CBO 2394-15 — Pedagogo

💰 Salário de Pedagogo no Brasil

Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

🏢 Salário por Porte da Empresa

Pedagogo • Brasil • Regime CLT

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Porte da Empresa i	Q1 (25%) i	Sal. Médio i	Q3 (75%) i
Micro (até 9 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Pequena (10-49 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Média (50-249 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Grande (250+ func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

📋 O Que Faz um Pedagogo

O Pedagogo realiza ações para a promoção da aprendizagem de crianças, adolescentes, jovens e adultos, em diversos contextos. Atua em gestão educacional, realizando planejamento, administração, coordenação e avaliação de educação escolar. Atua na docência de Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Atua em educação profissional e em programas educativos realizados em empresas e entidades. Participa na realização de diagnóstico das demandas educacionais da sociedade, na produção de materiais didáticos e paradidáticos, e no desenvolvimento de programas de formação continuada para docentes. Atua em órgãos governamentais, participando da elaboração de políticas públicas na área de educação. Elabora relatórios e divulga experiências pedagógicas. Cumpre legislação educacional, normas de qualidade e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

Funções detalhadas — CBO 2394-15

Planeja atividades na área de educação - em ambientes escolares e não escolares -, realizando análise de informações sobre o trabalho a ser realizado e sobre metas e objetivos a serem atingidos. Seleciona e prepara os materiais – inclusive recursos digitais – necessários para executar suas atividades. Prevê etapas de trabalho e elabora cronograma de atividades.

Atua em gestão educacional - como integrante da direção ou da equipe técnico-pedagógica de escola -, realizando planejamento, administração, acompanhamento e avaliação da educação escolar e dos projetos educativos. Coordena, supervisiona e orienta as atividades de docentes, propondo estratégias de ensino, indicando novos recursos didáticos, e avaliando processo de aprendizagem dos alunos. Analisa e implementa medidas para melhoria da qualidade de ensino e diminuição de índices de evasão escolar. Presta assistência a alunos. Promove e facilita relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade.

Atua na docência - de educação infantil, dos anos iniciais do ensino fundamental, e de educação de jovens e adultos - e na prestação de apoio educacional em outras modalidades de ensino mantidas na instituição. Efetua planejamento, execução e avaliação do processo de ensino-aprendizagem. Realiza atividades de ensino em sala de aula e em espaços não escolares, como centros culturais, jardim botânico, entre outros. Pode promover educação especial, utilizando métodos, técnicas e recursos educativos específicos para atender às necessidades de alunos.

Participa na realização de diagnóstico sobre necessidades e aspirações - relacionadas à educação - dos diferentes segmentos da sociedade. Considera os resultados do diagnóstico no planejamento de atividades educativas, nos planos pedagógicos e de ensino-aprendizagem, e na realização das atividades.

Participa na criação e na produção de materiais didáticos e paradidáticos - como brinquedos educativos, jogos eletrônicos educativos, livros infantis, entre outros – para as atividades escolares.

Participa no planejamento, na realização e na avaliação de programas de formação continuada para docentes e equipes de apoio ao ensino.

Atua em educação profissional, organizando, integrando e apoiando o trabalho de docentes. Conduz atividades pedagógicas. Realiza atividades docentes em cursos técnicos nos quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.

Atua em programas educacionais desenvolvidos em entidades e empresas, tais como hospitais - onde coordena o atendimento em brinquedotecas e realiza atividades educativas para crianças que não podem frequentar escolas – e indústria, onde realiza planejamento e execução de programas de treinamento e desenvolvimento de pessoal.

Atua em órgãos governamentais, participando da formulação, da implementação, do acompanhamento e da avaliação de políticas públicas na área de educação. Busca solucionar os problemas socioculturais e educacionais - existentes em realidades complexas - com políticas de democratização de ensino, que aliem capacidade de alcançar níveis adequados de qualidade de ensino com a de incluir, na escola, parcelas majoritárias da sociedade, superando exclusões, como as sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas, entre outras.

Elabora relatórios, com resultados das atividades realizadas. Emite pareceres. Divulga experiências pedagógicas.

Mantém-se atualizado em sua área de atuação, analisando novas práticas pedagógicas e inovações tecnológicas relacionadas à área educacional.

📚 Conhecimentos Exigidos

Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8

Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Conhecimentos avançados — Grupo II (188)

Área i	Campo i	Conhecimento i	Prof. i	Freq. i	Imp. i
Ciências exatas e da terra	Ciência da computação	Metodologia e técnicas da computação	3	3	4
		Banco de dados	3	3	4
	Geociências	Outros elementos do campo geociências	3	3	4
		Outros elementos (geociências) meio ambiente: biodiversidade, sustentabilidade e intervenção humana	3	3	4
	Matemática	Matemática aplicada	3	3	3
		Outros elementos (matemática aplicada) matemática básica aplicada	3	3	3
	Probabilidade e estatística	Probabilidade e estatística aplicadas	4	4	5
		Estatística aplicada	4	4	5
	Tecnologia da informação e comunicação	Informática	4	5	5
		Informática	4	5	5
		Internet	4	4	4
		Internet	4	4	4
		Software específico	4	4	5
		Outros elementos (software específico) softwares de apoio à gestão escolar	4	4	5
		Software específico	4	4	5
		Outros elementos (software específico) softwares e ferramentas educacionais	4	4	5
		Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação	2	3	4
		Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) inteligência artificial	2	3	4
		Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação	3	4	4
		Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) realidade virtual	3	4	4
Ciências humanas	Educação	Fundamentos da educação	4	4	4
		Filosofia da educação	4	4	4
		Fundamentos da educação	4	4	5
		História da educação	4	4	5
		Fundamentos da educação	4	4	5
		Psicologia educacional	4	4	5
		Fundamentos da educação	4	4	5
		Sociologia da educação	4	4	5
		Fundamentos da educação	4	5	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) a constituição da subjetividade: infância e adolescência	4	5	5
		Fundamentos da educação	5	5	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) ação pedagógica integrada	5	5	5
		Fundamentos da educação	4	4	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) ciência, tecnologia e sociedade na educação	4	4	5
		Fundamentos da educação	4	4	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) cultura e educação	4	4	5
		Fundamentos da educação	5	4	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) didática	5	4	5
		Fundamentos da educação	5	5	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) docência na contemporaneidade	5	5	5
		Fundamentos da educação	5	4	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) fundamentos teóricos da educação infantil	5	4	5
		Fundamentos da educação	4	4	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) gestão educacional e coordenação do trabalho na escola	4	4	5
		Fundamentos da educação	5	4	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) letramento e alfabetização: fundamentos teóricos e especificidades didáticas	5	4	5
		Fundamentos da educação	3	4	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) multiculturalismo, direitos humanos e educação	3	4	5
		Fundamentos da educação	4	3	4
		Outros elementos (fundamentos da educação) neurociência e aprendizagem	4	3	4
		Fundamentos da educação	5	4	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) pedagogia social	5	4	5
		Fundamentos da educação	5	4	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) prática de ensino	5	4	5
		Fundamentos da educação	4	4	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) temas transversais em educação	4	4	5
		Fundamentos da educação	4	4	5
		Outros elementos (fundamentos da educação) trabalho e educação na sociedade brasileira	4	4	5
		Administração educacional	3	3	4
		Administração de sistemas educacionais	3	3	4
		Administração educacional	3	3	4
		Administração de unidades educativas	3	3	4
		Administração educacional	3	3	4
		Outros elementos (administração educacional) gestão de pessoas	3	3	4
		Administração educacional	4	4	5
		Outros elementos (administração educacional) gestão educacional: políticas, processos e cotidiano escolar	4	4	5
		Administração educacional	4	4	5
		Outros elementos (administração educacional) organização do trabalho pedagógico e institucional	4	4	5
		Administração educacional	3	4	5
		Outros elementos (administração educacional) planejamento estratégico em educação	3	4	5
		Planejamento e avaliação educacional	5	4	5
		Outros elementos (planejamento e avaliação educacional) elaboração de planos de ensino e planos de aula	5	4	5
		Ensino-aprendizagem	5	5	5
		Avaliação da aprendizagem	5	5	5
		Ensino-aprendizagem	5	5	5
		Métodos e técnicas de ensino	5	5	5
		Ensino-aprendizagem	5	5	5
		Tecnologia educacional	5	5	5
		Ensino-aprendizagem	5	5	5
		Teorias da instrução	5	5	5
		Ensino-aprendizagem	4	4	5
		Outros elementos (ensino-aprendizagem) aprendizagem e desenvolvimento de competências no contexto escolar	4	4	5
		Ensino-aprendizagem	4	4	5
		Outros elementos (ensino-aprendizagem) cidadania: identidade, alteridade e educação	4	4	5
Ensino-aprendizagem	4	4	5
Outros elementos (ensino-aprendizagem) desenvolvimento e aprendizagem: da infância à idade adulta	4	4	5
Ensino-aprendizagem	4	4	5
Outros elementos (ensino-aprendizagem) fundamentos teórico-metodológicos da alfabetização	4	4	5
Ensino-aprendizagem	5	5	5
Outros elementos (ensino-aprendizagem) fundamentos teóricos e metodológicos para o ensino dos componentes curriculares das áreas do conhecimento	5	5	5
Ensino-aprendizagem	3	3	4
Outros elementos (ensino-aprendizagem) inovações tecnológicas relacionadas à área educacional	3	3	4
Ensino-aprendizagem	4	4	5
Outros elementos (ensino-aprendizagem) metodologia da educação infantil	4	4	5
Ensino-aprendizagem	5	4	5
Outros elementos (ensino-aprendizagem) práticas docentes em educação inclusiva	5	4	5
Ensino-aprendizagem	5	4	5
Outros elementos (ensino-aprendizagem) problemas de aprendizagem escolar	5	4	5
Ensino-aprendizagem	4	4	5
Outros elementos (ensino-aprendizagem) projetos de vida, valores e educação socioemocional	4	4	5
Ensino-aprendizagem	4	4	5
Outros elementos (ensino-aprendizagem) projetos integradores como estratégia de ensino e aprendizagem	4	4	5
Ensino-aprendizagem	4	4	5
Outros elementos (ensino-aprendizagem) tecnologias digitais e processos de ensino e aprendizagem	4	4	5
Currículo	4	4	5
Teoria geral de planejamento e desenvolvimento curricular	4	4	5
Currículo	5	5	5
Outros elementos (currículo) currículos na educação infantil, nos anos iniciais do ensino fundamental e na educação de jovens e adultos	5	5	5
Tópicos específicos de educação	4	5	5
Educação de adultos	4	5	5
Tópicos específicos de educação	3	4	5
Educação especial	3	4	5
Tópicos específicos de educação	5	4	5
Outros elementos (tópicos específicos de educação) ação docente na educação de jovens e adultos	5	4	5
Tópicos específicos de educação	5	4	5
Outros elementos (tópicos específicos de educação) ação docente na educação infantil	5	4	5
Tópicos específicos de educação	5	4	5
Outros elementos (tópicos específicos de educação) ação docente nos anos iniciais do ensino fundamental	5	4	5
Tópicos específicos de educação	3	3	5
Outros elementos (tópicos específicos de educação) educação especial - fundamentos, políticas e práticas escolares	3	3	5
Tópicos específicos de educação	4	3	5
Outros elementos (tópicos específicos de educação) fundamentos da educação profissional	4	3	5
Outros elementos do campo educação	5	5	5
Outros elementos (educação) análise e interpretação de dados e indicadores educacionais	5	5	5
Outros elementos do campo educação	5	4	5
Outros elementos (educação) formação continuada de docentes e equipes de apoio ao ensino: fundamentos, desenvolvimento de programas, outros aspectos	5	4	5
Outros elementos do campo educação	4	3	4
Outros elementos (educação) novas práticas pedagógicas	4	3	4
Outros elementos do campo educação	5	5	5
Outros elementos (educação) planejamento, administração, acompanhamento e avaliação escolar e de projetos educativos	5	5	5
Outros elementos do campo educação	4	4	5
Outros elementos (educação) política educacional e diversidade	4	4	5
Outros elementos do campo educação	3	3	4
Outros elementos (educação) políticas públicas na área de educação	3	3	4
Outros elementos do campo educação	4	3	5
Outros elementos (educação) produção de materiais didáticos e paradidáticos	4	3	5
Outros elementos do campo educação	5	4	5
Outros elementos (educação) qualidade na educação: princípios, indicadores, gestão, outros aspectos	5	4	5
Outros elementos do campo educação	4	5	5
Outros elementos (educação) relação família, escola e sociedade	4	5	5
Filosofia	Ética	5	5	5
	Ética	5	5	5
	Epistemologia	3	3	3
	Epistemologia	3	3	3
Psicologia	Psicologia social	4	4	4
	Relações interpessoais	4	4	4
	Psicologia do ensino e da aprendizagem	5	5	5
	Aprendizagem e desempenho acadêmicos	5	5	5
	Psicologia do ensino e da aprendizagem	5	5	5
	Ensino e aprendizagem na sala de aula	5	5	5
	Psicologia do ensino e da aprendizagem	4	4	5
	Treinamento de pessoal	4	4	5
Ciências sociais aplicadas	Comunicação	Teoria da comunicação	3	3	3
		Teoria da comunicação	3	3	3
	Direito	Outros elementos do campo direito	3	3	4
		Outros elementos (direito) estatuto da criança e do adolescente	3	3	4
		Outros elementos do campo direito	4	4	5
		Outros elementos (direito) legislação educacional	4	4	5
Engenharias	Engenharia de produção	Gerência de produção	4	4	4
		Outros elementos (gerência de produção) higiene, saúde e segurança no trabalho	4	4	4
Linguística, letras e artes	Letras	Língua portuguesa	4	5	5
		Língua portuguesa	4	5	5
		Língua portuguesa	5	5	5
		Outros elementos (língua portuguesa) leitura e produção de textos acadêmicos	5	5	5
		Língua portuguesa	5	5	5
		Outros elementos (língua portuguesa) linguagem e conhecimento	5	5	5
		Língua brasileira de sinais (libras) e sistema braïlle	3	3	3
		Língua brasileira de sinais (libras)	3	3	3
Tecnologias estratégicas	Métodos e procedimentos científicos	Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	4	4	5
		Estratégias de pesquisa	4	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	5	4	5
		Metodologia científica	5	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	5	4	5
		Metodologia de pesquisa	5	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	5	4	5
		Técnicas de pesquisa	5	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	5	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) metodologia da pesquisa em ciências da educação	5	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)	5	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) pesquisa educacional: questões teórico-metodológicas e prática pedagógica	5	4	5
		Metodologia de projetos	5	4	5
		Avaliação de projeto	5	4	5
		Metodologia de projetos	5	4	5
		Desenvolvimento de projetos	5	4	5
		Metodologia de projetos	5	4	5
		Elaboração de projeto	5	4	5
		Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos	4	4	5
		Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) proposição de projetos de práticas didático-pedagógicas e de acompanhamento e avaliação do processo de ensino e aprendizagem	4	4	5

🎯 Habilidades

Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8

Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Habilidades cognitivas (24)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
comunicação	Compreensão oral	5	5
	Escuta ativa	5	5
	Expressão oral	5	5
	Compreensão escrita	5	5
	Expressão escrita	4	5
	Estratégias de aprendizagem	5	5
	Aprendizado ativo	5	5
	Persuasão	4	4
	Negociação	3	4
	Habilidade de orientar serviços	3	3
	Habilidade de ensinar	5	5
Outras habilidades de cognitivas (especificar...)	Outras - originalidade	4	5
Raciocínio	Raciocínio abstrato para resolução de problemas	5	5
	Raciocínio analítico	5	5
	Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting)	4	5
	Raciocínio crítico	5	5
	Raciocíonio científico	3	3
Trabalho com números	Transcrição de dados	5	5
	Comparação de dados	5	5
	Classificação de dados	5	5
	Compreensão numérica	4	5
	Expressão numérica	4	5
	Análise de dados	5	5
	Sintetização de dados	5	5

Habilidades práticas (16)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
Habilidades interpessoais	Trabalho em equipe	5	5
	Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas...	4	4
	Troca de informações	4	4
	Fornecimento de informações	4	4
	Cooperação	5	5
	Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços	4	4
	Orientação de pessoas	4	4
	Facilitação e mediação de aprendizagem	5	5
	Supervisão	4	4
	Percepção da realidade social	5	5
Habilidades operacionais	Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas	5	5
	Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas	5	5
	Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico	4	5
Habilidades organizacionais	Análise de garantia de qualidade	4	4
	Análise sistêmica	4	5
	Gerenciamento de recursos humanos	3	3

Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (12)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
Habilidades físicas	Coordenação corporal bruta	3	3
	Flexibilidade de extensão	2	2
	Flexibilidade dinâmica	3	3
Habilidades psicomotoras	Destreza dos dedos (ou digital)	3	3
	Destreza manual	2	2
Habilidades sensoriais	Atenção auditiva	5	5
	Localização de som	4	4
	Reconhecimento de fala	5	5
	Clareza de fala	5	5
	Sensibilidade auditiva	4	4
	Visão a distância	4	4
	Visão de perto (ou a curta distância)	4	4

🧭 Atitudes

Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8

Imp. = Importância (1-5)

Categoria i	Atitude i	Imp. i
Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho	Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos	5
Avaliação de trabalho ou atividade	Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento	5
	Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles	4
Supervisão do trabalho de outros	Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos	4

⚙️ Condições de Trabalho

Programadores, avaliadores e orientadores de ensino atuam em atividades de ensino nas esferas públicas e privadas. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários diurno e noturno. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse.

🎓 Exigências de Formação e Mercado

O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação ou áreas correlatas. O desempenho pleno das atividades ocorre após três ou quatro anos de exercício profissional.

📌 Funções e Atividades

Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2394-15

🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações

CBO 2394-15 é o código da ocupação de pedagogo que pertence ao grupo dos programadores, avaliadores e orientadores de ensino, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.

👥 Profissões da Família Ocupacional

Programadores, avaliadores e orientadores de ensino

🔗 CBOs Relacionados

Outros profissionais do ensino não classificados anteriormente