CBO 3341-10 - Inspetor de alunos de escola pública

Entenda o que fazem os inspetores de alunos e afins no mercado de trabalho, veja a descrição do cargo, funções, habilidades, competências, níveis de coonhecimento e atividades exercidas pelo Inspetor de alunos de escola pública e seus sinônimos da mesma família ocupacional.

O Que Faz um Inspetor de alunos de escola pública

Cuida da segurança e do bem-estar do corpo discente da escola pública, inspecionando o comportamento do aluno e prestando-lhe informações e orientações sobre normas da escola. Monitora atitudes dos alunos no relacionamento com os colegas. Observa e comunica a ocorrência de irregularidades e delitos. Atua de acordo com o previsto na legislação, com o disposto no regimento escolar e com as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

Funções Detalhadas

Conhecimento (2/8)

Habilidade (2/8)

Atitude (2/8)

Perfil Ocupacional (2/8)

Cuida da segurança do aluno nas dependências e nas proximidades da escola. Controla e orienta entrada e saída de alunos.

Auxilia alunos com deficiência, facilitando seu deslocamento na escola e sua convivência com os colegas.

Orienta alunos sobre regras, procedimentos e cumprimento de horários. Faz com que o disposto no regimento escolar seja cumprido.

Inspeciona o comportamento dos alunos no ambiente escolar. Fiscaliza a utilização dos espaços de recreação, observando a circulação e vistoriando os agrupamentos isolados de alunos.

Monitora atitudes dos alunos em relação ao trato e respeito para com os colegas. Vigia e inibe ações de intimidação e brigas entre alunos. Comunica à coordenação atitudes agressivas de alunos.

Observa e comunica a ocorrência de delitos e porte de objetos não autorizados na escola. Reprime furtos. Identifica responsáveis por atos de depredação do patrimônio escolar.

Identifica e comunica a presença de pessoas suspeitas nas imediações ou dentro da escola. Pode acionar órgãos de segurança pública.

Verifica e notifica necessidade de limpeza e manutenção de infraestrutura da escola.

Pode prestar primeiros socorros e acionar serviços de atendimento médico ou resgate, quando necessário.

Pode prestar apoio às atividades acadêmicas, auxiliando na organização de atividades culturais, recreativas e esportivas.

Pode auxiliar na divulgação e na circulação de informações e comunicados.

Pode usar sistemas eletrônicos de segurança.

Conhecimentos

Prof. - Nível de Profundidade do Conhecimento (1 a 5)
Freq. - Grau de Frequência de Uso do Conhecimento (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância do Conhecimento (1 a 5)

Domínio	Área	Campo	Conhecimento	Freq.	Imp.	Prof.
DOMÍNIOS DE FORMAÇÃO GERAL E/OU TRANSVERSAL	CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	INFORMÁTICA	3	3	2
	CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	INTERNET	3	3	2
	CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO	OUTROS CONHECIMENTOS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (ESPECIFICAR:...) - SOFTWARE - CONTROLE ELETRÔNICO DE PRESENÇA DE ALUNOS	3	4	2
	CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA	MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA	ARITMÉTICA	3	3	2
	CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	ECOLOGIA E GESTÃO AMBIENTAL	MEIO AMBIENTE	3	3	2
	CIÊNCIAS HUMANAS	EDUCAÇÃO	FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO	2	2	2
	CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL	3	3	2
	CIÊNCIAS HUMANAS	PSICOLOGIA	OUTROS CONHECIMENTOS DE PSICOLOGIA (ESPECIFICAR:...) - PRINCÍPIOS E OBJETIVOS DA CONVIVÊNCIA HARMONIOSA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO DO SUJEITO PARA A VIDA CIDADÃ	4	5	3
	LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES	LÍNGUAS	PORTUGUÊS: COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA	3	4	2
DOMÍNIOS TÉCNICO-PROFISSIONAIS DA PRODUÇÃO DE BENS E SERVIÇOS	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	ERGONOMIA	3	5	3
	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	PRIMEIROS SOCORROS	4	5	3
	ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS	SAÚDE E SEGURANÇA	SEGURANÇA NO TRABALHO	3	3	3
	LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS	AUTOMAÇÃO NA LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS	OUTROS CONHECIMENTOS DE AUTOMAÇÃO NA LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS (ESPECIFICAR: ...) - SISTEMAS ELETRÔNICOS DE SEGURANÇA	3	4	3
	LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS	INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS DE EDIFÍCIOS	OUTROS CONHECIMENTOS DE INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS DE EDIFÍCIOS (ESPECIFICAR:..) - ACESSIBILIDADE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA	3	4	2
	LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS	NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS	NORMAS REGULAMENTADORAS EM PORTARIA DE EDIFÍCIO	3	3	3
	LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS	NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS PARA LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS	NORMAS TÉCNICAS EM SEGURANÇA DE EDIFÍCIOS	3	3	3
	LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS	PORTARIA E VIGILÂNCIA	CONTROLE DE MOVIMENTAÇÃO DE PESSOAS E MERCADORIAS	4	4	3
	LIMPEZA, CONSERVAÇÃO, PORTARIA, VIGILÂNCIA, ZELADORIA E MANUTENÇÃO DE EDIFÍCIOS E DE ÁREAS PÚBLICAS	PORTARIA E VIGILÂNCIA	SEGURANÇA PESSOAL E PATRIMONIAL	3	3	3
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS	ORIENTAÇÃO AO ALUNO SOBRE REGRAS E PROCEDIMENTOS DA ESCOLA	3	4	2
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS	SEGURANÇA DO ALUNO	4	5	3
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS	TÉCNICAS DE ACOLHIMENTO DO ALUNO	3	3	3
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS	OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - APOIO ÀS ATIVIDADES ACADÊMICAS - ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES CULTURAIS, RECREATIVAS E ESPORTIVAS	3	3	3
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS	OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - ATENDIMENTO A ALUNOS, SEUS RESPONSÁVEIS E DEMAIS VISITANTES: PRESTAÇÃO DE INFORMAÇÕES, ACOMPANHAMENTO E AUXÍLIO NO DESLOCAMENTO DAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA, RECOLHIMENTO E FEEDBACK DE SOLICITAÇÕES, DÚVIDAS, SUGESTÕES E RECLAMAÇÕES	4	4	4
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS	OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - MONITORAMENTO DE CIRCULAÇÃO DE ALUNOS E DA PARTICIPAÇÃO NA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS	5	5	4
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS	OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - ORIENTAÇÃO AOS ALUNOS QUANTO AOS PROCEDIMENTOS E ÀS NORMAS REGIMENTAIS DA ESCOLA: CUMPRIMENTO DE HORÁRIOS, ACESSO A SANITÁRIOS, CANTINAS, LABORATÓRIOS, ESPAÇOS ESPORTIVOS E CULTURAIS	4	5	4
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS	OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - ORIENTAÇÃO E MONITORAMENTO DE CONDUTAS E COMPORTAMENTOS DOS ALUNOS E PORTE DE ITENS NÃO CONDIZENTES COM AS PRÁTICAS EDUCATIVAS E BEM-ESTAR PESSOAL E COLETIVO	4	5	4
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS	OUTROS CONHECIMENTOS DE APOIO AO ALUNO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS (ESPECIFICAR:..) - TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS DE SOLUÇÃO DE CONFLITOS ENTRE ALUNOS E PROMOÇÃO DE CONVIVÊNCIA HARMONIOSA	4	4	3
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	NOÇÕES DE COMBATE A INCÊNDIO	3	3	3
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA E CALAMIDADE PÚBLICA	3	3	2
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR	CONTROLE DE MATERIAIS	3	3	2
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR	ORGANIZAÇÃO DE AMBIENTES ESCOLARES	3	3	2
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	INFRAESTRUTURA ESCOLAR	OUTROS CONHECIMENTOS DE INFRAESTRUTURA (ESPECIFICAR:..) - INSPEÇÃO DE MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS E INSTALAÇÕES ESCOLARES	4	4	3
	SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	NORMAS TÉCNICAS E REGULAMENTADORAS EM SERVIÇOS EDUCACIONAIS E DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL	NORMAS TÉCNICAS NA ÁREA EDUCACIONAL	2	2	2

Habilidades

Freq. - Grau de Frequência de Uso da Habilidade (1 a 5)
Imp. - Grau de Importância da Habilidade (1 a 5)

Domínio	Categoria	Habilidade	Freq.	Imp.
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	COMPREENSÃO ORAL	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	ESCUTA ATIVA	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	EXPRESSÃO ORAL	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	COMPREENSÃO ESCRITA	2	2
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	EXPRESSÃO ESCRITA	2	2
HABILIDADES COGNITIVAS	COMUNICAÇÃO	PERSUASÃO	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	COMPREENSÃO NUMÉRICA	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	TRABALHO COM NÚMEROS	EXPRESSÃO NUMÉRICA	3	3
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO CONCRETO PARA SEGUIR INSTRUÇÕES	4	4
HABILIDADES COGNITIVAS	RACIOCÍNIO	RACIOCÍNIO ABSTRATO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE INSTRUÇÕES SIMPLES E ROTINEIRAS	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES OPERACIONAIS	APLICAÇÃO DE TÉCNICAS QUE ENVOLVEM ALGUMAS VARIÁVEIS CONCRETAS E ESPECÍFICAS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TRABALHO EM EQUIPE	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ATENDIMENTO A SOLICITAÇÕES E PEDIDOS DAS PESSOAS...	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	TROCA DE INFORMAÇÕES	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	FORNECIMENTO DE INFORMAÇÕES	4	4
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	COOPERAÇÃO	5	5
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	PERSUASÃO DE PESSOAS EM FAVOR DE IDEIAS, PRODUTOS E/OU SERVIÇOS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	ORIENTAÇÃO DE PESSOAS	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	HABILIDADES INTERPESSOAIS	PERCEPÇÃO DA REALIDADE SOCIAL	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....)	OUTRAS - EMPATIA	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....)	OUTRAS - PROATIVIDADE	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....)	OUTRAS - RELACIONAMENTO INTERPESSOAL	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....)	OUTRAS - AUTOCONTROLE	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....)	OUTRAS - CONFIABILIDADE	3	3
HABILIDADES PRÁTICAS	OUTRAS HABILIDADES PRÁTICAS (ESPECIFICAR: ....)	OUTRAS - RESOLUÇÃO E FIRMEZA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	COORDENAÇÃO CORPORAL BRUTA	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES FÍSICAS	FLEXIBILIDADE DE EXTENSÃO	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	COORDENAÇÃO MULTIMEMBROS	3	3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	TEMPO DE REAÇÃO (OU DE RESPOSTA)	4	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES PSICOMOTORAS	RESPOSTA DE ORIENTAÇÃO	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	ATENÇÃO AUDITIVA	4	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	RECONHECIMENTO DE FALA	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	CLAREZA DE FALA	3	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO A DISTÂNCIA	5	5
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO DE PERTO (OU A CURTA DISTÂNCIA)	4	4
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS	HABILIDADES SENSORIAIS	VISÃO NOTURNA	2	2

Atitudes

Imp. - Grau de Importância da Atitude (1 a 5)

Categoria	Atitude	Imp.
TRABALHO SOB SUPERVISÃO DIRETA	TRABALHO SOB SUPERVISÃO DIRETA, COM ALGUMA AUTONOMIA	3
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE	AVALIAÇÃO DO PRÓPRIO DESEMPENHO, COM ALGUMA ORIENTAÇÃO	3

Condições de Trabalho

Trabalham em estabelecimento de ensino público, privado ou em escolas livres. São estatutários ou celetistas. Atuam em equipe, em locais abertos ou fechados, em período diurno ou noturno, sob supervisão ocasional de diretores ou secretários de escola. Podem permanecer em pé por períodos longos, em locais ruidosos. Os profissionais que atuam em escola pública assumem, também, funções pertinentes a outros profissionais administrativos e pedagógicos como, por exemplo, ouvir reclamações de professores sobre ameaças de alunos em áreas de violência, orientar alunos e fazer pequenos reparos nas escolas.

Exigências do mercado de trabalho

O exercício dessas ocupações requer ensino fundamental (inspetor de alunos de escola pública) e ensino médio (inspetor de alunos de escola privada). O inspetor de alunos de escola pública é recrutado por meio de concurso público.

Funções Mais Executadas no Exercício da Profissão

providenciar manutenção predial e do transporte escolar;
inspecionar o comportamento dos alunos no ambiente escolar e no transporte;
organizar ambiente e transporte escolar;
prestar apoio Às atividades acadêmicas;
cuidar da segurança dos alunos;
orientar alunos e responsaveis;
demonstrar competências pessoais;
controlar as atividades livres dos alunos;
analisar fatos da escola com os alunos;
verificar iluminação pública nas proximidades da escola;
orientar entrada e saída dos alunos;
definir limites nas atividades livres;
entregar material didático ao aluno;
organizar filas de alunos;
demonstrar capacidade de comunicação;
vistoriar agrupamentos isolados de alunos;
fornecer informações a professores;
encaminhar alunos ociosos às atividades livres;
corrigir ações de intimidação entre alunos;
comunicar a diretoria casos de furto entre alunos;
vistoriar salas de aula, banheiros etc, em busca de irregularidades;
restabelecer disciplina em salas de aula sem professor;
chamar ronda escolar ou a polícia;
controlar carteira de identidade escolar/crachá;
controlar manifestações afetivas;
demonstrar capacidade de persuasão;
estabelecer limites nas relações com os alunos;
comunicar a direção sobre equipamentos danificados;
participar da definição das atividades disciplinares da escola;
evidenciar cordialidade;
aconselhar alunos;
transmitir segurança;
comunicar a coordenação atitudes agressivas de alunos;
vistoriar latão de lixo;
auxiliar alunos na procura de materiais/uniformes;
verificar as condições de operação dos portões e portas;
comunicar a chefia a presença de estranhos nas imediações da escola;
solicitar pequenos reparos;
informar sobre regimento e regulamento;
demonstrar flexibilidade;
encaminhar solicitação de pais de alunos;
fotocopiar material acadêmico;
demonstrar afinidade com o aluno;
fiscalizar utilização dos espaços de recreação;
identificar responsáveis por atos de depredação do patrimônio escolar;
orientar alunos quanto ao cumprimento aos horários;
identificar responsáveis por irregularidades;
retirar objetos perigosos dos alunos;
entregar leite aos alunos;
coibir uso de palavrões;
acompanhar aluno pichador na limpeza de sua pichação;
auxiliar alunos na travessia de ruas;
demonstrar equilíbrio emocional;
orientar mudanças de sala de aula aos alunos;
atribuir responsabilidades de seus pertences aos alunos;
chamar resgate;
convocar professor substituto;
demonstrar senso de observação;
demonstrar paciência;
circular comunicados internos;
acionar equipe de limpeza;
auxiliar na organização de atividades culturais, recreativas e esportivas;
orientar a utilização dos banheiros;
verificar o estado da lousa;
auxiliar alunos com deficiência - fisica, visual, mental;
separar brigas de alunos;
solicitar ao aluno que mostre os pertences da mochila;
informar a direção ausência do professor;
liberar aluno para ir ao banheiro;
demonstrar credibilidade;
trabalhar em equipe;
inspecionar a limpeza nas dependências da escola;
impedir permanência de alunos durante recreio nas salas de aula;
comunicar suspensão de aulas aos alunos;
distribuir livros de chamada aos professores;
coibir fumo e outros vícios no ambiente escolar/transporte;
localizar alunos no prédio;
solicitar redução do barulho;
levar material didático a sala de aula;
distribuir pasta de freqüência;
confirmar irregularidades comunicadas pelos alunos;
impedir cabulação de aulas;
conduzir aluno indisciplinado a diretoria/coordenação;
substituir - momentaneamente docente na sala de aula;
explicar aos alunos regras e procedimentos;
liberar alunos para pessoas autorizadas;
relatar aos pais o comportamento do aluno;
demonstrar carinho;
verificar as condições de operação do quadro de luz;
identificar pessoas suspeitas nas imediações da escola;
observar circulação dos alunos durante o recreio;
prestar primeiros socorros;
verificar nível de água nas cisternas;
reprimir furtos na escola;
acompanhar alunos em excursões;
tocar sinal nos horários de início e término de aulas;
elevar a auto-estima dos alunos;
fixar avisos em mural;
encaminhar alunos faltosos a coordenação;
controlar fluxo de pessoas estranhas ao ambiente escolar;
abrir as salas de aula;
mostrar escola a pais e alunos;

Divisões de categorias profissionais do CBO 3341-10

CBO 3341-10 é o Código Brasileiro da Ocupação de inspetor de alunos de escola pública que pertence ao grupo dos inspetores de alunos e afins, segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.

Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- - Inspetores de alunos
- - - Inspetores de alunos e afins

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