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CBO 333105

CBO 3331-05 — Instrutor de autoescola

Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Instrutor de autoescola (CBO 333105) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.

CBO 3331-05

Nível CBO/MTE 3/8 — Problemas de complexidade intermediária • Ver pesquisa salarial →

Conhecimento (3/8) i

Habilidade (3/8) i

Atitude (3/8) i

Ocupação (3/8) i

Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário


💰 Salário de Instrutor de autoescola no Brasil

Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

Piso salarial i

R$ 2.195,24

Média salarial i

R$ 2.397,14

Mediana i

R$ 2.220,00

Teto salarial i

R$ 3.508,02

Jornada média

43h

semanais

Profissionais

37.426

na base CLT

Escolaridade mais comum

Médio Completo

Curso recomendado

Não especificado

🏆 Melhor salário por estado

SP

R$ 3.015,18 média

📥 Estado que mais contrata

SP

2.463 admissões

🏙️ Melhor salário por cidade

Agua Boa/MT

R$ 3.551,32 média

🏢 Setor que mais contrata

Autoescolas

37.079 profissionais

Ver pesquisa salarial completa →


🏢 Salário por Porte da Empresa

Instrutor de autoescola • Brasil • Regime CLT

🔒 Os valores reais são exclusivos para assinantes. Ver planos de acesso →

Porte da Empresa i Q1 (25%) i Sal. Médio i Q3 (75%) i
Micro (até 9 func.) R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
Pequena (10-49 func.) R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
Média (50-249 func.) R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
Grande (250+ func.) R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil

📋 O Que Faz um Instrutor de autoescola

O Instrutor de autoescola ministra aulas teóricas e práticas em Centros de Formação de Condutores, atuando em cursos de formação, atualização e reciclagem de condutores de veículos. Segue as normas emitidas pelos órgãos nacionais de trânsito, a legislação do trânsito e as normas regulamentadoras de segurança e saúde no trabalho e de preservação ambiental.

Funções detalhadas — CBO 3331-05

Colabora no planejamento dos cursos, adequando os conteúdos e as atividades práticas a diferentes públicos - pessoas com deficiência, as que sofrem de traumas em relação ao ato de dirigir, entre outros - e levando em consideração a legislação pertinente.

Ministra aulas para candidatos a condutores, abordando condução prática de veículos, leis de trânsito, princípios da direção defensiva, trânsito seguro, noções de mecânica, proteção ao meio ambiente e respeito à vida.

Avalia o aprendizado individual de cada aluno, acompanhando seu aproveitamento e identificando suas dificuldades.

Faz registros do desempenho e da frequência de alunos, prestando informações sobre sua evolução.

Pode utilizar simuladores de direção.

Trabalha segundo princípios da ética e do convívio social no trânsito, transmitindo esses valores aos alunos.


📚 Conhecimentos Exigidos

Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 3/8

Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Domínios de formação geral e/ou transversal (10)
Área iCampo iConhecimento iProf. iFreq. iImp. i
Ciências biológicas Ecologia e gestão ambiental Outros conhecimentos de ecologia e gestão ambiental - noções de proteção e respeito ao meio ambiente 2 3 4
Ciências exatas e informática Matemática e estatística Matemática aplicada 2 3 3
Tecnologia da informação e comunicação Informática 3 3 3
Internet 3 3 3
Ciências humanas Educação Didática 3 3 4
Ensino-aprendizagem 2 3 3
Psicologia Outros conhecimentos de psicologia - noções de psicologia para ministrar aulas para pessoas com traumas em relação à condução de veículos 3 4 4
Ciências sociais aplicadas Direito Outros conhecimentos de direito - legislação e normas sobre formação de condutores de veículos 3 4 5
Linguística, letras e artes Línguas Português: comunicação oral e escrita 3 4 4
Português instrumental 3 4 4
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (27)
Área iCampo iConhecimento iProf. iFreq. iImp. i
Administração, gestão e negócios Saúde e segurança Ergonomia 3 3 3
Primeiros socorros 3 3 4
Saúde ocupacional 3 3 3
Segurança no trabalho 3 3 4
Segurança no trânsito 4 4 5
Outros conhecimentos de saúde e segurança - noções de medicina do tráfego 3 3 4
Valores e ética profissional Outros conhecimentos de valores e ética profissional - convívio social no trânsito 3 4 5
Outros conhecimentos de valores e ética profissional - relacionamento intrapessoal na formação de condutores 3 3 3
Processos de comércio Atendimento ao cliente Código do consumidor 2 3 3
Serviços de atendimento ao cliente 3 3 3
Serviços da saúde e bem-estar Ações de saúde Outros conhecimentos de ações de saúde - ações preventivas de saúde vocal, auditiva e mental para instrutores de autoescola 3 3 3
Serviços de transportes, armazenagem e correios Condução e operação de veículos terrestres Direção defensiva 4 4 5
Outros conhecimentos de condução e operação de veículos terrestres - painéis, instrumentos, sistemas e controles mecânicos, eletrônicos e digitais em veículos automotores 4 4 5
Manutenção veicular Outros conhecimentos de manutenção veicular - noções de mecânica veicular 3 3 4
Normas técnicas e regulamentadoras para a área de transportes, armazenagem e correios Normas técnicas de transporte de passageiro 3 3 3
Serviços educacionais, de desenvolvimento comunitário e defesa civil Apoio ao aluno de serviços educacionais Segurança do aluno 4 3 5
Técnicas de acolhimento do aluno 3 3 3
Instrutoria de ensino profissional Outros conhecimentos de instrutoria de ensino profissional (especificar:..) - centros de formação de condutores: organização, objetivos e normas 3 3 3
Outros conhecimentos de instrutoria de ensino profissional (especificar:..) - instrutoria em formação, atualização e reciclagem de condutores de veículos 4 4 5
Outros conhecimentos de instrutoria de ensino profissional (especificar:..) - prática de direção veicular 4 4 5
Outros conhecimentos de instrutoria de ensino profissional (especificar:..) - simuladores de direção, de acidentes e de situações reais de trânsito, para formação de condutores 4 3 4
Outros conhecimentos de instrutoria de ensino profissional (especificar:..) - técnicas e estratégias de ensino teórico e prático em formação de condutores 4 3 4
Processo escolar de ensino-aprendizagem Avaliação do desempenho do aluno 3 3 5
Desenvolvimento cognitivo 3 3 3
Desenvolvimento motor 3 3 5
Elaboração de planos de aula 3 3 3
Utilização de recursos tecnológicos em atividades de ensino 3 3 4

🎯 Habilidades

Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 3/8

Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)

Habilidades cognitivas (12)
Categoria iHabilidade iFreq. iImp. i
comunicação Compreensão oral 4 4
Escuta ativa 4 4
Expressão oral 4 4
Compreensão escrita 3 3
Expressão escrita 3 3
Estratégias de aprendizagem 3 3
Habilidade de ensinar 5 5
Raciocínio Raciocínio concreto para seguir instruções 4 4
Raciocínio abstrato para resolução de problemas 3 3
Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) 2 2
Trabalho com números Compreensão numérica 3 3
Expressão numérica 3 3
Habilidades práticas (10)
Categoria iHabilidade iFreq. iImp. i
Habilidades interpessoais Trabalho em equipe 4 5
Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... 3 3
Troca de informações 3 3
Fornecimento de informações 3 3
Cooperação 4 4
Orientação de pessoas 3 3
Facilitação e mediação de aprendizagem 4 5
Habilidades operacionais Aplicação de instruções simples e rotineiras 4 4
Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas 3 3
Habilidades organizacionais Análise de riscos 4 5
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (28)
Categoria iHabilidade iFreq. iImp. i
Habilidades físicas Flexibilidade dinâmica 4 5
Força dinâmica 3 3
Força estática 3 3
Força explosiva 2 2
Vigor (estamina) 3 3
Habilidades psicomotoras Estabilidade (firmeza) braço-mão 4 4
Precisão de controle 5 5
Destreza dos dedos (ou digital) 3 3
Destreza manual 5 5
Coordenação multimembros 5 5
Taxa de controle 4 4
Tempo de reação (ou de resposta) 4 5
Resposta de orientação 4 5
Velocidade de movimento dos membros 4 4
Velocidade de pulso-dedos​​   4 4
Habilidades sensoriais Atenção auditiva 5 5
Localização de som 4 4
Reconhecimento de fala 3 3
Clareza de fala 3 3
Sensibilidade auditiva 3 3
Sensibilidade ao brilho 4 4
Percepção de profundidade 4 5
Visão a distância 5 5
Visão de perto (ou a curta distância) 5 5
Visão noturna 3 3
Visão periférica 4 4
Discriminação de cor visual 3 3
Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) Outras - orientação espacial 4 5

🧭 Atitudes

Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 3/8

Imp. = Importância (1-5)

Categoria iAtitude iImp. i
Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho Autonomia na execução das tarefas que lhe foram atribuídas 3
Avaliação de trabalho ou atividade Avaliação do próprio desempenho 3

⚙️ Condições de Trabalho

Instrutores e professores de cursos livres exercem suas funções em instituições de ensino, basicamente em escolas que oferecem cursos livres. Atuam de forma individual e também em equipe, trabalham com supervisão ocasional e, dependendo da característica do curso, podem atuar em ambiente fechado, a céu aberto e em veículos. Na grande maioria, trabalham na condição de profissinais autônomos, atuando nos períodos diurno e noturno.

🎓 Exigências de Formação e Mercado

O exercício dessas ocupações é livre. Requer-se escolaridade e qualificação profissional variadas, dependendo da área de atuação. Os cursos livres não estão sujeitos à regulamentação do mec.


📌 Funções e Atividades

Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 3331-05

Planejar cursos
Sugerir mudanças estruturais no curso
Definir materiais didáticos
Demonstrar competências pessoais
Avaliar alunos
Ministrar aulas
Criar cursos livres
Adequar periodicidade dos cursos, ao público alvo
Desenvolver criatividade
Adequar metodologia aos objetivos do curso
Levantar necessidades do público alvo
Informar aluno acerca de seu aproveitamento
Preparar planos de aula
Acompanhar realização dos exercícios
Elaborar relatórios
Controlar presença dos alunos
Aprimorar-se continuamente
Avaliar resultados das mudanças efetuadas nos cursos
Desenvolver metodologia a ser aplicada ao curso
Elaborar cronograma dos cursos
Adequar cursos às mudanças do mercado
Elaborar instrumentos de avaliação
Monitorar desempenho dos alunos
Mediar relação ensino-aprendizagem
Dominar conteúdo ministrado
Demonstrar flexibilidade
Utilizar experiências e conhecimentos prévios dos alunos
Definir objetivos gerais dos cursos
Elencar necessidades técnicas e físicas para realização do curso
Elucidar dúvidas dos alunos
Compatibilizar diferenças entre alunos
Promover atividades práticas
Identificar dificuldades dos alunos
Diagnosticar nível de conhecimento do aluno
Manusear materiais e equipamentos técnicos
Definir conteúdo programático dos cursos
Elaborar atividades teóricas e práticas
Apresentar vantagens e desvantagens das técnicas
Despertar outros interesses nos alunos
Acompanhar mudanças e tendências de mercado

🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações

CBO 3331-05 é o código da ocupação de instrutor de autoescola que pertence ao grupo dos instrutores e professores de cursos livres, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.

3 Técnicos de nível médio
33 Professores leigos e de nível médio
333 Instrutores e professores de escolas livres
3331 Instrutores e professores de cursos livres
333105 Instrutor de autoescola



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