CBO 262220
CBO 2622-20 — Diretor teatral
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Diretor teatral (CBO 262220) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2622-20
Conhecimento (6/8) i
Habilidade (6/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (6/8) i
Sinônimos: Assistente de direção • Diretor circense • Diretor de televisão • Encenador teatral • Ensaiador de teatro • Gerente de arte teatral
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Diretor teatral no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 5.937,57
Média salarial i
R$ 13.883,64
Mediana i
R$ 12.255,00
Teto salarial i
R$ 33.585,97
Jornada média
43h
semanais
Profissionais
106
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
RJ
R$ 19.002,96 média
📥 Estado que mais contrata
RJ
12 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
Rio de Janeiro/RJ
R$ 19.389,73 média
🏢 Setor que mais contrata
Emissoras de TV Aberta
58 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Diretor teatral • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Diretor teatral
O Diretor teatral cria e dirige etapas da produção teatral, em diferentes formatos e linguagens, para execução presencial em casas de espetáculos, auditórios, espaços abertos, ou ainda para transmissão em plataformas audiovisuais e multimídias. Interpreta, revisa e ajusta roteiros, participando das fases do projeto e as supervisionando, conforme objetivos da obra e exigências operacionais, mercadológicas e financeiras. Elabora e acompanha fluxograma financeiro. Seleciona e dirige atores, locutores, apresentadores, músicos, arranjadores e outros profissionais artísticos e operacionais. Atua considerando princípios éticos e legais, como legislações que regulam direitos autorais, classificação indicativa, direitos humanos, direitos da infância e da adolescência, entre outros, assim como normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2622-20
Cria e dirige produções teatrais de diferentes formatos e linguagens (autos, comédias, dramas, farsas, melodramas, óperas, monólogos, revista, “stand-up comedy”, musical, circense etc.), para execução presencial em casas de espetáculos, auditórios, espaços abertos e não convencionais, ou ainda para transmissão em plataformas audiovisuais e multimídias.Elabora, interpreta, revisa e ou ajusta roteiros, em articulação com outros profissionais, empreendendo análise e pesquisa de tendências e temáticas, considerando objetivos do projeto, do cliente e do público-alvo, adequando o planejamento da obra às exigências e circunstâncias artísticas, técnicas, financeiras, de mercado, legais e normativas (direitos autorais, lei do incentivo, encargos sociais etc.), assim como demandas dos patrocinadores.
Contribui com o produtor para reunião da documentação necessária ao registro do projeto nos órgãos competentes locais, regionais, estaduais e nacionais.
Realiza a pré-produção do projeto, estudando e decupando tecnicamente o roteiro, construindo o mapa de produção e desenvolvimento da peça ou encenação teatral, dimensionando recursos humanos e estruturais para execução, bem como aqueles ligados à divulgação e apresentação, evidenciando e controlando eventuais problemas e gargalos de produção, atrasos com clientes e mau dimensionamento de tempo e espaço das instalações.
Sugere, define, seleciona e contrata equipes técnicas de pré-produção, produção e apresentação (direção, cenografia, sonoplastia, coreografia, fotografia, montagem, efeitos especiais, iluminação, maquiagem, figurino, adereço, costura etc.), equipes artísticas (elenco, atores, dançarinos, músicos e arranjadores, comediantes e humoristas etc.), bem como equipamentos, espaços/locações e serviços em geral (transporte, alimentação, hospedagem, seguros etc.).
Coordena, gerencia, dirige e monitora o desenvolvimento do projeto teatral, desde a montagem da infraestrutura e cenários, realização de ensaios técnicos e artísticos, até a execução da obra, distribuindo tarefas e realizando gestão técnica e financeira.
Elabora projetos para captação de recursos, definindo orçamento e controlando o fluxograma financeiro do projeto (administração de estoque, aplicação de recursos, captação de recursos, comunicação financeira, controle do fluxo de caixa, controle patrimonial, demonstração de resultados e faturamento).
Acompanha a execução e apresentação da produção, supervisionando atividades inerentes ao desenvolvimento do trabalho, conduzindo o ritmo interno da obra e administrando o tempo de realização, atribuindo créditos à equipe, elenco, apoiadores, colaboradores e patrocinadores.
Avalia desempenho das equipes profissionais envolvidas na produção e apresentação teatral, indicando alterações e melhorias, quando necessário.
Analisa resultados parciais e finais do processo de produção, considerando avaliações externas e demandas de mercado, zelando pela qualidade artística, técnica, estética e operacional do projeto.
Organiza e aplica rotinas de trabalho, registrando ocorrências e medidas de contingenciamento, comunicando intercorrências e ou ajustes aos diferentes setores envolvidos nos processos de trabalho, e produzindo relatórios, quando necessário.
Estabelece redes profissionais em sua área ou áreas correlatas, por meio de cursos, eventos, seminários, congressos, intercâmbios etc., podendo participar de entidades representativas do setor e de discussões sobre políticas de cultura.
Presta assessorias e atividades de consultoria a organizações do culturais, educacionais e empresariais, podendo ministrar cursos, palestras, oficinas, workshops etc..
Atua considerando princípios de ética profissional e normas técnicas e legais, como legislações que regulam direitos autorais, classificação indicativa, direitos humanos, direitos da infância e da adolescência, entre outros, assim como normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (184)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Matemática | Outros elementos do campo da matemática | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (matemática) matemática aplicada à criação, desenvolvimento e avaliação de projetos teatrais | 4 | 4 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística | Outros elementos do campo probabilidade e estatística | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística) noções de estatística e probabilidade aplicadas à criação, desenvolvimento e avaliação de projetos teatrais | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Internet | 4 | 5 | 5 | |
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares e ferramentas aplicados à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) tecnologias da informação e da comunicação aplicadas à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Outros elementos do campo antropologia | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (antropologia) antropologia cultural e produção cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (antropologia) representações e identidades culturais brasileiras | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciência política | Políticas públicas | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (políticas públicas) políticas de fomento à produção cultural e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo ciência política | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ciência política) teatro, política e representações de poder | 5 | 5 | 5 | ||
| Educação | Outros elementos do campo educação | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (educação) fundamentos de arte-educação | 5 | 5 | 5 | ||
| Filosofia | Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (filosofia) estética e cultura de massa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) estética e noção de belo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) ética, consumo e produções teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) filosofia da cultura | 5 | 5 | 5 | ||
| História | Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (história) história da cenografia e indumentária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história da moda e da indumentária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história das artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história do teatro e das representações cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Outros elementos do campo psicologia | 4 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (psicologia) psicologia aplicada à produção e ao consumo de produções cênicas e teatrais | 4 | 5 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (sociologia) fundamentos da sociologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de administração aplicados à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Administração de empresas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de gestão de recursos humanos aplicados à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências contábeis | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ciências contábeis) fundamentos de gestão de fluxos financeiros aplicados à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração) administração de projetos e fluxos de produção | 5 | 5 | 5 | ||
| Comunicação | Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (comunicação) produção e direção teatral para rádio, televisão e plataformas digitais | 5 | 5 | 5 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (direito) classificação indicativa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos autorais e propriedade intelectual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos da infância e da adolescência | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos humanos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) políticas e programas de fomento à produção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulação do teatro e das representações cênicas no brasil e no mundo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulamentação da publicidade estatal, pública e privada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulamentação do setor e das profissões em produções teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Economia | Economia regional e urbana | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (economia regional e urbana) produção teatral e economia local e regional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo economia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (economia) economia política da cultura | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 |
| Crítica da arte | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 | ||
| História da arte | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Artes plásticas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes plásticas) artes plásticas aplicadas à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Música | 4 | 4 | 4 | ||
| Composição musical | 4 | 4 | 4 | ||
| Música | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (música) música aplicada à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Dança | 5 | 5 | 5 | ||
| Coreografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Dança | 4 | 4 | 4 | ||
| Execução da dança | 4 | 4 | 4 | ||
| Dança | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (dança) dança aplicada à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Cenografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Dramaturgia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Interpretação teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) criatividade na produção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) direção e linguagem teatral para plataformas analógicas e digitais | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) encenação e processo colaborativo | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) espaços, locações e novas plataformas para apresentação e divulgação cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estética, teoria e crítica das artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estudos de atuação: corpovocalidades poéticas | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estudos negros: teatralidades, performatividades e teoria crítica no brasil | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) funções e ocupações profissionais da produção cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) gêneros, formatos e linguagens teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) indústria cultural e produção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) métodos e técnicas para direção cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) planejamento, execução e avaliação de ações de promoção para produções teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) processo criativo e desenvolvimento de narrativas cênicas e teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) processo produtivo e fluxo de trabalho em direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) tragédia, comédia e tragicomédia | 5 | 5 | 5 | ||
| Ópera | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ópera) fundamentos cênicos e teatrais aplicados à opera | 5 | 5 | 5 | ||
| Fotografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fotografia) fundamentos e técnicas de fotografia aplicados à direção cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Cinema | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (cinema) fundamentos do teatro aplicados à produção cinematográfica | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes do vídeo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) fundamentos e técnicas das artes do vídeo aplicados produção e direção cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Educação artística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (educação artística) teatro e educação formal, não formal e informal | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) folclore brasileiro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) indumentária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) metodologia de pesquisa em artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) metodologia dos processos criativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas de atuação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas de encenação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas do corpo e da voz | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas do gesto e da palavra | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) sonoplastia | 5 | 5 | 5 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | |
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) línguas estrangeiras modernas (inglês, espanhol etc) | 4 | 4 | 4 | ||
| Literatura brasileira | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (literatura brasileira) movimentos culturais e literários brasileiros | 5 | 5 | 5 | ||
| Literaturas estrangeiras modernas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (literaturas estrangeiras modernas) movimentos culturais e literários estrangeiros | 5 | 5 | 5 | ||
| Literatura comparada | 5 | 5 | 5 | ||
| Literatura comparada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) elementos de literatura e gêneros narrativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) fundamentos e processos de adaptação literária ao teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) fundamentos e técnicas da escrita criativa | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística | Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (linguística) análise de conteúdo e de discurso aplicado à direção de produções cênicas e teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) fundamentos do discurso persuasivo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) storytelling e a construção da narrativa teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 |
| Metodologia de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Avaliação de projeto | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 5 | 5 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 5 | 5 | |
| Persuasão | 5 | 5 | |
| Negociação | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 5 | 5 | |
| Habilidade de ensinar | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio crítico | 5 | 5 |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 5 | 5 |
| Comparação de dados | 5 | 5 | |
| Análise de dados | 5 | 4 |
Habilidades práticas (19)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Assessoramento | 5 | 5 | |
| Supervisão | 5 | 5 | |
| Coordenação | 5 | 5 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de habilidades artísticas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Gerenciamento de recursos materiais | 5 | 5 |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 5 | 5 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 5 | 5 | |
| Análise de riscos | 5 | 5 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (3)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades sensoriais | Localização de som | 5 | 5 |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Percepção de profundidade | 5 | 5 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia no desenvolvimento de novas ideias ou de processos de vanguarda, incluindo pesquisa | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 5 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 5 |
⚙️ Condições de Trabalho
Diretores de espetáculos e afins trabalham em atividades culturais e recreativas e em outras atividades empresariais. Há intensa mobilidade entre as funções Diretor de cinema, TV, vídeo e teatro, sendo que muitos profissionais ora atuam em um veículo ora em outro e também atuam eventualmente como produtores ou atores, de forma concomitante ou isoladamente. De forma geral, predomina o vínculo como empregado, entre Diretores de TV e rádio e, como autônomo, para as demais ocupações. Suas atividades se desenvolvem em equipes, em horários não regulares e alguns profissionais podem estar sujeitos aos efeitos do trabalho sob pressão, sob ruído intenso, altas temperaturas e grandes alturas.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
O exercício das ocupações da família requer formação inicial equivalente ao superior completo. O exercício pleno das atividades demanda de quatro a cinco anos de experiência, uma vez que a expertise esperada advém da prática repetida.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2622-20
Comunicar-se
Demonstrar competências pessoais
Planejar produção
Criar projetos
Decupar conteúdo
Avaliar os resultados
Desenvolver ideias
Formar equipe
Dirigir realizações em artes cênicas, musicais, audiovisuais e multimídia
Avaliar os resultados finais do processo de produção
Selecionar material para a elaboração do programa
Dirigir talentos artísticos - atores, apresentadores, cantores, etc.
Criar o formato da obra
Planejar recursos necessários dentro do ciclo de vida dos produtos
Adequar a realização às circunstâncias - artísticas, técnicas, financeira, de mercado, etc.
Considerar o projeto do ponto de vista operacional
Aprovar equipes
Demonstrar capacidade de liderança
Realizar leitura técnica e estética do roteiro
Demonstrar sintonia com as inovações tecnológicas
Demonstrar sintonia com as transformações comportamentais
Considerar o projeto do ponto de vista artístico
Demonstrar capacidade de encontrar soluções
Demonstrar capacidade de trabalhar sob pressão
Demonstrar capacidade de criatividade
Indicar equipe artística
Mapear os recursos necessários
Considerar o projeto do ponto de vista técnico
Analisar as demandas do mercado
Realizar testes técnicos
Ministrar cursos, palestras, oficinas, etc
Demonstrar capacidade de flexibilidade
Disponibilizar informações para a equipe
Indicar equipe técnica
Coletar informações, dados
Estabelecer acordos com produtor e patrocinador
Registrar a ideia ou argumento
Conceituar projetos
Considerar o projeto do ponto de vista mercadológico
Avaliar desempenho da equipe
Administrar o tempo da realização
Divulgar a realização na mídia
Indicar equipe de produção
Supervisionar a criação
Promover reuniões com as equipes
Dirigir as equipes durante o processo de realização
Interagir com as equipes
Demonstrar capacidade de percepção estética
Demonstrar capacidade de trabalhar em equipe
Definir cenários e locações
Supervisionar a pré-produção
Realizar estudo de viabilidade do projeto
Supervisionar a organização da produção
Estabelecer parâmetros e diretrizes para cada setor da realização - luz, som, etc
Compartilhar as ideias com a equipe
Supervisionar a pós-produção e finalização
Avaliar os resultados parciais do processo de produção
Demarcar a utilização de equipamentos
Analisar os resultados das avaliações externas
Realizar testes com talentos artísticos
Pesquisar as características do público-alvo
Conduzir o ritmo interno da obra
Aprovar o cronograma de produção
Prestar assessorias
Selecionar os temas a serem trabalhados
Administrar conflitos
Dirigir ensaios
Redigir textos para periódicos
Pesquisar temas
Indicar equipe de programação
Considerar o projeto do ponto de vista financeiro
Supervisionar a produção, realização, montagem, apresentação
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2622-20 é o código da ocupação de diretor teatral que pertence ao grupo dos diretores de espetáculos e afins, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
26
Comunicadores, artistas e religiosos
262
Profissionais de espetáculos e das artes
2622
Diretores de espetáculos e afins
262220
Diretor teatral
👥 Profissões da Família Ocupacional
Diretores de espetáculos e afins
Diretor de Programas de Televisão
R$ 15.234 média
Diretor Teatral
R$ 13.884 média
Assistente de Direção de Cinema
R$ 4.928 média
Cineasta
R$ 4.928 média
Diretor Cinematográfico
R$ 4.928 média
Diretor de Estúdio Cinematográfico
R$ 4.928 média
Assistente de Direção de Teatro
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