CBO 5161-40 — Pedicure
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Pedicure (CBO 516140) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (2/8) i
Habilidade (2/8) i
Atitude (2/8) i
Ocupação (2/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
📋 O Que Faz um Pedicure
O Pedicure realiza procedimentos de embelezamento nos pés do cliente, cuidando de suas unhas. Executa procedimentos de relaxamento, higienização, esfoliação e hidratação nos pés. Retira esmalte, remove cutículas, corta, lixa, realiza o polimento e esmalta as unhas dos pés. Pode decorar as unhas. Pode aplicar unhas postiças. Realiza limpeza, higienização e desinfecção de materiais, instrumentos, instalações e mobiliários. Controla o estoque. Cumpre normas de biossegurança e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 5161-40
Prepara o espaço de trabalho, organizando materiais, equipamentos, mobiliários e produtos.Recepciona e acomoda o cliente.
Avalia pés e unhas, examinando suas características.
Higieniza os pés. Esfolia e hidrata os pés, conforme a necessidade de cada cliente.
Realiza procedimentos de relaxamento e bem-estar para pés, conforme as técnicas de massagem para hidratação.
Retira o esmalte das unhas dos pés. Remove cutículas. Corta, lixa e realiza o polimento das unhas de maneira uniforme, observando o formato e a solicitação do cliente.
Esmalta as unhas do cliente. Pode decorar as unhas, de acordo com a solicitação do cliente. Pode aplicar unhas postiças.
Informa, ao cliente, o valor dos serviços prestados e providencia o recebimento do pagamento.
Organiza o local de trabalho. Realiza limpeza, higienização e desinfecção de materiais, instrumentos, instalações e mobiliários, conforme as normas da Vigilância Sanitária. Auxilia nos procedimentos de esterilização de instrumentos de trabalho.
Controla o estoque, providenciando reposição de materiais, instrumentos e produtos. Recebe demonstradores e fornecedores, para conhecer novos produtos e instrumentos de trabalho.
Paramenta-se com equipamentos de proteção individual (EPI), seguindo norma vigente.
Organiza agenda de atendimentos, marcando e desmarcando horários.
Elabora o cadastro dos clientes, registrando seus celulares e endereços para prestar-lhes informações sobre promoções e orientações sobre tratamentos e cuidados.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 2/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Domínios de formação geral e/ou transversal (12)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia | Outros conhecimentos de biologia - fisiologia, patologias e anatomia dos pés e das unhas | 3 | 3 | 3 |
| Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 2 | 2 | 2 | |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Aritmética | 2 | 2 | 2 |
| Química | Outros conhecimentos de química - química aplicada | 2 | 2 | 2 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 2 | 2 | |
| Internet | 2 | 2 | 2 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 2 | 2 | 3 |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 2 | 3 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Desenho artístico | 2 | 3 | 4 |
| Estética e noção do belo | 2 | 3 | 4 | ||
| Línguas | Português: comunicação e expressão | 2 | 3 | 3 | |
| Português instrumental | 3 | 4 | 4 |
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (19)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Processos administrativos e organizacionais | Rotinas de suprimento | 2 | 3 | 3 |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 2 | 4 | 4 | |
| Saúde ocupacional | 2 | 4 | 4 | ||
| Segurança no trabalho | 5 | 5 | 4 | ||
| Moda, estética, embelezamento e serviços às pessoas | Estética, embelezamento e cuidados pessoais | Tratamento e pintura de unhas | 3 | 4 | 4 |
| Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - aplicação de unhas postiças | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - cuidado com os pés diabéticos | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - descarte, limpeza, higienização e esterilização dos instrumentos de trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - geometria das unhas dos pés | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - massagem dos pés | 2 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - materiais e produtos para pedicure | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - procedimentos de relaxamento, higienização, esfoliação e hidratação nos pés | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - técnicas de retirada de esmalte, remoção de cutículas, corte, lixamente, polimento e esmaltação das unhas dos pés | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - tipos de equipamentos, instrumentos e mobiliários para pedicure | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de estética, embelezamento e cuidados pessoais - tratamento de cutículas | 4 | 4 | 5 | ||
| Normas técnicas e regulamentadoras para a área de moda, estética, embelezamento e serviços às pessoas | Normas técnicas na área do embelezamento | 2 | 3 | 3 | |
| Processos de comércio | Atendimento ao cliente | Código do consumidor | 2 | 3 | 3 |
| Serviços de atendimento ao cliente | 2 | 4 | 4 | ||
| Serviços da saúde e bem-estar | Biossegurança | Outros conhecimentos de biossegurança - biossegurança no embelezamento de unhas | 3 | 4 | 5 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 2/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (8)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 3 | 3 |
Habilidades práticas (8)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 3 | 3 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 4 | 4 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 4 | 4 | |
| Aplicação de habilidades artísticas | 4 | 4 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de riscos | 2 | 2 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (11)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 3 | 3 |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 5 | 5 |
| Precisão de controle | 4 | 5 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 4 | 4 | |
| Destreza manual | 5 | 5 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 3 | 3 | |
| Sensibilidade ao brilho | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Discriminação de cor visual | 5 | 5 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 2/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação | 4 |
| Trabalho sob supervisão direta | Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia | 4 |
⚙️ Condições de Trabalho
Trabalhadores nos serviços de embelezamento e higiene o trabalho tende a requerer profissionais polivalentes capazes de executar diversas tarefas. Geralmente trabalham em equipe, exceto esteticistas. Trabalham em horários irregulares e em posições desconfortáveis, durante longos períodos. As atividades, geralmente, são executadas sem supervisão, exceto para os que trabalham em grandes redes de institutos de beleza. Há um grande número de profissionais que, por serem proprietários de salão, acumulam atividades burocráticas.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
As ocupações dessa família requerem para o seu exercício, no mínimo, o ensino fundamental incompleto, curso de qualificação e até um ano de experiência profissional. Principalmente para as funções de esteticistas, observa-se a tendência de aumento de qualificação e escolaridade, com exigência mínima de ensino médio.
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 5161-40 é o código da ocupação de pedicure que pertence ao grupo dos trabalhadores nos serviços de embelezamento e higiene, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Trabalhadores nos serviços de embelezamento e higiene
🔗 CBOs Relacionados
Trabalhadores nos serviços de embelezamento e cuidados pessoais
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