CBO 2345-05 - Professor de ensino superior na área de didática - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos professores na área de formação pedagógica do ensino superior

O profissional no cargo de Professor de ensino superior na área de didática CBO 2345-05 Ensina métodos e técnicas de sequências didáticas, articulando o processo de ensino e aprendizagem na formação de profissionais da educação, por meio de teorias e práticas educacionais, considerando a relação entre professor, aluno e o conteúdo a ser desenvolvido Pode ministrar aulas de didática para licenciatura de professores de nível superior de várias áreas.

Realiza pesquisas educacionais, planeja e coordena atividades de ensino, pesquisa e extensão, orienta alunos e supervisiona a formação pedagógica em estágios Promove estratégias para avaliação de desempenho dos alunos e de trabalhos acadêmicos Elabora material de trabalho e documentação técnica educacional.

Presta assistência e atendimento às demandas da comunidade, no âmbito da educação escolar e não escolar Participa de atividades administrativas no seu campo de atuação Atua de acordo com a legislação educacional vigente, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade.

CBO 2345-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores na área de formação pedagógica do ensino superior que pertence ao grupo dos profissionais do ensino, segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.

Confira funções, descrição do cargo de Professor de ensino superior na área de didática, atividades principais, atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para os Professores na área de formação pedagógica do ensino superior CBO 2345-05 em todo Brasil.

Divisões de categorias profissionais do CBO 2345-05

• Profissionais das ciências e das artes.
• • Profissionais do ensino.
• • • Professores do ensino superior.
• • • • Professores na área de formação pedagógica do ensino superior.

O que faz um Professor de ensino superior na área de didática

O Professor de ensino superior na área de didática CBO 2345-05 planeja e elabora aulas, atividades, programas e cronogramas Define o conteúdo programático, as situações de aprendizagem, estratégias de avaliação e seleciona recursos para o trabalho.

Define a utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, metodologias, projetos de intervenção pedagógica e de extensão, programa visitas a instituições para pesquisa.

Coordena e supervisiona ações e atividades de formação pedagógica em estágios, identificando oportunidades e orientando alunos para essa prática educativa e para elaboração de planos e projetos Medeia a relação do estagiário com a instituição no exercício dessa ação de aprendizagem e de aperfeiçoamento profissional, orientando a elaboração de relatórios de estágio.

Orienta alunos sobre procedimentos teóricos-metodológicos, indicando fontes de consulta e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, acompanhando o planejamento, analisando e avaliando textos e relatórios produzidos por eles Responsabiliza-se por projetos de pesquisa para obtenção de títulos acadêmicos, orienta monitores e alunos de iniciação científica.

Realiza avaliações e autoavaliações das atividades acadêmicas, no que se refere ao desenvolvimento das aulas, ao desempenho dos alunos, aos cursos e currículos, às propostas pedagógicas, aos planos de ações didático-pedagógicas, ao material didático.

Atribui notas e conceitos, utilizando diferentes instrumentos de avaliação, analisando e discutindo resultados avaliativos Coordena atividades de ensino, referentes a projetos de pesquisa e extensão, cursos, projetos pedagógicos, estágios, convênios, reuniões e eventos educacionais.

Produz material de trabalho, elaborando planos de curso e de aulas, textos para uso didático-pedagógico, instrumentos de avaliação, artigos científicos, apresentações, vídeos, hipertextos, entre outros.

Integra equipes para desenvolvimento de homepage, softwares e materiais midiáticos Organiza coletâneas e publicações da área educacional Realiza pesquisas científicas na área educacional, elaborando projetos, prevendo fontes de financiamento, coletando, analisando e sistematizando dados, revisando literatura.

Redige relatórios de pesquisa e publicações científicas, e divulga resultados do trabalho realizado Atualiza-se na área de atuação, analisando a produção científica publicada, avalia as implicações do uso de informação e comunicação, em situações de ensino e identifica formas de interação aplicáveis nas situações semipresenciais e virtuais de educação Mantém-se informado acerca da legislação educacional, de políticas educacionais e da constituição de profissões da área, participa de atividades culturais, congressos e eventos científicos.

Pode participar de programas de formação acadêmica como doutorado e pós-doutorado Presta assessoria a órgãos públicos e atendimento às demandas da comunidade, na área da educação escolar e não escolar, realizando eventos, consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica.

Programa e ministra cursos considerando demandas externas, profere palestras, atua em debates e em banca examinadora Pode participar em processos para seleção de alunos e professores Participa de atividades administrativas, como comissões, colegiados, gerenciamento de convênios e de projetos, podendo exercer cargos de representação e de direção.

Aplica técnicas e estratégias de comunicação oral e escrita, transmitindo conhecimentos e informações, com assertividade, objetividade e imparcialidade Dialoga com alunos, professores, entidades representativas, e estabelece relações com instituições e organizações da sociedade, órgãos de fomento e instâncias hierárquicas da instituição Atua conforme a legislação e as diretrizes da unidade, segue normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho, ambientais e de qualidade.

Zela pela fidedignidade das informações, cumprimento de prazos e integridade dos recursos de trabalho .

Funções do cargo

O funcionário CBO 2345-05 deve prestar atendimento Às demandas da comunidade, na Área da educação escolar e não escolar, demonstrar competências pessoais, realizar pesquisas científicas sobre o campo educacional, coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão, participar de atividades administrativas, produzir material de trabalho, avaliar o trabalho acadêmico científico, comunicar-se, planejar atividades relativas a cursos e pesquisas, ensinar, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, orientar alunos, atualizar-se na Área, supervisionar formação pedagógica em estágios.

Condições de trabalho dessas profissões

Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 2345-05

Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.

Atividades exercidas por um Professor de ensino superior na área de didática CBO 2345-05

Um Professor de ensino superior na área de didática (ou sinônimo) deve utilizar diferentes instrumentos de avaliação, acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar, orientar monitores, desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem, auto-avaliar-se, desenvolver propostas de avaliação, participar de congressos e eventos científicos, coordenar áreas, disciplinas e turmas, atuar em debates, dialogar com os professores da instituição, planejar os ambientes de aprendizagem, orientar alunos de iniciação científica, exercer cargos de direção, redigir publicações científicas, produzir transparências, avaliar trabalhos científicos, treinar auxiliares de pesquisa, realizar eventos, planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica, divulgar resultados de pesquisas, programar cursos para atendimento a demandas externas, dialogar com os alunos, coordenar cursos, avaliar planos de ação pedagógica, indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, integrar equipe para o desenvolvimento de homepage, prever fontes de financiamento, planejar aulas, proferir palestras, realizar cursos de formação acadêmica - especialização, mestrado, doutorado etc., atuar em banca examinadora docente e discente, planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, analisar os problemas da realidade brasileira, coordenar grupos de pesquisa, discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional, problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas, estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade, estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos, produzir planos de cursos e de aulas, avaliar projetos de pesquisa, trabalhar em equipe, participar de comissões, atribuir notas e conceitos, realizar revisão da literatura na área, coordenar projetos pedagógicos, coordenar equipes de trabalho, produzir textos para uso pedagógico, atuar no processo de seleção de alunos e professores, sistematizar conteúdos, produzir vídeos, produzir hipertextos, coordenar reuniões, atender alunos, individualmente e em grupo, coordenar eventos, atuar em projetos de extensão, problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos, elaborar programas e cronogramas, ler textos e relatórios produzidos pelos alunos, desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem, planejar a produção de materiais didáticos, planejar eventos e seminários, atuar em comissões editoriais, sistematizar dados e materiais de pesquisa, orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios, participar de associações de classe, estudar a legislação educacional, redigir relatórios de pesquisa, participar de atividades culturais, orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos, organizar publicações, trabalhar com diferentes formas de interação humana, participar de colegiados, dialogar com as entidades representativas, colaborar em comissões de avaliação, elaborar pareceres, orientar a elaboração de pesquisas dos alunos, orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos, gerenciar convênios, estudar propostas e políticas educacionais, discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional, analisar pesquisas educacionais, integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos, promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento, estudar a constituição de profissões no campo educacional, avaliar políticas educacionais, dominar a língua portuguesa, ministrar cursos para atendimento às demandas externas, prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica, estudar diferentes formas de comunicação, avaliar currículos de alunos, desenvolver atividades interativas, organizar coletâneas, produzir instrumentos de avaliação, preencher relatórios de atividades, prestar assessoria a órgãos públicos, planejar projetos de intervenção pedagógica, dominar conhecimentos básicos de outros idiomas, discutir resultados de avaliação, participar de associações científicas, avaliar o desenvolvimento das aulas, estabelecer relações com os órgãos de fomento, avaliar currículos e propostas pedagógicas, exercer cargos de representação, planejar pesquisas, coordenar projetos de extensão, planejar projetos de extensão, sugerir composição de bancas examinadoras, analisar dados e materiais de pesquisa, produzir cartazes, avaliar cursos, desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeniedade dos alunos, coordenar convênios, estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação, avaliar projetos de extensão, estudar a produção científica da área, proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos, avaliar material didático, coletar dados e materiais para pesquisa, avaliar o desempenho dos alunos, discutir as práticas pedagógicas dos alunos, demonstrar postura ética, avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços, estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição, estudar outros idiomas, gerenciar projetos, elaborar projetos de extensão, coordenar pesquisas, produzir artigos para divulgação, supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos, avaliar a própria prática de pesquisa, elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo, prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico, analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, demonstrar postura crítica, supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais - escolar ou não, compromissar-se social e politicamente, participar de reuniões, constituir grupos de pesquisa.