CBO 2344-10 - Professor de educação física no ensino superior

O Que Faz um Professor de educação física no ensino superior

Planeja e executa processo de ensino de educação física em curso de nível superior. Elabora plano de ensino. Ministra aulas sobre motricidade humana e movimento corporal relacionados ao atendimento às necessidades da sociedade nos campos de saúde, educação e formação, cultura, alto rendimento esportivo, e lazer. Promove investigação do movimento humano em laboratórios. Supervisiona grupos de alunos em desenvolvimento de projetos. Coordena reunião de alunos para análise de estudos realizados sobre expressão corporal. Faz avaliação de aprendizagem dos alunos. Promove educação inclusiva, atendendo às necessidades individuais dos alunos. Pode colaborar em atividades institucionais. Mantém-se atualizado em sua área de atuação. Desenvolve projetos de pesquisa. Cumpre legislação educacional, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

Funções Detalhadas

Elabora planejamento de ensino de educação física, estabelecendo objetivos, metodologias de ensino e sequência dos conteúdos formativos a serem ministrados. Prepara infraestrutura – tais como quadras poliesportivas, piscina e academia - e laboratórios, como os de biomecânica, hemodinâmica da atividade motora, aptidão aeróbia, dentre outros. Disponibiliza aplicativos, dispositivos eletrônicos e outros recursos tecnológicos. Define bibliografia para indicar aos alunos. Seleciona materiais didáticos, disponibilizando-os em plataforma virtual. Define sistema de acompanhamento da aprendizagem de alunos e estabelece critérios, instrumentos e procedimentos de avaliação. Elabora cronograma de atividades.

Ministra aulas sobre motricidade humana e movimento corporal - com foco nas diferentes formas e modalidades do exercício físico, da ginástica, do jogo, do esporte, das lutas e da dança -, visando atender às necessidades da sociedade nos campos da saúde, da educação e da formação, da cultura, do alto rendimento esportivo, e do lazer. Promove investigação e análise do movimento humano em laboratórios. Orienta o aluno na realização de diagnósticos de interesses, expectativas e necessidades das pessoas com deficiência, para elaborar programas de atividades físicas, esportivas e de lazer.

Atua como mediador da aprendizagem, criando desafios e propondo questões para reflexão. Ressalta a importância do aprendizado contínuo e autônomo, visando aplicação de inovações que possam contribuir para adoção, por diferentes grupos sociais, de estilo de vida fisicamente ativo e saudável.

Supervisiona grupos de alunos no desenvolvimento de projetos de pesquisas em educação física, como o estudo de benefícios e de problemas decorrentes da adoção de ferramentas e recursos tecnológicos, tais como dispositivos eletrônicos para registrar dados - como frequência cardíaca, distância percorrida e calorias queimadas - durante uma atividade física, aplicativos para elaboração de planos de treinamento personalizados, sensores de movimento para uso dos jogadores durante simulação de atividades físicas em ambientes virtuais imersivos, entre outros. Acompanha os trabalhos dos grupos, verificando o cumprimento de normas de segurança durante sua execução. Estimula desenvolvimento de raciocínio lógico, atitude crítica, interação de grupo e conduta ética, durante a execução de projeto.

Coordena reunião de grupos de trabalho para análise, pelos alunos, dos aspectos psicológicos, filosóficos, históricos, biológicos, sociais e físicos envolvidos na expressão corporal. Faz comentários, ao final dos trabalhos, sobre as conclusões das análises.

Promove educação inclusiva, adotando estratégias e utilizando recursos adicionais adaptados aos vários estilos e ritmos de aprendizagem, para atender às necessidades individuais de alunos.

Realiza avaliação de alunos com base no rendimento escolar e em outros parâmetros educacionais.

Supervisiona estágios curriculares e orienta alunos em pesquisas de iniciação científica. Atua em programas de intercâmbio com outras instituições de ensino – nacionais ou internacionais – para proporcionar novas vivências aos alunos.

Pode estruturar cursos de aperfeiçoamento, especialização e extensão.

Trabalha em equipe com os demais professores, compartilhando práticas inovadoras de ensino.

Pode colaborar em atividades institucionais, atuando na definição de políticas acadêmicas, participando da elaboração do Projeto Pedagógico Institucional (PPI), e integrando comissões e órgãos colegiados.

Pode coordenar curso de graduação, programa de pós-graduação e programa de extensão.

Pode prestar assessoria nas áreas acadêmica, técnica e científica.

Mantém-se atualizado em relação às inovações em educação física, consultando literatura científica, interagindo com pesquisadores, e participando de eventos.

Planeja e desenvolve pesquisas em campo específico da educação física e publica resultados em periódicos profissionais, livros e mídia eletrônica.