CBO 2345-20 - Professor de ensino superior na área de prática de ensino - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos professores na área de formação pedagógica do ensino superior

O profissional no cargo de Professor de ensino superior na área de prática de ensino CBO 2345-20 Ministra aulas em cursos de nível superior (graduação, pós-graduação e extensão) de métodos e técnicas de prática de ensino, na formação de professores, por meio de teorias e práticas educacionais, considerando a relação que se estabelece entre professor, aluno e o conteúdo a ser desenvolvido Realiza pesquisas educacionais, planeja e coordena atividades de ensino, pesquisa e extensão, orienta alunos e supervisiona a formação pedagógica em estágios.

Promove estratégias para avaliação de desempenho dos alunos e de trabalhos acadêmicos Elabora material de trabalho e documentação técnica educacional Presta assistência e atendimento às demandas da comunidade, no âmbito da educação escolar e não escolar.

Comunica-se com assertividade e objetividade, participa de atividades administrativas no seu campo de atuação Atua de acordo com a legislação educacional vigente, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade

CBO 2345-20 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores na área de formação pedagógica do ensino superior que pertence ao grupo dos profissionais do ensino, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

Confira funções, descrição do cargo de Professor de ensino superior na área de prática de ensino, atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Professores na área de formação pedagógica do ensino superior CBO 2345-20 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 2345-20

• Profissionais das ciências e das artes.
• • Professores na área de formação pedagógica do ensino superior.
• • • Profissionais do ensino.

O que faz um Professor de ensino superior na área de prática de ensino

O Professor de ensino superior na área de prática de ensino CBO 2345-20 planeja e ministra aulas, atividades, programas e cronogramas referentes à prática de ensino, prioritariamente a alunos do ensino superior Define o conteúdo programático, as situações de aprendizagem, estratégias de avaliação e recursos para o trabalho.

Define a utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, metodologias, projetos de intervenção pedagógica e de extensão, programa visitas para pesquisa.

Coordena e supervisiona ações de formação pedagógica em estágios, identificando campos e oportunidades e orientando alunos para essa prática educativa e para elaboração de planos e projetos Medeia a relação do estagiário com a instituição dessa ação de aprendizagem e de aperfeiçoamento profissional, orientando a elaboração de relatórios de estágio.

Orienta alunos sobre procedimentos teóricos-metodológicos de prática de ensino, indicando fontes de consulta e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, acompanhando o planejamento, analisando e avaliando textos e relatórios produzidos por eles Responsabiliza-se por projetos de pesquisa para obtenção de títulos acadêmicos, orienta monitores e alunos de iniciação científica.

Realiza avaliações das atividades acadêmicas, no que se refere ao desenvolvimento das aulas, ao desempenho dos alunos, aos cursos e currículos, às propostas pedagógicas, aos planos de ações didático-pedagógicas, ao material didático.

Atribui notas e conceitos, utilizando diferentes instrumentos de avaliação, analisando e discutindo resultados avaliativos Coordena atividades de prática de ensino, referentes a projetos de pesquisa e extensão, cursos, projetos pedagógicos, estágios, convênios, reuniões e eventos educacionais.

Produz material de trabalho, elaborando planos de curso e de aulas, textos para uso didático-pedagógico, instrumentos de avaliação, artigos científicos, apresentações, vídeos, hipertextos, entre outros.

Integra equipes para desenvolvimento de homepage, softwares e materiais midiáticos Organiza coletâneas e publicações da área educacional Realiza pesquisas científicas na área educacional, elaborando projetos, prevendo fontes de financiamento, coletando, analisando e sistematizando dados, revisando literatura.

Redige relatórios de pesquisa e publicações científicas, e divulga resultados do trabalho realizado Analisa a produção científica publicada, avalia as implicações do uso de informação e comunicação, em situações de ensino, e identifica formas de interação aplicáveis nas situações semipresenciais e virtuais de educação Mantém-se informado acerca da legislação educacional, de políticas educacionais e da constituição de profissões da área, participa de atividades culturais, congressos e eventos científicos.

Pode participar de programas de formação acadêmica como doutorado e pós-doutorado Presta assessoria a órgãos públicos e atendimento às demandas da comunidade, na área da educação escolar e não escolar, realizando eventos, consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica.

Programa e ministra cursos, considerando demandas externas, profere palestras, atua em debates e em banca examinadora Pode participar em processos para seleção de alunos e professores Participa de atividades administrativas, como comissões, colegiados, gerenciamento de convênios e de projetos, podendo exercer cargos de representação e de direção.

Aplica técnicas e estratégias de comunicação oral e escrita, transmitindo conhecimentos e informações, com assertividade, objetividade e imparcialidade Dialoga com alunos, professores, entidades representativas, e estabelece relações com instituições e organizações da sociedade, órgãos de fomento e instâncias hierárquicas da instituição Atua conforme a legislação e as diretrizes da unidade, segue normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho, ambientais e de qualidade.

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Funções do cargo

O funcionário CBO 2345-20 deve prestar atendimento Às demandas da comunidade, na Área da educação escolar e não escolar, orientar alunos, coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão, realizar pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionar formação pedagógica em estágios, produzir material de trabalho, avaliar o trabalho acadêmico científico, ensinar, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, participar de atividades administrativas, atualizar-se na Área, demonstrar competências pessoais, comunicar-se, planejar atividades relativas a cursos e pesquisas.

Condições de trabalho dessas profissões

Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 2345-20

Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.

Atividades exercidas por um Professor de ensino superior na área de prática de ensino CBO 2345-20

Um Professor de ensino superior na área de prática de ensino (ou sinônimo) deve redigir relatórios de pesquisa, avaliar projetos de extensão, redigir publicações científicas, planejar projetos de intervenção pedagógica, atribuir notas e conceitos, discutir as práticas pedagógicas dos alunos, coordenar reuniões, dialogar com as entidades representativas, planejar aulas, discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional, utilizar diferentes instrumentos de avaliação, sistematizar conteúdos, analisar pesquisas educacionais, participar de reuniões, avaliar planos de ação pedagógica, supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais - escolar ou não, divulgar resultados de pesquisas, atuar no processo de seleção de alunos e professores, planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, avaliar trabalhos científicos, produzir artigos para divulgação, coletar dados e materiais para pesquisa, prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica, avaliar a própria prática de pesquisa, orientar a elaboração de pesquisas dos alunos, trabalhar com diferentes formas de interação humana, produzir vídeos, dialogar com os alunos, atuar em debates, avaliar currículos de alunos, prestar assessoria a órgãos públicos, proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos, estudar outros idiomas, supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio, realizar cursos de formação acadêmica - especialização, mestrado, doutorado etc., orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios, coordenar eventos, demonstrar postura ética, supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos, participar de comissões, constituir grupos de pesquisa, produzir cartazes, exercer cargos de direção, problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos, atender alunos, individualmente e em grupo, integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos, gerenciar projetos, coordenar grupos de pesquisa, dominar a língua portuguesa, atuar em projetos de extensão, sugerir composição de bancas examinadoras, planejar estágios, planejar pesquisas, avaliar o desenvolvimento das aulas, realizar revisão da literatura na área, planejar projetos de extensão, acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar, estudar a legislação educacional, avaliar o desempenho dos alunos, avaliar políticas educacionais, elaborar projetos de extensão, elaborar programas e cronogramas, organizar publicações, estudar a produção científica da área, discutir resultados de avaliação, analisar os problemas da realidade brasileira, participar de associações de classe, preencher relatórios de atividades, proferir palestras, avaliar cursos, orientar alunos de iniciação científica, produzir planos de cursos e de aulas, estudar diferentes formas de comunicação, planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica, desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeniedade dos alunos, atuar em comissões editoriais, participar de congressos e eventos científicos, prever fontes de financiamento, coordenar projetos pedagógicos, estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição, programar cursos para atendimento a demandas externas, analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, produzir transparências, coordenar cursos, compromissar-se social e politicamente, colaborar em comissões de avaliação, coordenar estágios, estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade, desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem, orientar monitores, desenvolver propostas de avaliação, elaborar pareceres, gerenciar convênios, desenvolver atividades interativas, planejar os ambientes de aprendizagem, produzir instrumentos de avaliação, exercer cargos de representação, prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico, desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem, integrar equipe para o desenvolvimento de homepage, discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional, avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços, auto-avaliar-se, produzir hipertextos, coordenar projetos de extensão, sistematizar dados e materiais de pesquisa, orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos, estudar propostas e políticas educacionais, participar de atividades culturais, trabalhar em equipe, orientar alunos sobre campos de estágio, atuar em banca examinadora docente e discente, coordenar equipes de trabalho, estabelecer relações com os órgãos de fomento, estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação, problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas, mediar a relação do estagiário com a instituição, avaliar material didático, ler textos e relatórios produzidos pelos alunos, organizar coletâneas, orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos, orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos, coordenar pesquisas, promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento, ministrar cursos para atendimento às demandas externas, treinar auxiliares de pesquisa, mapear campos para estágio, realizar eventos, avaliar currículos e propostas pedagógicas, participar de colegiados, coordenar convênios, estudar a constituição de profissões no campo educacional, planejar a produção de materiais didáticos, avaliar projetos de pesquisa, indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, participar de associações científicas, dialogar com os professores da instituição, planejar eventos e seminários, produzir textos para uso pedagógico, elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo, estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, demonstrar postura crítica, dominar conhecimentos básicos de outros idiomas, coordenar áreas, disciplinas e turmas, analisar dados e materiais de pesquisa.