CBO 7524-15 — Decorador de vidro, a pincel
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Decorador de vidro, a pincel (CBO 752415) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (2/8) i
Habilidade (2/8) i
Atitude (3/8) i
Ocupação (2/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
📋 O Que Faz um Decorador de vidro, a pincel
O Decorador de vidro, a pincel realiza decoração de peças e objetos de vidro, preparando esmaltes, corantes e tintas, pintando superfícies de vidros com pincéis, pulverizando tinta com aerógrafos, grafitando peças e objetos, e fazendo acabamento. Pode bisotar, lapidar e estampar vidro. Pode realizar arte final em peças e objetos de decoração. Pode confeccionar esculturas em vidro e construir vitrais. Executa secagem ou queima de peças e objetos decorados. Embala e armazena peças e objetos produzidos. Controla a qualidade do processo e dos produtos. Desenvolve projetos de decoração de peças e objetos de vidro, criando e planejando decoração para atender às expectativas de cliente. Realiza pesquisa de temas de decoração de vidros. Cumpre procedimentos técnicos e de qualidade e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção contra incêndios e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 7524-15
Desenvolve projetos de decoração de peças e objetos de vidro, identificando expectativas de cliente e considerando tendências de “design”. Elabora cronograma de atividades. Seleciona equipamentos, ferramentas, instrumentos e recursos materiais para execução do projeto. Detalha técnicas e métodos a serem utilizados. Elabora orçamento, pesquisando preços de materiais. Pode propor, a cliente, contrato a ser firmado para execução do trabalho.Realiza pesquisa de temas de decoração de vidros, consultando acervos e bibliografias - em meio físico e digital – e desenvolvendo pesquisa de campo. Faz análise de informações e dados obtidos em pesquisa. Cataloga informações e dados coletados.
Prepara a decoração de peças e objetos em vidro, selecionando peças e objetos a serem decorados, confeccionando moldes, preparando materiais de espelhamento, interpretando formulações e preparando esmaltes, corantes e tintas, e preparando materiais auxiliares para uso no processo de decoração de vidros.
Realiza a decoração de peças e objetos de vidro, usando pincéis de tipos variados para pintar superfícies de vidros, pulverizando tinta por meio de ar comprimido com aerógrafos, grafitando peças e objetos. Faz o acabamento necessário em cada peça ou objeto decorado.
Pode bisotar vidros, estampar peças e objetos por processo serigráfico, e lapidar vidros.
Pode realizar arte final em peças e objetos de decoração, espelhando vidros, tratando peças e objetos com envelhecimento, gravando peças e objetos com jato de areia - baixo relevo e alto relevo -, e fazendo outras atividades similares com peças e objetos de vidro. Lava o vidro após jateamento.
Pode confeccionar esculturas em vidro, empregando técnicas de curvatura, de mosaico, de sobreposição de vidros coloridos, dentre outras.
Pode construir vitrais com estruturas metálicas e vidros texturizados e coloridos.
Executa a secagem ou a queima de peças e objetos decorados - de acordo com as temperaturas especificadas para os materiais empregados -, enfornando peças e objetos, controlando a operação de secagem ou de queima, e desenfornando peças e objetos de vidro.
Controla a qualidade do processo de decoração de peças e objetos de vidro, selecionando fornecedores, testando novos materiais, e empregando técnicas conforme padrões. Controla a qualidade dos produtos, testando e classificando peças e objetos de vidro.
Embala peças e objetos de vidro produzidos. Inspeciona as condições de transporte e armazenamento de peças e objetos embalados.
Conserva o local de trabalho limpo e organizado. Mantém pincéis, ferramentas, instrumentos e equipamentos limpos, organizados e acondicionados.
Evita desperdícios, separando sobras de materiais para reaproveitamento. Realiza descarte de resíduos, de acordo com normas ambientais.
Trabalha com segurança, utilizando equipamentos de proteção individual, sinalizando áreas de risco, eliminando condições inseguras de trabalho, e atuando na prevenção de acidentes. Mantém postura ergonomicamente correta. Segue normas de segurança na manipulação dos materiais utilizados na decoração de peças e objetos de vidro.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 2/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Domínios de formação geral e/ou transversal (18)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 2 | 2 | 2 |
| Ciências exatas e informática | Desenho técnico e de projeto | Desenho técnico geral | 2 | 3 | 3 |
| Física | Outros conhecimentos de física - densidade: conceito e medição | 2 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de física - termologia: temperatura, calor, termometria | 2 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de física - viscosidade: conceito e medição | 2 | 3 | 3 | ||
| Matemática e estatística | Geometria | 2 | 3 | 4 | |
| Matemática aplicada | 2 | 3 | 3 | ||
| Química | Outros conhecimentos de química - química dos materiais | 2 | 3 | 3 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 3 | 3 | |
| Internet | 2 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 2 | 2 | 2 |
| Linguística, letras e artes | Artes | Criação | 2 | 3 | 3 |
| Desenho artístico | 2 | 4 | 4 | ||
| Estética e noção do belo | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de artes - objetos artísticos em vidro: peças de decoração, esculturas, mosaicos, vitrais, peças utilitárias, luminárias, outros | 3 | 4 | 4 | ||
| Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 3 | 3 | 3 | |
| Português instrumental | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Metodologia de projetos | Outros conhecimentos de metodologia de projetos - desenvolvimento de projetos de decoração de peças e objetos de vidro | 2 | 2 | 2 |
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (27)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Cooperativismo e associativismo | Associativismo | 2 | 2 | 2 |
| Cooperativismo | 2 | 2 | 2 | ||
| Levantamento de informações | Outros conhecimentos de levantamento de informações - processos de pesquisa para levantamento de temas para decoração de vidros: consulta de acervos e bibliografias, pesquisa de campo, análise de informações e dados de pesquisa | 3 | 3 | 3 | |
| Organização da produção | Organização da produção | 2 | 2 | 2 | |
| Produção sob encomenda | 2 | 3 | 3 | ||
| Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 3 | 3 | 4 | |
| Processos contábeis e financeiros | Custo | 2 | 3 | 3 | |
| Qualidade e produtividade | Outros conhecimentos de qualidade e produtividade - controle de qualidade na decoração de peças e objetos de vidro: tipos de defeitos, classificação das peças acabadas | 3 | 3 | 3 | |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 2 | 4 | 4 | |
| Segurança no trabalho | 2 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - prevenção e combate a incêndios | 2 | 4 | 4 | ||
| Processos de comércio | Comercialização | Orçamento | 3 | 3 | 3 |
| Compras | Habilitação de fornecedores | 2 | 2 | 2 | |
| Processos de produção industrial | Informações tecnológicas de produção em cerâmica, vidro e outros minerais não-metálicos | Acabamento de vidro | 3 | 4 | 4 |
| Arte e decoração de vidro | 3 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas de produção em cerâmica, vidro e outros minerais não-metálicos - decalques: confecção de decalques, aplicação de decalques | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas de produção em cerâmica, vidro e outros minerais não-metálicos - secagem e queima de peças de vidro decoradas: enforna e desenforna, curva de secagem, curva de queima | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas de produção em cerâmica, vidro e outros minerais não-metálicos - técnicas de decoração em vidro: pintura a pincel, filetes, pintura com aerógrafo, esmaltação, metalização, serigrafia, decalques, relevos, outras | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas de produção em cerâmica, vidro e outros minerais não-metálicos - tipos de vidro: plano, duplo, refletivo, incolor, translúcido, fosco, fumê, colorido, impresso, outros | 3 | 3 | 3 | ||
| Informações tecnológicas referentes a instalações e equipamentos | Outros conhecimentos de informações tecnológicas referentes a instalações e equipamentos - ferramentas e instrumentos: pincéis, aerógrafo, espátulas, agitadores, instrumentos de medição linear, balança, caneta de ponta diamantada, rebolos, termômetro, termopar, outros | 3 | 4 | 4 | |
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas referentes a instalações e equipamentos - fornos e secadores: tipos de fornos, tipos de secadores, controle de temperatura, controle de ciclo de secagem e de queima | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas referentes a instalações e equipamentos - tipos de pincéis: chato, redondo, leque, chanfrado, pincel de filete, chinês, pincel mousse, outros | 3 | 4 | 4 | ||
| Materiais | Outros conhecimentos de materiais - matérias-primas e materiais para decoração em vidros: tintas, esmaltes, pigmentos e corantes, lustres metalizados, tintas de relevo, bases veículos e dispersantes, solventes, adesivos, outros | 4 | 4 | 5 | |
| Normas técnicas e regulamentadoras para a área industrial | Normas regulamentadoras para área industrial | 2 | 2 | 2 | |
| Normas técnicas para área industrial | 2 | 2 | 2 | ||
| Processos para embalagem de produtos | Processos de embalagem e etiquetagem | 2 | 3 | 3 | |
| Tendências e inovação nos processos de produção industrial | Novos materiais | 2 | 2 | 2 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 2/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (10)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 3 | 3 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - visão espacial | 2 | 2 |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 3 | 3 |
| Expressão numérica | 3 | 3 |
Habilidades práticas (8)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 3 | 3 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Cooperação | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 4 | 4 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 | |
| Aplicação de habilidades artísticas | 4 | 4 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 4 | 4 |
| Análise de riscos | 3 | 3 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (17)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 | |
| Flexibilidade de extensão | 4 | 4 | |
| Flexibilidade dinâmica | 4 | 4 | |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Precisão de controle | 4 | 4 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 5 | 5 | |
| Destreza manual | 5 | 5 | |
| Velocidade de pulso-dedos | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 3 | 3 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Discriminação de cor visual | 5 | 5 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção a detalhes | 4 | 4 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 3/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia nos contextos de trabalho sem previsão de mudanças | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 4 |
⚙️ Condições de Trabalho
Vidreiros e ceramistas (arte e decoração) atuam como empregados autônomos que trabalham por conta própria nos setores ligados à cerâmica e/ou vidro. São, majoritariamente, profissionais que se organizam de forma individual no trabalho, com total autonomia de suas funções. Podem trabalhar em ambientes abertos ou fechados, geralmente no período diurno. Eventualmente, podem ficar expostos a ruídos e materiais tóxicos.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
Para o exercício dessas ocupações requer-se ensino médio concluído e curso básico de qualificação profissional com mais de quatrocentas horas-aula em cerâmica ou vidro. O pleno desempenho das atividades ocorre entre um e dois anos de experiência profissional.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 7524-15
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 7524-15 é o código da ocupação de decorador de vidro, a pincel que pertence ao grupo dos vidreiros e ceramistas (arte e decoração), segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Vidreiros e ceramistas (arte e decoração)
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Vidreiros, ceramistas
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