CBO 2235-65 — Enfermeiro da estratégia de saúde da família
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Enfermeiro da estratégia de saúde da família (CBO 223565) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (6/8) i
Habilidade (6/8) i
Atitude (6/8) i
Ocupação (6/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Enfermeiro da estratégia de saúde da família no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 5.218,46
Média salarial i
R$ 8.541,03
Mediana i
R$ 6.438,00
Teto salarial i
R$ 15.854,37
Jornada média
40h
semanais
Profissionais
1.437
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
🏆 Melhor salário por estado
SP
R$ 10.846,57 média
📥 Estado que mais contrata
SP
391 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
São Paulo/SP
R$ 12.781,17 média
🏢 Setor que mais contrata
Apoio à Gestão de Saúde
474 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Enfermeiro da estratégia de saúde da família • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Enfermeiro da estratégia de saúde da família
O Enfermeiro da estratégia de saúde da família presta assistência de enfermagem, atuando em equipe multiprofissional para expansão e consolidação da Saúde da Família, estratégia inserida na Política Nacional de Atenção Básica do Sistema Único de Saúde (SUS). Planeja processo progressivo e singular de ações, para execução de acompanhamento de indivíduos e famílias pela mesma equipe, ao longo do tempo. Participa da realização das ações planejadas, atendendo indivíduos - em todos os ciclos de vida - e suas famílias com propostas preventivas e curativas. Participa em planejamento, execução e avaliação de programas educativos. Mantém-se atualizado em sua área de atuação. Supervisiona equipe de enfermagem. Atua com base em princípios de ética profissional. Cumpre legislação, normas técnicas, normas higiênico-sanitárias e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de biossegurança e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2235-65
Participa de equipe – integrada também por médico, auxiliar e/ou técnico de enfermagem, agente comunitário de saúde, entre outros profissionais - para expansão e consolidação da Saúde da Família, estratégia inserida na Política Nacional de Atenção Básica do Sistema Único de Saúde (SUS).Colabora na realização de diagnóstico das condições de vida do grupo social no território de referência, escutando problemas e anseios, para elaboração de plano de cuidados a ser desenvolvido pela equipe multidisciplinar. Preenche ou atualiza informações cadastrais de entrevistados, em sistemas informatizados.
Planeja processo progressivo e singular de ações e acompanhamento de indivíduos e famílias pela mesma equipe de profissionais ao longo do tempo (“longitudinalidade do cuidado”). Considera as especificidades locais e regionais para selecionar os recursos a serem utilizados, tais como equipamentos, materiais, embarcação para acesso por rios, entre outros.
Participa da execução das ações planejadas, atendendo indivíduos - em todos os ciclos de vida – e suas famílias com propostas preventivas e curativas. Mantém a atenção na saúde integral, considerando também aspectos psicológicos e emocionais.
Realiza consultas de enfermagem de modo sistemático e contínuo, com a finalidade de promover a saúde, mediante diagnóstico e tratamento precoce. Faz os atendimentos individuais e coletivos na unidade de saúde, em visitas domiciliares, em escolas ou em outros locais da comunidade.
Programa reuniões de grupo, para que casais possam receber orientações sobre formas de planejar sua vida sexual e familiar. Atua no planejamento reprodutivo, fornecendo informações sobre meios, métodos e técnicas disponíveis para a concepção e a contracepção. Realiza consulta de enfermagem para prestar proteção e apoio à utilização dos métodos de concepção e contracepção. Solicita exames e executa procedimentos pautados em protocolos institucionais. Faz acompanhamento da mulher em pré-natal, parto e puerpério.
Participa no planejamento, na execução e na avaliação de programas de educação sobre processo saúde-doença, utilizando comunicação ajustada ao público. Promove discussões que levem à reflexão crítica dos grupos, para estimular mudanças comportamentais em relação a fatores de risco relacionados às doenças predominantes na comunidade. Incentiva atividades que possam resultar em aumento do bem-estar e melhoria da autoestima, principalmente de idosos.
Registra as informações referentes às atividades realizadas em sistemas informatizados. Consulta Painéis de Indicadores da Atenção Primária, divulgados em diversos formatos - como tabelas, gráficos, mapas e documentos técnicos – pela Secretaria de Atenção Primária à Saúde, para fazer análise das informações nacionais e regionais em relação às coletadas na comunidade onde atua.
Participa na avaliação das atividades realizadas pela equipe multiprofissional, verificando atingimento das metas estabelecidas no plano de ação, analisando a qualidade do processo de trabalho adotado, e examinando a evolução dos resultados alcançados.
Pode elaborar e propor protocolos assistenciais, rotinas e Procedimentos Operacionais Padrão-POP, de acordo com as melhores práticas testadas.
Supervisiona equipe de enfermagem, avaliando seu desempenho e realizando programas de qualificação para aperfeiçoamento contínuo de suas ações.
Mantém-se atualizado em sua área de atuação. Pode tomar conhecimento e avaliar novos métodos e novas tecnologias para a concepção e a contracepção.
Pode participar em projetos de pesquisa sobre impactos das ações de proteção da saúde dos indivíduos, da família e da comunidade.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 6/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (172)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia geral | Biologia geral | 3 | 3 | 4 |
| Biologia geral | 3 | 3 | 4 | ||
| Bioquímica | Biologia molecular | 4 | 4 | 5 | |
| Biologia molecular | 4 | 4 | 5 | ||
| Enzimologia | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (enzimologia) bioquímica aplicada à enfermagem em saúde da família | 3 | 4 | 4 | ||
| Farmacologia | Farmacologia geral | 4 | 4 | 5 | |
| Biodisponibilidade | 4 | 4 | 5 | ||
| Farmacologia clínica | 4 | 4 | 4 | ||
| Farmacologia clínica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo farmacologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (farmacologia) fundamentos de farmacologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Fisiologia | Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 4 | 4 | |
| Fisiologia cardiovascular | 4 | 4 | 4 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 4 | 4 | ||
| Fisiologia da respiração | 4 | 4 | 4 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fisiologia dos órgãos e sistemas) fisiologia humana | 5 | 5 | 5 | ||
| Genética | Genética humana e médica | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (genética humana e médica) genética e evolução humana | 4 | 4 | 5 | ||
| Imunologia | Imunologia aplicada | 3 | 3 | 4 | |
| Imunologia aplicada | 3 | 3 | 4 | ||
| Microbiologia | Microbiologia aplicada | 2 | 3 | 3 | |
| Microbiologia médica | 2 | 3 | 3 | ||
| Morfologia | Anatomia | 5 | 4 | 5 | |
| Anatomia humana | 5 | 4 | 5 | ||
| Parasitologia | Entomologia e malacologia de parasitos e vetores | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (entomologia e malacologia de parasitos e vetores) controle entomológico para prevenção de doenças e promoção da saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Entomologia e malacologia de parasitos e vetores | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (entomologia e malacologia de parasitos e vetores) parasitologia aplicada à enfermagem em saúde da família | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências da saúde | Enfermagem | Enfermagem médico-cirúrgica | 3 | 3 | 4 |
| Enfermagem médico-cirúrgica | 3 | 3 | 4 | ||
| Enfermagem obstétrica | 2 | 3 | 4 | ||
| Enfermagem obstétrica | 2 | 3 | 4 | ||
| Enfermagem pediátrica | 3 | 4 | 4 | ||
| Enfermagem pediátrica | 3 | 4 | 4 | ||
| Enfermagem pediátrica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (enfermagem pediátrica) enfermagem neonatal | 4 | 4 | 4 | ||
| Enfermagem psiquiátrica | 3 | 3 | 3 | ||
| Enfermagem psiquiátrica | 3 | 3 | 3 | ||
| Enfermagem de doenças contagiosas | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem de doenças contagiosas | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem de saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem de saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem de saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem de saúde pública) assistência de enfermagem da estratégia de saúde da família: fundamentos, atuação em equipe multiprofissional, propostas preventivas e curativas no acompanhamento de indivíduos e famílias, outros aspectos | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem de saúde pública | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem de saúde pública) educação da comunidade sobre questões de saúde pública | 4 | 4 | 5 | ||
| Enfermagem de saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem de saúde pública) organização de campanhas de vacinação | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem de saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem de saúde pública) política nacional de atenção básica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) ações educativas em enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 3 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (enfermagem) cuidados paliativos | 3 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem como prática social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem e biossegurança | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem preventiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (enfermagem) equipamentos e dispositivos empregados nos serviços de assistência de enfermagem: tipos, funcionamento, cuidados especiais, operação e monitoramento | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) ergonomia para enfermagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (enfermagem) normas técnicas da área de enfermagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) processos e sistematização da assistência de enfermagem | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) registros de enfermagem | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (enfermagem) semiotécnica aplicada à enfermagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) sinais de reações adversas para enfermagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) teoria e ética da enfermagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Farmácia | Análise e controle de medicamentos | 4 | 4 | 4 | |
| Análise de medicamentos | 4 | 4 | 4 | ||
| Análise e controle de medicamentos | 4 | 4 | 5 | ||
| Controle de medicamentos | 4 | 4 | 5 | ||
| Medicina | Saúde materno-infantil | 3 | 4 | 5 | |
| Saúde materno-infantil | 3 | 4 | 5 | ||
| Anatomia patológica e patologia clínica | 4 | 4 | 4 | ||
| Anatomia patológica e patologia clínica | 4 | 4 | 4 | ||
| Radiologia médica | 3 | 3 | 4 | ||
| Radiologia médica | 3 | 3 | 4 | ||
| Nutrição | Análise nutricional de população | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (análise nutricional de população) nutrição maternoinfantil e em saúde pública | 4 | 4 | 5 | ||
| Saúde coletiva | Epidemiologia | 4 | 5 | 5 | |
| Epidemiologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Metodologia e técnicas da computação | 3 | 3 | 3 |
| Banco de dados | 3 | 3 | 3 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Sistemas de informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (geociências) meio ambiente e preservação ambiental | 3 | 3 | 3 | ||
| Matemática | Matemática aplicada | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada | 3 | 3 | 3 | ||
| Probabilidade e estatística | Estatística | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (estatística) estatística para enfermagem em saúde da família | 4 | 4 | 4 | ||
| Estatística | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (estatística) estatística vital | 4 | 4 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 3 | 4 | ||
| Probabilidade aplicada | 4 | 3 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 3 | 4 | ||
| Estatística aplicada | 4 | 3 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 4 | |
| Informática médica | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências humanas | Filosofia | Ética | 5 | 5 | 5 |
| Ética | 5 | 5 | 5 | ||
| Ética | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) bioética | 5 | 4 | 5 | ||
| História | História do brasil | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (história do brasil) história e legislação da enfermagem no brasil | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia | Psicologia social | 5 | 5 | 5 | |
| Papéis e estruturas sociais, indivíduo | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos grupais e de comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia social | 4 | 4 | 5 | ||
| Relações interpessoais | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) psicologia do desenvolvimento | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do ensino e da aprendizagem | 3 | 3 | 3 | ||
| Treinamento de pessoal | 3 | 3 | 3 | ||
| Psicologia do trabalho e organizacional | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do trabalho e organizacional) psicologia na área de saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 4 | 4 | 5 |
| Administração de recursos humanos | 4 | 4 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 3 | 3 | 4 | ||
| Administração hospitalar | 3 | 3 | 4 | ||
| Administração de setores específicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) administração em enfermagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Demografia | Nupcialidade e demografia da família | 4 | 4 | 4 | |
| Nupcialidade e família | 4 | 4 | 4 | ||
| Demografia histórica | 4 | 4 | 4 | ||
| Natalidade, mortalidade, migração | 4 | 4 | 4 | ||
| Política pública e população | 5 | 4 | 5 | ||
| Políticas de planejamento familiar | 5 | 4 | 5 | ||
| Direito | Direitos especiais | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (direitos especiais) direito da área de saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Economia | Economia do bem-estar social | 4 | 4 | 5 | |
| Economia dos programas de bem-estar social | 4 | 4 | 5 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 4 |
| Garantia de controle de qualidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Gerência de produção | 4 | 4 | 4 | ||
| Higiene e segurança do trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Gerência de produção | 5 | 4 | 5 | ||
| Suprimentos | 5 | 4 | 5 | ||
| Engenharia química | Tecnologia química | 4 | 4 | 4 | |
| Medicamentos | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharia sanitária | Saneamento ambiental | 4 | 4 | 4 | |
| Qualidade do ar, das águas e do solo | 4 | 4 | 4 | ||
| Saneamento ambiental | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (saneamento ambiental) controle do saneamento ambiental para prevenção de doenças e promoção da saúde pública | 4 | 4 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 |
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) terminologias utilizadas na área de saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 3 | 5 |
| Metodologia científica | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de pesquisa | 4 | 3 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 3 | 3 | 3 | ||
| Elaboração de projeto | 3 | 3 | 3 | ||
| Tecnologias estratégicas | Tecnologias estratégicas | 5 | 5 | 5 | |
| Análise de riscos | 5 | 5 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | 3 | 3 | 3 | ||
| Biotecnologia | 3 | 3 | 3 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 6/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (21)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 4 | 5 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Persuasão | 4 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 4 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 4 | 4 |
| Raciocínio analítico | 4 | 4 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 4 | 4 | |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 4 |
| Comparação de dados | 4 | 5 | |
| Classificação de dados | 4 | 4 | |
| Compreensão numérica | 4 | 4 | |
| Expressão numérica | 4 | 4 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 4 | 4 |
Habilidades práticas (19)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 4 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 4 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 4 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 4 | 5 |
| Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 4 | 4 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 4 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 4 | 4 |
| Análise sistêmica | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos materiais | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 3 | 4 | |
| Análise de riscos | 5 | 5 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (27)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 4 | 4 | |
| Flexibilidade de extensão | 4 | 4 | |
| Flexibilidade dinâmica | 4 | 4 | |
| Força de tronco | 3 | 4 | |
| Força dinâmica | 3 | 4 | |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Força explosiva | 4 | 4 | |
| Vigor (estamina) | 4 | 5 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 5 |
| Precisão de controle | 4 | 5 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 4 | 5 | |
| Destreza manual | 5 | 5 | |
| Coordenação multimembros | 4 | 4 | |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 4 | 4 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 3 | 4 | |
| Velocidade de pulso-dedos | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Localização de som | 4 | 4 | |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 5 | |
| Visão noturna | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 6/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 5 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 5 |
⚙️ Condições de Trabalho
Enfermeiros e afins atuam nas áreas de saúde e serviços sociais. Exercem atividades em empresas públicas e privadas. A grande maioria dos enfermeiros possui registro em carteira, ao passo que os perfusionistas podem também atuar como autônomos e empregadores. Ambos trabalham em equipe, em ambientes fechados. Os enfermeiros se revezam por turnos (diurno/noturno), exceto os profissionais que atuam na Estratégia de Saúde da Família, que trabalham somente em horário diurno e com carga determinada em portaria específica. Os perfusionistas trabalham em horários irregulares. Os profissionais de enfermagem são predominantemente do sexo feminino, porém o número de profissionais do sexo masculino tem aumentado nos anos recentes. São expostos a riscos biológicos e - com exceção dos Enfermeiros Sanitaristas e do Trabalho - a materiais tóxicos, radiações, contaminação por materiais pérfuro-cortantes e estresse decorrente de lidar com vida humana. Os perfusionistas trabalham em posições desconfortáveis durante longos períodos e sob supervisão constante.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
A formação requerida para os enfermeiros é a de bacharelado e registro no Corem já para os perfusionistas requer-se formação em curso superior nas áreas de ciências biológicas ou da saúde e curso de especialização de 1400 horas. O exercício pleno das atividades, para os enfermeiros, ocorre após um a dois anos de experiência profissional, exceção feita àqueles que atuam na Estratégia de Saúde da Família, onde não há exigência de experiência anterior. Para ser um especialista na área, é recomendável que o profissional passe primeiramente por diferentes áreas de trabalho e posteriormente se especialize em uma delas. No caso dos perfusionistas, o exercício pleno das atividades ocorre após três a quatro anos de experiência profissional.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2235-65
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2235-65 é o código da ocupação de enfermeiro da estratégia de saúde da família que pertence ao grupo dos enfermeiros e afins, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Enfermeiros e afins
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