CBO 5153-05 — Educador social

💰 Salário de Educador social no Brasil

Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

🏢 Salário por Porte da Empresa

Educador social • Brasil • Regime CLT

🔒 Os valores reais são exclusivos para assinantes. Ver planos de acesso →

Porte da Empresa i	Q1 (25%) i	Sal. Médio i	Q3 (75%) i
Micro (até 9 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Pequena (10-49 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Média (50-249 func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Grande (250+ func.)	R$ 0,00	R$ 0,00	R$ 0,00
Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

📋 O Que Faz um Educador social

O Educador social desenvolve atividades de educação social afirmativas, mediadoras e formativas, para garantia de direitos, defesa e proteção das pessoas e dos grupos em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, violência e exploração física e psicológica. Atua seguindo legislação e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação do meio ambiente.

Funções detalhadas — CBO 5153-05

Entrevista pessoas individualmente, em famílias ou em grupos, avaliando suas situações, capacidades e problemas, para definir quais serviços podem atender às suas necessidades.

Planeja ações em projetos ou programas, definindo objetivos, metas, metodologias e estratégias de trabalho, a partir do mapeamento das necessidades de grupos e pessoas ou territórios atendidos.

Atua em projetos ou programas, desenvolvendo ações que estimulam a socialização e a construção de projetos de vida.

Desenvolve atividades recreativas, esportivas, culturais e de lazer, para promoção de bem-estar e de melhor qualidade de vida.

Encaminha pessoas vulneráveis aos serviços da comunidade - como colocação de emprego, aconselhamento de dívidas, assistência jurídica, moradia, tratamento médico ou assistência financeira - fornecendo informações sobre como, para onde ir e como se inscrever.

Encaminha jovens a programas de educação básica e de formação profissional, para prepará-los para a vida e o trabalho.

Aconselha indivíduos, grupos, famílias ou comunidades sobre questões que incluem saúde mental, pobreza, desemprego, abuso de substâncias, abuso físico, reabilitação, ajuste social, assistência infantil ou assistência médica.

Faz a interlocução entre estudantes, lares, escolas, serviços familiares, clínicas de orientação infantil, tribunais, serviços de proteção, médicos e outros contatos, para ajudar crianças em situação de vulnerabilidade pessoal e social.

Orienta grupos e pessoas - principalmente jovens e adolescentes - em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, sobre a possível violação de seus direitos e os encaminha a entidades e a serviços de apoio. Quando necessário, denuncia a situação e solicita resgates.

Analisa práticas e avalia os resultados das ações realizadas, elaborando relatório de atendimento e acompanhamento. Mantém registros de histórico de casos.

Estabelece parcerias com entidades - públicas ou privadas -, para assegurar o atendimento das pessoas, na perspectiva da proteção e defesa de seus direitos.

📚 Conhecimentos Exigidos

Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 5/8

Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Domínios de formação geral e/ou transversal (22)

Área i	Campo i	Conhecimento i	Prof. i	Freq. i	Imp. i
Ciências da saúde	Educação física	Dança	3	3	3
		Esportes e jogos	3	3	3
Ciências exatas e informática	Matemática e estatística	Estatística	3	3	3
		Matemática aplicada	3	3	3
	Tecnologia da informação e comunicação	Informática	3	5	5
		Internet	3	5	5
Ciências humanas	Educação	Fundamentos da educação	5	5	5
	Estudos sociais	Estudos sobre cultura	4	4	4
		Sociologia	5	5	5
		Trabalho social	5	5	5
	Psicologia	Desenvolvimento comportamental	5	5	5
Ciências sociais aplicadas	Direito	Legislação aplicada à área ocupacional	5	5	5
		Outros conhecimentos de direito - legislação: estatuto da criança e do adolescente, suas (sistema único da assistência social), sus (sistema único de saúde), estatuto do idoso, estatuto da juventude, lei brasileira de inclusão	5	5	5
Linguística, letras e artes	Artes	Outros conhecimentos de artes - arte-educação	4	4	5
		Outros conhecimentos de artes - criação e artes aplicadas à educação social	4	4	5
	Línguas	Português: comunicação e expressão	5	4	4
		Português instrumental	5	4	4
Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal	Metodologia de projetos	Avaliação de projeto	5	3	5
		Desenvolvimento de projetos	5	3	3
		Elaboração de projeto	5	4	5
		Outros conhecimentos de metodologia de projetos - monitoramento e avaliação de projetos	5	3	3
	Métodos e procedimentos científicos	Metodologia científica	5	2	2

Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (32)

Área i	Campo i	Conhecimento i	Prof. i	Freq. i	Imp. i
Administração, gestão e negócios	Levantamento de informações	Aplicação de questionários	4	3	3
		Elaboração de questionário	4	3	3
		Elaboração de roteiro de entrevista	4	3	3
		Entrevista	4	4	4
	Processos de recursos humanos	Dinâmica das relações interpessoais	5	5	5
		Liderança	5	4	4
	Saúde e segurança	Primeiros socorros	4	2	2
		Segurança no trabalho	3	2	2
Serviços da saúde e bem-estar	Qualidade de vida	Apoio às atividades da vida diária	5	4	4
		Promoção de atividades para o bem-estar	5	4	4
	Saúde coletiva	Sistema único de saúde - estrutura, princípios e como funciona	3	2	2
Serviços educacionais, de desenvolvimento comunitário e defesa civil	Apoio ao aluno de serviços educacionais	Cuidados com a criança	5	4	4
		Orientação escolar ao aluno	5	3	3
	Desenvolvimento comunitário e defesa civil	Atividades de cultura e lazer	3	3	4
		Comunicação social comunitária	4	4	4
		Formação de lideranças	5	2	2
		Políticas públicas sociais	4	3	3
	Elaboração de recursos didáticos em serviços educacionais	Outros conhecimentos de elaboração de recursos didáticos em serviços educacionais - técnicas de mediação, escuta e diálogo: conceito, características e estratégias.	5	4	4
	Gestão e administração escolar	Legislação educacional	3	4	4
		Relação escola–sociedade	5	3	3
	Infraestrutura escolar	Brinquedoteca e ludoteca	3	3	4
	Processo escolar de ensino-aprendizagem	Avaliação do desempenho do aluno	4	4	4
		Elaboração de projetos pedagógicos	4	4	4
		Organização do trabalho pedagógico	5	4	4
		Utilização de recursos tecnológicos em atividades de ensino	4	4	5
	Tecnologia em serviços educacionais e de desenvolvimento comunitário e defesa civil	Realidade aumentada em atividades de ensino	2	1	1
		Realidade virtual em atividades de ensino	2	1	1
		Outros conhecimentos de tecnologia em serviços educacionais e de desenvolvimento comunitário e defesa civil - educação popular: histórico, preceitos e metodologia.	5	3	3
		Outros conhecimentos de tecnologia em serviços educacionais e de desenvolvimento comunitário e defesa civil - o papel do educador social, suas atribuições e limites de atuação.	5	3	3
		Outros conhecimentos de tecnologia em serviços educacionais e de desenvolvimento comunitário e defesa civil - órgãos e organizações relacionados à defesa de diretos: conselhos de direitos, defensoria pública, ministério público, conselho tutelar, delegacias (da mulher e do idoso)	3	3	3
Turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer	Esporte	Modalidades esportivas	3	3	3
	Eventos e lazer	Planejamento de eventos	4	3	3

🎯 Habilidades

Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 5/8

Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Habilidades cognitivas (18)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
comunicação	Compreensão oral	4	5
	Escuta ativa	4	5
	Expressão oral	4	5
	Compreensão escrita	3	3
	Expressão escrita	3	3
	Negociação	2	2
	Habilidade de ensinar	4	4
Raciocínio	Raciocínio concreto para seguir instruções	3	3
	Raciocínio abstrato para resolução de problemas	3	3
	Raciocínio analítico	3	3
	Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting)	3	3
	Raciocínio crítico	3	3
Trabalho com números	Comparação de dados	2	2
	Classificação de dados	2	2
	Compreensão numérica	3	3
	Expressão numérica	3	3
	Análise de dados	3	3
	Sintetização de dados	3	3

Habilidades práticas (14)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
Habilidades interpessoais	Trabalho em equipe	5	5
	Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas...	5	5
	Troca de informações	4	4
	Fornecimento de informações	4	4
	Cooperação	5	5
	Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços	3	3
	Orientação de pessoas	5	5
	Facilitação e mediação de aprendizagem	3	3
	Supervisão	3	3
	Coordenação	2	2
	Percepção da realidade social	4	4
Habilidades operacionais	Aplicação de habilidades artísticas	2	2
Habilidades organizacionais	Análise de riscos	3	3
	Gerenciamento de riscos	3	3

Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (9)

Categoria i	Habilidade i	Freq. i	Imp. i
Habilidades físicas	Equilíbrio corporal bruto	4	5
	Flexibilidade dinâmica	4	5
	Vigor (estamina)	3	3
Habilidades sensoriais	Atenção auditiva	3	4
	Reconhecimento de fala	3	3
	Clareza de fala	3	3
	Visão a distância	3	4
	Visão de perto (ou a curta distância)	3	4
	Discriminação de cor visual	3	3

🧭 Atitudes

Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 5/8

Imp. = Importância (1-5)

Categoria i	Atitude i	Imp. i
Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho	Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças	3
Avaliação de trabalho ou atividade	Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento	2
	Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores	2
Supervisão do trabalho de outros	Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças	3

⚙️ Condições de Trabalho

Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei o trabalho é exercido em instituições ou nas ruas. As atividades são exercidas com alguma forma de supervisão, geralmente em equipes multidisciplinares. Os horários de trabalho são variados: tempo integral, revezamento de turno ou períodos determinados. Os trabalhores desta família ocupacional lidam diariamente com situações de risco,assistindo indivíduos com alteração de comportamento, agressividade e em vulnerabilidade.

🎓 Exigências de Formação e Mercado

O acesso às ocupações da família é livre sem requisitos de escolaridade. No caso do Monitor de ressocialização prisional, exige-se segundo grau completo e curso básico. No caso dos socioeducadores, exige-se o segundo grau completo. Para a ocupação de conselheiro tutelar observa-se uma diversidade bastante acentuada no que diz respeito à escolaridade,que pode variar de ensino fundamental incompleto à superior completo.

📌 Funções e Atividades

Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 5153-05

🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações

CBO 5153-05 é o código da ocupação de educador social que pertence ao grupo dos trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.

👥 Profissões da Família Ocupacional

Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei

🔗 CBOs Relacionados

Trabalhadores dos serviços de saúde