CBO 262220
CBO 2622-20 — Diretor teatral
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Diretor teatral (CBO 262220) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2622-20
Conhecimento (6/8) i
Habilidade (6/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (6/8) i
Sinônimos: Assistente de direção • Diretor circense • Diretor de televisão • Encenador teatral • Ensaiador de teatro • Gerente de arte teatral
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Diretor teatral no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 3.911,55
Média salarial i
R$ 12.071,90
Mediana i
R$ 6.500,00
Teto salarial i
R$ 29.092,94
Jornada média
43h
semanais
Profissionais
77
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
RJ
R$ 19.227,90 média
📥 Estado que mais contrata
SP
6 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
Rio de Janeiro/RJ
R$ 20.135,42 média
🏢 Setor que mais contrata
Emissoras de TV Aberta
29 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Diretor teatral • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Diretor teatral
O Diretor teatral cria e dirige etapas da produção teatral, em diferentes formatos e linguagens, para execução presencial em casas de espetáculos, auditórios, espaços abertos, ou ainda para transmissão em plataformas audiovisuais e multimídias. Interpreta, revisa e ajusta roteiros, participando das fases do projeto e as supervisionando, conforme objetivos da obra e exigências operacionais, mercadológicas e financeiras. Elabora e acompanha fluxograma financeiro. Seleciona e dirige atores, locutores, apresentadores, músicos, arranjadores e outros profissionais artísticos e operacionais. Atua considerando princípios éticos e legais, como legislações que regulam direitos autorais, classificação indicativa, direitos humanos, direitos da infância e da adolescência, entre outros, assim como normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2622-20
Cria e dirige produções teatrais de diferentes formatos e linguagens (autos, comédias, dramas, farsas, melodramas, óperas, monólogos, revista, “stand-up comedy”, musical, circense etc.), para execução presencial em casas de espetáculos, auditórios, espaços abertos e não convencionais, ou ainda para transmissão em plataformas audiovisuais e multimídias.Elabora, interpreta, revisa e ou ajusta roteiros, em articulação com outros profissionais, empreendendo análise e pesquisa de tendências e temáticas, considerando objetivos do projeto, do cliente e do público-alvo, adequando o planejamento da obra às exigências e circunstâncias artísticas, técnicas, financeiras, de mercado, legais e normativas (direitos autorais, lei do incentivo, encargos sociais etc.), assim como demandas dos patrocinadores.
Contribui com o produtor para reunião da documentação necessária ao registro do projeto nos órgãos competentes locais, regionais, estaduais e nacionais.
Realiza a pré-produção do projeto, estudando e decupando tecnicamente o roteiro, construindo o mapa de produção e desenvolvimento da peça ou encenação teatral, dimensionando recursos humanos e estruturais para execução, bem como aqueles ligados à divulgação e apresentação, evidenciando e controlando eventuais problemas e gargalos de produção, atrasos com clientes e mau dimensionamento de tempo e espaço das instalações.
Sugere, define, seleciona e contrata equipes técnicas de pré-produção, produção e apresentação (direção, cenografia, sonoplastia, coreografia, fotografia, montagem, efeitos especiais, iluminação, maquiagem, figurino, adereço, costura etc.), equipes artísticas (elenco, atores, dançarinos, músicos e arranjadores, comediantes e humoristas etc.), bem como equipamentos, espaços/locações e serviços em geral (transporte, alimentação, hospedagem, seguros etc.).
Coordena, gerencia, dirige e monitora o desenvolvimento do projeto teatral, desde a montagem da infraestrutura e cenários, realização de ensaios técnicos e artísticos, até a execução da obra, distribuindo tarefas e realizando gestão técnica e financeira.
Elabora projetos para captação de recursos, definindo orçamento e controlando o fluxograma financeiro do projeto (administração de estoque, aplicação de recursos, captação de recursos, comunicação financeira, controle do fluxo de caixa, controle patrimonial, demonstração de resultados e faturamento).
Acompanha a execução e apresentação da produção, supervisionando atividades inerentes ao desenvolvimento do trabalho, conduzindo o ritmo interno da obra e administrando o tempo de realização, atribuindo créditos à equipe, elenco, apoiadores, colaboradores e patrocinadores.
Avalia desempenho das equipes profissionais envolvidas na produção e apresentação teatral, indicando alterações e melhorias, quando necessário.
Analisa resultados parciais e finais do processo de produção, considerando avaliações externas e demandas de mercado, zelando pela qualidade artística, técnica, estética e operacional do projeto.
Organiza e aplica rotinas de trabalho, registrando ocorrências e medidas de contingenciamento, comunicando intercorrências e ou ajustes aos diferentes setores envolvidos nos processos de trabalho, e produzindo relatórios, quando necessário.
Estabelece redes profissionais em sua área ou áreas correlatas, por meio de cursos, eventos, seminários, congressos, intercâmbios etc., podendo participar de entidades representativas do setor e de discussões sobre políticas de cultura.
Presta assessorias e atividades de consultoria a organizações do culturais, educacionais e empresariais, podendo ministrar cursos, palestras, oficinas, workshops etc..
Atua considerando princípios de ética profissional e normas técnicas e legais, como legislações que regulam direitos autorais, classificação indicativa, direitos humanos, direitos da infância e da adolescência, entre outros, assim como normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (184)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Matemática | Outros elementos do campo da matemática | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (matemática) matemática aplicada à criação, desenvolvimento e avaliação de projetos teatrais | 4 | 4 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística | Outros elementos do campo probabilidade e estatística | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística) noções de estatística e probabilidade aplicadas à criação, desenvolvimento e avaliação de projetos teatrais | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Internet | 4 | 5 | 5 | |
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares e ferramentas aplicados à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) tecnologias da informação e da comunicação aplicadas à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Outros elementos do campo antropologia | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (antropologia) antropologia cultural e produção cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (antropologia) representações e identidades culturais brasileiras | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciência política | Políticas públicas | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (políticas públicas) políticas de fomento à produção cultural e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo ciência política | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ciência política) teatro, política e representações de poder | 5 | 5 | 5 | ||
| Educação | Outros elementos do campo educação | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (educação) fundamentos de arte-educação | 5 | 5 | 5 | ||
| Filosofia | Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (filosofia) estética e cultura de massa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) estética e noção de belo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) ética, consumo e produções teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) filosofia da cultura | 5 | 5 | 5 | ||
| História | Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (história) história da cenografia e indumentária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história da moda e da indumentária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história das artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história do teatro e das representações cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Outros elementos do campo psicologia | 4 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (psicologia) psicologia aplicada à produção e ao consumo de produções cênicas e teatrais | 4 | 5 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (sociologia) fundamentos da sociologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de administração aplicados à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Administração de empresas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de gestão de recursos humanos aplicados à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências contábeis | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ciências contábeis) fundamentos de gestão de fluxos financeiros aplicados à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração) administração de projetos e fluxos de produção | 5 | 5 | 5 | ||
| Comunicação | Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (comunicação) produção e direção teatral para rádio, televisão e plataformas digitais | 5 | 5 | 5 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (direito) classificação indicativa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos autorais e propriedade intelectual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos da infância e da adolescência | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos humanos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) políticas e programas de fomento à produção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulação do teatro e das representações cênicas no brasil e no mundo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulamentação da publicidade estatal, pública e privada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulamentação do setor e das profissões em produções teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Economia | Economia regional e urbana | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (economia regional e urbana) produção teatral e economia local e regional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo economia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (economia) economia política da cultura | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 |
| Crítica da arte | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 | ||
| História da arte | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Artes plásticas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes plásticas) artes plásticas aplicadas à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Música | 4 | 4 | 4 | ||
| Composição musical | 4 | 4 | 4 | ||
| Música | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (música) música aplicada à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Dança | 5 | 5 | 5 | ||
| Coreografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Dança | 4 | 4 | 4 | ||
| Execução da dança | 4 | 4 | 4 | ||
| Dança | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (dança) dança aplicada à produção e direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Cenografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Dramaturgia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Interpretação teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) criatividade na produção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) direção e linguagem teatral para plataformas analógicas e digitais | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) encenação e processo colaborativo | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) espaços, locações e novas plataformas para apresentação e divulgação cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estética, teoria e crítica das artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estudos de atuação: corpovocalidades poéticas | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estudos negros: teatralidades, performatividades e teoria crítica no brasil | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) funções e ocupações profissionais da produção cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) gêneros, formatos e linguagens teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) indústria cultural e produção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) métodos e técnicas para direção cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) planejamento, execução e avaliação de ações de promoção para produções teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) processo criativo e desenvolvimento de narrativas cênicas e teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) processo produtivo e fluxo de trabalho em direção teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) tragédia, comédia e tragicomédia | 5 | 5 | 5 | ||
| Ópera | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ópera) fundamentos cênicos e teatrais aplicados à opera | 5 | 5 | 5 | ||
| Fotografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fotografia) fundamentos e técnicas de fotografia aplicados à direção cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Cinema | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (cinema) fundamentos do teatro aplicados à produção cinematográfica | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes do vídeo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) fundamentos e técnicas das artes do vídeo aplicados produção e direção cênica e teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Educação artística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (educação artística) teatro e educação formal, não formal e informal | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) folclore brasileiro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) indumentária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) metodologia de pesquisa em artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) metodologia dos processos criativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas de atuação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas de encenação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas do corpo e da voz | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas do gesto e da palavra | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) sonoplastia | 5 | 5 | 5 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | |
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) línguas estrangeiras modernas (inglês, espanhol etc) | 4 | 4 | 4 | ||
| Literatura brasileira | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (literatura brasileira) movimentos culturais e literários brasileiros | 5 | 5 | 5 | ||
| Literaturas estrangeiras modernas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (literaturas estrangeiras modernas) movimentos culturais e literários estrangeiros | 5 | 5 | 5 | ||
| Literatura comparada | 5 | 5 | 5 | ||
| Literatura comparada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) elementos de literatura e gêneros narrativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) fundamentos e processos de adaptação literária ao teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) fundamentos e técnicas da escrita criativa | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística | Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (linguística) análise de conteúdo e de discurso aplicado à direção de produções cênicas e teatrais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) fundamentos do discurso persuasivo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) storytelling e a construção da narrativa teatral | 5 | 5 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 |
| Metodologia de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Avaliação de projeto | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 5 | 5 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 5 | 5 | |
| Persuasão | 5 | 5 | |
| Negociação | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 5 | 5 | |
| Habilidade de ensinar | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio crítico | 5 | 5 |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 5 | 5 |
| Comparação de dados | 5 | 5 | |
| Análise de dados | 5 | 4 |
Habilidades práticas (19)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Assessoramento | 5 | 5 | |
| Supervisão | 5 | 5 | |
| Coordenação | 5 | 5 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de habilidades artísticas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Gerenciamento de recursos materiais | 5 | 5 |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 5 | 5 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 5 | 5 | |
| Análise de riscos | 5 | 5 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (3)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades sensoriais | Localização de som | 5 | 5 |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Percepção de profundidade | 5 | 5 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia no desenvolvimento de novas ideias ou de processos de vanguarda, incluindo pesquisa | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 5 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 5 |
⚙️ Condições de Trabalho
Diretores de espetáculos e afins trabalham em atividades culturais e recreativas e em outras atividades empresariais. Há intensa mobilidade entre as funções Diretor de cinema, TV, vídeo e teatro, sendo que muitos profissionais ora atuam em um veículo ora em outro e também atuam eventualmente como produtores ou atores, de forma concomitante ou isoladamente. De forma geral, predomina o vínculo como empregado, entre Diretores de TV e rádio e, como autônomo, para as demais ocupações. Suas atividades se desenvolvem em equipes, em horários não regulares e alguns profissionais podem estar sujeitos aos efeitos do trabalho sob pressão, sob ruído intenso, altas temperaturas e grandes alturas.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
O exercício das ocupações da família requer formação inicial equivalente ao superior completo. O exercício pleno das atividades demanda de quatro a cinco anos de experiência, uma vez que a expertise esperada advém da prática repetida.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2622-20
Avaliar os resultados
Desenvolver ideias
Criar projetos
Dirigir realizações em artes cênicas, musicais, audiovisuais e multimídia
Formar equipe
Comunicar-se
Decupar conteúdo
Planejar produção
Demonstrar competências pessoais
Pesquisar temas
Demarcar a utilização de equipamentos
Considerar o projeto do ponto de vista financeiro
Definir cenários e locações
Planejar recursos necessários dentro do ciclo de vida dos produtos
Demonstrar capacidade de trabalhar sob pressão
Realizar testes técnicos
Prestar assessorias
Coletar informações, dados
Ministrar cursos, palestras, oficinas, etc
Realizar testes com talentos artísticos
Supervisionar a criação
Administrar o tempo da realização
Supervisionar a pré-produção
Estabelecer acordos com produtor e patrocinador
Demonstrar capacidade de flexibilidade
Interagir com as equipes
Considerar o projeto do ponto de vista técnico
Pesquisar as características do público-alvo
Promover reuniões com as equipes
Dirigir as equipes durante o processo de realização
Registrar a ideia ou argumento
Avaliar os resultados finais do processo de produção
Conduzir o ritmo interno da obra
Realizar estudo de viabilidade do projeto
Administrar conflitos
Avaliar desempenho da equipe
Demonstrar sintonia com as transformações comportamentais
Dirigir ensaios
Aprovar o cronograma de produção
Demonstrar capacidade de percepção estética
Demonstrar capacidade de criatividade
Considerar o projeto do ponto de vista operacional
Supervisionar a organização da produção
Demonstrar capacidade de liderança
Realizar leitura técnica e estética do roteiro
Supervisionar a pós-produção e finalização
Selecionar material para a elaboração do programa
Supervisionar a produção, realização, montagem, apresentação
Demonstrar sintonia com as inovações tecnológicas
Selecionar os temas a serem trabalhados
Estabelecer parâmetros e diretrizes para cada setor da realização - luz, som, etc
Analisar as demandas do mercado
Avaliar os resultados parciais do processo de produção
Adequar a realização às circunstâncias - artísticas, técnicas, financeira, de mercado, etc.
Mapear os recursos necessários
Divulgar a realização na mídia
Demonstrar capacidade de trabalhar em equipe
Disponibilizar informações para a equipe
Indicar equipe técnica
Conceituar projetos
Considerar o projeto do ponto de vista artístico
Indicar equipe artística
Indicar equipe de produção
Dirigir talentos artísticos - atores, apresentadores, cantores, etc.
Indicar equipe de programação
Demonstrar capacidade de encontrar soluções
Compartilhar as ideias com a equipe
Considerar o projeto do ponto de vista mercadológico
Redigir textos para periódicos
Aprovar equipes
Criar o formato da obra
Analisar os resultados das avaliações externas
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2622-20 é o código da ocupação de diretor teatral que pertence ao grupo dos diretores de espetáculos e afins, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
26
Comunicadores, artistas e religiosos
262
Profissionais de espetáculos e das artes
2622
Diretores de espetáculos e afins
262220
Diretor teatral
Entenda a diferença entre Profissão, Cargo, Ocupação e Função.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Diretores de espetáculos e afins
Diretor de Estúdio Cinematográfico
R$ 4.928 média
Assistente de Direção de Teatro
R$ 15.234 média
Diretor Circense
R$ 14.416 média
Diretor de Produção
R$ 13.884 média
Diretor de Televisão
R$ 13.884 média
Encenador Teatral
R$ 13.884 média
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R$ 14.416 média
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R$ 13.884 média
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