CBO 203320
CBO 2033-20 — Pesquisador em saúde coletiva
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Pesquisador em saúde coletiva (CBO 203320) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
CBO 2033-20
Conhecimento (8/8) i
Habilidade (8/8) i
Atitude (8/8) i
Ocupação (8/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Pesquisador em saúde coletiva no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 7.211,05
Média salarial i
R$ 9.106,69
Mediana i
R$ 7.407,00
Teto salarial i
R$ 15.639,15
Jornada média
38h
semanais
Profissionais
629
na base CLT
Escolaridade mais comum
Superior Completo
Curso recomendado
Saúde Coletiva
🏆 Melhor salário por estado
RJ
R$ 12.122,48 média
📥 Estado que mais contrata
SP
231 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
Rio de Janeiro/RJ
R$ 12.521,08 média
🏢 Setor que mais contrata
Indústrias Farmacêuticas
255 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Pesquisador em saúde coletiva • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Pesquisador em saúde coletiva
O Pesquisador em saúde coletiva planeja e desenvolve pesquisa para promoção da saúde coletiva, elaborando e executando projetos para analisar, de forma articulada, a ocorrência de doenças em um grupo social e as situações de vida – nas dimensões social, econômica, entre outras – que podem estar afetando as condições física e mental das pessoas da localidade. Utiliza métodos qualitativos e quantitativos de pesquisa. Submete projetos à aprovação do comitê de ética em pesquisa e à aprovação institucional. Supervisiona equipe, orientando trabalhos de pesquisa. Divulga resultados de estudos às redes nacionais e internacionais de pesquisa e aos órgãos responsáveis por políticas públicas. Realiza serviços de extensão na área da saúde, prestando assistência comunitária. Cumpre normas técnicas, de qualidade e de biossegurança, e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 2033-20
Planeja pesquisa científica de saúde coletiva, considerando que o estado de saúde de uma pessoa é um processo complexo, que envolve os agentes etiológicos – tais como vírus e bactérias - mas também fatores biológicos, sociais, econômicos, políticos, culturais e ambientais, entre as possíveis causas para o surgimento de uma enfermidade. Faz análise da bibliografia relacionada ao tema da pesquisa.Redige projeto de pesquisa, definindo objeto de estudo, objetivos e cronograma físico e financeiro de execução. Seleciona o método de pesquisa, de acordo com o seu estudo, podendo adotar abordagem qualitativa – com a aplicação da técnica do grupo focal, entrevistas em profundidade, entre outras – e/ou abordagem quantitativa – em que a investigação se apoia predominantemente em dados estatísticos, com aplicação de instrumentos de pesquisa previamente estruturados - e decorrentes estratégias de coleta, tratamento, interpretação e análise de dados. Elabora justificativas para o desenvolvimento da pesquisa. Avalia a viabilidade econômica e técnica do projeto. Identifica parceiros e colaboradores. Submete o projeto à aprovação do comitê de ética e à aprovação institucional.
Realiza diagnósticos comunitários e intervenções para o planejamento, a implementação e a avaliação de ações, serviços e políticas de promoção da saúde e da qualidade de vida de grupos sociais. De acordo com os objetivos do projeto, analisa dados da área de saúde – tais como longevidade, mortalidade por doenças específicas, ocorrência de epidemias, entre outros – e os DSS-Determinantes Sociais da Saúde – fatores sociais, culturais, econômicos, políticos e ambientais relacionados, de forma positiva ou negativa, à saúde de grupos sociais -, para oferecer os resultados do estudo aos gestores, decisores políticos, líderes comunitários, entre outros.
Divulga informações e resultados de pesquisa em saúde coletiva, produzindo material técnico-científico e material educativo, apresentando pesquisas realizadas em eventos científicos, em palestras e em entrevistas, e submetendo artigos ou outros textos para publicação.
Estimula parcerias com redes nacionais e internacionais de pesquisa, desenvolvimento e inovação. Participa de programas de cooperação técnica e científica.
Providencia a disseminação dos resultados de pesquisa aos órgãos responsáveis por políticas públicas – visando o planejamento e a organização dos serviços da saúde, para aumentar o tempo de vida e a qualidade de vida da população – e ao grupo social objeto de estudo, fornecendo às pessoas acesso às informações sobre proteção contra os fatores de adoecimento, indicação de práticas – tais como esportivas, de alimentação, de higiene, entre outras - para reduzir os fatores de risco, e formas de obter aconselhamento e, quando necessário, tratamento adequado.
Pode prestar serviços de extensão na área da saúde, prestando assistência comunitária e orientando ações voltadas para políticas públicas na área da saúde.
Seleciona e capacita recursos humanos para a pesquisa de saúde coletiva, prestando informações a técnicos e profissionais da saúde, orientando trabalhos acadêmicos, organizando cursos, e ministrando aulas.
Supervisiona equipe na realização de trabalhos técnico-científicos de pesquisa em saúde coletiva, orientando projetos.
Pode prestar assessoria e consultoria, realizando vistorias na área de saúde e emitindo laudos e pareceres técnico-científicos.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 8/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Conhecimentos avançados — Grupo II (136)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da saúde | Saúde coletiva | Epidemiologia | 5 | 5 | 5 |
| Epidemiologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Epidemiologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (epidemiologia) epidemiologia nutricional e saúde, das doenças crônicas não transmissíveis, das doenças transmissíveis e dos transtornos mentais | 5 | 5 | 5 | ||
| Epidemiologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (epidemiologia) tópicos avançados em epidemiologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) abuso e dependência de drogas | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) comunicação e saúde coletiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) consumo alimentar | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) desigualdades, relações étnico-raciais e o acesso à saúde | 5 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) determinantes sociais da saúde - dss | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) estado, políticas e sistemas de saúde | 5 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) interdisciplinaridade em saúde coletiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) introdução à avaliação econômica de tecnologias em saúde | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) normas técnicas, de qualidade e de biossegurança aplicadas à pesquisa em saúde coletiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) panorama geral da pesquisa em saúde coletiva: estudo de doênças em grupos sociais e as situações de vida, análise dos agentes etiológicos (vírus, bactérias, entre outros), análise dos fatores biológicos, sociais, econômicos, políticos, culturais e ambientais, outros aspectos | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) planejamento e gestão administrativa da pesquisa em saúde coletiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) planejamento e gestão em saúde | 5 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) programas saúde | 5 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) recursos humanos em saúde, organização do trabalho e qualidade de vida | 4 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) riscos e agravos à saúde de grupos humanos | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) saúde coletiva: bases teóricas e conceituais | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) saúde e sociedade | 5 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) saúde mental, qualidade de vida e saúde integral | 5 | 5 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) tecnologias e inovações em saúde | 5 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) temas avançados em saúde coletiva | 5 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (saúde pública) violência e saúde | 5 | 4 | 5 | ||
| Medicina preventiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Medicina preventiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Metodologia e técnicas da computação | 2 | 3 | 3 |
| Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) big data | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo ciência da computação | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros elementos (ciência da computação) inteligência artificial | 2 | 2 | 2 | ||
| Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (geociências) preservação ambiental | 3 | 3 | 3 | ||
| Matemática | Matemática aplicada | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada | 3 | 3 | 3 | ||
| Probabilidade e estatística | Estatística | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (estatística) bioestatística | 5 | 5 | 5 | ||
| Estatística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (estatística) inferência causal | 5 | 5 | 5 | ||
| Estatística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (estatística) metanálise | 5 | 5 | 5 | ||
| Estatística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (estatística) modelagem com equações estruturais | 5 | 5 | 5 | ||
| Estatística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (estatística) modelos de regressão | 5 | 5 | 5 | ||
| Probabilidade e estatística aplicadas | 5 | 5 | 5 | ||
| Estatística aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 4 | 5 | |
| Informática | 3 | 4 | 5 | ||
| Internet | 3 | 3 | 3 | ||
| Internet | 3 | 3 | 3 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) software analítico ou científico para aplicação em pesquisa em saúde coletiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) software estatístico para análise de dados epidemiológicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências humanas | Educação | Tópicos específicos de educação | 4 | 4 | 5 |
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) ensino em saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Tópicos específicos de educação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) metodologia do ensino superior na saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Filosofia | Ética | 5 | 5 | 5 | |
| Ética | 5 | 5 | 5 | ||
| Ética | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) bioética em saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Outros elementos do campo administração | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (administração) gestão e políticas públicas | 3 | 3 | 3 | ||
| Direito | Direitos especiais | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (direitos especiais) direitos humanos | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 |
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) elaboração de textos científicos em língua portuguesa | 5 | 4 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 3 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 3 | 3 | 3 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) elaboração de textos científicos em língua estrangeira | 4 | 3 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) inglês instrumental | 4 | 3 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 |
| Estratégias de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Instrumentos e aparelhos de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia científica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Técnicas de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) amostragem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) metodologia da pesquisa em saúde coletiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) métodos qualitativos de análise em saúde coletiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) gestão da inovação e tecnologias em saúde | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) métodos e técnicas de revisão da literatura | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) planejamento e gerenciamento de dados de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) redação científica: da concepção à publicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) revisão sistemática | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) seminário de pesquisa | 5 | 4 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Tecnologias estratégicas | 4 | 4 | 5 | |
| Análise de riscos | 4 | 4 | 5 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 8/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (23)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 5 | 5 | |
| Persuasão | 4 | 4 | |
| Negociação | 4 | 4 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 4 | 4 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - originalidade | 4 | 4 |
| Raciocínio | Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 5 | 5 |
| Raciocínio analítico | 5 | 5 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 5 | 5 | |
| Trabalho com números | Comparação de dados | 5 | 5 |
| Classificação de dados | 5 | 5 | |
| Compreensão numérica | 5 | 5 | |
| Expressão numérica | 5 | 5 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 5 | 5 |
Habilidades práticas (19)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 0 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 4 | 4 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 4 | 5 | |
| Assessoramento | 5 | 5 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 5 | 5 | |
| Percepção da realidade social | 4 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 5 | 5 |
| Análise sistêmica | 5 | 5 | |
| Gerenciamento de recursos materiais | 3 | 3 | |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 2 | 2 | |
| Análise de riscos | 5 | 5 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (12)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 2 | 2 |
| Equilíbrio corporal bruto | 2 | 2 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Coordenação multimembros | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção aos detalhes | 5 | 5 |
| Outras - atenção seletiva | 4 | 4 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 8/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia no desenvolvimento de novas ideias ou de processos de vanguarda, incluindo pesquisa | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho de uma empresa ou instituição | 4 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais no desenvolvimento de novas ideias ou de processos de vanguarda, incluindo pesquisa | 5 |
⚙️ Condições de Trabalho
Pesquisadores das ciências da saúde atuam em pesquisa básica e experimental, em desenvolvimento experimental e também no ensino. Geralmente são empregados com carteira assinada. Trabalham predominantemente em instituições de pesquisa, em universidades e em grandes empresas públicas ou privadas voltadas para atividades da agropecuária e da saúde humana e animal. Costumam integrar equipe multidisciplinar de profissionais, estando submetidos a supervisão ocasional. No exercício das suas atividades podem estar sujeitos à exposição a patógenos e a material tóxico.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
O exercício ocupacional requer curso superior completo na área de ciências da saúde, sendo freqüentes as titulações de especialistas, mestres, doutores. O tempo mínimo de experiência em pesquisa para atingir a titularidade ocupacional está entre quatro e cinco anos.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 2033-20
Capacitar recursos humanos em ciências da saúde
Planejar projetos e pesquisas em ciências da saúde
Prestar serviços de extensão na área de saúde
Desenvolver pesquisas em ciências da saúde
Comunicar-se
Demonstrar competências pessoais
Divulgar resultados e informações
Elaborar projetos de pesquisa em ciências da saúde
Orientar trabalhos acadêmicos
Analisar bibliografia
Selecionar recursos humanos
Identificar parceiros e colaboradores
Orientar ações de saúde voltadas para políticas públicas
Avaliar viabilidade econômica
Evidenciar objetividade
Desenvolver compreensão de linguagem corporal
Avaliar viabilidade técnica e de pessoal
Monitorar desenvolvimento da pesquisa
Levantar demandas científicas
Definir cronograma físico e financeiro de execução de pesquisa
Selecionar amostra de pesquisa
Definir metodologia
Orientar técnicos e profissionais
Organizar bancos de dados
Organizar eventos
Coletar dados de pesquisa
Desenvolver expressão oral
Desenvolver expressão escrita
Desenvolver capacidade de concentração
Elaborar justificativa de desenvolvimento de pesquisa
Ministrar aulas
Diagnosticar necessidades sanitárias
Trabalhar com organização
Evidenciar atenção para detalhes
Definir objeto de pesquisa
Demonstrar perspicácia
Treinar equipe de pesquisa e profissionais da área de saúde
Organizar cursos
Captar recursos financeiros
Produzir material técnico-científico
Redigir projeto de pesquisa
Atualizar-se na profissão
Conceder entrevistas
Executar projeto piloto
Orientar políticas públicas na área da saúde
Avaliar tecnologia aplicada a área
Analisar resultados
Definir objetivos de pesquisa
Demonstrar persistência
Prestar assessorias e consultorias
Submeter projeto a aprovação institucional
Trabalhar em equipe
Demonstrar altruísmo
Prestar assistência comunitária
Realizar diagnósticos e vistorias na área de saúde
Recrutar sujeitos de pesquisa
Submeter projeto a aprovação junto ao comitê de ética
Apresentar trabalhos científicos
Aplicar métodos e procedimentos
Proferir palestras
Produzir material educativo
Desenvolver tecnologia aplicada a area
Submeter trabalhos para publicação
Produzir produtos e processos
Emitir laudos e pareceres técnico-científicos
Demonstrar flexibilidade
Detectar demandas de mercado
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 2033-20 é o código da ocupação de pesquisador em saúde coletiva que pertence ao grupo dos pesquisadores das ciências da saúde, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
2
Profissionais das ciências e das artes
20
Pesquisadores e profissionais policientíficos
203
Pesquisadores
2033
Pesquisadores das ciências da saúde
203320
Pesquisador em saúde coletiva
Entenda a diferença entre Profissão, Cargo, Ocupação e Função.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Pesquisadores das ciências da saúde
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Fisiologista (exceto médico)
CBO 2030-25
Agrostólogo
CBO 2031-05
Pesquisador em ciências da computação e informática
CBO 2031-10
Pesquisador em ciências da terra e meio ambiente
CBO 2031-15
Pesquisador em física
CBO 2031-20
Pesquisador em matemática
CBO 2031-25
Pesquisador em química
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