CBO 3312-05 - Professor de nível médio no ensino fundamental - Descrição do cargo, funções, competências e atividades exercidas pelos professores de nível médio no ensino fundamental

O profissional no cargo de Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05 ministra aulas no ensino fundamental I (anos iniciais), em escolas públicas e particulares, realizando planejamento, acompanhamento e avaliação dos processos de aprendizagem, de acordo com a legislação de ensino vigente Atua de acordo com as normas educacionais, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

CBO 3312-05 é o Código Brasileiro da Ocupação de professores de nível médio no ensino fundamental que pertence ao grupo dos professores leigos e de nível médio, segundo o Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia.

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Divisões de categorias profissionais do CBO 3312-05

• Técnicos de nível médio.
• • Professores de nível médio no ensino fundamental.
• • • Professores leigos e de nível médio.

O que faz um Professor de nível médio no ensino fundamental

O Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05 participa do planejamento pedagógico da escola e elabora plano de aulas, levando em consideração a realidade dos alunos Ministra aulas nas áreas de linguagens, conhecimentos científicos e da natureza, conhecimentos sociais e noções de tempo e espaço, compreensão e expressão matemática.

Desenvolve nos alunos habilidades psicomotoras e expressão das linguagens escrita e oral, matemática, corporal, visual e plástica.

Cuida do aluno, enquanto indivíduo e ser social Controla sua participação e frequência em atividades, bem como seu desenvolvimento e sua conduta individual e em equipe.

Realiza avaliação de desempenho de cada aluno, registrando notas e conceitos avaliativos Pode promover projetos em contato com o entorno-realidade exterior à escola.

Pode organizar visitas, palestras, debates e apresentações artísticas.

Prepara e organiza ambientes de ensino Pesquisa, seleciona e utiliza materiais didáticos - impressos ou manuscritos - e recursos lúdicos.

Pode selecionar e utilizar tabletes, óculos e equipamentos de acesso a realidades virtuais, áudios, jogos, filmes e sistemas interativos diversos.

Trabalha de forma colaborativa com a comunidade, com a equipe escolar e com pais, familiares e responsáveis por alunos .

Funções do cargo

O funcionário CBO 3312-05 deve preparar aula, avaliar os alunos, demonstrar competências pessoais, comunicar-se, planejar o ano letivo, conscientizar a comunidade escolar, diagnosticar a realidade dos alunos, ministrar aula.

Condições de trabalho dessas profissões

Professores de nível médio no ensino fundamental trabalham na rede pública e privada de ensino de primeira a quarta séries de classes unisseriadas e multisseriadas. Os profissionais da rede pública são predominantemente estatutários, há prefeituras que contratam sob o regime celetista. Há, ainda, os professores que são admitidos na rede pública sem concurso e são chamados de ocupante de função atividade (ofa). Na rede privada, são empregados com carteira assinada. Trabalham em equipes pedagógicas, com supervisão permanente, em ambiente fechado e em horário diurno.

Exigências do mercado de trabalho para o CBO 3312-05

O exercício dessa ocupação requer formação de nível médio profissionalizante em magistério. A partir de 2007, o requisito mínimo de formação será nível superior completo na área de educação.

Atividades exercidas por um Professor de nível médio no ensino fundamental CBO 3312-05

Um Professor de nível médio no ensino fundamental (ou sinônimo) deve avaliar comportamento, selecionar atividades lúdicas, elaborar plano de aula, corrigir instrumentos de avaliação, aplicar instrumentos de avaliação, realizar leituras de apoio, demonstrar criatividade, preencher lista de chamada, preencher diário de classe, interpretar resultados de pré-testes de cognição, vistar agenda dos alunos, discutir conceitos de conduta, solicitar apoio da orientação ou coordenação, atender pais de alunos, demonstrar coerência, mediar conflitos, encaminhar alunos para profissionais de apoio - psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, distribuir material, requisitar material, trabalhar em equipe, preencher tarjetas - conceitos, notas, servir como referencial de conduta, mediar atividades de autocorreção, entrevistar pais e alunos, fixar metas, interagir com o grupo, passar lição de casa, convocar pais de alunos, selecionar livros didáticos, participar de reuniões com coordenação e diretoria, pesquisar material - editoras, internet, reciclar material, proferir palestras, dramatizar situações, expor oralmente, responder comunicados, visitar locais para estudos, conferir material, realizar atividades lúdicas, integrar as famílias a comunidade escolar, participar de conselhos, mediar ensino-aprendizagem, participar da elaboração de normas de conduta, enviar comunicados, fornecer subsídios a diretoria, participar de reuniões, pesquisar informações, selecionar material, cobrar tarefas, contar estórias, ensinar técnicas artísticas, definir objetivos, preencher cadastros, diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos, discutir a proposta da escola, demonstrar sociabilidade, participar da definição da proposta pedagógica, contornar situações adversas, elogiar o progresso do aluno, participar de eventos e encontros profissionais e comunitários, consultar relatório da turma do ano anterior, definir cronograma, organizar-se, avaliar participação, observar os alunos, trocar idéias com professor do ano anterior, demonstrar discernimento, definir estratégias, confeccionar material, fornecer informações sobre profissionais de apoio, preencher boletins escolares, trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação, selecionar conteúdos, aplicar questionários, elaborar instrumentos de avaliação, demonstrar auto-confiança, elaborar projetos, manter disciplina, esclarecer dúvidas, definir atividades e eventos extra-classe, sistematizar material e informações, selecionar livros paradidáticos, acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos, identificar a realidade familiar, avaliar planejamento, autocontrolar-se, aplicar técnicas de expressão corporal, debater idéias e temas, preencher relatório de avaliação, demonstrar imparcialidade, demonstrar dinamismo, revisar conteúdos, definir material didático, adotar medidas disciplinares, demonstrar paciência, comprar material, demonstrar versatilidade, definir métodos de avaliação, trabalhar em grupo.