CBO 3522-10 — Agente de saúde pública
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Agente de saúde pública (CBO 352210) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (4/8) i
Habilidade (4/8) i
Atitude (4/8) i
Ocupação (4/8) i
Sinônimos: Agente de saneamento • Agente sanitarista • Fiscal de higiene • Fiscal de obras • Inspetor de comercialização de produtos • Inspetor de saneamento
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Agente de saúde pública no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 2.632,77
Média salarial i
R$ 2.300,31
Mediana i
R$ 1.869,00
Teto salarial i
R$ 3.522,19
Jornada média
43h
semanais
Profissionais
4.385
na base CLT
Escolaridade mais comum
Médio Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
PE
R$ 4.456,56 média
📥 Estado que mais contrata
RJ
648 admissões
🏙️ Melhor salário por cidade
Recife/PE
R$ 6.798,84 média
🏢 Setor que mais contrata
Escritórios de Engenharia
612 profissionais
Ver pesquisa salarial completa →
🏢 Salário por Porte da Empresa
Agente de saúde pública • Brasil • Regime CLT
🔒 Os valores reais são exclusivos para assinantes. Ver planos de acesso →
| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Agente de saúde pública
O Agente de saúde pública coordena e desenvolve ações para preservação da saúde pública, fiscalizando e vistoriando locais e atividades, analisando tecnicamente projetos, investigando denúncias e reprimindo atividades que infringem as normas sanitárias. Orienta o público sobre saúde e serviços de profilaxia e promove educação sanitária. Pode gerenciar atividades e supervisionar equipe. Cumpre legislação sanitária, normas e procedimentos da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 3522-10
Zela pela saúde pública, executando atividades para levantar e punir atividades e projetos que infringem normas sanitárias.Fiscaliza locais e atividades, solicitando documentação ao fiscalizado, levantando informações técnicas referentes a questões sanitárias, coletando produtos irregulares e enviando material para análise aos órgãos competentes. Participa de operações especiais (blitz).
Vistoria locais e atividades - tais como indústrias, restaurantes, bares, escolas, creches, asilos e hospitais -, verificando cumprimento das exigências legais e técnicas, examinando condições sanitárias das instalações e dos equipamentos e avaliando as condições de trabalho.
Analisa tecnicamente projetos, examinando o processo de licenciamento, verificando exigências técnicas e elaborando parecer, laudo ou relatório técnico.
Investiga denúncias de problemas sanitários, levantando informações junto à comunidade, coletando material para análise e apreendendo produtos irregulares. Se constatada a veracidade da denúncia, enquadra legalmente o caso.
Reprime atividades ilegais, apreendendo equipamentos e materiais, interditando estabelecimentos e atividades e inutilizando produtos irregulares. Adverte, notifica, intima ou multa infrator, podendo encaminhá-lo às autoridades competentes. Pode solicitar apoio à polícia.
Ministra palestras, promove educação sanitária e dá orientações técnicas sobre saúde e serviços de profilaxia.
Pode gerenciar atividades, coordenando e supervisionando equipes, planejando operações e administrando recursos humanos, financeiros e materiais.
Emite notificações, autorizações, intimações, licenças e ofícios. Registra denúncias, preenche relatórios administrativos e formaliza proposta de embargo, interdição e multa.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 4/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Domínios de formação geral e/ou transversal (15)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia | Biologia aplicada | 4 | 4 | 4 |
| Outros conhecimentos de biologia - ectoparasitas e animais peçonhentos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de biologia - entomologia, roedores e esquistossomose | 4 | 4 | 4 | ||
| Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 4 | 4 | |
| Parasitologia | Parasitologia geral | 3 | 4 | 5 | |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Outros conhecimentos de matemática e estatística - matemática e estatística aplicada | 4 | 4 | 4 |
| Química | Química geral | 3 | 3 | 4 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 3 | 3 | |
| Internet | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - software - sistemas integrados para gestão empresarial | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 5 |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação e expressão | 4 | 4 | 4 |
| Português instrumental | 4 | 5 | 4 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Metodologia de projetos | Outros conhecimentos de metodologia de projetos - avaliação de projetos, com focalização em exigências técnicas e licenciamentos relacionados à saúde pública | 4 | 3 | 5 |
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (43)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Administração e gestão | Administração pública | 2 | 3 | 3 |
| Gestão de pessoas | 3 | 3 | 3 | ||
| Gestão de suprimentos | 3 | 3 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de administração e gestão - procedimentos de fiscalização e vistoria de locais e atividades, com focalização na preservação da saúde pública | 5 | 5 | 5 | ||
| Levantamento de informações | Aplicação de questionários | 4 | 4 | 5 | |
| Entrevista | 4 | 4 | 5 | ||
| Planejamento de empresa | Planejamento operacional | 3 | 4 | 4 | |
| Processos administrativos e organizacionais | Processos administrativos | 3 | 4 | 4 | |
| Processos de recursos humanos | Dinâmica das relações interpessoais | 3 | 3 | 3 | |
| Liderança | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de processos de recursos humanos - planejamento e realização de ações educativas na área de saúde pública | 4 | 3 | 5 | ||
| Saúde e segurança | Análises técnicas policiais e de segurança | 2 | 5 | 4 | |
| Ergonomia | 3 | 3 | 4 | ||
| Espaços confinados | 3 | 5 | 5 | ||
| Primeiros socorros | 4 | 3 | 4 | ||
| Saúde ambiental | 4 | 4 | 5 | ||
| Saúde ocupacional | 3 | 3 | 4 | ||
| Segurança no trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Trabalho em altura | 3 | 3 | 4 | ||
| Valores e ética profissional | Ética profissional | 3 | 4 | 4 | |
| Valores | 3 | 4 | 4 | ||
| Processos de produção industrial | Normas técnicas e regulamentadoras para a área industrial | Outros conhecimentos de normas técnicas e regulamentadoras para a área industrial - normas e padrões de identidade e qualidade de alimentos | 3 | 4 | 4 |
| Serviços da saúde e bem-estar | Ações de saúde | Ações preventivas | 4 | 4 | 5 |
| Saúde bucal | 3 | 3 | 4 | ||
| Biossegurança | Boas práticas na área de saúde | 5 | 4 | 5 | |
| Normas regulamentadoras nos serviços de saúde e bem-estar | Normas regulamentadoras | 4 | 5 | 5 | |
| Protocolos de trabalho em saúde | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de normas regulamentadoras nos serviços de saúde e bem-estar - legislação sanitária, normas e procedimentos da agência nacional de vigilância sanitária (anvisa) | 4 | 4 | 5 | ||
| Nutrição e dietética | Boas práticas na manipulação de alimentos | 4 | 4 | 5 | |
| Higiene dos alimentos | 4 | 4 | 5 | ||
| Saúde coletiva | Registros e informações em saúde | 4 | 4 | 4 | |
| Saúde pública | 4 | 5 | 5 | ||
| Sistema único de saúde - estrutura, princípios e como funciona | 3 | 4 | 4 | ||
| Vigilância sanitária | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de saúde coletiva - doenças parasitárias, viróticas e bacterianas | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de saúde coletiva - doenças vetoriais e reconhecimento geográfico | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de saúde coletiva - inspeção, legislação sanitária e ambiental | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de saúde coletiva - vigilância epidemiológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviços de utilidade pública (telecomunicações, saneamento básico e energia) | Saneamento básico | Educação sanitária e ambiental. | 3 | 5 | 5 |
| Outros conhecimentos de saneamento básico - sistema de abastecimento de água | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de saneamento básico - sistema de esgotamento sanitário e drenagem urbana | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de saneamento básico - sistema de gerenciamento, tratamento e disposição de resíduos sólidos | 3 | 3 | 3 | ||
| Serviços educacionais, de desenvolvimento comunitário e defesa civil | Desenvolvimento comunitário e defesa civil | Identficação de necessidades e demandas comunitárias | 3 | 3 | 4 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 4/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (21)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 4 | 4 | |
| Aprendizado ativo | 3 | 4 | |
| Persuasão | 2 | 2 | |
| Negociação | 3 | 3 | |
| Habilidade de orientar serviços | 2 | 2 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 3 | 3 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Raciocínio analítico | 4 | 4 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 4 | 4 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 4 |
| Comparação de dados | 3 | 3 | |
| Classificação de dados | 3 | 3 | |
| Compreensão numérica | 4 | 4 | |
| Expressão numérica | 4 | 4 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 4 | 4 |
Habilidades práticas (16)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 3 | 3 | |
| Orientação de pessoas | 3 | 3 | |
| Supervisão | 3 | 3 | |
| Coordenação | 3 | 3 | |
| Percepção da realidade social | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 |
| Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 4 | 4 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 |
| Análise sistêmica | 4 | 4 | |
| Análise de riscos | 5 | 5 | |
| Outras habilidades práticas (especificar: ....) | Outras - trabalho sob pressão | 4 | 4 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (10)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 3 | 3 |
| Flexibilidade dinâmica | 2 | 2 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 4 | 4 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 5 |
| Clareza de fala | 4 | 5 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 4/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia na execução das tarefas que lhe foram atribuídas | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais que executam trabalho rotineiro | 3 |
⚙️ Condições de Trabalho
Agentes da saúde e do meio ambiente esses profissionais atuam, predominantemente, nas áreas ligadas à agricultura, pecuária, silvicultura, exploração florestal, pesca, aqüicultura e serviços relacionados. São empregados com carteira e trabalham em equipe, como agente ambiental ou agente de saúde pública, com supervisão permanente. Realizam seus trabalhos em ambientes fechados, a céu aberto ou em veículos, em horário diurno, podendo, eventualmente, trabalhar em horários irregulares. Podem trabalhar sob pressão, levando à situação de estresse e em posições desconfortáveis durante longos períodos, no caso do agente ambiental, às vezes são expostos a ruídos intensos, temperaturas extremas e riscos de integridade física.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
A escolaridade para ocupar esses empregos/ocupações varia do ensino médio ao ensino superior, incompleto ou completo, de várias áreas do conhecimento como: biologia, engenharia, etc., Além de curso básico de qualificação de até duzentas horas-aula, não sendo exigido experiência profissional.
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 3522-10
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 3522-10 é o código da ocupação de agente de saúde pública que pertence ao grupo dos agentes da saúde e do meio ambiente, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
Entenda a diferença entre Profissão, Cargo, Ocupação e Função.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Agentes da saúde e do meio ambiente
🔗 CBOs Relacionados
Técnicos de inspeção, fiscalização e coordenação administrativa
Você está pesquisando sobre Agente de saúde pública. O Portal Salário tem a pesquisa salarial completa com dados regionais por estado e cidade, salário por porte de empresa, gráficos e análises de tendência.
Ver pesquisa salarial completa →