando exames e resultados de avaliações e clínicas, e avaliando audição, fluência, fala, linguagem oral, leitura e escrita, deglutição, postura corporal, entre outros itens. Executa rastreio auditivo, para identificação de escolares com suspeita de alterações auditivas que não foram identificadas no nascimento ou com perda auditiva desenvolvida posteriormente. Informa aos educadores dos problemas detectados, com o intuito de orientá-los acerca de estratégias auxiliares no ambiente escolar.

Identifica situações de risco para a saúde auditiva e vocal de educadores, promovendo ações que minimizam (e, se possível, eliminam) essas situações e seus efeitos. Auxilia os professores a lidar com problemas de fala.

Contribui para a inclusão efetiva de alunos. Participa nas ações do Atendimento Educacional Especializado (AEE), identificando, elaborando e organizando recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.

Sensibiliza e capacita educandos, educadores e familiares para utilização de estratégias comunicativas que possam favorecer a universalização do acesso ao ambiente escolar, à inclusão escolar e social e ao aprendizado. No caso de alunos com dificuldades graves de comunicação (expressão e compreensão), sensibiliza e capacita para utilização de Comunicação Alternativa (CAA-Comunicação Ampliada e Alternativa ou CSA-Comunicação Suplementar e Alternativa), com recursos - gestos, sons, expressões faciais e corporais, pranchas alfabéticas e de palavras, computador com “software” específico, entre outros - para manifestação de necessidades, opiniões, posicionamentos e de outros conteúdos. No caso de alunos surdos, sensibiliza e capacita para utilização de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e recursos tecnológicos necessários.

Mantém-se atualizado na sua área de atuação, testando e incorporando inovações tecnológicas em suas atividades.

Desenvolve ações educativas e informativas sobre a interface entre comunicação e aprendizagem, para os diferentes atores envolvidos no processo educacional, tais como gestores, equipes técnicas, professores e educandos.

Pode atuar em gestão na área educacional.

Pode supervisionar equipes, avaliando desempenho e promovendo programas de treinamento.

Pode desenvolver ações voltadas à consultoria e à assessoria fonoaudiológica no âmbito educacional.

Pode realizar e divulgar pesquisas que contribuam para a consolidação da atuação fonoaudiológica no âmbito educacional.

Participa em debates interprofissionais para construção de programas e projetos de saúde e qualidade de vida, voltados à comunidade escolar, às famílias de alunos e aos grupos sociais que moram nas cercanias da instituição de ensino.

📚 Conhecimentos Exigidos

Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8

Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Conhecimentos avançados — Grupo II (150)

Área i	Campo i	Conhecimento i	Prof. i	Freq. i	Imp. i
Ciências biológicas	Biologia geral	Biologia geral	3	3	4
		Biologia geral	3	3	4
	Farmacologia	Neuropsicofarmacologia	2	2	3
		Neuropsicofarmacologia	2	2	3
	Fisiologia	Fisiologia dos órgãos e sistemas	3	2	3
		Cinesiologia	3	2	3
		Fisiologia dos órgãos e sistemas	4	3	4
		Fisiologia da respiração	4	3	4
		Fisiologia dos órgãos e sistemas	4	4	4
		Neurofisiologia	4	4	4
		Fisiologia dos órgãos e sistemas	4	4	5
		Outros elementos (fisiologia dos órgãos e sistemas) fisiologia do sistema auditivo	4	4	5
		Fisiologia dos órgãos e sistemas	2	3	3
		Outros elementos (fisiologia dos órgãos e sistemas) fisiologia humana	2	3	3
	Morfologia	Anatomia	3	4	4
		Anatomia humana	3	4	4
Ciências da saúde	Fonoaudiologia	Fonoaudiologia	5	5	5
		Fonoaudiologia	5	5	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	3	3	4
		Outros elementos (fonoaudiologia) audiologia clínica	3	3	4
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	5	5	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) distúrbios de leitura e de escrita	5	5	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	4	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) distúrbios fonoaudiológicos: fonológico, da fonação, da fluência, da motricidade orofacial, outros	4	4	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	3	4
		Outros elementos (fonoaudiologia) equipamentos, instrumentos e materiais para atendimento em fonoaudiologia	4	3	4
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	4	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) fonação	4	4	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	5	5	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) fonoaudiologia aplicada aos processos e métodos de aprendizagem	5	5	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	3	3	3
		Outros elementos (fonoaudiologia) fonoaudiologia clínica	3	3	3
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	5	5	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) fonoaudiologia educacional	5	5	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	4	4
		Outros elementos (fonoaudiologia) funções e habilidades nos ciclos da vida: da audição, da fala, da fluência, da linguagem (oral e escrita), da voz, dos sistemas miofuncional, orofacial e cervical	4	4	4
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	4	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) métodos e procedimentos em fonoaudiologia: avaliação, diagnóstico, habilitação, reabilitação	4	4	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	4	4
		Outros elementos (fonoaudiologia) normas técnicas aplicadas à fonoaudiologia	4	4	4
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	3	4
		Outros elementos (fonoaudiologia) patologias audiológicas	4	3	4
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	4	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) processos biológicos normais e alterados, estruturas e funções de órgãos e sistemas, relacionados à fonoaudiologia	4	4	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	4	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) processos psicossocioculturais, linguísticos e educacionais que auxiliam a compreensão do desenvolvimento da comunicação humana e das alterações fonoaudiológicas	4	4	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	3	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) recursos tecnológicos de amplificação sonora	4	3	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	5	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) tratamento fonoaudiológico voltado a alterações da fala	4	5	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	5	5	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) tratamento fonoaudiológico voltado a comunicação	5	5	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	4	5	5
		Outros elementos (fonoaudiologia) tratamento fonoaudiológico voltado a distúrbios da voz	4	5	5
		Outros elementos do campo fonoaudiologia	3	3	3
		Outros elementos (fonoaudiologia) tratamento fonoaudiológico voltado a motricidade orofacial	3	3	3
	Medicina	Clínica médica	3	3	4
		Fisiatria	3	3	4
		Anatomia patológica e patologia clínica	4	4	4
		Anatomia patológica e patologia clínica	4	4	4
	Saúde coletiva	Saúde pública	4	4	5
		Saúde pública	4	4	5
		Saúde pública	4	4	4
		Outros elementos (saúde pública) programas de prevenção, promoção de saúde e qualidade de vida da comunidade escolar	4	4	4
Ciências exatas e da terra	Ciência da computação	Metodologia e técnicas da computação	3	3	4
		Sistemas de informação	3	3	4
	Geociências	Outros elementos do campo geociências	3	3	3
		Outros elementos (geociências) ecologia, meio ambiente e sustentabilidade	3	3	3
	Matemática	Matemática aplicada	3	3	3
		Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada	3	3	3
	Probabilidade e estatística	Estatística	4	4	4
		Outros elementos (estatística) estatística para fonoaudiologia educacional	4	4	4
	Tecnologia da informação e comunicação	Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação	3	3	3
		Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic) para atendimento não presencial em fonoaudiologia	3	3	3
Ciências humanas	Educação	Fundamentos da educação	4	4	5
		Psicologia educacional	4	4	5
		Fundamentos da educação	4	4	4
		Sociologia da educação	4	4	4
		Planejamento e avaliação educacional	5	4	5
		Planejamento educacional	5	4	5
		Ensino-aprendizagem	3	3	4
		Avaliação da aprendizagem	3	3	4
		Currículo	3	3	3
		Currículos específicos para níveis e tipos de educação	3	3	3
		Tópicos específicos de educação	4	3	4
		Educação especial	4	3	4
	Filosofia	Ética	5	5	5
		Ética	5	5	5
	História	História do brasil	4	4	4
		Outros elementos (história do brasil) história e legislação da fonoaudiologia no brasil	4	4	4
	Psicologia	Psicologia experimental	3	3	4
		Processos perceptuais e motores	3	3	4
		Psicologia fisiológica	4	3	4
		Processos psico-fisiológicos	4	3	4
		Psicologia fisiológica	3	3	4
		Psicobiologia	3	3	4
		Psicologia social	3	3	4
		Papéis e estruturas sociais, indivíduo	3	3	4
		Psicologia social	4	4	5
		Processos grupais e de comunicação	4	4	5
		Psicologia social	5	4	5
		Relações interpessoais	5	4	5
		Psicologia do desenvolvimento humano	4	4	4
		Desenvolvimento social e da personalidade	4	4	4
		Psicologia do desenvolvimento humano	4	4	4
		Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) psicologia do desenvolvimento da comunicação	4	4	4
		Psicologia do ensino e da aprendizagem	4	4	4
		Treinamento de pessoal	4	4	4
		Psicologia do trabalho e organizacional	4	4	4
		Fatores humanos no trabalho	4	4	4
		Psicologia do trabalho e organizacional	4	4	4
		Treinamento e avaliação	4	4	4
		Psicologia do trabalho e organizacional	4	4	5
		Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) psicologia na área educacional	4	4	5
		Tratamento e prevenção psicológica	5	5	5
		Distúrbios da linguagem	5	5	5
		Tratamento e prevenção psicológica	5	5	5
		Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) intervenção terapêutica para distúrbios da linguagem em escolares	5	5	5
		Tratamento e prevenção psicológica	5	5	5
		Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) treinamento e reabilitação de escolares com distúrbios da linguagem	5	5	5
Ciências sociais aplicadas	Administração	Administração de setores específicos	4	4	4
		Outros elementos (administração de setores específicos) administração em fonoaudiologia	4	4	4
	Comunicação	Outros elementos do campo comunicação	4	4	5
		Outros elementos (comunicação) comunicação aumentativa e alternativa-caa	4	4	5
	Direito	Direitos especiais	4	4	4
		Outros elementos (direitos especiais) direito da área de saúde	4	4	4
	Economia	Economia do bem-estar social	3	3	3
		Economia dos programas de bem-estar social	3	3	3
	Serviço social	Serviço social aplicado	4	4	4
		Serviço social da educação	4	4	4
Engenharias	Engenharia de produção	Gerência de produção	4	4	5
		Higiene e segurança do trabalho	4	4	5
		Gerência de produção	4	4	5
		Suprimentos	4	4	5
		Gerência de produção	4	4	4
		Outros elementos (gerência de produção) biossegurança	4	4	4
Linguística, letras e artes	Letras	Língua portuguesa	4	4	5
		Língua portuguesa	4	4	5
		Língua portuguesa	4	4	5
		Outros elementos (língua portuguesa) terminologias utilizadas na área de saúde	4	4	5
		Língua brasileira de sinais (libras) e sistema braïlle	4	4	5
		Língua brasileira de sinais (libras)	4	4	5
	Linguística	Fisiologia da linguagem	5	4	5
		Fisiologia da linguagem	5	4	5
		Psicolinguística	3	3	4
		Psicolinguística	3	3	4
Tecnologias estratégicas	Métodos e procedimentos científicos	Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	5	4	5
		Metodologia científica	5	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	4	4	4
		Metodologia de pesquisa	4	4	4

🎯 Habilidades

Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8

Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Habilidades cognitivas (22)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
comunicação	Compreensão oral	5	5
	Escuta ativa	5	5
	Expressão oral	5	5
	Compreensão escrita	4	4
	Expressão escrita	4	4
	Estratégias de aprendizagem	3	4
	Aprendizado ativo	3	3
	Persuasão	3	4
	Habilidade de orientar serviços	4	4
	Habilidade de ensinar	5	5
Raciocínio	Raciocínio abstrato para resolução de problemas	4	4
	Raciocínio analítico	4	4
	Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting)	4	4
	Raciocínio crítico	4	5
	Raciocíonio científico	3	5
Trabalho com números	Transcrição de dados	3	4
	Comparação de dados	4	4
	Classificação de dados	4	4
	Compreensão numérica	4	4
	Expressão numérica	4	4
	Análise de dados	4	4
	Sintetização de dados	3	4

Habilidades práticas (15)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
Habilidades interpessoais	Trabalho em equipe	4	5
	Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas...	5	5
	Troca de informações	5	5
	Fornecimento de informações	4	5
	Cooperação	4	5
	Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços	3	4
	Orientação de pessoas	5	5
	Facilitação e mediação de aprendizagem	5	5
	Supervisão	4	4
	Coordenação	3	4
	Percepção da realidade social	4	5
Habilidades operacionais	Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas	4	5
	Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas	4	4
	Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico	4	5
Habilidades organizacionais	Análise sistêmica	4	4

Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (21)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
Habilidades físicas	Coordenação corporal bruta	3	3
	Equilíbrio corporal bruto	2	3
	Flexibilidade dinâmica	3	3
	Força dinâmica	3	3
	Força estática	2	3
Habilidades psicomotoras	Estabilidade (firmeza) braço-mão	3	3
	Destreza dos dedos (ou digital)	3	3
	Destreza manual	3	3
	Coordenação multimembros	4	4
	Tempo de reação (ou de resposta)	3	4
	Velocidade de movimento dos membros	3	3
	Velocidade de pulso-dedos??​	2	3
Habilidades sensoriais	Atenção auditiva	5	5
	Localização de som	4	5
	Reconhecimento de fala	5	5
	Clareza de fala	4	5
	Sensibilidade auditiva	5	5
	Percepção de profundidade	3	3
	Visão a distância	3	3
	Visão de perto (ou a curta distância)	3	3
	Visão periférica	2	3

🧭 Atitudes

Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8

Imp. = Importância (1-5)

Categoria i	Atitude i	Imp. i
Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho	Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças	4
Avaliação de trabalho ou atividade	Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento	4
	Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores	3
Supervisão do trabalho de outros	Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças	3

⚙️ Condições de Trabalho

Fonoaudiólogos trabalham nas áreas de saúde, de educação e de serviços sociais, em caráter liberal e/ou com vínculo empregatício ou ainda na prestação de serviços terceirizados, de forma individual ou em equipes multiprofissionais. Atuam em consultórios, hospitais, ambulatórios, clínicas, escolas, domicílios, clubes, comunidades, escolas e indústrias, em ambientes fechados, em horários diurnos.

🎓 Exigências de Formação e Mercado

Para o exercício da ocupação Fonoaudiólogo Geral é exigido curso superior na área de fonoaudiologia, com registro no conselho profissional pertinente. Para as demais ocupações de Fonoaudiólogo, além do curso superior na área de fonoaudiologia, com registro no conselho profissional pertinente, é exigido curso de qualificação profissional na área de mais de 400 horas.

📌 Funções e Atividades

Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2238-15

🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações

CBO 2238-15 é o código da ocupação de fonoaudiólogo educacional que pertence ao grupo dos fonoaudiólogos, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.

👥 Profissões da Família Ocupacional

Fonoaudiólogos

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Profissionais da medicina, saúde