CBO 5151-25 - Agente indígena de saúde
Entenda o que fazem os trabalhadores em serviços de promoção e apoio à saúde no mercado de trabalho, veja a descrição do cargo, funções, habilidades, competências, níveis de coonhecimento e atividades exercidas pelo Agente indígena de saúde e seus sinônimos da mesma família ocupacional.
- Descrição
- Conhecimento
- Habilidade
- Atitude
- Atuação
- Funções
O Que Faz um Agente indígena de saúde
O Agente Indígena de Saúde realiza ações para promoção da saúde e prevenção das doenças, numa comunidade indígena. Visita e cadastra as famílias que moram em sua área de atuação. Executa, de forma articulada e compartilhada com uma equipe de profissionais da saúde, ações de recuperação de saúde - na perspectiva dos povos indígenas e não indígenas - e atividades educativas. Orienta gestantes e acompanha o crescimento dos bebês. Rastreia focos de doenças específicas. Cumpre diretrizes do Sistema Único de Saúde, protocolos e normas de biossegurança e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções Detalhadas do Cargo CBO 5151-25
Analisa o estado da saúde e as condições de vida da população do território indígena onde atua, identificando situações de risco e vulnerabilidade.
Participa e estimula a participação das lideranças da comunidade indígena no planejamento local das ações de saúde. Procura levar em consideração, no planejamento, as necessidades e os problemas mais importantes da comunidade.
Visita as famílias da aldeia, cadastrando todos os seus membros. Registra dados sociais, demográficos e de saúde. Escuta os problemas e as necessidades de saúde de cada pessoa ou família.
Assiste doentes, marcando consultas com a equipe multidisciplinar de saúde. Informa ao paciente sobre o tratamento prescrito pelo médico. Orienta dietas, informa sobre como armazenar medicamentos e banha pacientes. Acompanha a recuperação da saúde dos pacientes.
Orienta a comunidade sobre gravidez, parto e pós-parto, respeitando a cultura e as tradições indígenas. Pode realizar partos, observando as condições de higiene e assepsia e preparando o local e os materiais. Orienta sobre cuidados com o bebê. Acompanha o crescimento das crianças.
Executa ações de primeiros socorros, realizando assepsia e curativos.
Realiza, junto à equipe de saúde multidisciplinar, ações de prevenção de doenças e agravos, fundamentadas no perfil epidemiológico da população indígena, em diretrizes e protocolos da atenção básica e em cuidados e práticas tradicionais.
Orienta sobre condições de higiene e sobre conservação de alimentos. Ensina a elaboração da multimistura. Orienta sobre saúde bucal. Pode orientar a comunidade sobre prevenção às doenças sexualmente transmissíveis.
Participa de campanhas preventivas e educativas, incentivando atividades comunitárias, organizando os eventos e distribuindo materiais.
Rastreia focos de doenças específicas, por meio da verificação das condições do local e das fontes de risco. Coleta dados e materiais, para análise. Encaminha os dados coletados e os materiais recolhidos para o órgão competente.
Preenche fichas de atendimento da atenção básica, de visita domiciliar, de acompanhamento da gestante, de orientação e educação em saúde, entre outras.
Insere os cadastros e os dados sociais, demográficos e de saúde em sistemas informatizados. Pode consolidar e analisar as informações obtidas.
Participa e mobiliza a população para as reuniões com profissionais da saúde, viabilizando a comunicação entre indígenas e não indígenas. Pode encaminhar as necessidades e as carências da comunidade para os órgãos que formulam políticas públicas.
Conhecimentos
- Prof. - Nível de Profundidade do Conhecimento (1 a 5)
- Freq. - Grau de Frequência de Uso do Conhecimento (1 a 5)
- Imp. - Grau de Importância do Conhecimento (1 a 5)
Domínio | Área | Campo | Conhecimento | Freq. | Imp. | Prof. |
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DOMÍNIOS DE FORMAÇÃO GERAL E/OU TRANSVERSAL | CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA | CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO | OUTROS CONHECIMENTOS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (ESPECIFICAR:...) - COMPUTADORES DE MÃO | 3 | 3 | 2 |
CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA | TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO | INFORMÁTICA | 3 | 3 | 2 | |
CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA | TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO | INTERNET | 3 | 3 | 2 | |
CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA | TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO | OUTROS CONHECIMENTOS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (ESPECIFICAR:...) - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EM SAÚDE | 3 | 3 | 2 | |
CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA | MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA | ESTATÍSTICA | 3 | 3 | 2 | |
CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA | MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA | MATEMÁTICA APLICADA | 3 | 3 | 2 | |
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | BIOLOGIA | OUTROS CONHECIMENTOS DE BIOLOGIA (ESPECIFICAR:...) - ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | 3 | 3 | 2 | |
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | BIOLOGIA | OUTROS CONHECIMENTOS DE BIOLOGIA (ESPECIFICAR:...) - PROBLEMAS DE SAÚDE NA PERSPECTIVA INDÍGENA | 3 | 3 | 2 | |
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | ECOLOGIA E GESTÃO AMBIENTAL | MEIO AMBIENTE | 3 | 3 | 3 | |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS | DIREITO | LEGISLAÇÃO APLICADA À ÁREA OCUPACIONAL | 3 | 3 | 2 | |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS | DIREITO | NORMAS REGULAMENTADORAS RELATIVAS À SAÚDE, SEGURANÇA E HIGIENE NO TRABALHO | 2 | 2 | 2 | |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS | DIREITO | OUTROS CONHECIMENTOS DE DIREITO (ESPECIFICAR:...) - POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO À SAÚDE DOS POVOS INDÍGENAS - PNAS-PI | 4 | 5 | 3 | |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS | DIREITO | OUTROS CONHECIMENTOS DE DIREITO (ESPECIFICAR:...) - POLÍTICA NACIONAL DE HUMANIZAÇÃO | 3 | 3 | 2 | |
CIÊNCIAS HUMANAS | ESTUDOS SOCIAIS | ESTUDOS SOBRE CULTURA | 4 | 4 | 2 | |
CIÊNCIAS HUMANAS | ESTUDOS SOCIAIS | TRABALHO SOCIAL | 4 | 4 | 2 | |
CIÊNCIAS HUMANAS | ESTUDOS SOCIAIS | OUTROS CONHECIMENTOS DE ESTUDOS SOCIAIS (ESPECIFICAR:...) - O TERRITÓRIO INDÍGENA NAS DIMENSÕES ÉTNICA, DEMOGRÁFICA, POLÍTICA, ECONÔMICA, SOCIAL, CULTURAL, HISTÓRICA E AMBIENTAL | 3 | 4 | 2 | |
CIÊNCIAS HUMANAS | PSICOLOGIA | OUTROS CONHECIMENTOS DE PSICOLOGIA (ESPECIFICAR:...) - AS RELAÇÕES E O COMPORTAMENTO NAS COMUNIDADES E FAMÍLIAS INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS | 5 | 5 | 3 | |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES | LÍNGUAS | PORTUGUÊS: COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA | 4 | 4 | 2 | |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES | LÍNGUAS | PORTUGUÊS: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS | 3 | 4 | 2 | |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES | LÍNGUAS | PORTUGUÊS INSTRUMENTAL | 4 | 4 | 2 | |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES | LÍNGUAS | OUTROS CONHECIMENTOS DE LÍNGUAS (ESPECIFICAR:...) - NOÇÕES DE LÍNGUAS INDÍGENAS | 3 | 3 | 2 | |
DOMÍNIOS TÉCNICO-PROFISSIONAIS DA PRODUÇÃO DE BENS E SERVIÇOS | ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS | LEVANTAMENTO DE INFORMAÇÕES | OUTROS CONHECIMENTOS DE LEVANTAMENTO DE INFORMAÇÕES (ESPECIFICAR:...) - DADOS, ESTRATÉGIAS E INSTRUMENTOS PARA COLETA, REGISTRO E ORGANIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES | 3 | 4 | 2 |
ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS | PROCESSOS DE RECURSOS HUMANOS | LIDERANÇA | 5 | 3 | 2 | |
ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS | SAÚDE E SEGURANÇA | ERGONOMIA | 3 | 3 | 2 | |
ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS | SAÚDE E SEGURANÇA | PRIMEIROS SOCORROS | 3 | 5 | 2 | |
ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS | SAÚDE E SEGURANÇA | SAÚDE AMBIENTAL | 4 | 5 | 2 | |
ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS | SAÚDE E SEGURANÇA | SEGURANÇA NO TRABALHO | 4 | 4 | 2 | |
ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS | SAÚDE E SEGURANÇA | OUTROS CONHECIMENTOS DE SAÚDE E SEGURANÇA (ESPECIFICAR:...) - AGRAVOS E DOENÇAS QUE NECESSITAM DE PRIMEIROS SOCORROS | 4 | 5 | 3 | |
ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS | SAÚDE E SEGURANÇA | OUTROS CONHECIMENTOS DE SAÚDE E SEGURANÇA (ESPECIFICAR:...) - PREVENÇÃO DE ACIDENTES | 4 | 5 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | AÇÕES DE SAÚDE | AÇÕES EMERGENCIAIS E DE URGÊNCIA | 3 | 5 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | AÇÕES DE SAÚDE | AÇÕES PREVENTIVAS | 4 | 5 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | AÇÕES DE SAÚDE | SAÚDE BUCAL | 3 | 4 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | AÇÕES DE SAÚDE | OUTROS CONHECIMENTOS DE AÇÕES DE SAÚDE (ESPECIFICAR:...) - ATENÇÃO PRIMÁRIA E SEUS PROTOCOLOS | 4 | 5 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | AÇÕES DE SAÚDE | OUTROS CONHECIMENTOS DE AÇÕES DE SAÚDE (ESPECIFICAR:...) - CONCEITOS E PRINCÍPIOS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EM SAÚDE | 3 | 3 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | AÇÕES DE SAÚDE | OUTROS CONHECIMENTOS DE AÇÕES DE SAÚDE (ESPECIFICAR:...) - ELABORAÇÃO DA MULTIMISTURA | 3 | 3 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | AÇÕES DE SAÚDE | OUTROS CONHECIMENTOS DE AÇÕES DE SAÚDE (ESPECIFICAR:...) - METODOLOGIAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE | 4 | 4 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | AÇÕES DE SAÚDE | OUTROS CONHECIMENTOS DE AÇÕES DE SAÚDE (ESPECIFICAR:...) - PRÁTICAS DE CUIDADO, TRATAMENTO E CURA NA PERSPECTIVA INDÍGENA | 3 | 4 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | AÇÕES DE SAÚDE | OUTROS CONHECIMENTOS DE AÇÕES DE SAÚDE (ESPECIFICAR:...) - PROCEDIMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DO PARTO | 3 | 4 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | BIOSSEGURANÇA | BOAS PRÁTICAS NA ÁREA DE SAÚDE | 3 | 3 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | BIOSSEGURANÇA | OUTROS CONHECIMENTOS DE BIOSSEGURANÇA (ESPECIFICAR:...) - BIOSSEGURANÇA | 3 | 4 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | ENFERMAGEM | MEDIDAS DE HIGIENE E ASSEPSIA | 4 | 4 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | ENFERMAGEM | SUPORTE BÁSICO À VIDA | 3 | 3 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | ENFERMAGEM | OUTROS CONHECIMENTOS DE ENFERMAGEM (ESPECIFICAR:...) - CUIDADOS E PROCEDIMENTOS PARA ASSISTÊNCIA NO PARTO | 3 | 4 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | SERVIÇOS FARMACÊUTICOS | OUTROS CONHECIMENTOS DE SERVIÇOS FARMACÊUTICOS (ESPECIFICAR:...) - ADMINISTRAÇÃO, GUARDA E DESCARTE DE MEDICAMENTOS | 3 | 4 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | NORMAS REGULAMENTADORAS NOS SERVIÇOS DE SAÚDE E BEM-ESTAR | NORMAS REGULAMENTADORAS | 2 | 2 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | NORMAS REGULAMENTADORAS NOS SERVIÇOS DE SAÚDE E BEM-ESTAR | PROTOCOLOS DE TRABALHO EM SAÚDE | 5 | 4 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | NUTRIÇÃO E DIETÉTICA | HIGIENE DOS ALIMENTOS | 4 | 4 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS | INTOXICAÇÕES, ABSTINÊNCIA E SEUS DESDOBRAMENTOS | 3 | 3 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS | PSICOPATOLOGIAS | 2 | 2 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | SAÚDE COLETIVA | EPIDEMIOLOGIA | 3 | 3 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | SAÚDE COLETIVA | REGISTROS E INFORMAÇÕES EM SAÚDE | 4 | 5 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | SAÚDE COLETIVA | SERVIÇOS DE VACINAÇÃO | 4 | 5 | 3 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | SAÚDE COLETIVA | SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE - ESTRUTURA, PRINCÍPIOS E COMO FUNCIONA | 3 | 4 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | SAÚDE COLETIVA | OUTROS CONHECIMENTOS DE SAÚDE COLETIVA (ESPECIFICAR:...) - DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS | 2 | 2 | 2 | |
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR | SAÚDE COLETIVA | OUTROS CONHECIMENTOS DE SAÚDE COLETIVA (ESPECIFICAR:...) - SABERES E PRÁTICAS INDÍGENAS | 3 | 4 | 3 | |
SAÚDE, CUIDADOS E ADESTRAMENTO DE ANIMAIS DOMÉSTICOS | SAÚDE DE ANIMAIS DOMÉSTICOS | ZOONOSES | 2 | 2 | 2 | |
SAÚDE, CUIDADOS E ADESTRAMENTO DE ANIMAIS DOMÉSTICOS | SAÚDE DE ANIMAIS DOMÉSTICOS | OUTROS CONHECIMENTOS DE SAÚDE DE ANIMAIS DOMÉSTICOS (ESPECIFICAR:...) - SAÚDE E CRIAÇÃO DO ANIMAL DOMÉSTICO | 2 | 2 | 2 | |
SERVIÇOS DE UTILIDADE PÚBLICA (TELECOMUNICAÇÕES, SANEAMENTO BÁSICO E ENERGIA) | SANEAMENTO BÁSICO | EDUCAÇÃO SANITÁRIA E AMBIENTAL. | 2 | 2 | 2 | |
SERVIÇOS DE UTILIDADE PÚBLICA (TELECOMUNICAÇÕES, SANEAMENTO BÁSICO E ENERGIA) | SANEAMENTO BÁSICO | OUTROS CONHECIMENTOS DE SANEAMENTO BÁSICO (ESPECIFICAR:..) - COLETA SELETIVA DO LIXO E DESCARTE DE RESÍDUOS CONTAMINANTES | 3 | 3 | 2 |
Habilidades
- Freq. - Grau de Frequência de Uso da Habilidade (1 a 5)
- Imp. - Grau de Importância da Habilidade (1 a 5)
Domínio | Categoria | Habilidade | Freq. | Imp. |
---|---|---|---|---|
HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | COMPREENSÃO ORAL | 4 | 4 |
HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | ESCUTA ATIVA | 5 | 5 |
HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | EXPRESSÃO ORAL | 4 | 4 |
HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | COMPREENSÃO ESCRITA | 4 | 4 |
HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | EXPRESSÃO ESCRITA | 3 | 3 |
HABILIDADES COGNITIVAS | COMUNICAÇÃO | HABILIDADE DE ENSINAR | 2 | 2 |
HABILIDADES COGNITIVAS | TRABALHO COM NÚMEROS | TRANSCRIÇÃO DE DADOS | 4 | 4 |
HABILIDADES COGNITIVAS | TRABALHO COM NÚMEROS | COMPARAÇÃO DE DADOS | 3 | 3 |
HABILIDADES COGNITIVAS | TRABALHO COM NÚMEROS | COMPREENSÃO NUMÉRICA | 3 | 3 |
HABILIDADES COGNITIVAS | TRABALHO COM NÚMEROS | EXPRESSÃO NUMÉRICA | 3 | 3 |
HABILIDADES COGNITIVAS | RACIOCÍNIO | RACIOCÍNIO CONCRETO PARA SEGUIR INSTRUÇÕES | 4 | 4 |
HABILIDADES COGNITIVAS | RACIOCÍNIO | RACIOCÍNIO ABSTRATO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS | 3 | 3 |
HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES OPERACIONAIS | APLICAÇÃO DE INSTRUÇÕES SIMPLES E ROTINEIRAS | 4 | 4 |
HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES OPERACIONAIS | APLICAÇÃO DE TÉCNICAS QUE ENVOLVEM ALGUMAS VARIÁVEIS CONCRETAS E ESPECÍFICAS | 3 | 3 |
HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES ORGANIZACIONAIS | ANÁLISE DE RISCOS | 4 | 4 |
HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | TRABALHO EM EQUIPE | 5 | 5 |
HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | ATENDIMENTO A SOLICITAÇÕES E PEDIDOS DAS PESSOAS... | 4 | 4 |
HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | TROCA DE INFORMAÇÕES | 4 | 4 |
HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | FORNECIMENTO DE INFORMAÇÕES | 4 | 4 |
HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | COOPERAÇÃO | 5 | 5 |
HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | ORIENTAÇÃO DE PESSOAS | 4 | 4 |
HABILIDADES PRÁTICAS | HABILIDADES INTERPESSOAIS | PERCEPÇÃO DA REALIDADE SOCIAL | 5 | 5 |
HABILIDADES PRÁTICAS | OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....) | OUTRAS - TRABALHO SOB PRESSÃO | 3 | 3 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES FÍSICAS | COORDENAÇÃO CORPORAL BRUTA | 4 | 4 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES FÍSICAS | FLEXIBILIDADE DE EXTENSÃO | 3 | 3 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES FÍSICAS | FORÇA DE TRONCO | 3 | 3 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES FÍSICAS | VIGOR (ESTAMINA) | 3 | 3 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES PSICOMOTORAS | DESTREZA DOS DEDOS (OU DIGITAL) | 3 | 3 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES PSICOMOTORAS | DESTREZA MANUAL | 3 | 3 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | ATENÇÃO AUDITIVA | 3 | 3 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | RECONHECIMENTO DE FALA | 4 | 4 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | CLAREZA DE FALA | 4 | 4 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | SENSIBILIDADE AUDITIVA | 3 | 3 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | VISÃO A DISTÂNCIA | 4 | 4 |
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS | HABILIDADES SENSORIAIS | VISÃO DE PERTO (OU A CURTA DISTÂNCIA) | 4 | 4 |
Atitudes
- Imp. - Grau de Importância da Atitude (1 a 5)
Categoria | Atitude | Imp. |
---|---|---|
TRABALHO SOB SUPERVISÃO DIRETA | TRABALHO SOB SUPERVISÃO DIRETA, COM ALGUMA AUTONOMIA | 4 |
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE | AVALIAÇÃO DO PRÓPRIO DESEMPENHO, COM ALGUMA ORIENTAÇÃO | 4 |
Condições de Trabalho
Trabalhadores em serviços de promoção e apoio à saúde em sua maioria, são empregados formais com carteira assinada, ou autônomos que atuam no ramo da saúde e serviço social. Trabalham em equipe, sob supervisão permanente e ocasional em horários diurnos e em rodízio de turnos. Trabalham em local fechado ou a céu aberto, dependendo da necessidade. Frequentemente são expostos às variações de temperatura, materiais tóxicos, doenças contagiosas e risco de acidentes com materiais perfurocortantes.
Exigências do mercado de trabalho
O exercício profissional requer ensino fundamental, além de curso profissionalizante com duração de duzentas a quatrocentas horas- aula. O ensino fundamental também é desejável para o agente indígena de saúde e agente indígena de saneamento, que muitas vezes, dependendo da região ou da distância de centros urbanos, não possuem nenhuma escolaridade formal. Os profissionais da saúde indígena são preparados com cursos profissionalizantes com carga horária acima de quatrocentas horas-aula. A principal característica do agente comunitário de saúde, do visitador sanitário, do agente indígena de saúde e do agente indígena de saneamento é a capacidade de relações interpessoais, mobilizada no trabalho de orientação junto à comunidade, no que se refere à saúde e prevenção de doenças. Na ocupação Agentes de Combate às Endemias, requer primeiro grau concluído com nenhuma experiência profissional e nenhum cursos de qualificação para o exercício da ocupação.
Funções Mais Executadas no Exercício da Profissão
- Incentivar atividades comunitárias;
- Promover comunicação;
- Rastrear focos de doenças específicas;
- Assistir pacientes;
- Orientar a comunidade para promoção da saúde;
- Visitar domicílios;
- Demonstrar competências pessoais;
- Realizar partos - pegar criança;
- Participar de campanhas preventivas;
- Promover educação sanitária e ambiental;
- Executar tarefas administrativas;
- Socorrer vítima;
- Orientar sobre administração de medicação;
- Demonstrar respeito às pessoas;
- Fazer curativos;
- Viabilizar comunicação entre indígenas e não indígenas;
- Esclarecer sobre a disposição do lixo;
- Demonstrar segurança;
- Notificar a vigilância;
- Demonstrar capacidade de identificar limites;
- Organizar atividades sociais;
- Orientar sobre tratamento da água;
- Orientar família sobre condições de higiene;
- Visitar local de foco - casa, escola, bairro e aldeia;
- Orientar família sobre alimentação;
- Elaborar relatórios;
- Preencher solicitação de medicação;
- Acompanhar crescimento e desenvolvimento das crianças;
- Usar e.p.i.;
- Acompanhar visita da equipe de saúde - médico, dentista, enfermeiro, entre outros;
- Participar de cursos de capacitação;
- Participar de reuniões profissionais;
- Informar aos orgãos competentes;
- Banhar paciente;
- Preparar local para o parto;
- Verificar fontes de risco;
- Comunicar oficialmente a zoonoses;
- Preencher cartão de vacinas;
- Distribuir material preventivo - cloro, preservativo, kit odontológico, anticoncepcional, etc;
- Recepcionar pacientes na unidade de saúde;
- Acompanhar pacientes nos deslocamentos internos e externos;
- Preparar material de apoio;
- Convidar pessoas para eventos;
- Detectar problemas - saúde e social;
- Orientar sobre cuidados com o bebê;
- Organizar grupos de apoio;
- Orientar casais sobre planejamento familiar;
- Orientar sobre direitos e orgãos competentes;
- Orientar sobre limpeza e os cuidados com caixa dágua e reservatórios;
- Acionar orgãos públicos em casos de negligência;
- Demonstrar capacidade de trabalhar em equipe;
- Acompanhar doentes portadores de doenças crônico-degenerativas;
- Demonstrar capacidade de impor respeito;
- Orientar paciente sobre o tratamento médico;
- Demonstrar capacidade de improvisação;
- Preencher mapa/boletim diário;
- Demonstrar paciência;
- Orientar sobre coleta seletiva de lixo;
- Levar pacientes ao serviço de saúde;
- Esterilizar material;
- Orientar família sobre cuidados com pacientes;
- Encaminhar reclamações da população;
- Verificar obediência a prescrição médica;
- Orientar sobre criação de animais;
- Orientar sobre a medicina tradicional indígena;
- Analisar relacionamento entre os membros da família;
- Encaminhar dietas para pacientes;
- Dar subsídios para os conselhos que elaboram políticas públicas;
- Registrar informações sobre pacientes;
- Demonstrar capacidade de respeitar cultura, tradição, costumes e crenças;
- Orientar comunidade sobre prevenção - dst, gravidez indesejada, dependência química, entre outros;
- Identificar espaços para realização de eventos;
- Identificar casos de violência doméstica;
- Orientar sobre conservação de alimentos;
- Demonstrar capacidade de observação;
- Divulgar campanhas de saúde;
- Demonstrar capacidade de saber ouvir;
- Acionar profissionais de saúde quando necessário;
- Cadastrar família;
- Orientar sobre conservação do meio ambiente;
- Arquivar prontuários e fichas de atendimento;
- Encaminhar crianças para programas especiais;
- Demonstrar capacidade de organizar o tempo;
- Hidratar crianças - em casos de desidratação leve;
- Marcar consultas para os pacientes;
- Coletar material e dados, in loco, para análise - água, lixo, entre outros;
- Orientar sobre uso da água;
- Realizar mapeamento da área;
- Organizar grupos para atividades - crianças, adolescentes, pais, terceira idade, gestantes;
- Checar informações;
- Demonstrar capacidade de lidar com estresse;
- Promover encontros e reuniões com autoridades e comunidade;
- Participar de grupos e comitês representativos;
- Orientar família sobre vacinas;
- Preparar material para o parto;
- Controlar condições de armazenamento de medicamentos no domicílio;
- Organizar atividades físicas;
- Orientar família na prevenção de acidentes domésticos;
- Selecionar prontuário de paciente agendado;
- Demonstrar coordenação motora;
- Identificar sinais e sintomas;
- Discutir nos conselhos, as necessidades e carências da comunidade;
- Orientar sobre cuidados com os animais;
- Interagir com escolas;
- Preparar espaço para realização de eventos;
- Distribuir material educativo;
- Verificar a existência de animais;
- Realizar assepsia;
- Divulgar eventos e atividades;
- Aferir pressão arterial - em alguns casos;
- Planejar roteiro de visitas;
- Encaminhar para serviço de saúde;
- Organizar grupos de orientação;
- Registrar documentos sobre acidentes de trabalho;
- Dialogar com a população;
- Demonstrar auto controle;
- Avaliar condições do ambiente;
- Demonstrar liderança;
- Ensinar elaboração da multimistura;
- Demonstrar capacidade de administrar conflitos;
- Orientar sobre saúde bucal;
- Desinfetar as mãos;
- Monitorar resultados de exames;
- Orientar sobre gravidez, parto e pós-parto;
- Acompanhar evolução da saúde do paciente;
- Demonstrar capacidade de conquistar a confiança;
- Orientar sobre o melhor aproveitamento dos alimentos;
- Acompanhar evolução da gestação;
- Demonstrar capacidade de conviver com doenças e morte;
- Avaliar condições de saúde dos animais;
- Ministrar medicação;
- Demonstrar capacidade de estabelecer prioridades;
Profissões da Família Ocupacional
- Resgatista Socorrista
- Técnico em Enfermagem Socorrista
- Agente de Combate Às Endemias
- Agente de Controle de Vetores
- Agente de Contrrole de Dengue
- Socorrista (Exceto Médicos e Enfermeiros)
- Guarda de Endemias
- Bombeiro Socorrista
- Resgatista
- Parteira Leiga
Divisões de categorias profissionais do CBO 5151-25
CBO 5151-25 é o Código Brasileiro da Ocupação de agente indígena de saúde que pertence ao grupo dos trabalhadores em serviços de promoção e apoio à saúde, segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.
- Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados
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- Trabalhadores dos serviços
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- Trabalhadores dos serviços de saúde
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- Trabalhadores em serviços de promoção e apoio à saúde
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