CBO 3772-45 — Árbitro de vôlei
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Árbitro de vôlei (CBO 377245) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (2/8) i
Habilidade (2/8) i
Atitude (3/8) i
Ocupação (2/8) i
Sinônimos: Apontador (vôlei) • Controlador de líbero (vôlei) • Juiz de linha (vôlei)
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
📋 O Que Faz um Árbitro de vôlei
O Árbitro de vôlei atua na arbitragem de competições de vôlei como primeiro árbitro, inspecionando a adequação do local do jogo, dos equipamentos e das demais condições, autorizando o primeiro saque para início do jogo, aplicando, de forma padronizada, regras e regulamentos, advertindo as equipes, julgando as faltas e determinando as penalidades, conferindo e assinando a súmula, no final da partida. Participa da equipe de arbitragem, que também conta com segundo árbitro, juízes de linha e apontador. Mantém-se atualizado em relação às inovações e às novas tecnologias criadas ou adaptadas para o vôlei. Atua de acordo com princípios de ética e cumpre legislação desportiva, regulamentos e regras de vôlei e normas regulamentares de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 3772-45
Atende às convocações da entidade de arbitragem, confirmando sua participação na posição de primeiro árbitro em competição de vôlei. Participa da equipe de arbitragem de uma partida, que também é composta pelo segundo árbitro – que, além de outras atribuições, atua como seu assistente -, pelos juízes de linha, e pelo apontador, que registra os dados da partida, anuncia o fim de cada “set” (etapa do jogo) e preenche a súmula de acordo com as regras.Prepara-se física e psicologicamente para atuar na temporada, evidenciando seu condicionamento antes e durante cada competição. Observa postura condizente com a atividade de árbitro desportivo, evitando atuar em competições que envolvam clubes e atletas com os quais mantenha vínculos.
Antes do jogo, inspeciona a adequação do local, dos equipamentos e das demais condições. Controla o aquecimento das equipes.
Para iniciar a partida, realiza o sorteio para decidir qual equipe executará o primeiro saque e qual delas atuará em cada lado da quadra durante o primeiro "set".
Apita para iniciar o jogo, autorizando o primeiro saque.
Dirige a partida do início até o fim, tendo autoridade sobre toda a equipe de arbitragem e sobre os membros das equipes. Controla o trabalho dos limpadores da quadra.
Interpreta e aplica, de forma padronizada, regras e regulamentos durante a competição. Toma decisões, atuando com imparcialidade.
Durante o jogo, adverte as equipes, julga as faltas e determina as penalidades de acordo com as regras.
Em atendimento à solicitação do capitão da equipe no jogo, apresenta explicação sobre a aplicação ou interpretação das regras em que baseou sua decisão. Recebe pedidos do capitão para autorizar troca do uniforme, conferir as posições das equipes, e verificar o piso, a rede e a bola.
Interrompe uma jogada e permite a entrada de assistência médica na quadra, quando ocorrer um acidente sério.
Decide os casos não especificados nas regras ou nos regulamentos.
Comunica-se com os outros integrantes da equipe de arbitragem e com os competidores, durante a partida, utilizando gestos previstos em sinalização manual oficial, tais como colocar a palma de uma das mãos sobre os dedos da outra – formando um “T” –, para indicar tempo de descanso, mostrar o cartão amarelo, para advertência por conduta imprópria, e mostrar o cartão vermelho, para penalidade por conduta imprópria.
Ao final da partida, confere a súmula e a assina.
Participa de cursos de arbitragem, de reuniões técnicas e de estágios relacionados à sua atuação profissional.
Estuda regras e regulamentos vigentes. Atualiza-se em relação às alterações das regras de arbitragem. Assiste à atuação de outros árbitros, para seu aperfeiçoamento.
Mantém-se atualizado em relação às inovações em instrumentos de trabalho, uniformes, artefatos e outros objetos ou materiais usados no futebol. Adota as inovações incorporadas na competição, tais como sistemas de vídeo para análise de jogadas.
Conserva os instrumentos de trabalho limpos e em plenas condições de uso e funcionamento.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 2/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Domínios de formação geral e/ou transversal (15)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 2 | 2 | 2 |
| Ciências da saúde | Educação física | Esportes e jogos | 2 | 2 | 2 |
| Exercícios físicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Matemática aplicada | 2 | 2 | 2 |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 2 | 2 | |
| Internet | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - sistema de vídeo para análise de jogadas | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - tecnologias de informação e comunicação de auxílio à arbitragem | 3 | 3 | 4 | ||
| Ciências humanas | Psicologia | Outros conhecimentos de psicologia - psicologia esportiva | 3 | 3 | 3 |
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 3 | 4 | 4 |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação e expressão | 3 | 3 | 3 |
| Português instrumental | 4 | 4 | 4 | ||
| Inglês instrumental | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de línguas - linguagem gestual na arbitragem do vôlei | 4 | 4 | 4 |
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (25)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Administração e gestão | Processo decisório | 3 | 3 | 3 |
| Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 4 | 4 | 4 | |
| Processos de recursos humanos | Liderança | 3 | 4 | 4 | |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 2 | 3 | 3 | |
| Primeiros socorros | 2 | 2 | 3 | ||
| Segurança no trabalho | 3 | 3 | 4 | ||
| Valores e ética profissional | Ética profissional | 4 | 4 | 4 | |
| Serviços da saúde e bem-estar | Nutrição e dietética | Planejamento alimentar | 2 | 2 | 2 |
| Serviços de utilidade pública (telecomunicações, saneamento básico e energia) | Telecomunicações | Outros conhecimentos de telecomunicações (especificar:..) - radiocomunicação | 2 | 3 | 3 |
| Turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer | Esporte | Condicionamento físico | 2 | 2 | 2 |
| Modalidades esportivas | 2 | 2 | 2 | ||
| Organização esportiva | 2 | 2 | 2 | ||
| Regras esportivas | 3 | 3 | 3 | ||
| Rendimento esportivo | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de esporte (especificar:..) - arbitragem de competições de vôlei | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de esporte (especificar:..) - atribuições e deveres dos árbitros de competições de vôlei | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de esporte (especificar:..) - documentação dos jogos de vôlei | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de esporte (especificar:..) - equipamentos de trabalho do árbitro de vôlei | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de esporte (especificar:..) - equipes de arbitragem em competições de vôlei: composição, atribuições e formas de atuação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de esporte (especificar:..) - grupos de apoio de arbitragem em competições de vôlei: composição, atribuições e formas de atuação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de esporte (especificar:..) - infraestrutura das quadras para competições de vôlei | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de esporte (especificar:..) - regras de vôlei | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de esporte (especificar:..) - tipos de campeonatos nacionais e internacionais de vôlei | 3 | 3 | 3 | ||
| Tendências e inovação na área de turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer | Inovação na área de esporte | 2 | 2 | 2 | |
| Tendências da área de esporte | 2 | 2 | 2 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 2/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (8)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 3 | 3 |
Habilidades práticas (9)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 3 | 3 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 3 | 3 |
| Análise de riscos | 3 | 3 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (22)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Precisão de controle | 4 | 4 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Coordenação multimembros | 3 | 3 | |
| Taxa de controle | 3 | 3 | |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Localização de som | 3 | 3 | |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 3 | 3 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 4 | |
| Sensibilidade ao brilho | 3 | 3 | |
| Percepção de profundidade | 3 | 3 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 3 | 3 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - orientação espacial | 4 | 4 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 3/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia nos contextos de trabalho sem previsão de mudanças | 3 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 3 |
⚙️ Condições de Trabalho
Árbitros desportivos os profissionais trabalham nas diversas modalidades esportivas, atuando em competições, torneios, jogos e eventos oficiais, em entidades esportivas, recreativas ou associativas, no ensino etc. A grande maioria dos profissionais é autônoma e podem acumular a função de árbitro esportivo com outra ocupação na área, como atleta, professor, microempresário do esporte etc. Seu trabalho costuma se dar em datas e horários irregulares, seguindo calendário de eventos do esporte a que se vinculam. Em algumas atividades, alguns profissionais podem trabalhar em condições climáticas adversas, em posições desconfortáveis por longos períodos, sob pressão psicológica.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
As ocupações da família requerem diferentes níveis de escolaridade formal mínima, como o ensino fundamental e o ensino médio. A formação profissional pode se dar por meio de cursos de qualificação básicos, com cerca de duzentas horas de duração. A experiência profissional prévia desejável dos titulares varia entre mais de um e cinco anos, conforme a ocupação.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 3772-45
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 3772-45 é o código da ocupação de árbitro de vôlei que pertence ao grupo dos árbitros desportivos, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Árbitros desportivos
🔗 CBOs Relacionados
Atletas, desportistas
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