CBO 262215
CBO 2622-15 — Diretor de programas de televisão
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Diretor de programas de televisão (CBO 262215) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2622-15
Conhecimento (6/8) i
Habilidade (6/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (6/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Diretor de programas de televisão no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 7.572,18
Média salarial i
R$ 15.472,47
Mediana i
R$ 13.608,00
Teto salarial i
R$ 31.455,00
Jornada média
41h
semanais
Profissionais
147
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
RJ
R$ 20.789,13 média
📥 Estado que mais contrata
RJ
39 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
Rio de Janeiro/RJ
R$ 21.056,37 média
🏢 Setor que mais contrata
Emissoras de TV Aberta
88 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Diretor de programas de televisão • Brasil • Regime CLT
🔒 Os valores reais são exclusivos para assinantes. Ver planos de acesso →
| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Diretor de programas de televisão
O Diretor de programas de televisão dirige projetos e produções de televisão e outros meios audiovisuais, ao vivo ou gravados, tais como séries, novelas, documentários, videoclipes, programas de auditório e de estúdio, bem como produções jornalísticas e documentais de diferentes tipos. Interpreta, revisa e ajusta roteiros, participando das fases do projeto e as supervisionando, conforme objetivos da obra. Elabora e acompanha fluxograma financeiro. Seleciona e dirige atores, locutores, apresentadores, músicos, arranjadores e outros profissionais artísticos e operacionais. Atua considerando princípios éticos e legais, como legislações que regulam direitos autorais, classificação indicativa, direitos humanos, direitos da infância e da adolescência, entre outros, assim como normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2622-15
Produz e viabiliza projetos de produções de televisão e outros meios audiovisuais, em diferentes formatos e linguagens, para multiplataformas, ao vivo ou gravadas.Elabora, interpreta, revisa e ou ajusta roteiros, em articulação com outros profissionais, empreendendo análise e pesquisa de tendências e temáticas, considerando objetivos do projeto, do cliente e do público-alvo, adequando o planejamento da obra às exigências e circunstâncias artísticas, técnicas, financeiras, de mercado.
Dirige produções como tais como séries, novelas, documentários, videoclipes, programas de auditório e de estúdio, bem como produções jornalísticas e documentais de diferentes tipos, atuando em todas as etapas de desenvolvimento do projeto (pré-produção, produção, realização, montagem, apresentação, pós-produção e finalização).
Realiza pré-produção do projeto, estudando e decupando tecnicamente o roteiro, identificando e sistematizando exigências e condições técnicas e materiais para execução.
Participa da construção do mapa de produção e desenvolvimento, em articulação com demais profissionais, dimensionando recursos humanos e estruturais para execução da proposta, evidenciando e controlando eventuais problemas e gargalos de produção, atrasos com clientes e mau dimensionamento de tempo e espaço das instalações.
Sugere, define, seleciona e contrata equipes técnicas de pré-produção, produção e pós-produção (direção, vídeo, som, fotografia, edição e montagem, efeitos especiais, iluminação, maquiagem, figurino etc.), equipes artísticas (elenco, /atores, músicos e arranjadores, dubladores, artistas gráficos etc.), bem como equipamentos, espaços/locações e serviços em geral (transporte, alimentação, hospedagem, seguros etc.).
Escolhe assistentes de direção, seleciona equipes técnicas e operacionais, de programação, financeiro-administrativas, de acordo com o roteiro e os objetivos da obra.
Coordena, gerencia e monitora o desenvolvimento do projeto audiovisual e televisivo, desde a montagem da infraestrutura e cenários, realização de ensaios, até a execução/gravação das cenas e tomadas, incluindo o processo de edição e finalização, distribuindo tarefas e realizando a gestão técnica e financeira.
Avalia desempenho das equipes profissionais envolvidas na produção para televisão e outras plataformas audiovisuais, indicando alterações e melhorias, quando necessário.
Analisa resultados parciais e finais do processo de produção, considerando avaliações externas e demandas de mercado, zelando pela qualidade artística, técnica e operacional do projeto.
Elabora projetos e realiza captação de recursos, benefícios e apoios para execução do projeto, definindo o orçamento e controlando o fluxograma financeiro do projeto (administração de estoque, aplicação de recursos, captação de recursos, comunicação financeira, controle do fluxo de caixa, controle patrimonial, demonstração de resultados e faturamento).
Conduz a finalização da produção, supervisionando as atividades de edição e montagem de áudio e vídeo, efeitos visuais e artes gráficas, atribuindo créditos à equipe, elenco, apoiadores, colaboradores e patrocinadores.
Organiza e aplica rotinas de trabalho, registrando ocorrências e medidas de contingenciamento, comunicando intercorrências e ou ajustes aos diferentes setores envolvidos nos processos de trabalho, e produzindo relatórios, quando necessário.
Estabelece redes profissionais em sua área ou áreas correlatas, por meio de cursos, eventos, seminários, congressos, intercâmbios etc., podendo participar de entidades representativas do setor e de discussões sobre políticas culturais.
Atua considerando princípios de ética profissional e normas técnicas e legais que regem o setor, como legislações que regulam direitos autorais, classificação indicativa, direitos humanos, direitos da infância e da adolescência, entre outros, assim como normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (208)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Matemática | Matemática aplicada | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada à criação, desenvolvimento e avaliação de projetos para televisão e plataformas audiovisuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística | Outros elementos do campo probabilidade e estatística | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística) noções de estatística e probabilidade aplicadas à criação, desenvolvimento e avaliação de projetos para televisão e plataformas audiovisuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (informática) informática aplicada à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Internet | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (internet) internet aplicada à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares e ferramentas aplicados à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Videojogo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (videojogo) direção televisiva e produção de videojogos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) tecnologias da informação e da comunicação aplicadas à produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Outros elementos do campo antropologia | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (antropologia) antropologia cultural e produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (antropologia) representações e identidades culturais brasileiras | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciência política | Políticas públicas | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (políticas públicas) políticas de fomento à produção cultural e audiovisual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo ciência política | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ciência política) poder e uso político do da televisão e outras plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Educação | Outros elementos do campo educação | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (educação) fundamentos de educomunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Filosofia | Ética | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (ética) ética, consumo e produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) estética e cultura de massa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) estética e noção de belo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) filosofia, comunicação e produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| História | Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (história) história da cenografia e indumentária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história da comunicação, da televisão e de outras plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo história | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (história) história da moda e da indumentária | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (história) história das artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (psicologia) psicologia aplicada à produção e ao consumo de produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (sociologia) capitalismo e produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (sociologia) fundamentos da sociologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de administração aplicados à produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Administração de empresas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de gestão de recursos humanos aplicados à produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências contábeis | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ciências contábeis) fundamentos de gestão de fluxos financeiros aplicados à produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração) administração de projetos e fluxos de produção | 5 | 5 | 5 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | |
| Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) direção de programa jornalísticos, documentários e grandes reportagens | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) captação, gravação, edição, montagem e armazenamento de imagens e sons | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) dimensões estética, ética e política da imagem e da produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) direção e linguagem para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) estratégias e ferramentas da direção de atores | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) movimentos audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) narrativas seriadas | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) noções de efeitos especiais audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) planejamento, elaboração, leitura e execução de roteiros para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Relações públicas e propaganda | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) linguagens publicitária em produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Comunicação visual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação visual) fundamentos da comunicação visual aplicados à direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) audiência, consumo e pesquisa para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) criatividade na produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) direção e linguagem cinematográfica para plataformas analógicas e digitais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) funções e ocupações profissionais da produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) indústria cultural e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) métodos e técnicas para direção em televisão e outras plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) planejamento, execução e avaliação de ações de promoção para produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) processo criativo e desenvolvimento de narrativas para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) processo produtivo e fluxo de trabalho em direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) televisão, plataformas audiovisuais e consumo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) tipos e estratégias de publicidade aplicados à produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (direito) classificação indicativa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos autorais e propriedade intelectual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos da infância e da adolescência | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos humanos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) políticas e programas de fomento à produção audiovisual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulação do cinema no brasil e no mundo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulamentação da publicidade estatal, pública e privada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulamentação do setor e das profissões em produção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Economia | Economia regional e urbana | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (economia regional e urbana) mercados audiovisuais e economia local e regional | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo economia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (economia) mercados de comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 |
| Crítica da arte | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| História da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e crítica das artes) fundamentos da crítica das artes aplicadas à direção de produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes plásticas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes plásticas) artes plásticas aplicadas à produção televisiva e outras plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Música | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (música) música aplicada à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Dança | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (dança) dança aplicada à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Cenografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Dramaturgia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) encenação e processo colaborativo | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estética, teoria e crítica das artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estudos de atuação: corpovocalidades poéticas | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estudos negros: teatralidades, performatividades e teoria crítica no brasil | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) fundamentos e técnicas teatrais aplicados à produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Fotografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fotografia) fundamentos e técnicas de fotografia aplicados à direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes do vídeo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) composição e enquadramento | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes do vídeo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) fotografia e iluminação | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes do vídeo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) fundamentos e técnicas das artes do vídeo aplicados produção e direção para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) folclore brasileiro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) fundamentos do design gráfico: linha, tamanho, forma, textura e equilíbrio. | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) indumentária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) interpretação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) metodologia de pesquisa em artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) metodologia dos processos criativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas de atuação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas de encenação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas do corpo e da voz | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) poéticas do gesto e da palavra | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) prática de dramaturgia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) sonoplastia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) teoria das cores | 5 | 5 | 5 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | |
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) noções de línguas estrangeiras modernas (inglês, espanhol etc.) | 4 | 4 | 4 | ||
| Língua brasileira de sinais (libras) e sistema braïlle | 4 | 4 | 4 | ||
| Língua brasileira de sinais (libras) | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) elementos de literatura e gêneros narrativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) fundamentos e técnicas da escrita criativa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) movimentos culturais e literários brasileiros | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística | Teoria e análise linguística | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (teoria e análise linguística) análise de conteúdo e de discurso aplicado à direção de produções para televisão e plataformas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) fundamentos do discurso persuasivo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) storytelling e a construção da narrativa televisiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 |
| Metodologia de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Avaliação de projeto | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 5 | 5 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 5 | 5 | |
| Persuasão | 5 | 5 | |
| Negociação | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 5 | 5 | |
| Habilidade de ensinar | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio crítico | 5 | 5 |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 5 | 5 |
| Comparação de dados | 4 | 4 | |
| Classificação de dados | 4 | 4 |
Habilidades práticas (19)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Assessoramento | 5 | 5 | |
| Supervisão | 5 | 5 | |
| Coordenação | 5 | 5 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de habilidades artísticas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Gerenciamento de recursos materiais | 5 | 5 |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 5 | 5 | |
| Gerenciamento de riscos | 5 | 5 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (1)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades sensoriais | Percepção de profundidade | 5 | 5 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia no desenvolvimento de novas ideias ou de processos de vanguarda, incluindo pesquisa | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 5 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 5 |
⚙️ Condições de Trabalho
Diretores de espetáculos e afins trabalham em atividades culturais e recreativas e em outras atividades empresariais. Há intensa mobilidade entre as funções Diretor de cinema, TV, vídeo e teatro, sendo que muitos profissionais ora atuam em um veículo ora em outro e também atuam eventualmente como produtores ou atores, de forma concomitante ou isoladamente. De forma geral, predomina o vínculo como empregado, entre Diretores de TV e rádio e, como autônomo, para as demais ocupações. Suas atividades se desenvolvem em equipes, em horários não regulares e alguns profissionais podem estar sujeitos aos efeitos do trabalho sob pressão, sob ruído intenso, altas temperaturas e grandes alturas.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
O exercício das ocupações da família requer formação inicial equivalente ao superior completo. O exercício pleno das atividades demanda de quatro a cinco anos de experiência, uma vez que a expertise esperada advém da prática repetida.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2622-15
Demonstrar competências pessoais
Planejar produção
Desenvolver ideias
Avaliar os resultados
Formar equipe
Criar projetos
Decupar conteúdo
Comunicar-se
Dirigir realizações em artes cênicas, musicais, audiovisuais e multimídia
Indicar equipe artística
Promover reuniões com as equipes
Demonstrar capacidade de criatividade
Demonstrar sintonia com as inovações tecnológicas
Avaliar desempenho da equipe
Supervisionar a pré-produção
Realizar estudo de viabilidade do projeto
Demonstrar capacidade de flexibilidade
Avaliar os resultados parciais do processo de produção
Adequar a realização às circunstâncias - artísticas, técnicas, financeira, de mercado, etc.
Demonstrar capacidade de percepção estética
Demonstrar capacidade de trabalhar sob pressão
Selecionar material para a elaboração do programa
Analisar as demandas do mercado
Dirigir talentos artísticos - atores, apresentadores, cantores, etc.
Coletar informações, dados
Pesquisar as características do público-alvo
Definir cenários e locações
Demonstrar capacidade de liderança
Conduzir o ritmo interno da obra
Redigir textos para periódicos
Demarcar a utilização de equipamentos
Ministrar cursos, palestras, oficinas, etc
Registrar a ideia ou argumento
Aprovar equipes
Aprovar o cronograma de produção
Demonstrar capacidade de encontrar soluções
Dirigir as equipes durante o processo de realização
Analisar os resultados das avaliações externas
Supervisionar a criação
Disponibilizar informações para a equipe
Dirigir ensaios
Indicar equipe técnica
Supervisionar a pós-produção e finalização
Compartilhar as ideias com a equipe
Considerar o projeto do ponto de vista artístico
Conceituar projetos
Supervisionar a organização da produção
Administrar conflitos
Realizar testes técnicos
Criar o formato da obra
Prestar assessorias
Pesquisar temas
Indicar equipe de programação
Realizar leitura técnica e estética do roteiro
Avaliar os resultados finais do processo de produção
Considerar o projeto do ponto de vista operacional
Supervisionar a produção, realização, montagem, apresentação
Realizar testes com talentos artísticos
Interagir com as equipes
Administrar o tempo da realização
Divulgar a realização na mídia
Demonstrar sintonia com as transformações comportamentais
Planejar recursos necessários dentro do ciclo de vida dos produtos
Considerar o projeto do ponto de vista mercadológico
Selecionar os temas a serem trabalhados
Considerar o projeto do ponto de vista financeiro
Demonstrar capacidade de trabalhar em equipe
Indicar equipe de produção
Estabelecer parâmetros e diretrizes para cada setor da realização - luz, som, etc
Considerar o projeto do ponto de vista técnico
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2622-15 é o código da ocupação de diretor de programas de televisão que pertence ao grupo dos diretores de espetáculos e afins, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
26
Comunicadores, artistas e religiosos
262
Profissionais de espetáculos e das artes
2622
Diretores de espetáculos e afins
262215
Diretor de programas de televisão
👥 Profissões da Família Ocupacional
Diretores de espetáculos e afins
Diretor de Cinema
R$ 4.928 média
Diretor de Programas de Radio
R$ 4.350 média
Diretor de Programas de Televisão
R$ 15.234 média
Diretor Teatral
R$ 13.884 média
Assistente de Direção de Cinema
R$ 4.928 média
Cineasta
R$ 4.928 média
Diretor Cinematográfico
R$ 4.928 média
Diretor de Estúdio Cinematográfico
R$ 4.928 média
Assistente de Direção de Teatro
R$ 15.234 média
Diretor Circense
R$ 14.416 média
🔗 CBOs Relacionados
Profissionais de espetáculos e das artes
CBO 2621-05
Empresário de espetáculo, tecnólogo em produção cultural
CBO 2621-10
Produtor cinematográfico
CBO 2621-15
Produtor de rádio
CBO 2621-20
Produtor de som (teatro)
CBO 2621-25
Produtor de imagem (televisão)
CBO 2621-30
Tecnólogo em produção de música eletrônica
CBO 2621-35
Tecnólogo em produção audiovisual
CBO 2622-05
Assistente de direção de cinema
CBO 2622-10
Diretor de programas de rádio
CBO 2622-20
Assistente de direção
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