CBO 3312-05 - Professor de nível médio no ensino fundamental - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos professores de nível médio no ensino fundamental

O profissional no cargo de Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05 ministra aulas no ensino fundamental I (anos iniciais), em escolas públicas e particulares, realizando planejamento, acompanhamento e avaliação dos processos de aprendizagem, de acordo com a legislação de ensino vigente Atua de acordo com as normas educacionais, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

CBO 3312-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores de nível médio no ensino fundamental que pertence ao grupo dos professores leigos e de nível médio, segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.

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Divisões de categorias profissionais do CBO 3312-05

• Técnicos de nível médio.
• • Professores leigos e de nível médio.
• • • Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante.
• • • • Professores de nível médio no ensino fundamental.

O que faz um Professor de nível médio no ensino fundamental

O Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05 participa do planejamento pedagógico da escola e elabora plano de aulas, levando em consideração a realidade dos alunos Ministra aulas nas áreas de linguagens, conhecimentos científicos e da natureza, conhecimentos sociais e noções de tempo e espaço, compreensão e expressão matemática.

Desenvolve nos alunos habilidades psicomotoras e expressão das linguagens escrita e oral, matemática, corporal, visual e plástica.

Cuida do aluno, enquanto indivíduo e ser social Controla sua participação e frequência em atividades, bem como seu desenvolvimento e sua conduta individual e em equipe.

Realiza avaliação de desempenho de cada aluno, registrando notas e conceitos avaliativos Pode promover projetos em contato com o entorno-realidade exterior à escola.

Pode organizar visitas, palestras, debates e apresentações artísticas.

Prepara e organiza ambientes de ensino Pesquisa, seleciona e utiliza materiais didáticos - impressos ou manuscritos - e recursos lúdicos.

Pode selecionar e utilizar tabletes, óculos e equipamentos de acesso a realidades virtuais, áudios, jogos, filmes e sistemas interativos diversos.

Trabalha de forma colaborativa com a comunidade, com a equipe escolar e com pais, familiares e responsáveis por alunos .

Funções do cargo

O funcionário CBO 3312-05 deve avaliar os alunos, diagnosticar a realidade dos alunos, conscientizar a comunidade escolar, ministrar aula, preparar aula, demonstrar competências pessoais, comunicar-se, planejar o ano letivo.

Condições de trabalho dessas profissões

Professores de nível médio no ensino fundamental trabalham na rede pública e privada de ensino de primeira a quarta séries de classes unisseriadas e multisseriadas. Os profissionais da rede pública são predominantemente estatutários, há prefeituras que contratam sob o regime celetista. Há, ainda, os professores que são admitidos na rede pública sem concurso e são chamados de ocupante de função atividade (ofa). Na rede privada, são empregados com carteira assinada. Trabalham em equipes pedagógicas, com supervisão permanente, em ambiente fechado e em horário diurno.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 3312-05

O exercício dessa ocupação requer formação de nível médio profissionalizante em magistério. A partir de 2007, o requisito mínimo de formação será nível superior completo na área de educação.

Atividades exercidas por um Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05

Um Professor de nível médio no ensino fundamental (ou sinônimo) deve participar da definição da proposta pedagógica, demonstrar discernimento, selecionar material, definir objetivos, trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação, demonstrar sociabilidade, cobrar tarefas, selecionar conteúdos, preencher tarjetas - conceitos, notas, adotar medidas disciplinares, fixar metas, selecionar livros paradidáticos, participar de conselhos, trabalhar em grupo, corrigir instrumentos de avaliação, conferir material, consultar relatório da turma do ano anterior, demonstrar versatilidade, definir métodos de avaliação, esclarecer dúvidas, enviar comunicados, fornecer subsídios a diretoria, ensinar técnicas artísticas, elaborar projetos, mediar atividades de autocorreção, selecionar atividades lúdicas, proferir palestras, dramatizar situações, demonstrar imparcialidade, diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos, realizar leituras de apoio, organizar-se, revisar conteúdos, demonstrar auto-confiança, responder comunicados, definir estratégias, pesquisar material - editoras, internet, manter disciplina, servir como referencial de conduta, contornar situações adversas, mediar conflitos, demonstrar paciência, expor oralmente, definir atividades e eventos extra-classe, elaborar instrumentos de avaliação, reciclar material, sistematizar material e informações, preencher boletins escolares, interpretar resultados de pré-testes de cognição, mediar ensino-aprendizagem, realizar atividades lúdicas, autocontrolar-se, trabalhar em equipe, avaliar participação, aplicar questionários, acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos, integrar as famílias a comunidade escolar, preencher relatório de avaliação, trocar idéias com professor do ano anterior, demonstrar coerência, solicitar apoio da orientação ou coordenação, encaminhar alunos para profissionais de apoio - psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, participar de reuniões com coordenação e diretoria, elaborar plano de aula, comprar material, definir material didático, preencher cadastros, discutir a proposta da escola, selecionar livros didáticos, definir cronograma, passar lição de casa, atender pais de alunos, distribuir material, discutir conceitos de conduta, participar de reuniões, participar da elaboração de normas de conduta, elogiar o progresso do aluno, avaliar planejamento, observar os alunos, confeccionar material, contar estórias, pesquisar informações, debater idéias e temas, avaliar comportamento, participar de eventos e encontros profissionais e comunitários, visitar locais para estudos, identificar a realidade familiar, interagir com o grupo, aplicar técnicas de expressão corporal, preencher lista de chamada, aplicar instrumentos de avaliação, requisitar material, demonstrar criatividade, entrevistar pais e alunos, convocar pais de alunos, vistar agenda dos alunos, fornecer informações sobre profissionais de apoio, demonstrar dinamismo, preencher diário de classe.