CBO 2623-30 — Diretor de arte
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Diretor de arte (CBO 262330) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (6/8) i
Habilidade (6/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (6/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Diretor de arte no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 3.643,82
Média salarial i
R$ 6.347,02
Mediana i
R$ 5.000,00
Teto salarial i
R$ 13.376,34
Jornada média
42h
semanais
Profissionais
963
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
SP
R$ 7.828,54 média
📥 Estado que mais contrata
SP
297 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
Barueri/SP
R$ 10.643,11 média
🏢 Setor que mais contrata
Agências de Publicidade
600 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Diretor de arte • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Diretor de arte
O Diretor de arte elabora a concepção visual da produção artística (filme, espetáculo teatral, programa de TV, evento ou outro), orientando o trabalho da equipe de arte, produtores de arte, cenografia, figurino, caracterização, efeitos especiais e pós-produção, visando atender ao conceito formal, plástico e estético estabelecido em conjunto com os autores e diretores. Pesquisa a obra artística, seu contexto histórico, perfil das personagens e iconografia relacionada, avaliando as necessidades artísticas da produção. Elabora o projeto artístico a partir de estudos preliminares do espaço cênico, viabilidade no uso de materiais e tecnologias digitais, fazendo ajustes com as equipes artística, técnica e de produção. Acompanha a execução do projeto artístico, coordenando e supervisionando equipes envolvidas. Atua conforme normas técnicas de segurança no trabalho, saúde e de conservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2623-30
Formula o conceito visual de um projeto artístico para cinema, teatro, televisão, eventos ou outros, a partir do roteiro, natureza da obra e sugestões fornecidas pelo diretor, fotógrafo e equipe de produção. Pesquisa a obra artística, seu contexto histórico, visual arquitetônico, perfil das personagens, iconografia relacionada, tecnologias a serem utilizadas para filmagem ou gravação, avaliando as necessidades espaciais e de movimentos da encenação, visando criar a ambientação correta para a produção e garantir a estética dos elementos visuais.Avalia proposta de trabalho, analisando sinopses, roteiros e propostas cênicas da direção de arte, avaliando planos orçamentários e cronogramas da produção, selecionando métodos, tecnologias e processos de trabalho. Elabora proposta de honorários, estabelecendo cláusulas do contrato de trabalho. Participa de leituras de textos e roteiros, ensaios e reuniões com equipes de direção e produção.
Elabora estudo preliminar da produção cenográfica, realizando detalhamento dos estúdios, sets de gravação externa e locações, incluindo as dimensões, condições de iluminação, regras de ocupação do espaço, dimensões e espaço destinado aos equipamentos de gravação e outras informações relevantes para o planejamento das áreas de ação cênica. Elabora esboços e perspectivas cena a cena, leiaute de arte e estudo volumétrico. Pesquisa alternativas, características físicas e aplicabilidade de materiais cênicos. Pesquisa tecnologias digitais para produção de cenários virtuais.
Elabora anteprojeto cenográfico, definindo espaço cênico, objetos de cena, formas, texturas e cores de acordo com conceito artístico da obra, especificando elementos estruturais da cenografia e materiais para sua construção conforme conceito artístico. Define ajustes da cenografia com as equipes técnica, de produção e artística.
Elabora o projeto cenográfico, criando desenhos, ilustrações e perspectivas cena a cena, à mão livre ou utilizando recursos digitais. Detalha o pré-projeto e projeto cenográfico empregando recursos digitais em 2D e 3D, propondo soluções de cenotécnica, executando maquetes da cenografia, especificando materiais para cenotécnica e produção. Especifica equipes de produção cenográfica e cenotécnica. Orça mão de obra e recursos físicos necessários à execução do projeto. Elabora o cronograma da construção e montagem da cenografia. Apresenta o projeto cenográfico para as equipes artística, técnica e de produção.
Orienta construção da cenografia, supervisionando o cenotécnico, as equipes de carpintaria, de pintura de arte, de costura, de serralharia, de eletricistas, de efeitos especiais e de aderecistas e escultores.
Coordena a montagem da cenografia, orientando o trabalho do cenotécnico, da equipe de maquinaria de palco, da equipe de contrarregragem e equipes de montagem externa.
Realiza ajustes técnicos e artísticos finais da cenografia, a partir de ensaios técnicos, artísticos e geral, levando em conta movimento de atores em cena e tecnologias e equipamentos de gravação.
Mantém-se atualizado em história da arte, história geral e do Brasil e em dramaturgia.
Pesquisa materiais e tecnologias aplicáveis à produção artística de diferentes gêneros, sobretudo na construção de espaços virtuais e obtenção de efeitos especiais. Atualiza-se no uso de softwares aplicados a representação gráfica, a edição de imagens e vídeos e de gestão de projetos cenográficos. Pode utilizar recursos de realidade virtual e realidade aumentada para simulação do projeto artístico.
Atua conforme normas técnicas de segurança no trabalho, saúde e de conservação ambiental, com cuidado especial ao descarte e ao reaproveitamento de materiais.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (190)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia | Outros elementos do campo ecologia | 3 | 4 | 4 |
| Outros elementos (ecologia) gestão de resíduos | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo ecologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (ecologia) sustentabilidade: uso, reuso e reciclagem de materiais | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências exatas e da terra | Matemática | Geometria e topologia | 3 | 4 | 4 |
| Outros elementos (geometria e topologia) geometria descritiva | 3 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 5 | 5 | |
| Informática | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares de edição de imagens e vídeos: adobe photoshop, adobe illustrator, adobe indesign, adobe premiere, davinci resolve, final cut | 4 | 4 | 4 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares de modelagem 3d para criação de projetos de arquitetura cenográfica (sketchup) | 4 | 4 | 4 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares para criação de cenários virtuais: 3d studio max, larus, ibis, outros | 4 | 4 | 4 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares para gestão de projetos artísticos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) computação gráfica aplicada | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) estratégias digitais para divulgação do portfólio do profissional | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) recursos de realidade virtual e realidade aumentada para simulação do projeto cenográfico | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) recursos digitais para criação artística | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Outros elementos do campo antropologia | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (antropologia) antropologia cultural | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (antropologia) antropologia da arte e da linguagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (antropologia) arte brasileira e cultura contemporanea | 4 | 4 | 4 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| História | História do brasil | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (história do brasil) história do brasil | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo história | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (história) fundamentos de história geral | 3 | 3 | 3 | ||
| Psicologia | Psicologia social | 3 | 3 | 3 | |
| Processos grupais e de comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de gestão: gestão de projetos, captação de recursos, gestão de recursos, outros | 4 | 4 | 4 | ||
| Arquitetura e urbanismo | Fundamentos de arquitetura e urbanismo | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (fundamentos de arquitetura e urbanismo) arquitetura cenográfica | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos de arquitetura e urbanismo | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fundamentos de arquitetura e urbanismo) elementos de arquitetura | 3 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos de arquitetura e urbanismo | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fundamentos de arquitetura e urbanismo) estilos arquitetônicos | 3 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia de arquitetura e urbanismo e adequação ambiental | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (tecnologia de arquitetura e urbanismo e adequação ambiental) ergonomia e conforto ambiental | 3 | 3 | 3 | ||
| Paisagismo | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (paisagismo) composição paisagística | 3 | 4 | 4 | ||
| Design de interiores e decoração | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (design de interiores e decoração) fundamentos de decoração aplicados à cenografia | 3 | 4 | 4 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 4 | 4 | 4 | |
| Teoria da comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) aspectos contemporâneos da comunicação no contexto da produção artística | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) iconografia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) semiótica | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 3 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direito) direito autoral, direito artístico, tipos de contratos do direito artístico | 3 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia civil | Estruturas | 3 | 4 | 4 |
| Estruturas de madeiras | 3 | 4 | 4 | ||
| Estruturas | 3 | 4 | 4 | ||
| Estruturas metálicas | 3 | 4 | 4 | ||
| Estruturas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (estruturas) técnicas construtivas e materiais cênicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharia elétrica e eletrônica | Outros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica | 3 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) luminotécnica: projeto de iluminação, aspectos físicos e perceptivos da luz, variáveis de conforto e desempenho nos ambientes, estudo dos efeitos luminosos | 3 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 |
| Crítica da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| História da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fundamentos e crítica das artes) construção da narrativa | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e crítica das artes) estéticas visuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (fundamentos e crítica das artes) história da direção de arte | 3 | 3 | 3 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e crítica das artes) pesquisa de referências, definição e apresentação do conceito | 4 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e crítica das artes) processos de criação | 4 | 5 | 5 | ||
| Artes plásticas | 4 | 5 | 5 | ||
| Desenho | 4 | 5 | 5 | ||
| Artes plásticas | 3 | 3 | 3 | ||
| Pintura | 3 | 3 | 3 | ||
| Artes plásticas | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes plásticas) desenho artístico e arquitetônico | 4 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Cenografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 4 | 4 | 4 | ||
| Dramaturgia | 4 | 4 | 4 | ||
| Teatro | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teatro) adereços cênicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Teatro | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teatro) ator, espaço e imagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Teatro | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teatro) cenário e movimentos de cena | 4 | 4 | 4 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) composição cenográfica | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teatro) elementos cenográficos estruturais, complementares e decorativos | 4 | 4 | 4 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) elementos visuais que compõem um cenário: massa, profundidade, linhas, tonalidade, forma, textura | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teatro) espaços construídos, uso de locações e espaços virtuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estética aplicada em artes cênicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) estudo do espaço cênico | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (teatro) história do teatro | 3 | 3 | 3 | ||
| Teatro | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teatro) iluminação cênica | 4 | 4 | 4 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) planta cenográfica: localização dos elementos do cenário, equipamentos de produção (câmeras, microfones boom e grid de iluminação), escala | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teatro) processos criativos em cenografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teatro | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teatro) técnica de montagem cênica | 4 | 4 | 4 | ||
| Teatro | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teatro) tipos de cenários: neutro, reprodução, representativo, simbólico, abstrato, fantasia | 4 | 4 | 4 | ||
| Fotografia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fotografia) fundamentos de fotografia | 4 | 4 | 4 | ||
| Cinema | 3 | 3 | 3 | ||
| Administração e produção de filmes | 3 | 3 | 3 | ||
| Cinema | 3 | 4 | 4 | ||
| Roteiro e direção cinematográficos | 3 | 4 | 4 | ||
| Cinema | 3 | 3 | 3 | ||
| Técnicas de registro e processamento de filmes | 3 | 3 | 3 | ||
| Cinema | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (cinema) efeitos de câmeras, composição e enquadramento | 4 | 4 | 4 | ||
| Cinema | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (cinema) história do cinema no brasil e no mundo | 3 | 3 | 3 | ||
| Cinema | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (cinema) histórico da direção de arte no cinema | 3 | 3 | 3 | ||
| Cinema | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (cinema) iluminação e captação de imagens | 4 | 4 | 4 | ||
| Cinema | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (cinema) movimentos de câmera: pan, zoom e travelling | 3 | 4 | 4 | ||
| Cinema | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (cinema) processo de desprodução do set de filmagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Cinema | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (cinema) processo de preparação do set de filmagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Cinema | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (cinema) relação com a direção e com a produção | 4 | 4 | 4 | ||
| Artes do vídeo | 4 | 4 | 4 | ||
| Artes do vídeo | 4 | 4 | 4 | ||
| Artes do vídeo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) fundamentos de produção do audiovisual | 4 | 4 | 4 | ||
| Artes do vídeo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) fundos fotográficos, plotados ou inseridos em chroma key | 4 | 4 | 4 | ||
| Artes do vídeo | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (artes do vídeo) história do audiovisual brasileiro | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (artes) cenografia virtual | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (artes) colaboração entre arte, figurinos e outros departamentos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo artes | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) desenho tecnológico para cenografia | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) direção de arte: decupagem e check lists | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (artes) equipe de direção de arte e suas funções | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo artes | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (artes) estudo de viabilidade técnica do projeto artístico | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (artes) figurinos: pesquisa e conceito | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (artes) narrativas sonoras | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo artes | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (artes) visagismo, figurino e maquiagem | 3 | 3 | 3 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (língua portuguesa) língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo letras | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (letras) literatura dramática | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 |
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 4 | 4 | 4 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 4 | 4 | |
| Persuasão | 4 | 4 | |
| Negociação | 4 | 4 | |
| Habilidade de orientar serviços | 5 | 5 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - criatividade | 5 | 5 |
| Outras - visão espacial | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 |
| Raciocínio crítico | 4 | 4 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 4 | 4 |
| Expressão numérica | 4 | 4 |
Habilidades práticas (15)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 4 | 4 | |
| Assessoramento | 4 | 4 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de habilidades artísticas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 4 | 4 | |
| Habilidades organizacionais | Gerenciamento de recursos materiais | 5 | 5 |
| Gerenciamento de recursos humanos | 4 | 4 | |
| Análise de riscos | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de riscos | 4 | 4 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (10)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 5 | 5 |
| Equilíbrio corporal bruto | 5 | 5 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 5 | 5 |
| Destreza manual | 5 | 5 | |
| Habilidades sensoriais | Percepção de profundidade | 4 | 4 |
| Visão a distância | 5 | 5 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Visão noturna | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 5 | 5 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 3 |
⚙️ Condições de Trabalho
Cenógrafos essa família ocupacional apresenta, além da especificidade teatral, uma evidente expansão de sua inserção na produção cinematográfica, na programação televisiva, shows musicais, espetáculos de dança, festas populares e escolas de samba, sendo muito comum os profissionais trabalharem em várias dessas áreas. Predomina o trabalho autônomo ou em pequenas empresas. Nas escolas de samba atuam sob contrato de prestação de serviços (autônomo/micro- empresas), nas emissoras de televisão predomina vínculo com carteira assinada. Na execução do trabalho formam equipes, variando o grau de autonomia segundo a ocupação. Trabalham em ambientes fechados e em horários irregulares, podendo estar expostos a materiais tóxicos, ruído intenso, altas temperaturas, além de manter-se em posições desconfortáveis por longos períodos e trabalhar sob pressão, levando à situação de estresse.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
O exercício dessas ocupações requer curso superior completo ou experiência equivalente (Cenógrafo carnavalesco e festas populares). O exercício pleno das atividades ocorre após cinco anos (Diretor de arte), três a quatro anos para as demais ocupações (exceto Cenógrafo carnavalesco). Para o Cenógrafo carnavalesco sem formação universitária requer-se curso básico profissionalizante de duzentas horas-aula.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2623-30
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2623-30 é o código da ocupação de diretor de arte que pertence ao grupo dos cenógrafos, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Cenógrafos
🔗 CBOs Relacionados
Profissionais de espetáculos e das artes
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