Equilibrista — Salário Brasil

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🏗️ Condições de trabalho

Artistas de circo (circenses) o trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.

📋 Exigências do mercado de trabalho para Equilibrista

Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos.

⚙️ Funções do cargo de Equilibrista

1. demonstrar determinação para aprender;
2. adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público;
3. estabelecer vínculos de confiança com os colegas;
4. respeitar o aparelho de outro artista;
5. incorporar diferentes linguagens artísticas;
6. estabalecer comunicação com a cidade;
7. desenvolver consciência dos riscos profissionais;
8. motivar os alunos;
9. utilizar meios de comunicação para divulgar - tv, jornal, internet, carros, books;
10. misturar os números criando outros;
11. confeccionar o aparelho;
12. perceber as habilidades dos alunos;
13. criar maquiagem;
14. colaborar na divulgação do espetáculo;
15. combinar códigos para informar imprevistos;
16. respeitar a liberdade de expressão dos colegas;
17. trabalhar frustações - quedas, números, aparelhos;
18. ver mais...