CBO 262210
CBO 2622-10 — Diretor de programas de rádio
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Diretor de programas de rádio (CBO 262210) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2622-10
Conhecimento (6/8) i
Habilidade (6/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (6/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Diretor de programas de rádio no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 1.946,17
Média salarial i
R$ 4.239,31
Mediana i
R$ 1.968,20
Teto salarial i
R$ 5.515,11
Jornada média
41h
semanais
Profissionais
46
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
RS
R$ 1.702,19 média
📥 Estado que mais contrata
RS
8 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
Soledade/RS
R$ 1.540,40 média
🏢 Setor que mais contrata
Emissoras de Rádio
32 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Diretor de programas de rádio • Brasil • Regime CLT
🔒 Os valores reais são exclusivos para assinantes. Ver planos de acesso →
| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Diretor de programas de rádio
O Diretor de programas de rádio dirige projetos e programas radiofônicos e outros meios audiofônicos, ao vivo ou gravados, tais como radiodramaturgia, radiorrevista, variedades e entretenimento, esportivos, programas de auditório e de estúdio, podcasts, informes publicitários e vinhetas, bem como produções jornalísticas e documentais. Interpreta, revisa e ajusta roteiros, participando das fases do projeto e as supervisionando, conforme objetivos da obra. Elabora e acompanha fluxograma financeiro. Seleciona e dirige atores, locutores, apresentadores, músicos, arranjadores e outros profissionais artísticos e operacionais. Atua considerando princípios éticos e legais, como legislações que regulam direitos autorais, classificação indicativa, direitos humanos, direitos da infância e da adolescência, entre outros, assim como normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2622-10
Produz e viabiliza projetos de produção de rádio e outros meios audiofônicos, em diferentes formatos e linguagens, para multiplataformas, ao vivo ou gravadas.Elabora, interpreta, revisa e ou ajusta roteiros, em articulação com outros profissionais envolvidos no desenvolvimento e execução da obra, empreendendo pesquisa de tendências e temáticas, considerando objetivos do projeto, do cliente, ou ainda do público-alvo.
Desenvolve estudo de viabilidade do projeto, considerando recursos necessários dentro do ciclo de vida dos produtos e cronograma de produção, adequando o planejamento da obra às exigências e circunstâncias artísticas, técnicas, financeiras, de mercado.
Dirige produções como radiodramaturgia, radiorrevista, variedades e entretenimento, esportivas, programas de auditório e de estúdio, podcasts, informes publicitários e vinhetas, bem como produções jornalísticas e documentais de diferentes tipos, atuando em todas as etapas de desenvolvimento do projeto (pré-produção, produção, realização, montagem, apresentação, pós-produção e finalização).
Realiza testes para escalar atores, locutores, apresentadores, músicos, arranjadores e outros profissionais que preencham as condições dos papéis ou funções, adequados aos objetivos. Escolhe assistentes de direção, seleciona equipes técnicas e operacionais, de programação, financeiro-administrativas, de acordo com o roteiro e os objetivos da obra.
Realiza pré-produção do projeto, estudando e decupando tecnicamente o roteiro, identificando e sistematizando exigências e condições técnicas e materiais para execução.
Participa da construção do mapa de produção e desenvolvimento, em articulação com demais profissionais, dimensionando recursos humanos e estruturais para execução da proposta, evidenciando e controlando eventuais problemas e gargalos de produção, atrasos com clientes e mau dimensionamento de tempo e espaço das instalações.
Sugere, define, seleciona, dirige e supervisiona equipes técnicas de pré-produção, produção e pós-produção (sonoplastia, gravação, edição e montagem etc.) e equipes artísticas (elenco, atores, músicos e arranjadores, locutores etc.).
Dirige profissionais e equipes artísticas e de produção durante o processo de realização da obra, supervisionando as etapas de desenvolvimento (criação, pré-produção, produção, realização, montagem, apresentação, pós-produção e finalização).
Avalia desempenho das equipes profissionais envolvidas na produção cinematográfica, indicando alterações e melhorias, quando necessário.
Analisa resultados parciais e finais do processo de produção, considerando avaliações externas e demandas de mercado, zelando pela qualidade artística, técnica e operacional do projeto.
Contribui com a elaboração de projetos e a captação de recursos, benefícios e apoios para execução de obra radiofônica ou audiofônica.
Zela pela qualidade técnica e estética da produção, registrando nos órgãos competentes e viabilizando as condições de divulgação e distribuição da obra ou dos produtos, assim como contribuindo para a elaboração de estratégias de comunicação e marketing.
Organiza e aplica rotinas de trabalho, registrando ocorrências e medidas de contingenciamento, comunicando intercorrências e ou ajustes aos diferentes setores envolvidos nos processos de trabalho, e produzindo relatórios, quando necessário.
Estabelece redes profissionais em sua área ou áreas correlatas, por meio de cursos, eventos, seminários, congressos, intercâmbios etc., podendo participar de entidades representativas do setor e de discussões sobre políticas para cinema, tv, rádio, teatro, música e internet.
Atua considerando princípios de ética profissional e normas técnicas e legais que regem o setor, como legislações que regulam direitos autorais, classificação indicativa, direitos humanos, direitos da infância e da adolescência, entre outros, assim como normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (188)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Matemática | Matemática aplicada | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada à direção de programas radiofônicos e audiofônicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) estatística e probabilidade aplicadas à direção de programas radiofônicos e audiofônicos | 4 | 5 | 5 | ||
| Tecnologia da informação e comunicaç??o | Informática | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (informática) informática aplicada à direção de programas radiofônicos e audiofônicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Internet | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (internet) internet aplicada à direção de programas radiofônicos e audiofônicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares e ferramentas para captação, gravação, edição, transmissão e arquivamento de programas radiofônicos e audiofônicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Videojogo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (videojogo) direção de produtos audiofônicos aplicados à produção de videojogos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) tecnologias da informação e da comunicação aplicadas à direção de programas radiofônicos e audiofônicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Outros elementos do campo antropologia | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (antropologia) antropologia e manifestações culturais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (antropologia) representações e identidades culturais brasileiras | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciência política | Políticas públicas | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (políticas públicas) políticas de comunicação, de radiodifusão e de produção de conteúdos audiofônicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo ciência política | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ciência política) publicidade pública, transparência e gestão democrática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo ciência política | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ciência política) radiodifusão, eleições e democracia | 5 | 5 | 5 | ||
| Filosofia | Ética | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (ética) ética, comunicação, consumo e produção radiofônica e audiofônica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo filosofia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (filosofia) filosofia da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| História | Outros elementos do campo história | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (história) história da comunicação, do rádio e das plataformas audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (psicologia) psicologia aplicada à produção e ao consumo radiofônico e audiofônico | 5 | 5 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (sociologia) capitalismo e produção radiofônica e audiofônica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (sociologia) fundamentos da sociologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (sociologia) produção, consumo e sociedade | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de administração aplicados à produção e direção de programas de radiofônicos e audiofônicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências contábeis | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ciências contábeis) fundamentos de contabilidade aplicados à produção e direção de programas de radiofônicos e audiofônicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração) administração de projetos e fluxos de produção | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração) fundamentos de gestão de recursos humanos aplicados à produção e direção de programas de radiofônicos e audiofônicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração) fundamentos de negociação empresarial aplicados à produção e direção de programas de radiofônicos e audiofônicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo administração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração) gestão de espaços e organizações com foco na produção de rádio e plataformas audiofônicas (polos culturais e produtivos, produtoras radiofônicas e audiofônicas, agência de atores e artistas, museus audiovisuais, fundações, centros culturais, etc.) | 5 | 5 | 5 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | |
| Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo plataformas radiofônicas e audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Radiodifusão | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) efeitos sonoros e sonoplastia aplicados à produção de rádio e plataformas audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) elaboração, leitura, decupagem e execução de roteiros de produções de rádio e plataformas audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) equipes artísticas, técnicas e operacionais em produção radiofônica e audiofônica | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) fases do projeto radiofônico e audiofônico– pré-produção, produção e pós-produção | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) fundamentos, técnicas e equipamentos de captação, gravação, edição, finalização e armazenamento de materiais e produções de rádio e plataformas audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) gêneros, linguagens, formatos e experiências radiofônicas e audiofônicas contemporâneas | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) patrimônio audiofônico e produção de rádio | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) produção de rádio e plataformas audiofônicas para internet e dispositivos móveis – estética, mercado, consumo e plataformas | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) técnicas e estratégias de direção de equipes artísticas, técnicas e operacionais em radiodifusão e audiodifusão | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) técnicas e estratégias de produção de conteúdo radiofônico e audiofônico | 5 | 5 | 5 | ||
| Relações públicas e propaganda | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) direção radiofônica e audiofônica aplicada à produção publicitária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) audiência, consumo e produção radiofônica e audiofônica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) comunicação, criatividade e produções radiofônicas e audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) funções e ocupações profissionais no contexto da radiodifusão e audiodifusão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) indústria cultural e produção radiofônica e audiofônica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) modelos de negócio em radiodifusão e audiodifusão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) pesquisa de mercado | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) processo produtivo e fluxo de trabalho em canais de radiodifusão e audiodifusão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) radiodifusão, audiodifusão, mídia e consumo | 5 | 5 | 5 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (direito) classificação indicativa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) consolidação das leis trabalhistas aplicada à produção de rádio e plataformas audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos autorais e propriedade intelectual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos da infância e da adolescência | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) direitos humanos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) leis brasileiras de incentivo à cultura e à produção de rádio e plataformas audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulação da mídia no brasil e no mundo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulamentação da publicidade estatal, pública e privada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulamentação do setor radiofônico e audiofônico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) regulamentação e registro de produtos e produções de rádio e plataformas audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Economia | Economia regional e urbana | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (economia regional e urbana) economia da cultura e economia criativa | 5 | 5 | 5 | ||
| Economia regional e urbana | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (economia regional e urbana) mercados de mídia e economia local e regional | 5 | 5 | 5 | ||
| Economia regional e urbana | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (economia regional e urbana) produção cultural e desenvolvimento local | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo economia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (economia) economia política da comunicação e da publicidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo economia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (economia) incentivos fiscais aplicados a projetos de rádio e plataformas audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 |
| Crítica da arte | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| História da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e crítica das artes) fundamentos da crítica das artes aplicadas à publicidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Música | 4 | 4 | 4 | ||
| Composição musical | 4 | 4 | 4 | ||
| Música | 4 | 4 | 4 | ||
| Instrumentação musical | 4 | 4 | 4 | ||
| Música | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (música) música aplicada às produções radiofônicas e audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Dramaturgia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) teatro e as produções radiofônicas e audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Ópera | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (ópera) elementos de ópera aplicadas à produções radiofônicas e audiofônicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) elementos de crítica do rádio e das plataformas audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) encenação e processo colaborativo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) estética e noção de belo aplicada às produções radiofônicas e audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) estilos e movimentos artísticos regionais brasileiros | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) estudos negros: teatralidades, performatividades e teoria crítica no brasil folclore brasileiro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) metodologia de pesquisa em artes dramáticas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) metodologia dos processos criativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) movimentos artísticos no brasil e no mundo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) produção audiofônica aplicada à cinematografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | |
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) línguas estrangeiras (inglês, espanhol, etc.) | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística | Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (linguística) análise de conteúdo e de discurso aplicado às produções radiofônicas e audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) elementos de literatura e gêneros narrativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) fundamentos do discurso persuasivo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) movimentos culturais e literários brasileiros | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) storytelling e a construção da narrativas radiofônicas e audiofônicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 |
| Estratégias de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Técnicas de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Avaliação de projeto | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 5 | 5 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 5 | 5 | |
| Persuasão | 5 | 5 | |
| Negociação | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 5 | 5 | |
| Habilidade de ensinar | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio crítico | 5 | 5 |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 5 | 5 |
| Comparação de dados | 4 | 4 | |
| Classificação de dados | 4 | 4 |
Habilidades práticas (18)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Assessoramento | 5 | 5 | |
| Supervisão | 5 | 5 | |
| Coordenação | 5 | 5 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de habilidades artísticas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Gerenciamento de recursos materiais | 5 | 5 |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 5 | 5 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (4)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Localização de som | 5 | 5 | |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Sensibilidade auditiva | 5 | 5 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia no desenvolvimento de novas ideias ou de processos de vanguarda, incluindo pesquisa | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 5 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 5 |
⚙️ Condições de Trabalho
Diretores de espetáculos e afins trabalham em atividades culturais e recreativas e em outras atividades empresariais. Há intensa mobilidade entre as funções Diretor de cinema, TV, vídeo e teatro, sendo que muitos profissionais ora atuam em um veículo ora em outro e também atuam eventualmente como produtores ou atores, de forma concomitante ou isoladamente. De forma geral, predomina o vínculo como empregado, entre Diretores de TV e rádio e, como autônomo, para as demais ocupações. Suas atividades se desenvolvem em equipes, em horários não regulares e alguns profissionais podem estar sujeitos aos efeitos do trabalho sob pressão, sob ruído intenso, altas temperaturas e grandes alturas.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
O exercício das ocupações da família requer formação inicial equivalente ao superior completo. O exercício pleno das atividades demanda de quatro a cinco anos de experiência, uma vez que a expertise esperada advém da prática repetida.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2622-10
Avaliar os resultados
Planejar produção
Formar equipe
Desenvolver ideias
Decupar conteúdo
Comunicar-se
Demonstrar competências pessoais
Criar projetos
Dirigir realizações em artes cênicas, musicais, audiovisuais e multimídia
Planejar recursos necessários dentro do ciclo de vida dos produtos
Demonstrar capacidade de encontrar soluções
Considerar o projeto do ponto de vista artístico
Disponibilizar informações para a equipe
Supervisionar a pós-produção e finalização
Avaliar desempenho da equipe
Supervisionar a criação
Conceituar projetos
Pesquisar as características do público-alvo
Adequar a realização às circunstâncias - artísticas, técnicas, financeira, de mercado, etc.
Administrar o tempo da realização
Considerar o projeto do ponto de vista técnico
Supervisionar a organização da produção
Demarcar a utilização de equipamentos
Registrar a ideia ou argumento
Indicar equipe técnica
Administrar conflitos
Criar o formato da obra
Ministrar cursos, palestras, oficinas, etc
Pesquisar temas
Demonstrar capacidade de flexibilidade
Realizar leitura técnica e estética do roteiro
Considerar o projeto do ponto de vista financeiro
Supervisionar a pré-produção
Demonstrar sintonia com as inovações tecnológicas
Avaliar os resultados parciais do processo de produção
Compartilhar as ideias com a equipe
Dirigir ensaios
Aprovar o cronograma de produção
Selecionar material para a elaboração do programa
Demonstrar sintonia com as transformações comportamentais
Coletar informações, dados
Realizar estudo de viabilidade do projeto
Avaliar os resultados finais do processo de produção
Demonstrar capacidade de criatividade
Dirigir as equipes durante o processo de realização
Indicar equipe de programação
Redigir textos para periódicos
Demonstrar capacidade de percepção estética
Dirigir talentos artísticos - atores, apresentadores, cantores, etc.
Indicar equipe artística
Aprovar equipes
Promover reuniões com as equipes
Considerar o projeto do ponto de vista operacional
Demonstrar capacidade de liderança
Supervisionar a produção, realização, montagem, apresentação
Considerar o projeto do ponto de vista mercadológico
Selecionar os temas a serem trabalhados
Divulgar a realização na mídia
Realizar testes técnicos
Realizar testes com talentos artísticos
Mapear os recursos necessários
Demonstrar capacidade de trabalhar sob pressão
Conduzir o ritmo interno da obra
Analisar os resultados das avaliações externas
Elaborar roteiros
Analisar as demandas do mercado
Indicar equipe de produção
Demonstrar capacidade de trabalhar em equipe
Estabelecer parâmetros e diretrizes para cada setor da realização - luz, som, etc
Prestar assessorias
Interagir com as equipes
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2622-10 é o código da ocupação de diretor de programas de rádio que pertence ao grupo dos diretores de espetáculos e afins, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
26
Comunicadores, artistas e religiosos
262
Profissionais de espetáculos e das artes
2622
Diretores de espetáculos e afins
262210
Diretor de programas de rádio
Entenda a diferença entre Profissão, Cargo, Ocupação e Função.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Diretores de espetáculos e afins
Assistente de Direção de Teatro
R$ 15.234 média
Diretor Circense
R$ 14.416 média
Diretor de Produção
R$ 13.884 média
Diretor de Televisão
R$ 13.884 média
Encenador Teatral
R$ 13.884 média
Ensaiador de Teatro
R$ 14.416 média
Gerente de Arte Teatral
R$ 13.884 média
Diretor de Cinema
R$ 4.928 média
Diretor de Programas de Radio
R$ 4.350 média
Diretor de Programas de Televisão
R$ 15.234 média
🔗 CBOs Relacionados
Profissionais de espetáculos e das artes
CBO 2621-05
Empresário de espetáculo, tecnólogo em produção cultural
CBO 2621-10
Produtor cinematográfico
CBO 2621-15
Produtor de rádio
CBO 2621-20
Produtor de som (teatro)
CBO 2621-25
Produtor de imagem (televisão)
CBO 2621-30
Tecnólogo em produção de música eletrônica
CBO 2621-35
Tecnólogo em produção audiovisual
CBO 2622-05
Assistente de direção de cinema
CBO 2622-15
Assistente de direção de teatro
CBO 2622-20
Assistente de direção
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