CBO 2626-15 - Músico regente

Entenda o que fazem os músicos compositores, arranjadores, regentes e musicólogos no mercado de trabalho, veja a descrição do cargo, funções, habilidades, competências, níveis de coonhecimento e atividades exercidas pelo Músico regente e seus sinônimos da mesma família ocupacional.

O Que Faz um Músico regente

Rege grupos vocais ou instrumentais, estudando o repertório, avaliando a competência vocal ou instrumental do grupo a ser dirigido, entre outras atividades, a fim de organizar a execução da obra musical. Rege e dirige ensaios parciais e gerais, espetáculo musical em gravação e ao vivo. Rege orquestras sinfônicas e mistas, óperas, bailados, jazz, conjuntos corais, bandas, entre outros. Pode realizar direção musical e coordenar o processo de gravação, as atividades musicais em diferentes meios de comunicação. Ensina música, regência e disciplinas avançadas de teoria musical. Presta consultoria musical. Estuda música e acompanha novas propostas estéticas no campo musical. Pesquisa, desenvolve, elabora e orienta projetos de pesquisas na área musical. Cumpre procedimentos, normas técnicas, de direitos autorais, de saúde e segurança no trabalho e de conservação ambiental.

Funções Detalhadas

Conhecimento (6/8)

Habilidade (7/8)

Atitude (6/8)

Perfil Ocupacional (6/8)

Rege grupos vocais ou instrumentais, estudando o repertório, avaliando a competência vocal ou instrumental do grupo a ser dirigido, escolhendo edição da partitura da obra a ser executada, estabelecendo cronograma conforme repertório selecionado e definindo proposta interpretativa, a fim de organizar a execução da obra musical.

Realiza ensaios com subgrupos instrumentais e com o grupo todo, aplicando técnicas de regência adequadas aos diferentes grupos vocais e instrumentais. Rege e dirige ensaios parciais com solistas, bailarinos, coristas e instrumentos, ensaios gerais, espetáculo musical em gravação e ao vivo. Correpete cantores e instrumentistas, visando ao acompanhamento e ao ensaio.

Rege orquestras sinfônicas, óperas, bailados, operetas, orquestras mistas, de salão, jazz, conjuntos corais, bandas de música, entre outros.

Pode realizar direção musical, concebendo, planejando, pesquisando e selecionando repertório para o evento musical, elaborando projetos e concebendo dramaturgia musical. Analisa propostas e roteiros de espetáculos musicais. Supervisiona a produção musical, selecionando músicos solistas, instrumentais e cantores.

Pode coordenar o processo de gravação e as atividades musicais em televisão, em rádio e em outros meios de comunicação. Define e supervisiona a difusão sonora em eventos. Supervisiona a gravação, mixagem e pós-produção de material fonográfico.

Ensina música, regência e disciplinas avançadas de teoria musical, criando e desenvolvendo material pedagógico. Fornece instrução musical teórica e prática para grupos amadores, treinamentos específicos para estudantes, profissionais da música e para profissionais de outras áreas. Ensina música utilizando meios de comunicação de massa e outros meios eletrônicos e digitais. Pode utilizar software específico para o ensino de regência. Orienta projetos de pesquisa em música. Pode ministrar “master classes” de regência e interpretação musical.

Presta consultoria musical, realizando perícia técnica. Assessora programas de meios de comunicação de massa. Presta consultoria em edições musicais, na elaboração de ferramentas digitais para a área musical e para obras e eventos não musicais.

Participa de júri, bancas acadêmicas, de comissões de seleção de músicos e de comissões de seleção de obras musicais, definindo critérios para seleção de premiação de músicos e de obras musicais.

Pode arranjar músicas, transcrevendo-as, adaptando a obra musical e elaborando harmonização vocal para coral.

Estuda música, aperfeiçoando-se por meio de audição de obras musicais, estudando instrumentos musicais, novos recursos tecnológicos e repertório. Acompanha novas propostas estéticas no campo musical, aperfeiçoando-se por meio de novas bibliografias e leituras de partituras, participando de eventos culturais e congressos.

Pesquisa, na área musical, subsídios para obras e eventos não musicais. Desenvolve pesquisa em práticas interpretativas, gênero e estilos musicais. Elabora projetos de pesquisa.

Elabora textos sobre música, redigindo notas de programa, encartes de cd, dvd, vídeo e similares, elaborando resenhas e artigos de livros, pareceres, críticas, roteiros e comunicações para congressos, visando à divulgação de trabalhos relacionados à música.

Editora música, revisando e copiando partituras musicais, elaborando edições práticas, revisando trabalho de copistas. Define o padrão de editoração da obra musical. Pode utilizar software específico de editoração musical.

Pode atuar, na área de música, em escolas, grupos corais, academias, faculdades de ensino superior, orquestras sinfônicas, bandas, estúdios de gravação, conservatórios, programas televisivos, teatros, entre outros.

Pode especializar-se em determinado campo musical, como ópera, música para orquestra ou para determinados instrumentos e ser designado de acordo com a especialização.

Cumpre procedimentos, normas técnicas, de direitos autorias, de saúde e segurança no trabalho e de conservação ambiental.

Conhecimentos

Prof. - Nível de Profundidade do Conhecimento (1 a 5)
Freq. - Grau de Frequência de Uso do Conhecimento (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância do Conhecimento (1 a 5)

Área	Campo	Conhecimento	Freq.	Imp.	Prof.
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	ÁREAS CLÁSSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES	4	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	FÍSICA	OUTROS ELEMENTOS (ÁREAS CLÁSSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES) NOÇÕES DE ACÚSTICA	4	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	SOFTWARE ESPECÍFICO	4	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (SOFTWARE ESPECÍFICO) SOFTWARE DE TRATAMENTO DE ÁUDIO	4	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	SOFTWARE ESPECÍFICO	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (SOFTWARE ESPECÍFICO) SOFTWARE PARA ENSINO DE REGÊNCIA	5	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	4	5	4
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO) MÍDIAS DIGITAIS APLICADAS ÀS PRODUÇÕES MUSICAIS	4	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	FILOSOFIA	ÉTICA	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	FILOSOFIA	OUTROS ELEMENTOS (ÉTICA) ÉTICA APLICADA À PRODUÇÃO MUSICAL	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	ANTROPOLOGIA	TEORIA ANTROPOLÓGICA	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	ANTROPOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (TEORIA ANTROPOLÓGICA) ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	OUTROS ELEMENTOS (PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM) PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL DA EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO EDUCAÇÃO	5	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (EDUCAÇÃO) ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MÚSICA	5	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO EDUCAÇÃO	5	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (EDUCAÇÃO) METODOLOGIA DE ENSINO DE MÚSICA	5	5	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS DO CAMPO EDUCAÇÃO	4	4	4
CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	OUTROS ELEMENTOS (EDUCAÇÃO) TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO MUSICAL	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	LÍNGUA PORTUGUESA	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	LÍNGUA PORTUGUESA	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	LÍNGUA PORTUGUESA	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LETRAS	OUTROS ELEMENTOS (LÍNGUA PORTUGUESA) COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	FUNDAMENTOS E CRÍTICA DAS ARTES	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	HISTÓRIA DA ARTE	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	FUNDAMENTOS E CRÍTICA DAS ARTES	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (FUNDAMENTOS E CRÍTICA DAS ARTES) ARTE, CULTURA E ESTÉTICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	CANTO	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	COMPOSIÇÃO MUSICAL	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	INSTRUMENTAÇÃO MUSICAL	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	REGÊNCIA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) ANÁLISE DA MÚSICA NÃO TONAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) ANÁLISE DA MÚSICA TONAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) ANÁLISE MUSICAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) CANTO CORAL	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) CONTRAPONTO TONAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) CRIAÇÃO MUSICAL EM ESTAÇÃO DE GRAVAÇÃO DE ÁUDIO (“DIGITAL AUDIO WORKSTATION – DAW”)	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) CRÍTICA MUSICAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) ELEMENTOS DE LINGUAGEM MUSICAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) ESTÉTICA MUSICAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) ESTUDOS HISTÓRICOS DA MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) FILOSOFIA DA MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM MUSICAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) FUNDAMENTOS DA PERCEPÇÃO MUSICAL E RÍTMICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) HARMONIA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) HISTÓRIA DA MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) HISTÓRIA DA ÓPERA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) INSTRUMENTAÇÃO E ORQUESTRAÇÃO	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) LEIS DE INCENTIVO	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) LINGUAGEM E ESTRUTURAÇÃO MUSICAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) LITERATURA E ESTRUTURAÇÃO MUSICAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) MODELOS DE COMPOSIÇÃO	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) MODELOS GESTUAIS PARA REGÊNCIA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) MÚSICA BRASILEIRA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) MÚSICA E TECNOLOGIA NA PRODUÇÃO MUSICAL	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) MÚSICA ELETROACÚSTICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) MÚSICA, HISTÓRIA E CULTURA	4	4	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) NOTAÇÃO MUSICAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) PERCEPÇÃO HARMÔNICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) PERCEPÇÃO MUSICAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) PERCEPÇÃO RÍTMICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) PERCURSÃO POPULAR	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) PRÁTICA DE CONJUNTO	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) PRÁTICA E DESENVOLVIMENTO DE REPERTÓRIO	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) PRÁTICA MUSICAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) PRODUÇÃO MUSICAL	5	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) REGÊNCIA CORAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) REGÊNCIA INSTRUMENTAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) REGÊNCIA ORQUESTRAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) REGÊNCIA: ASPECTOS INTERPRETATIVOS	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) REGÊNCIA: GRANDES FORMAÇÕES	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) REGÊNCIA: PEQUENAS FORMAÇÕES	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) REPERTÓRIO	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) REPERTÓRIO: DA MÚSICA ANTIGA AO CLASSICISMO	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) SONOLOGIA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) TÉCNICA VOCAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) TÉCNICAS DE COMPOSIÇÃO	4	5	4
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) TÉCNICAS DE REGÊNCIA CORAL	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) TÉCNICAS GESTUAIS PARA REGÊNCIA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) TEORIA DA MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	MÚSICA	5	5	5
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	ARTES	OUTROS ELEMENTOS (MÚSICA) TREINAMENTO AUDITIVO	5	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA)	5	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	METODOLOGIA CIENTÍFICA	5	5	4
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA)	5	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	METODOLOGIA DE PESQUISA	5	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA)	5	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	TÉCNICAS DE PESQUISA	5	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA)	5	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	OUTROS ELEMENTOS (MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA) METODOLOGIA DE PESQUISA EM MÚSICA	5	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	METODOLOGIA DE PROJETOS	5	5	5
TECNOLOGIAS ESTRATÉGICAS	MÉTODOS E PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS	ELABORAÇÃO DE PROJETO	5	5	5

Habilidades

Freq. - Grau de Frequência de Uso da Habilidade (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância da Habilidade (1 a 5)

Domínio	Categoria	Habilidade	Freq.	Imp.
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	COMPREENSÃO ORAL	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	ESCUTA ATIVA	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	EXPRESSÃO ORAL	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	COMPREENSÃO ESCRITA	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	EXPRESSÃO ESCRITA	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM	4	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	APRENDIZADO ATIVO	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	PERSUASÃO	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	NEGOCIAÇÃO	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	HABILIDADE DE ORIENTAR SERVIÇOS	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	HABILIDADE DE ENSINAR	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	TRANSCRIÇÃO DE DADOS	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	COMPARAÇÃO DE DADOS	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	CLASSIFICAÇÃO DE DADOS	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	COMPREENSÃO NUMÉRICA	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO ABSTRATO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO ANALÍTICO	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO SINTÉTICO (CAPACIDADE DE DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS OU TROUBLESHOOTING)	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO CRÍTICO	5	5
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍONIO CIENTÍFICO	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE TÉCNICAS QUE ENVOLVEM MUITAS VARIÁVEIS CONCRETAS E ESPECÍFICAS	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE HABILIDADES ARTÍSTICAS	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE PRINCÍPIOS CIENTÍFICOS OU TECNOLÓGICOS PARA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES ORGANIZACIONAIS	ANÁLISE SISTÊMICA	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES ORGANIZACIONAIS	GERENCIAMENTO DE RECURSOS MATERIAIS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES ORGANIZACIONAIS	GERENCIAMENTO DE RECURSOS FINANCEIROS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES ORGANIZACIONAIS	GERENCIAMENTO DE RECURSOS HUMANOS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TRABALHO EM EQUIPE	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ATENDIMENTO A SOLICITAÇÕES E PEDIDOS DAS PESSOAS...	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TROCA DE INFORMAÇÕES	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	FORNECIMENTO DE INFORMAÇÕES	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	COOPERAÇÃO	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	PERSUASÃO DE PESSOAS EM FAVOR DE IDEIAS, PRODUTOS E/OU SERVIÇOS	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ORIENTAÇÃO DE PESSOAS	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	FACILITAÇÃO E MEDIAÇÃO DE APRENDIZAGEM	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ASSESSORAMENTO	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	SUPERVISÃO	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	COORDENAÇÃO	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	PERCEPÇÃO DA REALIDADE SOCIAL	4	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	COORDENAÇÃO CORPORAL BRUTA	3	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	EQUILÍBRIO CORPORAL BRUTO	3	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	ESTABILIDADE (FIRMEZA) BRAÇO-MÃO	4	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	DESTREZA DOS DEDOS (OU DIGITAL)	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	DESTREZA MANUAL	4	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	COORDENAÇÃO MULTIMEMBROS	4	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	ATENÇÃO AUDITIVA	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	LOCALIZAÇÃO DE SOM	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	RECONHECIMENTO DE FALA	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	CLAREZA DE FALA	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	SENSIBILIDADE AUDITIVA	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO A DISTÂNCIA	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO DE PERTO (OU A CURTA DISTÂNCIA)	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO PERIFÉRICA	3	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	OUTRAS HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS (ESPECIFICAR: ....)	OUTRAS - ATENÇÃO AO DETALHE	5	5

Atitudes

Imp. - Grau de Importância da Atitude (1 a 5)

Categoria	Atitude	Imp.
AUTONOMIA (AUSÊNCIA DE SUPERVISÃO DIRETA) NO PRÓPRIO TRABALHO	AUTONOMIA EM ATIVIDADES OU PROJETOS TÉCNICOS COMPLEXOS	5
SUPERVISÃO DO TRABALHO DE OUTROS	SUPERVISÃO DE PROFISSIONAIS EM ATIVIDADES OU PROJETOS TÉCNICOS COMPLEXOS	5
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE	AVALIAÇÃO DO PRÓPRIO DESEMPENHO, ASSUMINDO AUTODESENVOLVIMENTO	5
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE	AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS OUTROS TRABALHADORES, GERENCIANDO O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DELES	5

Condições de Trabalho

Trabalham com música popular e erudita em atividades culturais e recreativas, em pesquisa e desenvolvimento, na edição, impressão e reprodução de gravações. É comum atuarem concomitantemente no ensino. A grande maioria dos profissionais trabalha por conta-própria, exceção feita aos poucos empregados registrados, vinculados a corpos musicais estáveis, em geral, estaduais ou municipais. O trabalho se desenvolve individualmente e em equipes, geralmente em horários irregulares, com deslocamentos constantes para exercê-lo. Em algumas atividades, podem trabalhar sob condições especiais como, p.exemplo, em posições desconfortáveis por longo tempo, em ambientes confinados (poço da orquestra no teatro), sob ruído intenso.

Exigências do mercado de trabalho

As ocupações da família requerem formação específica na área, seja ela formal (conservatórios, ensino superior etc)ou informal (estudo com profissionais de renome, por exemplo). O exercício pleno das atividades requer experiência superior a cinco anos.

Funções Mais Executadas no Exercício da Profissão

estudar música;
arranjar músicas;
editorar música;
ensinar música;
reger grupos vocais e/ou instrumentais;
prestar consultoria musical;
realizar direção musical;
pesquisar na Área musical;
demonstrar competências pessoais;
elaborar textos sobre música;
aperfeiçoar-se através da leitura de partituras;
avaliar a competência musical do grupo a ser dirigido;
elaborar harmonização vocal para coral;
coordenar atividades musicais em outros veículos de comunicação;
planejar o evento musical;
selecionar músicos instrumentistas;
redigir encartes de cd, dvd, vídeo e similares;
definir criérios para seleção de premiação de músicos;
conceber dramaturgia musical;
definir o padrão de editoração da obra musical;
supervisionar a gravação, mixagem e pós-produção de material fonográfico;
aperfeiçoar-se através de novas bibliografias;
prestar consultoria na elaboração de ferramentas digitais para a área musical;
criar material pedagógico;
participar de bancas acadêmicas;
elaborar edições práticas;
desenvolver pesquisas na área musical para subsidiar obras e eventos não musicais;
adaptar obras musicais;
prestar consultoria para obras e eventos não musicais;
estudar novos recursos tecnológicos;
dar instrução musical teórica e prática para grupos amadores;
selecionar músicos cantores;
manter-se tecnicamente atualizado em sua especialidade;
dominar conhecimentos de técnicas de regência adequadas a diferentes grupos - vocais, instrumentais;
estudar repertório;
reger e dirigir ensaios parciais com solistas, bailarinos, coristas e instrumentos;
analisar propostas e roteiros de espetáculos musicais;
definir proposta interpretativa;
demonstrar capacidade de liderança;
desenvolver material pedagógico;
realizar revisão de partituras;
participar de juri;
participar de comissões de seleção de obras musicais;
aplicar técnicas de regência adequadas aos diferentes grupos vocais, instrumentais - escola de samba;
conceber o evento musical;
elaborar projetos musicais;
elaborar comunicações para congressos;
realizar ensaio com o grupo todo;
editorar partituras musicais;
ensinar regência;
propor soluções musicais a demandas específicas;
revisar trabalho de copistas;
acompanhar novas propostas estéticas no campo musical;
reger e dirigir espetáculo musical ao vivo;
transcrever músicas;
redigir notas de programa;
estudar repertório;
pesquisar gêneros e estilos musicais;
redigir roteiros;
definir e supervisionar a difusão sonora em eventos;
participar de comissões de seleção de músicos;
realizar perícia técnica na área musical;
definir critérios de seleção para premiação de obras musicais;
orientar projetos de pesquisa em música;
elaborar projetos de pesquisa;
reger e dirigir espetáculo musical em gravação;
selecionar músicos solistas;
dar treinamentos específicos para estudantes e profissionais da música;
dar treinamentos específicos para profissionais de outras áreas;
ensinar música utilizando meios de comunicação de massa e outros veículos eletrônicos, digitais.;
pesquisar e selecionar repertório para o evento;
conhecer outras línguas;
correpetir instrumentistas;
copiar partituras musicais;
correpetir cantores;
estabelecer cronograma conforme repertório selecionado;
coordenar atividades musicais em rádio;
reger e dirigir ensaios gerais;
supervisionar a produção musical;
escolher edição da partitura da obra a ser executada;
elaborar verbetes para dicionário;
coordenar processo de gravação;
desenvolver pesquisas em práticas interpretativas;
coordenar atividades musicais em televisão;
realizar ensaios de subgrupos instrumentais e vocais;
elaborar críticas;
trabalhar em equipe;
prestar consultoria em edições musicais;
supervisionar o trabalho de assistentes e estagiários;
demonstrar capacidade de administrar;
elaborar pareceres;
aperfeiçoar-se através da audição de obras musicais;
estudar instrumentos musicais;
participar de eventos culturais e congressos;
assessorar os programas de meios de comunicação de massa;
elaborar resenhas e artigos de livros;
ensinar disciplinas avançadas de teoria musical;

Divisões de categorias profissionais do CBO 2626-15

CBO 2626-15 é o Código Brasileiro da Ocupação de músico regente que pertence ao grupo dos músicos compositores, arranjadores, regentes e musicólogos, segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.

Profissionais das ciências e das artes
- Comunicadores, artistas e religiosos
- - Profissionais de espetáculos e das artes
- - - Músicos compositores, arranjadores, regentes e musicólogos

CBOs Relacionados

Cargos e salários CBO 2626-15 - Músicos compositores, arranjadores, regentes e musicólogos

Conheça todos os aspectos da ocupação CBO 262615 como atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para o cargo CBO 262615 em todos os estados e cidades do Brasil.

Mestre de Banda: Brasil

O profissional no cargo de Mestre de Banda CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Mestre de Bateria: Brasil

O profissional no cargo de Mestre de Bateria CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Regente Assistente: Brasil

O profissional no cargo de Regente Assistente CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Regente Auxiliar: Brasil

O profissional no cargo de Regente Auxiliar CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Musico Regente: Brasil

O profissional no cargo de Musico Regente CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Regente de Banda: Brasil

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Auxiliar de Maestro: Brasil

O profissional no cargo de Auxiliar de Maestro CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Regente de Coral: Brasil

O profissional no cargo de Regente de Coral CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Diretor Regente de Bateria: Brasil

O profissional no cargo de Diretor Regente de Bateria CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Regente de Orquestra: Brasil

O profissional no cargo de Regente de Orquestra CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Instrutor de Fanfarra: Brasil

O profissional no cargo de Instrutor de Fanfarra CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Regente Interno: Brasil

O profissional no cargo de Regente Interno CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Maestro: Brasil

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Maestro Correpetidor: Brasil

O profissional no cargo de Maestro Correpetidor CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.

Maestro de Banda: Brasil

O profissional no cargo de Maestro de Banda CBO 2626-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 2.890 e 6.108 para uma jornada de trabalho média de 32h semanais de acordo com dados salariais de 358 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 2626-15.