CBO 5153-15 - Monitor de dependente químico

Entenda o que fazem os trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei no mercado de trabalho, veja a descrição do cargo, funções, habilidades, competências, níveis de coonhecimento e atividades exercidas pelo Monitor de dependente químico e seus sinônimos da mesma família ocupacional.

  • Descrição
  • Conhecimento
  • Habilidade
  • Atitude
  • Atuação
  • Funções

O Que Faz um Monitor de dependente químico

Monitora o comportamento de pessoas usuárias de substâncias psicoativas, dialogando para conhecer suas vidas, oferecendo-lhes oportunidades de participação em atividades socioeducativas, conscientizando-as sobre riscos e avaliando sua disposição para aderir a tratamento terapêutico ou a programa de redução de danos. Auxilia no planejamento e na avaliação das ações. Segue legislação, procedimentos técnicos, protocolos e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação do meio ambiente.

Funções Detalhadas

Conhecimento (2/8)
Habilidade (2/8)
Atitude (2/8)
Perfil Ocupacional (2/8)
Auxilia no planejamento de ações para orientação de pessoas usuárias de substâncias psicoativas, participando do estabelecimento de estratégias, da definição de metas e da elaboração de programa de eventos.

Dialoga com o dependente, pesquisando seu histórico familiar, identificando suas necessidades, resgatando sua autoestima e avaliando sua disposição para aderir a tratamento terapêutico ou a programa de redução de danos.

Sensibiliza o dependente químico, conscientizando-o sobre riscos e apontando alternativas de superação do uso abusivo de substâncias psicoativas.

Promove atividades programadas para os dependentes químicos, em especial as de natureza esportiva, recreativa e socioeducativa.

Auxilia na avaliação dos resultados das ações e na elaboração de relatórios de acompanhamento sobre a reinserção familiar e social dos dependentes.

Pode participar do estabelecimento de parcerias com entidades públicas ou privadas, para encaminhar e assegurar atendimento dos dependentes químicos e seus familiares.

Conhecimentos

  • Prof. - Nível de Profundidade do Conhecimento (1 a 5)
  • Freq. - Grau de Frequência de Uso do Conhecimento (1 a 5)
  • Imp. - Grau de Importância do Conhecimento (1 a 5)
DomínioÁreaCampo ConhecimentoFreq.Imp.Prof.
DOMÍNIOS DE FORMAÇÃO GERAL E/OU TRANSVERSAL CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO INFORMÁTICA 3 3 2
CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO INTERNET 3 3 2
CIÊNCIAS EXATAS E INFORMÁTICA MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA MATEMÁTICA APLICADA 2 2 2
CIÊNCIAS DA SAÚDE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTES E JOGOS 2 2 2
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DIREITO OUTROS CONHECIMENTOS DE DIREITO (ESPECIFICAR:...) - ESTATUTOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. DO IDOSO E DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA 3 3 2
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DIREITO OUTROS CONHECIMENTOS DE DIREITO (ESPECIFICAR:...) - SISTEMA ÚNICO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL-SUAS E SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE - SUS 2 2 2
CIÊNCIAS HUMANAS ESTUDOS SOCIAIS TRABALHO SOCIAL 2 3 2
CIÊNCIAS HUMANAS PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL 2 2 2
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES LÍNGUAS PORTUGUÊS: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 5 5 3
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES LÍNGUAS PORTUGUÊS: COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA 3 3 3
DOMÍNIOS TÉCNICO-PROFISSIONAIS DA PRODUÇÃO DE BENS E SERVIÇOS ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS PROCESSOS DE RECURSOS HUMANOS DINÂMICA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS 3 3 3
ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS SAÚDE E SEGURANÇA PRIMEIROS SOCORROS 3 4 2
ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS VALORES E ÉTICA PROFISSIONAL ÉTICA PROFISSIONAL 4 5 4
ADMINISTRAÇÃO, GESTÃO E NEGÓCIOS VALORES E ÉTICA PROFISSIONAL VALORES 4 5 4
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR AÇÕES DE SAÚDE AÇÕES PREVENTIVAS 3 3 2
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS BASES BIOQUÍMICAS E NEUROQUÍMICAS DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA 3 5 2
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS INTOXICAÇÕES, ABSTINÊNCIA E SEUS DESDOBRAMENTOS 3 5 2
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS PSICOPATOLOGIAS 3 4 2
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS REDUÇÃO DE DANOS E REINSERÇÃO SOCIAL 5 5 2
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS OUTROS CONHECIMENTOS DE REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS (ESPECIFICAR:...) - ACOLHIMENTO EM SERVIÇOS DE REABILITAÇÃO DO DEPENDENTE QUÍMICO 3 3 2
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS OUTROS CONHECIMENTOS DE REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS (ESPECIFICAR:...) - CLASSIFICAÇÃO E EFEITOS DAS DROGAS NO ORGANISMO: DEPRESSORAS, ESTIMULANTES E ALUCINÓGENAS 4 5 3
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS OUTROS CONHECIMENTOS DE REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS (ESPECIFICAR:...) - INSTITUIÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL DE REABILITAÇÃO DO DEPENDENTE QUÍMICO 3 3 2
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS OUTROS CONHECIMENTOS DE REABILITAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS (ESPECIFICAR:...) - MODELOS DE TRATAMENTO 4 5 3
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR QUALIDADE DE VIDA APOIO ÀS ATIVIDADES DA VIDA DIÁRIA 2 2 2
SERVIÇOS DA SAÚDE E BEM-ESTAR SAÚDE COLETIVA SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE - ESTRUTURA, PRINCÍPIOS E COMO FUNCIONA 4 4 2
SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL ATIVIDADES DE CULTURA E LAZER 3 3 2
SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL OUTROS CONHECIMENTOS DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL (ESPECIFICAR:..) - CONSELHOS DE DIREITOS, DEFENSORIA E MINISTÉRIO PÚBLICO, CONSELHO TUTELAR, DELEGACIA DA MULHER E DO IDOSO 4 4 2
SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL INFRAESTRUTURA ESCOLAR BRINQUEDOTECA E LUDOTECA 2 2 2
SERVIÇOS EDUCACIONAIS, DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E DEFESA CIVIL PROCESSO ESCOLAR DE ENSINO-APRENDIZAGEM LUDOTERAPIA: MÚSICA, BRINCADEIRAS, JOGOS, RECREAÇÃO 2 2 2

Habilidades

  • Freq. - Grau de Frequência de Uso da Habilidade (1 a 5)
  • Imp. - Grau de Importância da Habilidade (1 a 5)
DomínioCategoriaHabilidade Freq.Imp.
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO COMPREENSÃO ORAL 3 3
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO ESCUTA ATIVA 5 5
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO EXPRESSÃO ORAL 3 3
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO COMPREENSÃO ESCRITA 2 2
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO EXPRESSÃO ESCRITA 2 2
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO APRENDIZADO ATIVO 2 2
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO PERSUASÃO 3 3
HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICAÇÃO NEGOCIAÇÃO 3 3
HABILIDADES COGNITIVAS TRABALHO COM NÚMEROS TRANSCRIÇÃO DE DADOS 2 1
HABILIDADES COGNITIVAS TRABALHO COM NÚMEROS COMPARAÇÃO DE DADOS 2 1
HABILIDADES COGNITIVAS TRABALHO COM NÚMEROS COMPREENSÃO NUMÉRICA 2 1
HABILIDADES COGNITIVAS RACIOCÍNIO RACIOCÍNIO CONCRETO PARA SEGUIR INSTRUÇÕES 2 3
HABILIDADES COGNITIVAS RACIOCÍNIO RACIOCÍNIO ABSTRATO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 3 3
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES OPERACIONAIS APLICAÇÃO DE INSTRUÇÕES SIMPLES E ROTINEIRAS 3 3
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES OPERACIONAIS APLICAÇÃO DE TÉCNICAS QUE ENVOLVEM ALGUMAS VARIÁVEIS CONCRETAS E ESPECÍFICAS 2 2
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES ORGANIZACIONAIS ANÁLISE DE RISCOS 2 3
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS TRABALHO EM EQUIPE 4 4
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS ATENDIMENTO A SOLICITAÇÕES E PEDIDOS DAS PESSOAS... 4 4
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS TROCA DE INFORMAÇÕES 2 2
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS FORNECIMENTO DE INFORMAÇÕES 3 3
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS COOPERAÇÃO 3 3
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS ORIENTAÇÃO DE PESSOAS 3 4
HABILIDADES PRÁTICAS HABILIDADES INTERPESSOAIS PERCEPÇÃO DA REALIDADE SOCIAL 2 2
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES FÍSICAS COORDENAÇÃO CORPORAL BRUTA 1 1
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES FÍSICAS FORÇA EXPLOSIVA 2 2
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES SENSORIAIS ATENÇÃO AUDITIVA 3 3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES SENSORIAIS RECONHECIMENTO DE FALA 3 3
HABILIDADES FÍSICAS, PSICOMOTORAS E SENSORIAIS HABILIDADES SENSORIAIS CLAREZA DE FALA 3 3

Atitudes

  • Imp. - Grau de Importância da Atitude (1 a 5)
CategoriaAtitudeImp.
TRABALHO SOB SUPERVISÃO DIRETA TRABALHO SOB SUPERVISÃO DIRETA, COM ALGUMA AUTONOMIA 2
AVALIAÇÃO DE TRABALHO OU ATIVIDADE AVALIAÇÃO DO PRÓPRIO DESEMPENHO, COM ALGUMA ORIENTAÇÃO 2

Condições de Trabalho

O trabalho é exercido em instituições ou nas ruas. As atividades são exercidas com alguma forma de supervisão, geralmente em equipes multidisciplinares. Os horários de trabalho são variados: tempo integral, revezamento de turno ou períodos determinados. Os trabalhores desta família ocupacional lidam diariamente com situações de risco,assistindo indivíduos com alteração de comportamento, agressividade e em vulnerabilidade.

Exigências do mercado de trabalho

O acesso às ocupações da família é livre sem requisitos de escolaridade. No caso do Monitor de ressocialização prisional, exige-se segundo grau completo e curso básico. No caso dos socioeducadores, exige-se o segundo grau completo. Para a ocupação de conselheiro tutelar observa-se uma diversidade bastante acentuada no que diz respeito à escolaridade,que pode variar de ensino fundamental incompleto à superior completo.

Funções Mais Executadas no Exercício da Profissão

  • desenvolver atividades sócio-educativas;
  • desenvolver ações para garantir direitos dos assistidos/usuários /educandos/ internos;
  • planejar trabalho;
  • demonstrar competências pessoais;
  • avaliar processo de trabalho;
  • sensibilizar assistidos/usuários/ internos;
  • abordar assistidos/usuários/educandos/ internos;
  • comunicar-se;
  • identificar necessidades/demandas;
  • demonstrar capacidade de compreensão;
  • analisar casos;
  • realizar reuniões para avaliação dos assistidos/usuários;
  • aconselhar mudanças de comportamento;
  • demonstrar entusiasmo;
  • servir de exemplo;
  • dialogar com assistidos/usuários/educandos;
  • criar vínculos;
  • acompanhar reuniões sócio-educativas;
  • planejar eventos;
  • observar necessidades de assistidos/usuários/educandos;
  • agendar visitas;
  • dialogar com familiares e/ou vizinhança;
  • cadastrar assistidos/usuários/educandos/ internos;
  • preencher documentos;
  • estabelecer parcerias com entidades públicas e/ou privadas;
  • orientar assistidos/usuários/ internos/ familiares e educandos sobre e os direitos e/ou deveres;
  • definir estratégias;
  • alterar estratégias;
  • demonstrar auto-controle;
  • demonstrar capacidade de negociação;
  • demonstrar coragem;
  • realizar atividades voltadas para a espiritualidade;
  • realizar terapias em grupo;
  • analisar práticas;
  • estabelecer cronograma;
  • exercitar atividade de escuta;
  • notificar pessoas e entidades;
  • definir metodologia de trabalho;
  • permanecer em estado de alerta;
  • fazer devolutiva;
  • demonstrar flexibilidade;
  • avaliar adesão ao tratamento;
  • definir metas;
  • acompanhar reinserção familiar e social dos assistidos/usuários;
  • contornar situações adversas;
  • demonstrar persistência;
  • definir rotina administrativa;
  • fazer recâmbio de assistidos/usuários/educandos;
  • realizar atividades recreativas e esportivas;
  • atender solicitações dos assistidos/usuários/educandos/ internos;
  • definir objetivos;
  • analisar resultados;
  • avaliar ações;
  • trocar experiências;
  • demonstrar facilidade de comunicação;
  • abrir procedimento de atendimento;
  • solicitar resgate de assistidos/usuários/ internos;
  • participar da elaboração das normas;
  • demonstrar criatividade;
  • apontar alternativas;
  • monitorar comportamento;
  • acompanhar assistidos/usuários/educandos/ internos a atendimentos;
  • levantar dados estatísticos;
  • elaborar relatórios de atendimento e acompanhamento;
  • desenvolver oficinas;
  • observar comportamento de assistidos/usuários/educandos/ internos;
  • encaminhar assistidos/usuários / internos/ familiares a entidades e serviços;
  • despertar esperança;
  • despertar aptidões, habilidades;
  • realizar atividades de laborterapia;
  • inspirar confiança;
  • administrar conflitos;
  • receber demanda espontânea;
  • participar da elaboração de questionários;
  • assumir riscos;
  • construir hábitos;
  • tomar decisões;
  • trabalhar em equipe;
  • desenvolver dinâmica de grupo;
  • resgatar auto-estima;
  • respeitar diferenças;
  • convidar assistidos/usuários para participar de atividade sócio-educativa;
  • resgatar assistidos/usuários/ internos;
  • encaminhar documentação oficial;
  • aproximar-se dos assistidos/usuários;
  • pesquisar histórico familiar;
  • receber pedidos de ajuda da família;
  • buscar identificação e empatia;
  • despertar nos assistidos/usuários/educandos desejo para mudar de vida;
  • conscientizar sobre riscos;
  • demonstrar pró atividade;
  • avaliar reinserção dos assistidos/usuários;
  • agir sob pressão;
  • aconselhar assistidos/usuários/educandos/ internos;

Divisões de categorias profissionais do CBO 5153-15

CBO 5153-15 é o Código Brasileiro da Ocupação de monitor de dependente químico que pertence ao grupo dos trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei, segundo a Tabela CBO divulgada pelo MTE - Ministério do Trabalho e Emprego.

  • Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados
    • Trabalhadores dos serviços
      • Trabalhadores dos serviços de saúde
        • Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei
Tabelas salariais em Excel cidade, estado e segmento

Cargos e salários CBO 5153-15 - Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei

Conheça todos os aspectos da ocupação CBO 515315 como atribuições, mercado de trabalho, dados salariais oficiais atualizados para a função, bem como o salário pago para o cargo CBO 515315 em todos os estados e cidades do Brasil.

Salário Monitor de Dependente Químico

Monitor de Dependente Químico: Brasil

O profissional no cargo de Monitor de Dependente Químico CBO 5153-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 1.742 e 2.786 para uma jornada de trabalho média de 42h semanais de acordo com dados salariais de 2.636 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 5153-15.
Salário Conselheiro de Dependente Químico

Conselheiro de Dependente Químico: Brasil

O profissional no cargo de Conselheiro de Dependente Químico CBO 5153-15 trabalhando no Brasil, ganha entre 1.742 e 2.786 para uma jornada de trabalho média de 42h semanais de acordo com dados salariais de 2.636 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 5153-15.
Salário Monitor de Dependente Químico

Monitor de Dependente Químico: São Paulo

O profissional no cargo de Monitor de Dependente Químico CBO 5153-15 trabalhando em São Paulo, ganha entre 1.961 e 3.270 para uma jornada de trabalho média de 41h semanais de acordo com dados salariais de 765 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 5153-15.
Salário Conselheiro de Dependente Químico

Conselheiro de Dependente Químico: São Paulo

O profissional no cargo de Conselheiro de Dependente Químico CBO 5153-15 trabalhando em São Paulo, ganha entre 1.961 e 3.270 para uma jornada de trabalho média de 41h semanais de acordo com dados salariais de 765 colaboradores registrados em regime CLT. Clique e confira a pesquisa salarial completa do cargo CBO 5153-15.