CBO 5153-10 - Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei - Salário, o que faz, descrição do cargo

CBO 5153-10 é o Código Brasileiro da Ocupação de trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei que pertence ao grupo dos trabalhadores dos serviços de saúde, segundo a tabela CBO divulgada pela Secretaria Especial da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia (antigo MTE - Ministério do Trabalho).

Nesta página você pode ver as funções desempenhadas pelo cargo, descrição de atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, piso salarial médio, jornada de trabalho, faixa salarial, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário médio pago para os Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei CBO 5153-10 em todo Brasil ou categorizados por estados e cidades brasileiras.

Divisões de categorias profissionais do CBO 5153-10

• Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados.
• • Trabalhadores dos serviços.
• • • Trabalhadores dos serviços de saúde.
• • • • Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei.

Descrição dos cargos da categoria Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei

Os Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei CBO 5153-10 visam garantir a atenção, defesa e proteção a pessoas em situações de risco pessoal,social e a adolescentes em conflito com a lei. Procuram assegurar seus direitos, abordando-as, sensibilizando-as e identificando suas necessidades e demandas. Controlam o acesso de pessoas e veículos em unidade penal e Conduzem presos ou internados para desenvolvimento de atividades culturais, esportivas, escolares, laborativas, recreativas e ressocializadoras,.

Condições de trabalho

Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei o trabalho é exercido em instituições ou nas ruas. As atividades são exercidas com alguma forma de supervisão, geralmente em equipes multidisciplinares. Os horários de trabalho são variados: tempo integral, revezamento de turno ou períodos determinados. Os trabalhores desta família ocupacional lidam diariamente com situações de risco,assistindo indivíduos com alteração de comportamento, agressividade e em vulnerabilidade.

Exigências do mercado de trabalho

O acesso às ocupações da família é livre sem requisitos de escolaridade. No caso do Monitor de ressocialização prisional, exige-se segundo grau completo e curso básico. No caso dos socioeducadores, exige-se o segundo grau completo. Para a ocupação de conselheiro tutelar observa-se uma diversidade bastante acentuada no que diz respeito à escolaridade,que pode variar de ensino fundamental incompleto à superior completo.

Funções dos Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei CBO 5153-10

Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei devem:

Atividades dos cargos CBO 5153-10

Entre as principais atribuições dos Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei CBO 5153-10 estão as de:

buscar identificação e empatia;
despertar nos assistidos/usuários/educandos desejo para mudar de vida;
analisar casos;
identificar direito violado dos assistidos/usuários/educandos/ internos;
desenvolver oficinas;
elaborar relatórios de atendimento e acompanhamento;
despertar aptidões, habilidades;
demonstrar facilidade de comunicação;
orientar assistidos/usuários/ internos/ familiares e educandos sobre e os direitos e/ou deveres;
realizar atividades de lazer e cultura;
receber informações sobre violação de direitos;
observar necessidades de assistidos/usuários/educandos;
demonstrar entusiasmo;
demonstrar persistência;
realizar atividades recreativas e esportivas;
receber demanda espontânea;
receber pedidos de ajuda da família;
realizar visitas domiciliares;
solicitar resgate de assistidos/usuários/ internos;
demonstrar criatividade;
identificar público-alvo;
demonstrar pró atividade;
resgatar assistidos/usuários/ internos;
pesquisar histórico familiar;
demonstrar autocontrole;
levantar dados estatísticos;
percorrer perímetros e áreas;
fazer devolutiva;
servir de exemplo;
agir sob pressão;
avistar assistidos/usuários;
aconselhar mudanças de comportamento;
mapear público-alvo;
assumir riscos;
participar da elaboração de questionários;
acompanhar reuniões socioeducativas;
cadastrar assistidos/usuários/educandos/ internos;
agendar visitas;
criar vínculos;
desenvolver dinâmica de grupo;
inspirar confiança;
dialogar com assistidos/usuários/educandos;
observar comportamento de assistidos/usuários/educandos/ internos;
estabelecer cronograma;
participar da elaboração das normas;
acompanhar reinserção familiar e social dos assistidos/usuários;
denunciar situação de risco;
tomar decisões;
avaliar ações;
planejar eventos;
aproximar-se dos assistidos/usuários;
abrir procedimento de atendimento;
preencher documentos;
definir metas;
verificar denúncias;
contornar situações adversas;
estabelecer parcerias com entidades públicas e/ou privadas;
analisar resultados;
aconselhar assistidos/usuários/educandos/ internos;
encaminhar documentação oficial;
alterar estratégias;
notificar pessoas e entidades;
fazer recâmbio de assistidos/usuários/educandos;
trabalhar em equipe;
demonstrar coragem;
conscientizar sobre riscos;
demonstrar capacidade de compreensão;
apontar alternativas;
convidar assistidos/usuários para participar de atividade socioeducativa;
definir metodologia de trabalho;
respeitar diferenças;
demonstrar capacidade de negociação;
construir hábitos;
definir estratégias;
resgatar autoestima;
atender solicitações dos assistidos/usuários/educandos/ internos;
monitorar comportamento;
permanecer em estado de alerta;
administrar conflitos;
mapear perímetros ou áreas;
realizar atividades artísticas;
estabelecer roteiro de visitas;
encaminhar assistidos/usuários / internos/ familiares a entidades e serviços;
exercitar atividade de escuta;
trocar experiências;
definir rotina administrativa;
demonstrar flexibilidade;
avaliar reinserção dos assistidos/usuários;
acompanhar assistidos/usuários/educandos/ internos a atendimentos;
analisar práticas;
despertar esperança;
definir objetivos;
dialogar com familiares e/ou vizinhança;