CBO 3751-10 — Designer de vitrines
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Designer de vitrines (CBO 375110) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (3/8) i
Habilidade (3/8) i
Atitude (3/8) i
Ocupação (3/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Designer de vitrines no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 2.045,99
Média salarial i
R$ 2.408,91
Mediana i
R$ 2.020,00
Teto salarial i
R$ 3.135,00
Jornada média
44h
semanais
Profissionais
1.049
na base CLT
Escolaridade mais comum
Médio Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
RJ
R$ 3.057,89 média
📥 Estado que mais contrata
SP
138 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
Osasco/SP
R$ 4.002,50 média
🏢 Setor que mais contrata
Lojas de Roupas
366 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Designer de vitrines • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Designer de vitrines
O Designer de vitrines elabora e executa projeto de vitrines e espaços promocionais, criando soluções visuais e usando técnicas de composição e exposição de produtos, para atrair a atenção do consumidor, divulgar a marca e aumentar as vendas dos produtos expostos. Realiza estudo preliminar, levantando as expectativas do cliente, os limites orçamentários e o prazo para execução do projeto. Avalia os resultados do projeto. Cumpre normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção de incêndios e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 3751-10
Realiza estudo preliminar, levantando as expectativas do cliente, os limites orçamentários e o prazo para execução do projeto. Analisa o perfil do público consumidor e as características do produto a ser exposto.Realiza levantamento fotográfico e calcula as medidas do espaço disponível, para identificar os elementos básicos para a concepção do projeto da vitrine. Analisa a possibilidade de aproveitamento das instalações pré-existentes.
Concebe o projeto da vitrine, com base no limite de custo e no prazo definidos. Desenha o croqui da vitrine, utilizando técnicas de desenho de observação e perspectiva.
Apresenta a versão preliminar do projeto de vitrine ao cliente, podendo realizar ajustes por ele solicitados.
Elabora o projeto executivo, selecionando elementos decorativos, cenográficos, mobiliários, suportes e expositores. Escolhe a escala cromática. Aloca pontos elétricos e pontos de iluminação.
Representa graficamente as soluções para a vitrine, utilizando desenho manual ou recursos tecnológicos, como CAD-Projeto Assistido por Computador (Computer Aided Design).
Faz o orçamento para execução do projeto, a ser submetido à aprovação do cliente.
Após aprovação, consulta carteira de fornecedores, para aquisição de produtos e serviços.
Realiza a montagem da vitrine, de acordo com os princípios e as técnicas de composição e exposição de produtos. Utiliza recursos de iluminação, considerando os efeitos de destaque da decoração, dos materiais promocionais e dos produtos expostos na vitrine.
Avalia os resultados do projeto, analisando atratividade da vitrine junto ao público, variação de vendas do produto exposto e satisfação do cliente.
Realiza pesquisas nos mercados nacional e internacional e participa de exposições, mostras e feiras, para conhecer inovações em vitrinismo.
Zela pela segurança, prevenindo acidentes e utilizando equipamentos de proteção individual.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 3/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Domínios de formação geral e/ou transversal (20)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Desenho técnico e de projeto | Desenho técnico geral | 3 | 3 | 4 |
| Leitura e interpretação de desenho técnico | 3 | 3 | 4 | ||
| Física | Eletricidade | 2 | 2 | 2 | |
| Matemática e estatística | Geometria | 3 | 4 | 4 | |
| Matemática aplicada | 3 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 4 | 4 | |
| Internet | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - software - cad - aplicações para design de vitrines e espaços promocionais | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Arquitetura e organização do espaço | Organização do espaço | 3 | 4 | 4 |
| Outros conhecimentos de arquitetura e organização do espaço - arquitetura de vitrines e espaços promocionais | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 3 | 4 | 4 | |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Estética e noção do belo | 3 | 3 | 5 |
| Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 3 | 4 | 4 | |
| Português instrumental | 4 | 4 | 4 | ||
| Inglês instrumental | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Metodologia de projetos | Avaliação de projeto | 3 | 4 | 4 |
| Desenvolvimento de projetos | 3 | 4 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 3 | 4 | 4 |
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (40)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Empreendedorismo e empresas emergentes (startup) | Empreendedorismo | 3 | 3 | 3 |
| Qualidade e produtividade | Controle da qualidade | 3 | 3 | 3 | |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 3 | 4 | |
| Segurança no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Moda, estética, embelezamento e serviços às pessoas | Moda | Cultura e comportamento da moda | 3 | 3 | 3 |
| Fotografia de moda | 3 | 3 | 3 | ||
| Marketing e comunicação de moda | 3 | 3 | 4 | ||
| Produção visual | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de moda - tendências de moda | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de moda - teoria das cores | 4 | 4 | 4 | ||
| Tendências e inovação na área de moda, estética, embelezamento e serviços às pessoas | Inovação na área da moda | 2 | 2 | 2 | |
| Processos de comércio | Atendimento ao cliente | Código do consumidor | 3 | 3 | 3 |
| Serviços de atendimento ao cliente | 3 | 3 | 3 | ||
| Comercialização | Orçamento | 3 | 4 | 4 | |
| Compras | Cotação | 3 | 4 | 4 | |
| Rotinas de processo de compra (exceto por licitação) | 3 | 4 | 4 | ||
| Marketing | Perfil de clientes | 4 | 4 | 4 | |
| Outros conhecimentos de marketing - comportamento do consumidor | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - comunicação visual | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - estratégias de marketing visual | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - noções de marketing sensorial | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de marketing - técnicas de exposição | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos de produção industrial | Informações tecnológicas de eletroeletrônica | Luminotécnica | 3 | 3 | 3 |
| Normas técnicas e regulamentadoras para a área industrial | Outros conhecimentos de normas técnicas e regulamentadoras para a área industrial - normas técnicas e regulamentadoras para design de vitrines e espaços promocionais | 3 | 3 | 4 | |
| Tendências e inovação nos processos de produção industrial | Novos materiais | 3 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de tendências e inovação nos processos de produção industrial - inovações em design de vitrines e espaços promocionais | 3 | 3 | 3 | ||
| Produção cultural, design e decoração | Design | Composição visual (cor, forma, estrutura e proporção) | 3 | 3 | 3 |
| Outros conhecimentos de design - design estético de vitrines e espaços promocionais | 4 | 4 | 4 | ||
| Paisagismo e decoração | Decoração de ambientes | 3 | 3 | 4 | |
| Paisagismo | 2 | 2 | 2 | ||
| Vitrinismo | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - adereços decorativos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - estilo de fachadas e letreiros | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - leiaute de vitrines e espaços promocionais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - montagem de cenários | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - noções de displays | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - planejamento da estrutura de vitrines e espaços promocionais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - recursos cenográficos e expositivos para vitrines e espaços promocionais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de paisagismo e decoração - vitrines e estandes de eventos | 4 | 4 | 4 | ||
| Tendências e inovação na produção cultural, design e decoração | Inovação em design e decoração | 3 | 3 | 3 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 3/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (15)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Aprendizado ativo | 3 | 3 | |
| Negociação | 4 | 4 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - visão espacial | 3 | 3 |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Raciocínio analítico | 3 | 3 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 4 | 4 |
| Expressão numérica | 4 | 4 | |
| Análise de dados | 3 | 3 |
Habilidades práticas (11)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 3 | 3 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 |
| Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 2 | 2 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 |
| Análise de riscos | 2 | 2 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (14)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 3 | 3 |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Precisão de controle | 3 | 3 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Coordenação multimembros | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 3 | 3 | |
| Sensibilidade ao brilho | 3 | 3 | |
| Percepção de profundidade | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 3/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia nos contextos de trabalho sem previsão de mudanças | 3 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 3 |
⚙️ Condições de Trabalho
Designers de interiores, de vitrines e visual merchandiser e afins (nível médio) os profissionais da família trabalham, basicamente, no comércio atacadista e varejista, na construção e na prestação de serviços , podendo ser encontrados também em outras atividades, como a indústria. Montam vitrines e estandes em feiras e eventos, criam e desenvolvem campanhas temáticas voltadas para a comercialização de produtos, cuidam da circulação das pessoas e da otimização da apresentação dos produtos internamente às lojas, concebem e executam projetos de design de interiores, levando em conta a estética, a funcionalidade e a ergonomia. Desenvolvem suas atividades individualmente e em equipes multidisciplinares, predominantemente por conta própria, na maioria das vezes sem supervisão. Podem trabalhar em horários variados ou irregulares, conforme as necessidades de seus clientes. Eventualmente, em algumas ocupações, alguns profissionais podem trabalhar em condições especiais, como alta temperatura ou em posições desconfortáveis por longos períodos.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
O exercício das ocupações da família, atualmente, não requer um nível de escolaridade determinado, pois no mercado convivem profissionais com formação na prática, cursos de curta duração, cursos técnicos de nível médio e formação universitária. Conforme a tendência de profissionalização que se verifica na área, pode-se afirmar que é desejável formação técnica de nível médio ou universitária, dependendo da ocupação.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 3751-10
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 3751-10 é o código da ocupação de designer de vitrines que pertence ao grupo dos designers de interiores, de vitrines e visual merchandiser e afins (nível médio), segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Designers de interiores, de vitrines e visual merchandiser e afins (nível médio)
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