CBO 2616-15 — Editor de mídia eletrônica
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Editor de mídia eletrônica (CBO 261615) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (7/8) i
Habilidade (7/8) i
Atitude (7/8) i
Ocupação (7/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Editor de mídia eletrônica no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 4.094,56
Média salarial i
R$ 3.008,88
Mediana i
R$ 2.310,00
Teto salarial i
R$ 4.985,56
Jornada média
42h
semanais
Profissionais
883
na base CLT
Escolaridade mais comum
Médio Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
SP
R$ 3.820,42 média
📥 Estado que mais contrata
SP
175 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
São Paulo/SP
R$ 4.531,44 média
🏢 Setor que mais contrata
Agências de Publicidade
161 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Editor de mídia eletrônica • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Editor de mídia eletrônica
O Editor de mídia eletrônica produz e aprimora conteúdo digital e material bruto, como vídeos, áudios e imagens. Aplica técnicas de corte, montagem, mixagem, correção de cor, adição de efeitos visuais e sonoros, e de ajustes precisos na criação de narrativas coerentes. Aplica princípios estéticos e de composição visual, tendo em vista o impacto do conteúdo digital conforme o projeto eletrônico ou digital. Organiza e gerencia arquivos com grande quantidade de ativos de mídia, de acordo com sistemas de codificação e decodificação (Codecs) e especificações relacionadas à mídia digital. Utiliza múltiplas linguagens digitais para refinar o conteúdo. Supervisiona, coordena e orienta equipe sobre os objetivos do projeto. Cumpre legislação específica de direitos autorais, de classificação etária da mídia, de normas técnicas e regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de conservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2616-15
Edita áudio, vídeo e imagens, utilizando ferramentas avançadas e específicas, tais como computadores de alto desempenho, monitores de alta definição, mesas digitalizadoras, câmeras de vídeo, microfones de captação refinada, discos rígidos externos, fones de ouvido, superfícies de edição, entre outros, aplicando cortes precisos, ajustes de cor, transições suaves e efeitos visuais de forma a aprimorar a qualidade e o impacto do conteúdo de mídias eletrônicas e digitais.Aplica princípios estéticos na composição de narrativas audiovisuais para mídias eletrônicas e digitais, atuando em empresas de produção audiovisual, de mídia e entretenimento, de comunicação e jornalismo, de aprendizado e treinamento por mídia eletrônica (e-learning), agências de publicidade e marketing e em estúdios de design e animação.
Editora e edita conteúdo eletrônico e digital, tais como filmes, vídeos, comerciais, animações, vídeos corporativos, comerciais de tv, documentários, séries de televisão, vídeos promocionais, anúncios, conteúdo para mídias sociais, programas de tv, filmes, videoclipes e conteúdo para plataformas digitais, conteúdo multimídia para reportagens, notícias online, vídeos educacionais, tutoriais e conteúdo interativo.
Aplica técnicas e princípios de composição visual, como enquadramento, iluminação, cores e composição de cena, estruturando o conteúdo de forma a criar uma experiência coerente para o público-alvo do projeto.
Utiliza diferentes tipos de mídia e de linguagens, tendo em vista a compatibilidade e qualidade corretas ao exportar, importar e compartilhar conteúdo digital e suas especificações técnicas de formatação, codificação, decodificação, resolução e taxas de quadros.
Organiza e gerencia arquivos e grandes quantidades de ativos de mídia, nomeando, classificando e armazenando os arquivos de forma coerente, para facilitar o acesso e localização posterior e garantindo fluxo de trabalho fluido.
Realiza mixagem de áudio e edição de som, ajustando volumes, removendo ruídos indesejados, adicionando trilhas sonoras e efeitos sonoros adequados, garantindo a qualidade geral do áudio no conteúdo.
Resolve problemas e enfrenta desafios de forma inovadora durante o processo de edição, tais como soluções para problemas técnicos, melhoria da estética do conteúdo e na aplicação de princípios estéticos para composição de formas originais de contar histórias por meio da edição.
Pesquisa e estuda tendências, atualizando-se sobre acontecimentos relevantes em sua área de atuação, estudando demandas e preferências do público-alvo, adaptando o conteúdo de acordo com o projeto audiovisual e identificando e respondendo rapidamente a eventos atuais na produção de conteúdo relevante e oportuno.
Gerencia recursos, orçamentos e cronogramas, garantindo a eficiência da operação, administrando orçamentos, negociando contratos de edição e prestação de serviços, supervisionando cumprimento de contratos. Auxilia a equipe a cumprir prazos e vencer gargalos do processo.
Utiliza sistemas de gerenciamento de conteúdo (CMS), ferramentas de análise de dados, plataformas de publicação e distribuição digital, automação e inteligência artificial, ferramentas de verificação de fatos, plataformas de mídia social e ferramentas de edição e produção de conteúdo.
Utiliza legislações pertinentes, tendo em vista a liberdade de expressão e seus limites, leis de proteção às pessoas, de privacidade e proteção de dados, direitos autorais e propriedade intelectual, bem como o código de ética jornalística. Cumpre legislação específica, normas técnicas, normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de conservação ambiental.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 7/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (122)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Teoria da computação | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (teoria da computação) técnicas de usabilidade de elementos computacionais | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 3 | 4 | 4 | ||
| Linguagens de programação | 3 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 3 | 4 | 4 | ||
| Banco de dados | 3 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 5 | 5 | ||
| Sistemas de informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 5 | 5 | ||
| Processamento gráfico (graphics) | 4 | 5 | 5 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) inteligência artificial aplicada à editoração eletrônico-digital | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) linguagens de editoração eletrônica e digital | 5 | 5 | 5 | ||
| Sistema de computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Arquitetura de sistemas de computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Sistema de computação | 5 | 5 | 5 | ||
| Software básico | 5 | 5 | 5 | ||
| Sistema de computação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (sistema de computação) plataformas de gestão editorial | 5 | 5 | 5 | ||
| Sistema de computação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (sistema de computação) sistemas de codificação e decodificação (decods) | 5 | 5 | 5 | ||
| Sistema de computação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (sistema de computação) sistemas digitais de gestão da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) probabilidade e estatística aplicada à editoração eletrônica | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 5 | 5 | 5 | |
| Informática | 5 | 5 | 5 | ||
| Informática | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (informática) softwares específicos de edição e editoração de imagem | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (internet) gestão de conteúdo para redes sociais | 5 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (internet) otimização para motores de busca (seo - search engine optimization) | 4 | 4 | 4 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) plataformas de integração de conteúdos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) linguagens e recepção | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) linguagens e tecnologias | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de setores específicos | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão do setor de produção audiovisual para mídia eletrônica e digital | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciência da informação | Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | |
| Processos da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Representação da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria geral da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 4 | 4 | 5 | ||
| Processos de disseminação da informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 4 | 4 | 5 | ||
| Técnicas de recuperação de informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da classificação | 4 | 4 | 4 | ||
| Arquivologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Organização de arquivos | 4 | 4 | 5 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 4 | 5 | 5 | |
| Teoria da comunicação | 4 | 5 | 5 | ||
| Relações públicas e propaganda | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) política de monetização de canais de informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Relações públicas e propaganda | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) processos de engajamento de audiência | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação visual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação visual) semântica da imagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) comunicação e cultura | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) editoração e distribuição de conteúdo eletrônico-digital | 5 | 5 | 5 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direito) contratos editoriais eletrônicos e digitais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo direito | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direito) direito aplicado à produção digital de conteúdo | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo direito | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direito) ética e editoração de conteúdo eletrônico e digital | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo direito | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (direito) legislação de segurança cibernética | 3 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 |
| Crítica da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| História da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Música | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (música) a relação música e imagem | 4 | 5 | 5 | ||
| Fotografia | 4 | 5 | 5 | ||
| Fotografia | 4 | 5 | 5 | ||
| Fotografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fotografia) fotografia no audiovisual | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes do vídeo | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes do vídeo | 5 | 5 | 5 | ||
| Artes do vídeo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) gêneros audiovisuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | |
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria literária | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria literária | 4 | 4 | 4 | ||
| Literatura brasileira | 4 | 4 | 4 | ||
| Literatura brasileira | 4 | 4 | 4 | ||
| Outras literaturas vernáculas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outras literaturas vernáculas | 4 | 4 | 4 | ||
| Literaturas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Literaturas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Literaturas clássicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Literaturas clássicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística | Teoria e análise linguística | 4 | 4 | 4 | |
| Teoria e análise linguística | 4 | 4 | 4 | ||
| Fisiologia da linguagem | 3 | 3 | 4 | ||
| Fisiologia da linguagem | 3 | 3 | 4 | ||
| Linguística aplicada | 4 | 4 | 5 | ||
| Linguística aplicada | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) semiótica aplicada à produção de conteúdo digital | 4 | 5 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 3 | 3 | 3 |
| Estratégias de pesquisa | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 3 | 3 | 3 | ||
| Instrumentos e aparelhos de pesquisa | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 3 | 3 | 3 | ||
| Técnicas de pesquisa | 3 | 3 | 3 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 7/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (12)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 4 | 4 | |
| Estratégias de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Negociação | 4 | 4 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 4 | 4 |
| Raciocínio crítico | 4 | 4 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 3 | 3 |
| Análise de dados | 3 | 3 |
Habilidades práticas (10)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 3 | 3 | |
| Supervisão | 3 | 3 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 4 | 0 |
| Habilidades organizacionais | Análise de operações | 4 | 4 |
| Gerenciamento de recursos materiais | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 4 | 4 | |
| Análise de riscos | 4 | 4 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (16)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Força de tronco | 3 | 3 | |
| Vigor (estamina) | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 |
| Coordenação multimembros | 3 | 3 | |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Localização de som | 4 | 4 | |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 4 | |
| Sensibilidade ao brilho | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção a detalhes | 4 | 4 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 7/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas. | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 4 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
⚙️ Condições de Trabalho
Editores trabalham em jornais, revistas de grande circulação, revistas científicas, editoras de livros, na mídia eletrônica, no ensino etc. Podem ser encontrados em empresas, fundações e instituições de caráter público ou privado, religioso ou leigo, predominantemente como empregados com carteira assinada. Desenvolvem seu trabalho em equipes, tanto em horário diurno como noturno, com supervisão ocasional. Em algumas das suas atividades, podem trabalhar sob pressão por prazos.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
O exercício do trabalho requer formação de nível superior. A experiência profissional anterior desejável para os titulares das ocupações gira entre quatro e cinco anos.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2616-15
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2616-15 é o código da ocupação de editor de mídia eletrônica que pertence ao grupo dos editores, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Editores
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