CBO 262215
CBO 2622-15 — Diretor de programas de televisão
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Diretor de programas de televisão (CBO 262215) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2622-15
Conhecimento (6/8) i
Habilidade (6/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (6/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Diretor de programas de televisão no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 7.153,78
Média salarial i
R$ 15.234,00
Mediana i
R$ 13.608,00
Teto salarial i
R$ 31.245,30
Jornada média
41h
semanais
Profissionais
144
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
RJ
R$ 20.828,12 média
📥 Estado que mais contrata
RJ
37 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
Rio de Janeiro/RJ
R$ 21.114,14 média
🏢 Setor que mais contrata
Emissoras de TV Aberta
83 profissionais
Ver pesquisa salarial completa →
🏢 Salário por Porte da Empresa
Diretor de programas de televisão • Brasil • Regime CLT
🔒 Os valores reais são exclusivos para assinantes. Ver planos de acesso →
| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Diretor de programas de televisão
O Diretor de programas de televisão dirige projetos e produções de televisão e outros meios audiovisuais, ao vivo ou gravados, tais como séries, novelas, documentários, videoclipes, programas de auditório e de estúdio, bem como produções jornalísticas e documentais de diferentes tipos. Interpreta, revisa e ajusta roteiros, participando das fases do projeto e as supervisionando, conforme objetivos da obra. Elabora e acompanha fluxograma financeiro. Seleciona e dirige atores, locutores, apresentadores, músicos, arranjadores e outros profissionais artísticos e operacionais. Atua considerando princípios éticos e legais, como legislações que regulam direitos autorais, classificação indicativa, direitos humanos, direitos da infância e da adolescência, entre outros, assim como normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2622-15
Produz e viabiliza projetos de produções de televisão e outros meios audiovisuais, em diferentes formatos e linguagens, para multiplataformas, ao vivo ou gravadas.Elabora, interpreta, revisa e ou ajusta roteiros, em articulação com outros profissionais, empreendendo análise e pesquisa de tendências e temáticas, considerando objetivos do projeto, do cliente e do público-alvo, adequando o planejamento da obra às exigências e circunstâncias artísticas, técnicas, financeiras, de mercado.
Dirige produções como tais como séries, novelas, documentários, videoclipes, programas de auditório e de estúdio, bem como produções jornalísticas e documentais de diferentes tipos, atuando em todas as etapas de desenvolvimento do projeto (pré-produção, produção, realização, montagem, apresentação, pós-produção e finalização).
Realiza pré-produção do projeto, estudando e decupando tecnicamente o roteiro, identificando e sistematizando exigências e condições técnicas e materiais para execução.
Participa da construção do mapa de produção e desenvolvimento, em articulação com demais profissionais, dimensionando recursos humanos e estruturais para execução da proposta, evidenciando e controlando eventuais problemas e gargalos de produção, atrasos com clientes e mau dimensionamento de tempo e espaço das instalações.
Sugere, define, seleciona e contrata equipes técnicas de pré-produção, produção e pós-produção (direção, vídeo, som, fotografia, edição e montagem, efeitos especiais, iluminação, maquiagem, figurino etc.), equipes artísticas (elenco, /atores, músicos e arranjadores, dubladores, artistas gráficos etc.), bem como equipamentos, espaços/locações e serviços em geral (transporte, alimentação, hospedagem, seguros etc.).
Escolhe assistentes de direção, seleciona equipes técnicas e operacionais, de programação, financeiro-administrativas, de acordo com o roteiro e os objetivos da obra.
Coordena, gerencia e monitora o desenvolvimento do projeto audiovisual e televisivo, desde a montagem da infraestrutura e cenários, realização de ensaios, até a execução/gravação das cenas e tomadas, incluindo o processo de edição e finalização, distribuindo tarefas e realizando a gestão técnica e financeira.
Avalia desempenho das equipes profissionais envolvidas na produção para televisão e outras plataformas audiovisuais, indicando alterações e melhorias, quando necessário.
Analisa resultados parciais e finais do processo de produção, considerando avaliações externas e demandas de mercado, zelando pela qualidade artística, técnica e operacional do projeto.
Elabora projetos e realiza captação de recursos, benefícios e apoios para execução do projeto, definindo o orçamento e controlando o fluxograma financeiro do projeto (administração de estoque, aplicação de recursos, captação de recursos, comunicação financeira, controle do fluxo de caixa, controle patrimonial, demonstração de resultados e faturamento).
Conduz a finalização da produção, supervisionando as atividades de edição e montagem de áudio e vídeo, efeitos visuais e artes gráficas, atribuindo créditos à equipe, elenco, apoiadores, colaboradores e patrocinadores.
Organiza e aplica rotinas de trabalho, registrando ocorrências e medidas de contingenciamento, comunicando intercorrências e ou ajustes aos diferentes setores envolvidos nos processos de trabalho, e produzindo relatórios, quando necessário.
Estabelece redes profissionais em sua área ou áreas correlatas, por meio de cursos, eventos, seminários, congressos, intercâmbios etc., podendo participar de entidades representativas do setor e de discussões sobre políticas culturais.
Atua considerando princípios de ética profissional e normas técnicas e legais que regem o setor, como legislações que regulam direitos autorais, classificação indicativa, direitos humanos, direitos da infância e da adolescência, entre outros, assim como normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (208)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Matemática | Matemática aplicada | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada à criação, desenvolvimento e avaliação de projetos para televisão e plataformas audiovisuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística | Outros elementos do campo probabilidade e estatística | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística) noções de estatística e probabilidade aplicadas à criação, desenvolvimento e avaliação de projetos para televisão e plataformas audiovisuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (informática) informática aplicada à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Internet | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (internet) internet aplicada à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares e ferramentas aplicados à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Videojogo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (videojogo) direção televisiva e produção de videojogos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) tecnologias da informação e da comunicação aplicadas à produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Outros elementos do campo antropologia | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (antropologia) antropologia cultural e produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (antropologia) representações e identidades culturais brasileiras | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciência política | Políticas públicas | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (políticas públicas) políticas de fomento à produção cultural e audiovisual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo ciência política | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ciência política) poder e uso político do da televisão e outras plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Educação | Outros elementos do campo educação | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (educação) fundamentos de educomunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Filosofia | Ética | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (ética) ética, consumo e produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) estética e cultura de massa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) estética e noção de belo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) filosofia, comunicação e produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| História | Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (história) história da cenografia e indumentária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história da comunicação, da televisão e de outras plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (história) história da moda e da indumentária | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história das artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (psicologia) psicologia aplicada à produção e ao consumo de produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (sociologia) capitalismo e produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (sociologia) fundamentos da sociologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de administração aplicados à produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Administração de empresas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de gestão de recursos humanos aplicados à produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências contábeis | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ciências contábeis) fundamentos de gestão de fluxos financeiros aplicados à produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração) administração de projetos e fluxos de produção | 5 | 5 | 5 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | |
| Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) direção de programa jornalísticos, documentários e grandes reportagens | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) captação, gravação, edição, montagem e armazenamento de imagens e sons | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) dimensões estética, ética e política da imagem e da produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) direção e linguagem para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) estratégias e ferramentas da direção de atores | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) movimentos audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) narrativas seriadas | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) noções de efeitos especiais audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) planejamento, elaboração, leitura e execução de roteiros para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Relações públicas e propaganda | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) linguagens publicitária em produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Comunicação visual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação visual) fundamentos da comunicação visual aplicados à direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) audiência, consumo e pesquisa para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) criatividade na produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) direção e linguagem cinematográfica para plataformas analógicas e digitais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) funções e ocupações profissionais da produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) indústria cultural e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) métodos e técnicas para direção em televisão e outras plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) planejamento, execução e avaliação de ações de promoção para produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) processo criativo e desenvolvimento de narrativas para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) processo produtivo e fluxo de trabalho em direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) televisão, plataformas audiovisuais e consumo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) tipos e estratégias de publicidade aplicados à produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (direito) classificação indicativa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos autorais e propriedade intelectual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos da infância e da adolescência | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos humanos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) políticas e programas de fomento à produção audiovisual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulação do cinema no brasil e no mundo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulamentação da publicidade estatal, pública e privada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulamentação do setor e das profissões em produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Economia | Economia regional e urbana | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (economia regional e urbana) mercados audiovisuais e economia local e regional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo economia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (economia) mercados de comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 |
| Crítica da arte | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| História da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e crítica das artes) fundamentos da crítica das artes aplicadas à direção de produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes plásticas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes plásticas) artes plásticas aplicadas à produção televisiva e outras plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Música | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (música) música aplicada à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Dança | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (dança) dança aplicada à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Cenografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Dramaturgia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) encenação e processo colaborativo | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estética, teoria e crítica das artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estudos de atuação: corpovocalidades poéticas | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estudos negros: teatralidades, performatividades e teoria crítica no brasil | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) fundamentos e técnicas teatrais aplicados à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Fotografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fotografia) fundamentos e técnicas de fotografia aplicados à direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes do vídeo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) composição e enquadramento | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes do vídeo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) fotografia e iluminação | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes do vídeo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) fundamentos e técnicas das artes do vídeo aplicados produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) folclore brasileiro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) fundamentos do design gráfico: linha, tamanho, forma, textura e equilíbrio. | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) indumentária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) interpretação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) metodologia de pesquisa em artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) metodologia dos processos criativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas de atuação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas de encenação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas do corpo e da voz | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas do gesto e da palavra | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) prática de dramaturgia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) sonoplastia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) teoria das cores | 5 | 5 | 5 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | |
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) noções de línguas estrangeiras modernas (inglês, espanhol etc.) | 4 | 4 | 4 | ||
| Língua brasileira de sinais (libras) e sistema braïlle | 4 | 4 | 4 | ||
| Língua brasileira de sinais (libras) | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) elementos de literatura e gêneros narrativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) fundamentos e técnicas da escrita criativa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) movimentos culturais e literários brasileiros | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística | Teoria e análise linguística | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (teoria e análise linguística) análise de conteúdo e de discurso aplicado à direção de produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) fundamentos do discurso persuasivo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) storytelling e a construção da narrativa televisiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 |
| Metodologia de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Avaliação de projeto | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 5 | 5 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 5 | 5 | |
| Persuasão | 5 | 5 | |
| Negociação | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 5 | 5 | |
| Habilidade de ensinar | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio crítico | 5 | 5 |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 5 | 5 |
| Comparação de dados | 4 | 4 | |
| Classificação de dados | 4 | 4 |
Habilidades práticas (19)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Assessoramento | 5 | 5 | |
| Supervisão | 5 | 5 | |
| Coordenação | 5 | 5 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de habilidades artísticas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Gerenciamento de recursos materiais | 5 | 5 |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 5 | 5 | |
| Gerenciamento de riscos | 5 | 5 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (1)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades sensoriais | Percepção de profundidade | 5 | 5 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia no desenvolvimento de novas ideias ou de processos de vanguarda, incluindo pesquisa | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 5 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 5 |
⚙️ Condições de Trabalho
Diretores de espetáculos e afins trabalham em atividades culturais e recreativas e em outras atividades empresariais. Há intensa mobilidade entre as funções Diretor de cinema, TV, vídeo e teatro, sendo que muitos profissionais ora atuam em um veículo ora em outro e também atuam eventualmente como produtores ou atores, de forma concomitante ou isoladamente. De forma geral, predomina o vínculo como empregado, entre Diretores de TV e rádio e, como autônomo, para as demais ocupações. Suas atividades se desenvolvem em equipes, em horários não regulares e alguns profissionais podem estar sujeitos aos efeitos do trabalho sob pressão, sob ruído intenso, altas temperaturas e grandes alturas.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
O exercício das ocupações da família requer formação inicial equivalente ao superior completo. O exercício pleno das atividades demanda de quatro a cinco anos de experiência, uma vez que a expertise esperada advém da prática repetida.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2622-15
Criar projetos
Demonstrar competências pessoais
Desenvolver ideias
Dirigir realizações em artes cênicas, musicais, audiovisuais e multimídia
Decupar conteúdo
Formar equipe
Planejar produção
Avaliar os resultados
Comunicar-se
Prestar assessorias
Avaliar desempenho da equipe
Aprovar equipes
Avaliar os resultados finais do processo de produção
Indicar equipe artística
Demonstrar capacidade de percepção estética
Demonstrar sintonia com as transformações comportamentais
Promover reuniões com as equipes
Administrar o tempo da realização
Demarcar a utilização de equipamentos
Demonstrar capacidade de encontrar soluções
Pesquisar as características do público-alvo
Analisar as demandas do mercado
Realizar leitura técnica e estética do roteiro
Compartilhar as ideias com a equipe
Indicar equipe técnica
Avaliar os resultados parciais do processo de produção
Definir cenários e locações
Supervisionar a organização da produção
Ministrar cursos, palestras, oficinas, etc
Supervisionar a criação
Realizar estudo de viabilidade do projeto
Disponibilizar informações para a equipe
Analisar os resultados das avaliações externas
Indicar equipe de produção
Dirigir as equipes durante o processo de realização
Conduzir o ritmo interno da obra
Considerar o projeto do ponto de vista operacional
Administrar conflitos
Indicar equipe de programação
Considerar o projeto do ponto de vista mercadológico
Pesquisar temas
Demonstrar capacidade de criatividade
Dirigir talentos artísticos - atores, apresentadores, cantores, etc.
Demonstrar capacidade de flexibilidade
Conceituar projetos
Selecionar os temas a serem trabalhados
Supervisionar a pós-produção e finalização
Estabelecer parâmetros e diretrizes para cada setor da realização - luz, som, etc
Considerar o projeto do ponto de vista técnico
Considerar o projeto do ponto de vista artístico
Considerar o projeto do ponto de vista financeiro
Aprovar o cronograma de produção
Supervisionar a produção, realização, montagem, apresentação
Realizar testes técnicos
Coletar informações, dados
Criar o formato da obra
Selecionar material para a elaboração do programa
Redigir textos para periódicos
Interagir com as equipes
Demonstrar capacidade de trabalhar em equipe
Registrar a ideia ou argumento
Supervisionar a pré-produção
Planejar recursos necessários dentro do ciclo de vida dos produtos
Demonstrar capacidade de trabalhar sob pressão
Adequar a realização às circunstâncias - artísticas, técnicas, financeira, de mercado, etc.
Dirigir ensaios
Demonstrar capacidade de liderança
Realizar testes com talentos artísticos
Divulgar a realização na mídia
Demonstrar sintonia com as inovações tecnológicas
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2622-15 é o código da ocupação de diretor de programas de televisão que pertence ao grupo dos diretores de espetáculos e afins, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
26
Comunicadores, artistas e religiosos
262
Profissionais de espetáculos e das artes
2622
Diretores de espetáculos e afins
262215
Diretor de programas de televisão
👥 Profissões da Família Ocupacional
Diretores de espetáculos e afins
Diretor de Cinema
R$ 4.928 média
Diretor de Programas de Radio
R$ 4.350 média
Diretor de Programas de Televisão
R$ 15.234 média
Diretor Teatral
R$ 13.884 média
Assistente de Direção de Cinema
R$ 4.928 média
Cineasta
R$ 4.928 média
Diretor Cinematográfico
R$ 4.928 média
Diretor de Estúdio Cinematográfico
R$ 4.928 média
Assistente de Direção de Teatro
R$ 15.234 média
Diretor Circense
R$ 14.416 média
🔗 CBOs Relacionados
Profissionais de espetáculos e das artes
CBO 2621-05
Empresário de espetáculo, tecnólogo em produção cultural
CBO 2621-10
Produtor cinematográfico
CBO 2621-15
Produtor de rádio
CBO 2621-20
Produtor de som (teatro)
CBO 2621-25
Produtor de imagem (televisão)
CBO 2621-30
Tecnólogo em produção de música eletrônica
CBO 2621-35
Tecnólogo em produção audiovisual
CBO 2622-05
Assistente de direção de cinema
CBO 2622-10
Diretor de programas de rádio
CBO 2622-20
Assistente de direção
Você está pesquisando sobre Diretor de programas de televisão. O Portal Salário tem a pesquisa salarial completa com dados regionais por estado e cidade, salário por porte de empresa, gráficos e análises de tendência.
Ver pesquisa salarial completa →