CBO 262825
CBO 2628-25 — Ensaiador de dança
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Ensaiador de dança (CBO 262825) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2628-25
Conhecimento (5/8) i
Habilidade (5/8) i
Atitude (5/8) i
Ocupação (5/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Ensaiador de dança no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 2.091,45
Média salarial i
R$ 3.985,45
Mediana i
R$ 2.429,00
Teto salarial i
R$ 8.951,67
Jornada média
34h
semanais
Profissionais
33
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
SP
R$ 5.370,82 média
📥 Estado que mais contrata
MG
6 admissões
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Ensaiador de dança • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Ensaiador de dança
O Ensaiador de dança ensaia bailarinos para danças, tais como balé clássico e contemporâneo, sapateado, jazz, entre outras, selecionando coreografias, ensinando, aplicando e aperfeiçoando técnicas de movimentos ritmados, gestos, expressão corporal, pantomima e música para interpretar imagens e narrativas. Participa da concepção de projetos cênicos para exibição, selecionando elenco, preparando bailarinos com técnicas corporais de dança, de linguagem da dança e de interpretação de imagens e narrativas. Ensaia a coreografia individual e coletivamente. Pesquisa movimentos, gestos e passos de dança. Orienta-se pela temática da apresentação, modalidade do bailado e pelas músicas. Atua de acordo com legislação da área, normas técnicas, princípios de ergonomia, segurança e saúde, qualidade e preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2628-25
Ensaia e prepara bailarinos para danças, tais como balé clássico e contemporâneo, sapateado, jazz, entre outras, ensinando, aplicando e aperfeiçoando técnicas de movimentos ritmados, gestos, expressão corporal, pantomima e música, considerando coreografias, temática artística, narrativa, imagens cênicas, modalidade, tempo, espaço e público. Participa da seleção de equipes artísticas e de apoio técnico, e na organização e montagem de cenários e de projetos cênicos.Ensina técnicas e métodos de movimentos corporais, de coreografias, de improvisação, de composição, de criação e de análise de movimentos, considerando a dança em suas diversas linguagens. Realiza oficinas de dança, seminários e palestras em dança. Pode escrever críticas sobre espetáculos de dança.
Participa da realização de projetos cênicos, considerando ideias, imagens e sensações em linguagem coreográfica, preparando e orientando bailarinos no que se refere a gestos, ações, passos codificados, ações físicas relativas à dança, no espaço e no tempo, e a articulação das partes da obra coreográfica.
Participa de apresentações de dança, acompanhando e orientando bailarinos na execução de sequência de passos e movimentos corporais ritmados e compassados, e na aplicação de técnicas e linguagens de dança, considerando a temática previamente definida, a modalidade do bailado, o posicionamento dos dançarinos, o tempo, o espaço e o público.
Prepara e ensaia corpo de bailarinos, realizando marcações de luz, som, cena, espaço e tempos. Experimenta e avalia ações, passos, gestos e movimentos, a utilização de objetos de dança, inclusive por meio de recursos de tecnologia da informação e comunicação. Orienta a execução de movimentos, ações, situações, gestos e sequências em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos. Participa de ensaios gerais, de provas de figurinos, aplicação de maquiagem, seleção de adereços e sessões de gravação e registro de imagens.
Prepara-se para as atividades de dança, praticando aulas e aperfeiçoando diferentes técnicas, experimentando variadas formas de linguagem corporal, exercitando-se por meio de repetições contínuas de movimentos para aumentar a capacidade de suportar esforços físicos. Realiza treinamentos específicos tendo em vista atingir níveis mais elevados da capacidade artística. Adota medidas profiláticas de preservação física.
Pode ministrar aulas de dança, ensinando técnicas de dança para companhias profissionais, para amadores e para atualização de professores de dança, tendo em vista o desenvolvimento da capacidade de articular, em construções estético-corporais, as representações artísticas e as relações com a realidade.
Realiza pesquisas sobre movimentos, gestos e danças, investigando, analisando e incorporando linguagens artísticas, criando coreografias, desenvolvendo experimentação e improvisos e registrando os resultados, utilizando variados meios e estratégias. Estuda e ensina diferentes técnicas, métodos, estilos e modalidades de dança, tais como balé clássico e contemporâneo, sapateado, jazz, entre outras.
Atua de acordo com legislação da área, normas técnicas, princípios de ergonomia, segurança e saúde, qualidade e preservação ambiental.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 5/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Domínios de formação geral e/ou transversal (45)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia | Outros conhecimentos de biologia - anatomia aplicada à dança | 4 | 5 | 5 |
| Outros conhecimentos de biologia - anatomofisiologia | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de biologia - cinesiologia aplicada à dança | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de biologia - citologia e histologia | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de biologia - comportamento motor | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de biologia - fisiologia do movimento | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências da saúde | Educação física | Dança | 5 | 5 | 5 |
| Exercícios físicos | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências exatas e informática | Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 5 | 5 |
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - imagem e vídeo | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - jogos de dança | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - novas tecnologias e as diversas manifestações artísticas e culturais | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - realidade virtual | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - softwares e aplicativos de dança dramática | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - tecnologias da informação e comunicação aplicadas ao ensino de dança | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciências humanas | Educação | Outros conhecimentos de educação - dança e educação: inclusão social e cidadania | 4 | 4 | 5 |
| Outros conhecimentos de educação - dança e seus novos paradigmas educacionais | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de educação - didática do ensino da dança | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de educação - teoria do conhecimento: fundamentos para um pensamento em dança | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de educação - teoria e prática pedagógica das dancas clássicas, modernas, contemporâneasteoria e prática pedagógica das dancas clássicas, modernas, contemporâneas | 4 | 5 | 5 | ||
| Filosofia | Epistemologia | 4 | 4 | 5 | |
| Ética | 5 | 5 | 5 | ||
| História | História relacionada à área ocupacional | 5 | 5 | 5 | |
| Ciências sociais aplicadas | Comunicação | Comunicação visual | 4 | 5 | 5 |
| Teoria da comunicação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - comunicação e cultura digital | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - comunicação e linguagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Criação | 4 | 4 | 5 |
| Estética e noção do belo | 5 | 5 | 5 | ||
| Música como forma de expressão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes - antropologia e arte | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes - filosofia e arte | 3 | 4 | 4 | ||
| Línguas | Português: comunicação e expressão | 4 | 5 | 5 | |
| Português: leitura e interpretação de textos | 4 | 5 | 5 | ||
| Língua brasileira de sinais (libras) | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de línguas - concepções de linguagem | 3 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de línguas - cultura brasileira - literatura e identidade nacional | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de línguas - literatura e dança | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Metodologia de projetos | Avaliação de projeto | 4 | 4 | 4 |
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 4 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 5 | 5 | ||
| Métodos e procedimentos científicos | Metodologia científica | 4 | 5 | 5 | |
| Metodologia de pesquisa | 4 | 5 | 5 | ||
| Técnicas de pesquisa | 5 | 5 | 5 |
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (45)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Produção cultural, design e decoração | Artes cênicas | Cinesiologia (ciência dos movimentos) | 5 | 5 | 5 |
| Dramaturgia | 3 | 3 | 4 | ||
| Ensaio e interpretação | 5 | 5 | 5 | ||
| Espaço cênico, ritmo e movimento | 5 | 5 | 5 | ||
| Expressão corporal (corpo e voz) | 5 | 5 | 5 | ||
| História das artes cênicas | 3 | 4 | 5 | ||
| Pesquisa cênica | 4 | 4 | 5 | ||
| Processos de construção de personagem | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - análise e percepção musical | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - análise e percepção musical | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - apropriação do espaço do palco | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - critérios de seleção de bailarinos: flexibilidade, propriedades do pé, capacidade de elevação, ouvido musical | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - dança contemporânea - corpo, espaço, técnica e corporeidade, linhas e fluxos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - dança e multimídia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - dança, temporalidade e história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - desenvolvimento humano e dança | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - diálogo entre a dança e outras linguagens | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - dramaturgia da dança | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - elementos cênicos para a dança | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - elementos musicais e dança | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - elementos visuais e sonoros do espetáculo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - escrita de partitura de dança: notação de laban, classificação e notação de benesh | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - estética coreográfica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - estética e semiótica da dança | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - estudos históricos, filosóficos, culturais e cinesiológicos em suas interfaces com a dança | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - lógicas da dança | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - modalidades de danças | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - nove passos do balé clássico: plié, tendu, jeté, rond de jambe, fondu, frappé, grand battement, adágio, em dehors | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - poética da cena | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - preparação do corpo cênico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - princípios de encenação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - repertório coreográfico clássico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - repertório coreográfico contemporâneo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - técnica de dança - balé clássico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - técnicas de dança: análise, expressão, investigação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - técnicas de dança: processo de criação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - técnicas de interpretação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - técnicas de memorização | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - técnicas de respiração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - teoria da dança | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de artes cênicas - teoria e análise do movimento | 5 | 5 | 5 | ||
| Normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração | Normas regulamentadoras de produção cultural | 4 | 5 | 5 | |
| Normas técnicas de produção cultural | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração - lei de propriedade intelectual | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração - normas técnicas para produção e atuação cultural | 5 | 5 | 5 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 5/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (18)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 5 | 5 | |
| Habilidade de ensinar | 5 | 5 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - criatividade | 5 | 5 |
| Outras - atenção a detalhes | 5 | 5 | |
| Outras - visão espacial | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 5 | 5 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 5 | 5 | |
| Raciocínio analítico | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 5 | 5 |
| Expressão numérica | 5 | 5 |
Habilidades práticas (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Coordenação | 5 | 5 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 5 | 5 |
| Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 5 | 5 | |
| Aplicação de habilidades artísticas | 5 | 5 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 5 | 5 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (27)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 5 | 5 |
| Equilíbrio corporal bruto | 5 | 5 | |
| Flexibilidade de extensão | 5 | 5 | |
| Flexibilidade dinâmica | 5 | 5 | |
| Força de tronco | 5 | 5 | |
| Força dinâmica | 5 | 5 | |
| Força estática | 5 | 5 | |
| Força explosiva | 5 | 5 | |
| Vigor (estamina) | 5 | 5 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 5 | 5 |
| Precisão de controle | 5 | 5 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 5 | 5 | |
| Coordenação multimembros | 5 | 5 | |
| Taxa de controle | 5 | 5 | |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 5 | 5 | |
| Resposta de orientação | 5 | 5 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 5 | 5 | |
| Velocidade de pulso-dedos | 5 | 5 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Localização de som | 5 | 5 | |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Sensibilidade auditiva | 5 | 5 | |
| Sensibilidade ao brilho | 5 | 5 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 5 | 5 | |
| Discriminação de cor visual | 5 | 5 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 5/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 5 |
⚙️ Condições de Trabalho
Artistas da dança (exceto dança tradicional e popular) trabalham nas áreas de criação, pesquisa e ensino. Suas atividades são sempre realizadas em equipe e podem se desenvolver tanto em companhias estáveis de bailado, em que predominam os vínculos formais de trabalho, estabilidade no emprego e possibilidade de construir uma carreira, como em cooperativas ou como autônomos, realizando produções independentes. Esta última é a situação da grande maioria dos profissionais, os quais, em geral, se auto- financiam, costumeiramente, exercendo atividades como professores, terapeutas etc. concomitantemente à dança.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
O exercício das ocupações da família não exige escolaridade formal determinada, embora siga-se a tendência que vem ocorrendo no mundo das artes em geral, rumo à profissionalização. Nesse sentido, torna-se-á cada vez mais desejável que o profissional tenha curso superior na área. Para o exercício pleno das atividades, requer-se mais de cinco anos de experiência.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2628-25
Pesquisar movimentos, gestos e dança
Conceber projeto cênico em dança
Ensinar dança
Ensaiar coreografia
Demonstrar competências pessoais
Preparar o corpo para dança
Configurar elementos da dança - espaço, tempo, formas, movimento, etc
Demonstrar conhecimento dos componentes do espetáculo - espaço cênico, luzes
Adaptar-se a situações imprevistas
Trabalhar em equipe
Incorporar diferentes linguagens artísticas
Avaliar natureza e nível de dificuldade dos movimentos
Fazer marcações de luz, som, cena, espaço
Conhecer seus limites psico-físicos
Desenvolver sensibilidade artística
Fixar sequência de movimentos
Experimentar o uso de objetos na dança
Memorizar movimentos em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos
Participar de ensaios gerais
Registrar gestos, passos e seqüências
Memorizar situações em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos
Experimentar ações, passos, gestos e movimentos
Trasmitir proposta coreográfica a diferentes elencos
Ensinar técnicas de dança - balé clássico, moderno, contemporâneo, sapateado, etc
Liderar equipes
Desenvolver capacidade de observação e percepção
Desenvolver habilidades para maquiagem, caracterização e uso de adereços
Desenvolver consciência cinesiológica
Memorizar sequência de movimentos em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos
Interagir com parceiros de dança
Memorizar gestos em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos
Apreender proposta coreográfica
Memorizar ações em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e ritmicos
Manter corpo preparado
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2628-25 é o código da ocupação de ensaiador de dança que pertence ao grupo dos artistas da dança (exceto dança tradicional e popular), segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
26
Comunicadores, artistas e religiosos
262
Profissionais de espetáculos e das artes
2628
Artistas da dança (exceto dança tradicional e popular)
262825
Ensaiador de dança
👥 Profissões da Família Ocupacional
Artistas da dança (exceto dança tradicional e popular)
Assistente de Coreografia
R$ 2.769 média
Bailarino (Exceto Danças Populares)
R$ 5.466 média
Coreografo
R$ 4.090 média
Dramaturgo de Dança
Ensaiador de Dança
R$ 3.985 média
Professor de Dança
R$ 4.775 média
Bailarino Criador
R$ 5.466 média
Bailarino Intérprete
R$ 5.486 média
Dançarino
R$ 5.466 média
Bailarino Coreógrafo
R$ 4.090 média
🔗 CBOs Relacionados
Profissionais de espetáculos e das artes
CBO 2621-05
Empresário de espetáculo, tecnólogo em produção cultural
CBO 2621-10
Produtor cinematográfico
CBO 2621-15
Produtor de rádio
CBO 2621-20
Produtor de som (teatro)
CBO 2621-25
Produtor de imagem (televisão)
CBO 2621-30
Tecnólogo em produção de música eletrônica
CBO 2621-35
Tecnólogo em produção audiovisual
CBO 2622-05
Assistente de direção de cinema
CBO 2622-10
Diretor de programas de rádio
CBO 2622-15
Assistente de direção de teatro
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