CBO 2313-30 - Professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série - Salário, Piso Salarial, Descrição do Cargo

CBO 2313-30 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série que pertence ao grupo dos profissionais do ensino, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição de atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série CBO 2313-30 em todos os estados e cidades do Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 2313-30

• Profissionais das ciências e das artes.
• • Professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série.
• • • Profissionais do ensino.

Funções

comunicar-se, participar das atividades educacionais e comunitárias da escola, registrar práticas escolares de caráter pedagógico, avaliar o processo de ensino-aprendizagem e seus resultados, demonstrar competências pessoais, estudar, planejar cursos, aulas e atividades escolares, promover a educação dos alunos.

Atividades

contribuir para o desenvolvimento de relações de solidariedade entre os alunos, definir processos e critérios de avaliação, orientar os alunos quanto a utilização dos recursos didáticos e ambientes de apredizagem, debater projetos interdisciplinares com os alunos, contribuir para o exercício da cidadania entre os alunos, adequar diferentes recursos didáticos e pedagógicos ao processo de ensino e aprendizagem, demonstrar liderança, colocar-se disponível para os alunos, acompanhar as mudanças na área da educação, identificar as dificuldades dos alunos para reorganização do processo de aprendizagem, construir relações de confiança com os alunos, escrever segundo as normas ortográficas e gramaticais, avaliar o processo de ensino-aprendizagem em reuniões com a comunidade escolar, registrar os planos da escola, do curso e das disciplinas, estabelecer as metodologias de ensino, orientar a auto-avaliação dos alunos, analisar os livros didáticos propostos pelos ministérios, secretarias e coordenações, solicitar providências das instâncias competentes quanto aos direitos funcionais do professor, respeitar os limites dos alunos, ministrar aulas, analisar a auto-avaliação dos alunos, registrar as atividades de horas-de trabalho docente extra-classe, avaliar a participação dos alunos nas atividades escolares, orientar os alunos quanto aos métodos e práticas de estudo, promover jogos e atividades de caráter cooperativo, revelar interesses multidisciplinares, organizar a bibliografia, consultar bibliotecas, desenvolver atividades para reflexão sobre valores estéticos, demonstrar criatividade e iniciativa, desenvolver temas tranversais por intermédio de diferentes atividades, propor atividades e exercícios em sala de aula e extra classe, selecionar recursos multimídia eletrônica, textos, livros didáticos e paradidáticos, encaminhar alunos para serviço de orientação escolar, desenvolver atividades de estímulo a ampliação do conhecimento, registrar atividades extracurriculares, sistematizar o conhecimento, desenvolver situações de aprendizagem para reflexão sobre os direitos da criança e dos adolescentes, demonstrar capacidade de intervir na realidade, preencher formulários com notas e faltas, propor estudos interdisciplinares, contextualizar os conhecimentos, assumir funções administrativo-pedagógicas, trocar experiências com os professores através de reuniões, socializar os conhecimentos adquiridos em eventos de formação, realizar reuniões com os pais para orientação, orientar sobre a preservação do patrimônio histórico- cultural e do meio ambiente, prever participação em eventos culturais e científicos, organizar atividades comunitárias, registrar atividades culturais e pedagógicas, decodificar diferentes códigos e linguagens, comunicar às autoridades escolares e às famílias os problemas referentes aos alunos, possibiltar a apropriação de conhecimentos, elencar temas para projetos pedagógicos, definir os requisitos para o desenvolvimento do trabalho docente, observar o cumprimento das regras estabelecidas pela comunidade escolar, elaborar cronogramas das atividades da disciplina, falar segundo as normas ortográficas e gramaticais, preencher diário de classe, criar situações múltiplas de aprendizagem, dialogar com a direção e coordenações da escola, demonstrar controle emocional, prever recursos materiais e didáticos, adequar diferentes ambientes ao processo de ensino e aprendizagem, respeitar a heterogeneidade dos alunos, registrar avaliações e resultados, demonstrar solidariedade, discutir projetos interdisciplinares com colegas, elaborar o projeto pedagógico, desenvolver atividades para reflexão sobre os problemas da sociedade contemporânea, agir eticamente, propor atividades culturais, elaborar os instrumentos de avaliação, estimular a troca de conhecimento, expressar-se com clareza, demonstrar pontualidade e assiduidade, esclarecer os critérios de avaliação para os alunos, desenvolver atividades para reflexão sobre a questão da cidadania, avaliar os alunos nos conselhos de classe e/ou série, demonstrar capacidade de diálogo, sugerir a compra de equipamentos e materiais pedagógicos, conviver com as idéias ou posições contrárias, selecionar os conteúdos, expor o aluno a situações-problema no processo de aprendizagem, propor opções para o horário de trabalho, corrigir provas, exercícios e trabalhos dos alunos, propor calendário de avaliação escrita, incentivar a participação dos alunos nos projetos comunitários, consultar legislação, propor regras comuns para comunidade escolar, sugerir atividades na elaboração do cronograma da escola, aprender novas tecnologias, propor atividades e exercícios de recuperação da aprendizagem, comunicar os resultados da avaliação aos pais e aos alunos, empregar recursos e procedimentos didáticos, ler literatura específica da área de conhecimento, trabalhar em equipe, determinar os objetivos do curso e da disciplina, promover palestras e outras atividades sobre valores éticos, listar material escolar básico, diagnosticar o nível pedagógico dos alunos, freqüentar cursos de especialização, eventos científicos e sindicais.