CBO 3311-10 - Professores de nível médio na educação infantil - Salário, Piso Salarial, Descrição do Cargo

CBO 3311-10 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores de nível médio na educação infantil que pertence ao grupo dos professores leigos e de nível médio, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Um Auxiliar de desenvolvimento infantil auxilia o professor de educação infantil nas diversas ações e atividades de cuidar e educar a criança de até 5 (cinco) anos, visando promover seu desenvolvimento integral, nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social Segue a legislação educacional, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

Confira funções, descrição de atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Professores de nível médio na educação infantil CBO 3311-10 em todos os estados e cidades do Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 3311-10

• Técnicos de nível médio.
• • Professores de nível médio na educação infantil.
• • • Professores leigos e de nível médio.

O que faz um Auxiliar de desenvolvimento infantil

O Auxiliar de desenvolvimento infantil (ou similar) auxilia o professor nas ações de cuidar e de educar crianças, no âmbito da educação infantil, em creches e pré-escolas Cuida, monitora e orienta crianças, sob a supervisão do professor, em relação a higiene pessoal, organização de espaços e de objetos, vestuário, alimentação, sono e descanso, relacionamento e convivência com os colegas, visando ao conforto, ao bem-estar e à criação das condições ideais para convívio e aprendizado das crianças.

Apoia o professor nas atividades de desenvolvimento do movimento corporal e das capacidades de expressão das crianças, utilizando recursos visuais - desenhos, pinturas, recortes, colagens e montagens -, música, dramatizações, jogos, brincadeiras, narração de histórias e outros meios, de acordo com o estágio do desenvolvimento infantil.

Prepara, organiza e higieniza ambientes, materiais, recursos didáticos e utensílios Trabalha em cooperação com professores e com a comunidade escolar, para o desenvolvimento integral da criança, nas esferas individual e coletiva.

.

Funções

O funcionário CBO 3311-10 deve preparar material pedagógico, organizar o trabalho, demonstrar competências pessoais, cuidar dos alunos, comunicar-se, elaborar projetos pedagógicos, planejar ações didáticas, orientar a construção do conhecimento, avaliar desempenho dos alunos, ensinar alunos.

Atividades exercidas por um Auxiliar de desenvolvimento infantil CBO 3311-10

Um Auxiliar de desenvolvimento infantil (ou sinônimo) deve interagir com a comunidade, dramatizar estórias e músicas, participar da elaboração de calendário escolar, demonstrar capacidade de observação, escrever letras e números, brincar com os alunos, organizar espaço para momento do sono e descanso, comprar material pedagógico, recortar materiais, servir como referencial de conduta, participar da definição do horário, planejar o roteiro de aula, investigar interesse do aluno, apresentar projeto aos alunos, participar de eventos de qualificação profissional, analisar necessidades do aluno e da comunidade, reestruturar estratégias, debater projeto com direção e coordenação, supervisionar entrada e saída dos alunos, modelar massas e argila, encaminhar alunos para outros profissionais, servir alimentação aos alunos, registrar observações, observar estado geral dos alunos - higiene, saúde etc., observar a socialização, solicitar material pedagógico, definir métodos de avaliação, comentar filmes, participar da associação de pais e mestres, desenvolver capacidades emocionais, participar de reuniões com demais profissionais da escola, organizar espaços em geral, definir atividades pedagógicas, mostrar filmes, definir técnica de trabalho - estratégias, contornar situações adversas, estabelecer vínculos, definir objetivos da ação didática, orientar higiene pessoal, corrigir atividades, acompanhar alunos em eventos extracurriculares, organizar pastas de atividades dos alunos, organizar material pedagógico, utilizar sucata, dar banho nos alunos, trabalhar em equipe, discutir resultados dos projetos, preencher fichas de avaliação, demonstrar sensibilidade, elaborar estórias com alunos, cantar músicas, higienizar brinquedos, auto-avaliar-se, criar jogos e brincadeiras, criar espaço para brincadeiras, determinar parâmetros do projeto, conversar com alunos - roda da conversa, definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento, trocar roupa de cama, convocar pais e responsáveis, especificar materiais de ensino-aprendizagem, organizar sala de aula, demonstrar paciência, desenvolver capacidades intelectuais, reunir-se com pais e responsáveis, orientar manuseio de materiais - tesoura, lápis etc., atualizar-se, demonstrar versatilidade, desenhar, limpar sala de aula e mobiliário, participar de conselhos, ler textos, supervisionar recreio, construir regras com os alunos, discutir plano de aula com coordenação e direção, supervisionar momento do sono e descanso, desenvolver atividades artísticas, avaliar atividades dos alunos, observar a linguagem, orientar atividades com jogos e brinquedos, limpar material, supervisionar refeições, orientar atividades de desenho, confeccionar material pedagógico, observar o raciocínio lógico, elaborar cronograma, selecionar material didático, organizar eventos na escola, observar o desenvolvimento motor, pintar, apresentar regras da escola, conferir cadastro dos alunos, trocar fralda dos alunos, reciclar material, identificar material pedagógico, demonstrar autocontrole, contar estórias, demonstrar afetividade, alimentar os alunos, reunir-se com a coordenação e a direção, demonstrar senso de organização, orientar atividades artísticas, elaborar relatórios, demonstrar criatividade, trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos, desenvolver capacidades motoras, observar higiene dos brinquedos, explicar atividades propostas, colar materiais, ensinar culinária, pesquisar materiais e recursos disponíveis, trocar roupa dos alunos, auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário.