CBO 9152-15 — Luthier (restauração de cordas arcadas)
Descrição oficial, funções, competências, salários e mercado de trabalho para Luthier (restauração de cordas arcadas) (CBO 915215) em 2026 — dados da Tabela CBO/MTE e CAGED.
Conhecimento (3/8) i
Habilidade (3/8) i
Atitude (3/8) i
Ocupação (3/8) i
Fonte: Tabela CBO — Ministério do Trabalho e Emprego • Portal Salário
💰 Salário de Luthier (restauração de cordas arcadas) no Brasil
Dados do CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil
Piso salarial i
R$ 2.379,30
Média salarial i
R$ 2.338,36
Mediana i
R$ 2.000,00
Teto salarial i
R$ 2.860,69
Jornada média
43h
semanais
Profissionais
32
na base CLT
Escolaridade mais comum
Médio Completo
Curso recomendado
Não especificado
🏆 Melhor salário por estado
SP
R$ 2.553,36 média
📥 Estado que mais contrata
SP
6 admissões
🏢 Setor que mais contrata
Lojas de Instrumentos Musicais
16 profissionais
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🏢 Salário por Porte da Empresa
Luthier (restauração de cordas arcadas) • Brasil • Regime CLT
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| Porte da Empresa i | Q1 (25%) i | Sal. Médio i | Q3 (75%) i |
|---|---|---|---|
| Micro (até 9 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Pequena (10-49 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Média (50-249 func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Grande (250+ func.) | R$ 0,00 | R$ 0,00 | R$ 0,00 |
| Fonte: Portal Salário / CAGED • Últimos 12 meses • Regime CLT • Brasil | |||
📋 O Que Faz um Luthier (restauração de cordas arcadas)
O Luthier (restauração de cordas arcadas) restaura e reforma violino, violoncelo e outros instrumentos musicais de cordas arcadas - industrializados ou artesanais -, realizando desmontagem de instrumentos, confeccionando peças de reposição, substituindo peças, componentes e acessórios, soldando ou colando peças e componentes, executando alinhamento e ajuste de partes, fazendo lubrificação, efetuando montagem dos instrumentos, e realizando acabamento de superfícies. Executa testes em instrumentos musicais e verifica sua afinação. Planeja atividades, definindo etapas e sequência de trabalho. Realiza atendimento a clientes. Opera máquinas durante as atividades de restauração e reforma. Pode construir, ajustar e afiar ferramentas. Executa manutenção básica em máquinas e equipamentos. Cumpre normas técnicas, procedimentos da qualidade e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Funções detalhadas — CBO 9152-15
Planeja as atividades de restauração e reforma de instrumentos musicais de cordas arcadas – tais como contrabaixo, viola, violino e violoncelo -, definindo as etapas e a sequência de trabalho. Seleciona a técnica a ser aplicada, considerando o tipo e o modelo do instrumento. Interpreta desenhos, especificações, manuais técnicos e requisição de trabalho. Seleciona máquinas e equipamentos mecânicos, elétricos e eletrônicos – convencionais ou automatizados e digitais -, ferramentas e instrumentos, para realização das atividades. Verifica as condições operacionais dos recursos de trabalho.Realiza a desmontagem do instrumento musical, desmembrando seus componentes e limpando-os. Pode confeccionar peças de reposição, quando necessário. Substitui peças e acessórios. Solda ou cola componentes. Realiza alinhamento e ajuste de partes. Faz a lubrificação. Monta peças de instrumentos de cordas arcadas. Monta parte elétrica e eletrônica do instrumento. Monta o instrumento musical.
Realiza acabamento de superfície em instrumentos musicais, preparando a superfície. Recupera rachaduras, enverniza e encera instrumentos. Pode aplicar banhos eletrostáticos e pintar instrumentos. Limpa e lustra os instrumentos musicais.
Realiza testes das estruturas de instrumentos musicais restaurados ou reformados, conferindo as medidas-padrão, verificando as propriedades acústicas, físicas e mecânicas, e examinando a concavidade ou a convexidade do arco. Executa a regulagem de instrumentos de cordas arcadas. Afina instrumentos de cordas arcadas, utilizando referenciais de afinação.
Avalia a qualidade do processo de restauro ou reforma, utilizando instrumentos e equipamentos e aplicando testes sensoriais e visuais. Ajusta parâmetros dimensionais, geométricos, estruturais, funcionais e acústicos. Verifica o encaixe, a união e a fixação das partes. Examina o revestimento, o acabamento e a limpeza da superfície.
Embala o instrumento musical, colocando etiquetas identificadoras. Instala proteção contra agentes externos, tendo em vista manter a integridade física do instrumento. Orienta cliente na conservação do instrumento.
Opera máquinas durante as atividades de restauração e reforma. Prepara dispositivos e regula os parâmetros da máquina. Alimenta a máquina com matérias-primas. Inspeciona o funcionamento da máquina.
Pode construir ferramentas, desenhando-as, definindo suas medidas e selecionando materiais para sua produção. Realiza controle dimensional de ferramentas. Ajusta e afia ferramentas.
Faz manutenção básica de máquinas, equipamentos, ferramentas e instrumentos, conservando-os limpos, realizando lubrificação, e executando pequenos reparos. Providencia manutenção corretiva, quando necessário.
Realiza atendimento a cliente, verificando a necessidade de restauro ou reforma e avaliando a viabilidade técnica da execução do trabalho solicitado. Elabora laudo técnico. Faz orçamento do serviço.
Conserva o local de trabalho limpo e organizado. Zela pela preservação, funcionamento e integridade dos recursos de trabalho.
Trabalha com segurança, utilizando equipamentos de proteção individual.
Atua de acordo com diretrizes de preservação ambiental, selecionando sobras de materiais para reciclagem e descartando resíduos de acordo com normas ambientais.
📚 Conhecimentos Exigidos
Tabela CBO/MTE • Nível de Conhecimento: 3/8
Prof. = Profundidade (1-5) • Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Domínios de formação geral e/ou transversal (22)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Desenho técnico e de projeto | Desenho geométrico | 3 | 4 | 4 |
| Desenho técnico geral | 3 | 4 | 4 | ||
| Leitura e interpretação de desenho técnico | 3 | 4 | 4 | ||
| Física | Acústica | 2 | 3 | 3 | |
| Eletroeletrônica | 2 | 2 | 2 | ||
| Mecânica | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de física - física aplicada | 2 | 2 | 2 | ||
| Matemática e estatística | Geometria | 3 | 4 | 4 | |
| Matemática aplicada | 3 | 4 | 4 | ||
| Química | Outros conhecimentos de química - química dos materiais | 2 | 2 | 2 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 4 | 4 | |
| Internet | 3 | 4 | 4 | ||
| Software - cad-cam | 2 | 3 | 3 | ||
| Ciências humanas | História | Outros conhecimentos de história - origem e evolução de instrumentoss musicais de cordas arcadas | 2 | 2 | 2 |
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 3 | 3 |
| Linguística, letras e artes | Artes | Estética e noção do belo | 2 | 2 | 2 |
| Música como forma de expressão | 2 | 3 | 2 | ||
| Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 3 | 3 | 3 | |
| Português: leitura e interpretação de textos | 3 | 3 | 3 | ||
| Português instrumental | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Tecnologias estratégicas | Tecnologias aditivas (prototipagem 3d ou impressão 3d) | 2 | 2 | 2 |
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços (37)
| Área i | Campo i | Conhecimento i | Prof. i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 3 | 4 | 4 |
| Qualidade e produtividade | Controle da qualidade | 3 | 3 | 3 | |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 4 | 4 | |
| Segurança no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Processos de comércio | Atendimento ao cliente | Serviços de atendimento ao cliente | 3 | 3 | 3 |
| Comercialização | Orçamento | 3 | 3 | 3 | |
| Processos de produção industrial | Informações tecnológicas de eletroeletrônica | Outros conhecimentos de informações tecnológicas de eletroeletrônica - processos eletroeletrônicos aplicados na restauração e reforma de instrumentos musicais de cordas arcadas | 3 | 3 | 3 |
| Informações tecnológicas de joalheria, instrumentos musicais e brinquedos | Outros conhecimentos de informações tecnológicas de joalheria, instrumentos musicais e brinquedos (especificar: ...) - fundamentos de afinação de instrumentos musicais | 3 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas de joalheria, instrumentos musicais e brinquedos (especificar: ...) - processos, métodos e técnicas aplicados na restauração e reforma de instrumentos musicais de cordas arcadas | 5 | 5 | 5 | ||
| Informações tecnológicas de madeira e mobiliário | Processos de produção de artefatos de madeira (exceto móveis) | 2 | 2 | 2 | |
| Processos de usinagem de madeira | 2 | 2 | 2 | ||
| Tratamento e preparação de madeira | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas de madeira e mobiliário - tipos, características e propriedades de madeira utilizada na confecção, restauração e reforma de instrumentos musicais de cordas arcadas | 4 | 4 | 4 | ||
| Informações tecnológicas em química e petroquímica | Tratamento de superfície | 2 | 2 | 2 | |
| Informações tecnológicas laboratoriais | Ensaios não-destrutivos | 2 | 2 | 2 | |
| Testes | 2 | 3 | 3 | ||
| Informações tecnológicas referentes a instalações e equipamentos | Outros conhecimentos de informações tecnológicas referentes a instalações e equipamentos - máquinas, equipamentos, ferramentas e instrumentos utilizados na restauração e reforma de instrumentos musicais de cordas arcadas | 4 | 4 | 4 | |
| Manutenção industrial | Lubrificação | 2 | 2 | 2 | |
| Materiais | Materiais não-metálicos naturais (madeira, fibras, couro, borracha etc.) | 2 | 2 | 2 | |
| Materiais metálicos não ferrosos | 2 | 2 | 2 | ||
| Resistência dos materiais | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de materiais - tipos, características e propriedades de materiais, acessórios e componentes utilizados na confecção, restauração e reforma de instrumentos musicais de cordas arcadas | 4 | 4 | 4 | ||
| Metalmecânica - mecânica | Afiação | 2 | 2 | 2 | |
| Construção de ferramentas e dispositivos | 2 | 2 | 2 | ||
| Controle dimensional | 3 | 3 | 3 | ||
| Operação de máquinas mecânicas | 2 | 2 | 2 | ||
| Processos de união mecânica | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de metalmecânica - mecânica - processos mecânicos básicos aplicados na restauração e reforma de instrumentos musicais de cordas arcadas | 3 | 4 | 4 | ||
| Metalmecânica - metalurgia | Soldagem | 2 | 2 | 2 | |
| Outros conhecimentos de metalmecânica - metalurgia - processos metalúrgicos básicos aplicados na restauração e reforma de instrumentos musicais de cordas arcadas | 2 | 2 | 2 | ||
| Normas técnicas e regulamentadoras para a área industrial | Normas regulamentadoras para área industrial | 3 | 3 | 3 | |
| Normas técnicas para área industrial | 3 | 3 | 3 | ||
| Operação de linhas de produção industrial | Alimentação de máquinas e equipamentos | 2 | 2 | 2 | |
| Separação de material para reaproveitamento | 3 | 3 | 3 | ||
| Tendências e inovação nos processos de produção industrial | Novos materiais | 3 | 3 | 3 | |
| Tendências da área industrial | 3 | 3 | 3 | ||
| Produção cultural, design e decoração | Artes musicais | Teoria musical | 2 | 2 | 2 |
🎯 Habilidades
Tabela CBO/MTE • Nível de Habilidade: 3/8
Freq. = Frequência de uso (1-5) • Imp. = Importância (1-5)
Habilidades cognitivas (10)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Expressão escrita | 2 | 2 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 2 | 2 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 4 | 4 |
| Expressão numérica | 4 | 4 |
Habilidades práticas (10)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 3 | 3 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 4 | 4 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 | |
| Aplicação de habilidades artísticas | 2 | 2 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 4 | 4 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 |
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (21)
| Categoria i | Habilidade i | Freq. i | Imp. i |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 | |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Força de tronco | 3 | 3 | |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 5 | 5 |
| Precisão de controle | 3 | 3 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 4 | 4 | |
| Destreza manual | 4 | 4 | |
| Velocidade de pulso-dedos | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Localização de som | 4 | 4 | |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 3 | 3 | |
| Sensibilidade auditiva | 5 | 5 | |
| Sensibilidade ao brilho | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão a distância | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 3 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção a detalhes | 4 | 4 |
🧭 Atitudes
Tabela CBO/MTE • Nível de Atitude: 3/8
Imp. = Importância (1-5)
| Categoria i | Atitude i | Imp. i |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia na execução das tarefas que lhe foram atribuídas | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
⚙️ Condições de Trabalho
Restauradores de instrumentos musicais atuam nos serviços de reparação de objetos pessoais e domésticos instrumentos ou como autônomos - caso do luthier e do restaurador de instrumentos. Podem atuar também na fabricação de produtos de madeira, artigos de borracha e plástico, produtos de metal e material eletrônico. Na condição de empregados, trabalham em equipe sob supervisão ocasional e em locais fechados. Como autônomos, o trabalho é individual, sem supervisão e em horários irregulares. Eventualmente trabalham sujeitos a pressões, posições desconfortáveis, materiais tóxicos e ruído intenso.
🎓 Exigências de Formação e Mercado
Para o exercício dessas ocupações requer-se ensino fundamental concluído (reparador de instrumentos) ou ensino médio concluído (restaurador e luthier). Os profissionais desta família, principalmente restaurador de instrumentos e luthier, são autodidatas, ou seja, por iniciativa própria procuram aperfeiçoar-se na profissão, buscando referências teóricas e realizando cursos especiais ou estágios, principalmente no exterior. O pleno desempenho das atividades ocorre entre um e dois anos de experiência profissional (reparador de instrumentos) e de três a quatro anos (restaurador de instrumentos e luthier).
📌 Funções e Atividades
Funções mais executadas no exercício da profissão — CBO 9152-15
🗂️ Hierarquia CBO — Classificação Brasileira de Ocupações
CBO 9152-15 é o código da ocupação de luthier (restauração de cordas arcadas) que pertence ao grupo dos restauradores de instrumentos musicais, segundo a Tabela CBO 2026 do MTE.
👥 Profissões da Família Ocupacional
Restauradores de instrumentos musicais
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Reparadores de instrumentos e equipamentos de precisão
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